MINISTERO DELL’ISTRUZIONE DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA
I STITUTO COMPRENSIVO “F. Collecini - Giovanni XXIII”
SCUOLA DELL’INFANZIA - SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO AD INDIRIZZO MUSICALE
V i a G i a r d i n i R e a l i, 44 – 81100 C A S E R T A
Tel. 0823/1444425 93036920614 e-mail: [email protected] SITO WEB: www.collecini.edu.it
Allegato 4 alla Richiesta di preventivo Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse II - Infrastrutture per l’istruzione – Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) – REACT EU. Asse V – Priorità di investimento:13i-(FESR) “Promuovere il superamento degli effetti della crisi nel contesto della pandemia di COVID-19 e delle sue conseguenze sociali e preparare una ripresa verde, digitale e resiliente dell’economia. Azione 13.1.2 “Digital Board: trasformazione digitale nella didattica e nell'organizzazione”. Avviso pubblico prot.n. 28966 del 06 settembre 2021. Avviso di riapertura dei termini della procedura “a sportello” prot. n. 43830 dell’11/11/2021.
Codice : 13.1.2A-FESRPON-CA-2022-11
Titolo : Dotazione di attrezzature per la trasformazione digitale della didattica e dell’organizzazione scolastica.
Importo Autorizzato forniture : € 65.971,26 CUP : E29J21006280006
CIG: 9222238F89
CAPITOLATO TECNICO MODULO 1: MONITOR DIGITALI INTERATTIVI PER LA DIDATTICA
Voce Descrizione Fornitura Q.tà
1 MONITOR INTERATTIVO TOUCH 65” 4K E S.O. ANDROID - WI-FI (completo di staffa e montaggio a parete inclusa)
e s u i t e s o ft w a r e c o m p l e ta d i p i a t ta f o rm a d i d a t t i c a p e r c re a z i o n e c o n t e n u t i , p i a t ta f o rm a c l o u d p e r i n s e g n a m e n t o i n a m b i e n t e i b ri d o , M D M c l o u d - b a s e d p l a tf o rm p e r l a g e s t i o n e d a re m o t o d e l m o n i t o r25
CARATTERISTICHE TECNICHE
Performance
- Altoparlanti incorporati: 2 - Potenza in uscita (RMS): 2 x 16 W - Tecnologia: LED IPS TFT LCD Antiriflesso
- Tipologia touch screen: Multi-user e multi - Touch - Scrittura penna e dito
- Dual Pen – Dual Color
- Superficie: Vetro temperato a caldo antiriflesso 7H – 4T
- La tecnologia di rilevazione deve garantire un touch differenziato e contemporaneo della penna (scrittura), del dito e del palmo (cancellino)
f in o a 4 0 t o c c h i s im u l ta n e i ( O S W in d o w s ) , f in o a 2 0 t o c c h i i n a m b i e n t e A n d r o i d , c o n p e n n a e d it o- Menù centrale e barra degli strumenti laterali (dx/sx) per abilitazione veloce menu e app
- Monitor di primario marchio Internazionale e garanzia standard on-site 3 anni con tempi di risposta di
ISTITUTO COMPRENSIVO COLLECINI - GIOVANNI XXIIIC.F. 93036920614 C.M. CEIC80800N
AYQSGAS - Ufficio Protocollo I.C "Collecini - Giovanni XXIII"
Prot. 0006086/U del 06/05/2022 10:07IV.5 - Progetti e materiali didattici
48h dopo l’apertura del ticket
Display
- Risoluzioni grafiche supportate: 3840 x 2160 (UHD ) - Risoluzione 4K UHD a 60 Hz
- Dimensioni schermo: 65"
- Luminosità:
450 c d/m2- Rapporto di contrasto: 4000 : 1 - Tempo di risposta: 8 ms - Formato: 16:9
- Gamut Colore: NTSC 68%
- Angolo di visualizzazione (orizzontale): 178 ° - Angolo di visualizzazione (verticale): 178 ° - Profondità colore: 10 bit, 1,07 miliardi di colore
Connettività
- Ingr essi: ( ant.) USB3.0 x3 , HDMI x1 , USB Touc h x 1, USB T ype -C x1 | ( pos t.) RJ 45- I n x 1 , VG A - I n x 1 , R S - 2 3 2 x 1 , Au d i o - I n x 1 , YPB P R x 1 , A V - I n x 1 , U S B - t o u c h x 1 , H D M I - I n x 2 , U S B2 . 0 x 1
