Educatori e rapporti intergenerazionali giovani-anziani
Abstract
Il presente contributo, prendendo a riferimento gli orientamenti internazionali in tema di pro-mozione della cultura dell’invecchiamento attivo e della solidarietà tra le generazioni, sofferma la sua attenzione sui progetti intergenerazionali di ambito italiano che nello specifico favoriscono la reciproca conoscenza e la condivisione tra giovani e anziani. In merito si avanza una proposta progettuale che evidenzia in quali termini l’educatore, avvalendosi della partecipazione attiva e della collaborazione della generazione giovanile e di quella anziana, possa contribuire alla promozione umana e sociale del senescente in condizione di fragilità relazionale e alla sua in-tegrazione nella comunità di appartenenza.
Parole chiave: invecchiamento attivo, solidarietà intergenerazionale, educatore, anziani, giovani Taking as its reference point international efforts to promote “active aging” projects and inter-generational solidarity, this work focalizes on those that are being carried out within the Italian society which specifically foster reciprocal knowledge and exchange across generations. Exploiting an intergenerational approach, the project proposed here intends to assist educators who can contribute to the human promotion of elderly persons living in fragile social conditions by helping them to attain integration in the community at large.
Key words:
Active aging, intergenerational solidarity, elderly, young people di Alessandra Gregianin
© Pensa MultiMedia Editore srl ISSN 1722-8395 (print) / ISSN 2035-844X (on line) Studium Educationis • anno XV - n. 1 - febbraio 2014
