• Non ci sono risultati.

BARRY IL PREPOTENTE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Condividi "BARRY IL PREPOTENTE"

Copied!
6
0
0

Testo completo

(1)

BARRY IL PREPOTENTE

C’era un prepotente nella classe di Peter; si chiamava Barry Tamerlane. Non aveva l’aria da prepotente. Non era di quelli sempre tutti sporchi; non aveva una faccia brutta, e neppure lo sguardo da far paura o le croste sopra le dita, e non girava armato. Non era poi tanto grosso. Ma nemmeno di quei tipi piccoli, ossuti e nervosi che quando fanno la lotta

possono diventare cattivi. A casa non lo picchiavano, come spesso succede ai prepotenti, e neanche lo viziavano. Aveva genitori gentili ma fermi, che non sospettavano nulla. La voce non ce l’aveva né acuta né rauca; gli occhi, non particolarmente piccoli e cattivi, e non era neppure troppo cretino. Anzi, a guardarlo era bello morbido e tondo, pur senza essere grasso; portava gli occhiali e, sulla sua faccia soffice e rosa luccicava l’argento

dell’apparecchio dei denti. Spesso metteva su un’aria triste e innocente che a certi grandi piaceva e che gli tornava comoda quando doveva togliersi dai guai. Come si spiega allora che Barry Tamerlane riuscisse tanto bene a fare il prepotente? Peter aveva dedicato a questa domanda un bel po’ di pensieri. Ed era giunto alla conclusione che il successo di Barry avesse due spiegazioni. La prima era che Barry sembrava capace di ridurre al

minimo i tempi tra il volere una cosa e l’ottenerla. Supponiamo ad esempio che gli andasse a genio il giocattolo che aveva un bambino in cortile: lui non faceva altro che

strapparglielo di mano. Oppure se in classe gli serviva una matita, si voltava e “prendeva in prestito” quella di un compagno. Se c’era da fare una coda, lui si metteva per primo. Se ce l’aveva con qualcuno, glielo diceva in faccia e poi lo picchiava senza pietà. La seconda ragione del successo d Tamerlane era che di lui avevano tutti paura. Non si sapeva bene perché. Bastava sentirlo nominare per provare una specie di pugno gelato alla bocca dello stomaco. Uno aveva paura, perché ce l’avevano gli altri. Barry metteva paura, perché aveva la reputazione di uno che mette paura. Vedendolo arrivare, la gente se ne stava alla larga, e se chiedeva caramelle o un giocattolo, se le vedeva subito consegnare. Facevano tutti così, perciò sembrava logico non fare in modo diverso. Barry Tamerlane era potente in tutta la scuola. Nessuno poteva impedirgli di prendersi quel che voleva. Neanche lui stesso. Era una forza cieca. A volte Peter pensava che fosse come un robot programmato per fare tutto quel che doveva. Che strano che non gli importasse di essere senza amici, o di essere odiato ed evitato da tutti. Naturalmente, Peter si teneva lontano da quel

prepotente, ma provava per lui un interesse speciale. Barry Tamerlane era un mistero.

Quando compì undici anni, Barry invitò a casa una dozzina di compagni. Peter cercò di salvarsi, ma i suoi genitori furono irremovibili. Dal canto loro trovavano simpatici la mamma e il papà di Barry e perciò, in base a una logica adulta, Peter doveva trovare simpatico il figlio. Il festeggiato tutto sorridente accolse i bambini sulla porta di casa. – Salve Peter! Grazie! Ehi, Mamma, guarda che cosa mi ha regalato il mio amico Peter! Quel pomeriggio, Barry fu cortese con tutti i suoi ospiti. Partecipava alle gare, senza pretendere di vincere sempre, soltanto perché era il suo compleanno. Rideva con i genitori e versava da bere, e aiutò addirittura a rimettere in ordine e a lavare i piatti. A un certo momento della festa, Peter sbirciò nella stanza di Barry. C’erano libri dappertutto, una pista da trenino montata sul pavimento, un vecchio orso di pezza sul letto appoggiato al cuscino, una scatola del piccolo chimico, un gioco elettrico: una stanza identica in tutto e per tutto alla sua. Alla fine del pomeriggio, Barry salutò Peter con una pacca sul braccio e gli disse: - A domani Peter. da “L’inventore dei sogni” di Ivan Mc Ewan

(2)

SCEGLI LA RISPOSTA ESATTA

a) Peter ha un compagno di classe prepotente; lui si chiama…

Terry Barry Barny b) Barry non sembra un prepotente: non è…

alto sporco buono c) La sua faccia è …

rosa , morbida ovale tonda d) Barry ha gli occhiali e …

l’apparecchio dei denti la bocca rosa i denti gialli

LEGGI CON ATTENZIONE LE FRASI E INDICA SE LE AFFERMAZIONI SONO VERE O FALSE.