- U s c i t e : ( p o s t . ) D is p la yP o r t x 1 , S P D I F x 1 , R J 4 5 - O u t x 1 , H D M I - O u t x 1 , E a r p h o n e ( C u f f i e ) x 1 , C o a x x 1
- Slot OPS: 1
Specifiche:
- Version Android 8.0
- Supporto OTA Function per ricerca e dowload aggiornamenti on line - CPU Dual core A73+ dual core A53
- RAM 3GB DDR4 - Storage 32 GB EMMC
-
W ir e le s s b u i lt - i n a / b / g / n / a c W if i ( 5 G ) , B lu e t o o t h i n t e g r a t o- Certificazione CTS
- Tecnologia Direct Bonding (in grado di eliminare la distanza tra vetro e pannello lcd del monitor) - Lavagna multifoglio, salvataggio ed esportazione in PDF o in cloud
- P la ye r A u d io / V id e o - L e t t o r e W PS O f f ic e p e r a c c e s s o a r is o r s e M ic r o s o f t - M ir r o r i n g a p p p e r c o n d i v is io n e / d u p l ic a zi o n e c o n t e n u t i d a d e v ic e ( iO S/ A n d r o id /W in d o ws ) s u m o n it o r c o n f u n zi o n a l i t à S p l it s c r e e n m in im o 4 d e vic e s c o n t e m p o r a n e i - W eb Br o w s e r a p p ( F ir e f o x ) p e r n a vi g a zi o n e w e b - a p p p e r s c r i v e r e , a n n o t a r e , d is e g n a r e s u q u a ls i a s i c o n t e n u t o ( f u n zi o n e d i t o u c h d if f e r e n zi a t o e c o n t e m p o r a n e o t r a p e n n a , d it o e p u g n o p e r c a n c e l la r e e c o n f u n zi o n a l it à a g g i u n t i v a p a lm d e t e c t i o n c o n c u i i l p a lm o v ie n e r ic o n o s c iu t o c o m e e n t it à d if f e r e n t e d a l l a p e n n a / d it o e n o n i n t e r f e r is c e a c c i d e n t a l m e n t e c o n l a s c r i t t u r a ) - Ap p d i d a t t ic h e G o o g le C l a s s r o o m e a p p d i vi d e o c o n f e r e n z a p r e c a r ic a t e s u O S A n d r o i d Z o o m , M e e t , Sk yp e , W e b e x
- Indicatore di alimentazione
La soluzione deve includere:
Staffa per installazione e installazione su parete standard in muratura e/o montaggio su carrello.
Certificazioni
I monitor devono essere in possesso delle certificazioni richieste dalla normativa europea per la sicurezza informatica, ovvero: CE, FCC, IC, UL, CUL, CB, RCM, ENERGYSTAR.
SO F T W AR E D I D AT T I C O D E S K T O P AU T O R E P ER C R E AZ I O N E
L EZ I O N E / PR E S E N T AZ I O N E I N T ER AT T I V A CON FUNZION AL IT A’ COLL ABO R ATIV E ( L I C E N Z A P E R P ET U A 2 T E AC H E R + 5 ST U D E N T )
- I l s o f t w a r e a u t o r e d o vr à p e r m e t t e r e la g e s t io n e d e l d is p o s it i v o ( a n n o t a zi o n i , p r e s e n t a zi o n e , m o d u l i i n s e g n a m e n t o ) e l a c o n d i v is io n e e i n t e r a zi o n e d e i c o n t e n u t i c o n i p a r t e c ip a n t i a l l a s e s s io n e .
- Dovr à perm ettere l’utilizzo in m odalità Multitouc h e Multipen e la s celta tr a alm en o 4 2 l in g u e .
- D o vr à e s s e r e f o r n i t o d i b a s e d i a lm e n o 7 0 + L e a r n i n g T o o l s d if f e r e n zi a t i p e r a r g o m e n t o : M a t e m a t ic a , Sc i e n ze , D is e g n o , Sc r it t u r a , G e o g r a f ia , I n t r a t t e n im e n t o . . . - M u l t ip i a t t a f o r m a : d o vr à p e r m e t t e r e l a c o l la b o r a zi o n e e d i n t e r a zi o n e b i d ir e zi o n a l e
t r a d is p o s it i v i n e l l a s t e s s a r e t e , s i a i n r e t e l o c a l e L A N c h e w i r e l e s s a t t r a v e r s o Ap p m u lt ip i a t t a f o r m a c o m p a t i b il e c o n s is t e m i i O S /W in d o w s / A n d r o i d .
