ANALISI E TRATTAMENTO DEI ANALISI E TRATTAMENTO DEI COMPORTAMENTI DISADATTIVI COMPORTAMENTI DISADATTIVI
Prof. Lucio Moderato
Prof. Lucio Moderato –– Psicologo Psicoterapeuta -Psicologo Psicoterapeuta - Direttore Servizi Diurni e Territoriali
Direttore Servizi Diurni e Territoriali Fondazione Istituto Sacra Famiglia Fondazione Istituto Sacra Famiglia
ANALISI FUNZIONALE DEL COMPORTAMENTO ANALISI FUNZIONALE DEL COMPORTAMENTO
Qualsiasi comportamento umano viene Qualsiasi comportamento umano viene
emesso in base a eventi stimolo emesso in base a eventi stimolo
antecedenti il comportamento stesso e antecedenti il comportamento stesso e viene controllato, modificato, diminuito viene controllato, modificato, diminuito
dagli eventi conseguenti.
dagli eventi conseguenti.
Ogni interazione educativa si svolge in una Ogni interazione educativa si svolge in una contesto composto di eventi situazionali che contesto composto di eventi situazionali che
possono essere di natura ambientale possono essere di natura ambientale (rumori, temperature, luminosit
(rumori, temperature, luminosità etc.) o di à etc.) o di natura interna all
natura interna all’’organismo (malesseri, organismo (malesseri, sensazioni, cinestesie etc).
sensazioni, cinestesie etc).
ANTECEDENTI
ANTECEDENTI COMPORTAMENTICOMPORTAMENTI
RISPOSTE RISPOSTE
CONSEGUENZE CONSEGUENZE CONTESTO EVENTI
CONTESTO EVENTI SITUAZIONALI
SITUAZIONALI
Nel trattamento abilitativo dei soggetti con ritardo Nel trattamento abilitativo dei soggetti con ritardo
mentale, disturbi generalizzati dello sviluppo e mentale, disturbi generalizzati dello sviluppo e autistici si incontrano spesso comportamenti autistici si incontrano spesso comportamenti disadattivi che ostacolano o rallentano i processi disadattivi che ostacolano o rallentano i processi
di apprendimento.
di apprendimento.
I comportamenti disadattivi possono essere di due I comportamenti disadattivi possono essere di due
tipi:
tipi:
•• StereotipieStereotipie
•• Comportamenti problemaComportamenti problema
Possiamo definire come comportamenti disadattivi:
Possiamo definire come comportamenti disadattivi:
• I comportamenti che provocano danni a se I comportamenti che provocano danni a se stessi, agli altri o agli oggetti
stessi, agli altri o agli oggetti
• Comportamenti che per la loro intensitComportamenti che per la loro intensità à e e frequenza ostacolano l
frequenza ostacolano l’emissione di altre ’emissione di altre prestazioni o di altre abilit
prestazioni o di altre abilitàà
• Comportamenti che impediscono o Comportamenti che impediscono o limitano l
limitano l’interazione sociale’interazione sociale
Anche se tali comportamenti disadattivi sono Anche se tali comportamenti disadattivi sono normalmente considerati inadeguati e disturbanti normalmente considerati inadeguati e disturbanti
talvolta la definizione adeguato/inadeguato talvolta la definizione adeguato/inadeguato
presenta alcune difficolt presenta alcune difficoltàà. . In realt
In realtà à nessun comportamento può essere nessun comportamento può essere considerato in assoluto adeguato o inadeguato.
considerato in assoluto adeguato o inadeguato.
Infatti il comportamento
Infatti il comportamento è è unun’’espressione umana. espressione umana.
La definizione di adeguato e inadeguato dipende:
La definizione di adeguato e inadeguato dipende:
• da valori umani e socialmente condivisida valori umani e socialmente condivisi
• dalldall’’intensitintensità à con la quale vengono emessicon la quale vengono emessi
• dalla frequenza con cui vengono emessidalla frequenza con cui vengono emessi
• dalla coerenza rispetto al contesto in cui dalla coerenza rispetto al contesto in cui vengono emessi
vengono emessi
Anche se all
Anche se all’’apparenza stereotipie e apparenza stereotipie e
comportamenti problema sembrano simili, in comportamenti problema sembrano simili, in
realt
realtà à esistono talune differenze sostanziali esistono talune differenze sostanziali che devono essere conosciute per un corretto che devono essere conosciute per un corretto
trattamento.
trattamento.
Le stereotipie sono comportamenti emessi Le stereotipie sono comportamenti emessi
dal soggetto in riferimento ad eventi dal soggetto in riferimento ad eventi disturbanti estrinseci o intrinseci al disturbanti estrinseci o intrinseci al
soggetto stesso. Ad esempio, interruzioni soggetto stesso. Ad esempio, interruzioni
di routine, frustrazioni, malesseri, di routine, frustrazioni, malesseri, incapacit
incapacità à di comprensione degli eventi. di comprensione degli eventi.
Solitamente sono circolari e rituali e Solitamente sono circolari e rituali e tendono a ripristinare una situazione di tendono a ripristinare una situazione di
maggiore equilibrio.
maggiore equilibrio.
Le stereotipie pur avendo caratteristiche Le stereotipie pur avendo caratteristiche talvolta comunicative nella maggior parte dei talvolta comunicative nella maggior parte dei
casi non sono emesse per controllare casi non sono emesse per controllare
l’l’ambiente circostante, ma per ripristinare una ambiente circostante, ma per ripristinare una situazione di
situazione di ““benesserebenessere” ” interrotta interrotta
dalldall’’evento che ha preceduto levento che ha preceduto l’emissione della ’emissione della stereotipia. Di conseguenza il modo migliore stereotipia. Di conseguenza il modo migliore per prevenire l
per prevenire l’’emissione della stereotipia emissione della stereotipia è è il il controllo delle situazioni antecedenti al
controllo delle situazioni antecedenti al comportamento emesso.
comportamento emesso.
I comportamenti problema vengono emessi I comportamenti problema vengono emessi
per controllare o modificare l
per controllare o modificare l’’ambiente e/o ambiente e/o per ottenere conseguenze vantaggiose. Di per ottenere conseguenze vantaggiose. Di
conseguenza i comportamenti problema conseguenza i comportamenti problema
possono essere ridotti, eliminati o possono essere ridotti, eliminati o
controllati attraverso la modificazione delle controllati attraverso la modificazione delle
conseguenze provocate dagli stessi.
conseguenze provocate dagli stessi.
Una stereotipia originariamente Una stereotipia originariamente
controllata dagli eventi antecedenti può controllata dagli eventi antecedenti può
diventare comportamento problema diventare comportamento problema controllato dalle conseguenze, se la controllato dalle conseguenze, se la
stereotipia stessa ottiene risultati positivi stereotipia stessa ottiene risultati positivi per il soggetto in termini di modificazione per il soggetto in termini di modificazione
ambientale a lui favorevole ambientale a lui favorevole
Grazie per l
Grazie per l’’attenzioneattenzione……………………..