Barry Tamerlane è prepotente VERO FALSO Peter è prepotente VERO FALSO Barry ha gli occhi cattivi VERO FALSO Barry ha una faccia brutta VERO FALSO Barry non è grosso e non è magro VERO FALSO La sua faccia è rosa, morbida e tonda VERO FALSO Barry non ha gli occhiali VERO FALSO A casa i genitori picchiano Barry VERO FALSO I genitori non sanno che Barry è prepotente VERO FALSO Barry è cretino VERO FALSO Barry ruba i giocattoli VERO FALSO Barry non sta in fila VERO FALSO Barry va alla festa di Peter VERO FALSO Barry, alla fine della festa, non saluta Peter VERO FALSO

RISPONDI ALLE SEGUENTI DOMANDE

1) Nella classe di Peter c’erano tanti ragazzi prepotenti?

__________________________________________________________________

2) Come erano i genitori di Barry? Come lo trattavano?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3) Spiega perché, secondo Peter, Barry è bravo a fare il prepotente.

__________________________________________________________________

(3)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4) Che cosa non importava a Barry?

__________________________________________________________________

5) Come si comporta Barry alla sua festa?

__________________________________________________________________

6) Descrivi la stanza di Barry.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

COLLEGA LE ESPRESSIONI TROVATE NEL TESTO AL LORO SIGNIFICATO ESATTO Espressioni Significato

aveva l’aria era arrabbiato con qualcuno gli tornava comoda da parte loro

un bel po' aveva l’aspetto ridurre al minimo piacesse

andasse a genio secondo il pensiero degli adulti ce l’aveva con qualcuno molto

se ne stava alla larga gli serviva era una forza cieca stava lontano dal canto loro far diventare brevi in base a una logica adulta era forte e nessuno poteva fermarlo

Ultimamente, sui giornali , a scuola , in televisione si parla molto di ragazzi che fanno i bulli.

Secondo te, cos’è il bullismo?

__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

(4)

ADESSO LEGGERAI UNA SERIE DI FRASI. INDICA QUALI DI ESSE SECONDO TE SONO VERE E QUALI SONO INVECE FALSE.

1. Il modo migliore per sconfiggere il bullismo è picchiare il bullo VERO FALSO 2. Se un bullo viene ignorato, smette di fare il prepotente VERO FALSO 3. Anche le femmine talvolta compiono atti di bullismo VERO FALSO 4. Il bullismo aiuta a diventare forti VERO FALSO 5. Quando si subisce un atto di bullismo, bisogna parlarne con gli insegnanti o i genitori

VERO FALSO 6. Chi riferisce all’insegnante gli atti di bullismo visti o subiti è una spia VERO FALSO 7. Chi si lamenta di aver subito prepotenze è debole VERO FALSO 8. I bulli sono ragazzi forti che si fanno rispettare VERO FALSO

I ragazzi che si comportano da bulli ...

1. sanno farsi rispettare 2. sono divertenti

3. hanno dei problemi

La vittima del bullismo ...

1. merita di essere trattata male 2. è una persona debole

3. è un bambino normale

Quando qualcuno fa il bullo, i compagni ...

1. devono fare finta di niente 2. devono aiutare il bullo 3. devono aiutare la vittima

Cosa devi fare se subisci queste prepotenze?

1. devi stato zitto e fare finta di nulla 2. devi scappare

3. devi parlarne agli insegnanti o ai genitori

www.monicamonici.it

(5)

SOLUZIONI

a) BARRY VERO O FALSO ? b) SPORCO VERO c) ROSA , MORBIDA FALSO d) L'APPARECCHIO DEI DENTI FALSO FALSO VERO FALSOVERO FALSO VERO FALSO VERO VERO FALSO FALSO COLLEGA

aveva l’aria aveva l’aspetto gli tornava comoda gli serviva

un bel po' molto ridurre al minimo far diventare brevi andasse a genio piacesse

ce l’aveva con qualcuno era arrabbiato con qualcuno se ne stava alla larga stava lontano era una forza cieca era forte e nessuno poteva fermarlo dal canto loro da parte loro in base a una logica adulta secondo il pensiero degli adulti VERO/FALSO

FALSO FALSO FALSOVERO FALSOVERO FALSO FALSO DOMANDE

A.3 B.3 C.3 D.3

PUNTI TOTALI 40 - 4 PUNTI PER L'ULTIMA DOMANDA - 1 PUNTO PER OGNI DOMANADA APERTA = PUNTI COMPLESSIVI 50

www.monicamonici.it

(6)

www.monicamonici.it

Riferimenti

Documenti correlati

 You will want an adequate blood bank,a capable anesthetist,the means to keep the patient warm during surgery, good assistants (including a senior colleague), adequate

∑ Cortical activation has been demonstrated after epiretinal and after subretinal stimulation in rabbits, cats, and pigs using evoked potential techniques, optical imag- ing

Il tragico, inscritto secondo Szondi anche nell’opera lirica tarda di Hölder- lin, nella forma della scissione tra il poeta e il divino, trova la sua piena espressione

This paper reports on an updated national screening assessment of the predicted flood risk to Highways England's Strategic Road Network SRN which spans all trunk roads including

 Several studies have shown that combinations of different prompt fading methods and allowing the instructor to use judgement when fading prompts can be highly effective..

An optically transparent and UV-light photoactive anode, based on an hybrid material formed of a large area CVD grown graphene film chemically functionalized with colloidal TiO2

C’era un prepotente nella classe di Peter; si chiamava Barry Tamerlane.. Non aveva l’aria da