- Barra degli Str um enti (tool palette) personalizzabile da par te dell’utente c on i
c o m a n d i p i ù u t il i z za t i .
- I l s o f t w a r e d o vr à e s s e r e n a t i v o 4 K c o n p o s s i b il i t à d i c r e a r e , im p o r t a r e e d u t il i z za r e c o n t e n u t i n a t i v i 4 K .
- I l s o f t w a r e d o vr à p r e v e d e r e u n a p i a t t a f o r m a i n t e g r a t a d i c o n t e n u t i m u lt im e d i a li e l e zi o n i i n t e r a t t i v e g i à r e a l i z za t i .
- D o vr à p r e ve d e r e u n s is t e m a d i v o t o i n t e g r a t o c o n a lm e n o 8 t i p o lo g ie d i v e r s e d i i n t e r r o g a zi o n e c o n p o s s i b i l i t à d i vis u a li z za z i o n e d e i r is u l t a t i/ d a t i a n c h e i n f o r m a t o g r a f ic o , s e n za n e c e s s i t à d i h a r d w a r e a g g i u n t i v i ( r is p o n d it o r i) .
- D o vr à e s s e r e p o s s i b i le r ic e v e r e c o n u n s e m p l ic e c l ic u n f e e d b a c k im m e d ia t o ( I n s t a n t r e s u l t s ) d e l s o n d a g g i o p e r p o t e r i n t r a p r e n d e r e a zi o n i c o r r e t t i v e s u c c e s s i v e .
- D o vr à e s s e r e p o s s i b i l e i n s e r i r e t e s t o e p r e n d e r e a p p u n t i , c r e a r e r e p o r t g r a f ic i d e r i v a n t i d a l s is t e m a d i v o t o e s a l v a r e i r is u l t a t i i n P D F , C S V, F L A S H .
- G l i s t u d e n t i u t i l i z zando l’appos ita APP , dovranno poter aggiunger e annotazioni, f o r m e , li n e e , im m a g i n i d a l la g a l le r i a d e l d is p o s it i v o e n u o v e f o t o .
- D o vr à e s s e r e p o s s i b i l e im p o r t a r e IW B f ile s .
- D o vr à i n o lt r e p o t e r e s s e r e p o s s i b i le la m e m o r i z za zi o n e d i f il e s u l d is p o s i t i vo , f e r m a r e le p r e s e n t a z i o n i, s a l v a r e i f i le p r e s e n t e r i n P D F .
- P o s s i b i l it à d i im p o r t a z i o n e F i l e Au d io M P 3 c o n v is u a l i z za zi o n e d e l l a p e r c e n t u a l e d i a u d i o a s c o l t a t a .
- R e g is t r a zi o n e v i d e o d e ll e l e zi o n i / s c h e r m a t e i n F L V c o n p o s s i b i l it à d i e s p o r t a zi o n e . - L a f u n zi o ne “G lass Mode” dovr à perm ettere di lavor ar e s u quals ias i desk top,
b r o w s e r , p r o g r a m m a o a p p l ic a zi o n e u t i l i z z a n d o l e f u n zi o n a l it à d e l s o f t w a r e c o n q u a ls i vo g l i a c o n t e n u t o , r e n d e n d o i l lim i t a t e le p o s s i b i l i t à d i a c c e s s o a ll e i n f o r m a zi o n i .
- L e a zi o n i e s e g u i t e s u ll a s c h e r m a t a d e l d is p o s i t i v o d o vr a n n o p o t e r e s s e r e a u t o m a t ic a m e n t e t r a s f e r it e s u l d is p o s i t i v o S t u d e n t / U s e r .
- D o vr à e s s e r e p o s s ib i le p a s s a r e i l c o m a n d o d e l l a p r e s e n t a zi o n e a q u a ls i a s i s t u d e n t e / p a r t e c i p a n t e a ll a l e zi o n e / r i u n i o n e , s e n za n e c e s s i t à c h e ques t’ultim o oper i d ir e t t a m e n t e s u l d is p o s it i v o m a s t e r ( m o n it o r ) s u l m o n it o r , r e s t a n d o s u l la p r o p r ia p o s t a zi o n e .
- Il software deve per m etter e l’im port di IW B form at less on c ontent, perm ettendo
l’acc ess o alle r elative libr er ie/r is ors e non ponendo lim iti all ’utente per l’utilizzo d e l l e s t e s s e .
- G l i a g g i o r n a m e n t i d e l s o f t w a re d e v o n o e s s e r e g r a t u i t i i n m a n i e ra p e rp e t u a . - I l s o f t w a r e d e v e s o d d is f a r e i r e q u is it i f u n zi o n a l i n e c e s s a r i a l l a p ie n a c o p e r t u r a
d e l l e v o c i d e l s yl l a b u s C E R T -LIM Inter ac tive Teac her dell’AI CA ( Ass oc iazione I t a li a n a per l’Inform atic a ed il C alc olo Autom atico) per il conseguim ento delle c e r t if ic a zi o n i in f o r m a t i c h e .
PI AT T AF O R M A C L O U D AU T O R E P E R AM B I EN T I D I AP P R EN D I M EN T O I B R I D I
- P ia t t a f o r m a c lo u d p e r l a d i d a t t ic a c o l l a b o r a t i va i n l ic e n za a l m e n o 3 a n n i c o n g e s t io n e 1 T e a c h e r / Pr e s e n t e r e a lm e n o 4 0 u t e n t i c o n n e s s i c o n t e m p o r a n e a m e n t e . - L a p ia t t a f o r m a c l o u d d o vr à e s s e r e p r o g e t t a t a p e r l a c o m p l e t a i n t e g r a zi o n e c o n le
p ia t t a f o r m e p i ù c o m u n i c o m e G o o g l e C l a s s r o o m , M ic r o s o f t 3 6 5 , Moodle, etc … i n t e r a g e n d o e la v o r a n d o c o n s is t e m i W in d o w s , M a c , C h r o m e b o o k , A n d r o i d , I O S , e L in u x .
- D o vr à e s s e r e p o s s i b i l e e f f e t t u a r e la r e g is t r a zi o n e s i n g o l a t r a m i t e l e c r e d e n zi a l i d e l l a p r o p r i a p i a t t a f o r m a t i p o G o o g l e p e r t e a c h e r / p r e s e n t e r e d i
l o r o s t u d e n t / p a r t e c i p a n t i , o p p u r e t r a m it e M ic r o s o f t T e a m s f o r e d u c a t i o n, etc…
- I l l o g i n o s p it e d o vr à e s s e r e e f f e t t u a t o a t t r a v e r s o l' u s o d e l la c h ia v e d e l la s e s s io n e g e n e r a t a d a l p r e s e n t e r .
- L a l ic e n za c l o u d d e ve p e r m e t t e r e l a c o n n e s s i o n e c o n t e m p o r a n e a a l T e a c h e r / M o d e r a t o r e d i a lm e n o 4 0 c o n n e s s i o n i d a d if f e r e n t i d e v i c e s .
- I l Pa n n e l l o d i c o n t r o l lo St u d e n t / P a r t e c ip a n t e d o vr à m o s t r a r e l e t im e l i n e c r e a t e d a l l' u t e n t e e le t im e l i n e c o n d i v is e c o n lo r o d a a lt r i u t e n t i .
- D o vr à e f f e t t u a r e r ic e r c a d i t im e l i n e p e r n o m e e v is u a l i z za r e t u t t e l e t im e l i n e c l a s s if ic a b i l i p e r n o m e , d a t a d i c r e a zi o n e , s o g g e t t o , e n u m e r o d i d o c u m e n t i .
- D o vr à a p r ir e , d u p l ic a r e o c a n c e l l a r e l e c r o n o lo g ie .
- D o vr à c r e a r e u n a n u o v a t im e l in e d a l p a n n e l l o d i c o n t r o l l o .
- D o vr à e s s e r e i n g r a d o d i t r a s c i n a r e e r i l a s c i a r e i l c o n t e n u t o n e l la t im e l in e o r i la s c i a r e i l c o n t e n u t o f u o r i d e l l a t im e l i n e p e r r im u o ve r l o
- At t r a ve r s o l a p ia t t a f o r m a s a r à p o s s ib i l e c r e a r e le zi o n i u t i li z za n d o i f i le s p r e s e n t i s u G o o g l e D r i v e / O n e d r i ve o r is o r s e l o c a l i, c o m e d o c s , s l i d e s e f o g l i d i c a lc o l o .
- D o vr à e s s e r e p o s s i b i l e c o n d i v i d e r e l a l e zi o n e c r e a t a d ir e t t a m e n t e s u G o o g l e C la s s r o o m .
- D o vr à in t e r a g ir e i n t e g r a lm e n t e c o n G o o g l e D r i v e - n a v ig a r e e r ic e r c a r e c o n t e n u t i i n D r i v e , t r a s c in a r e e r i l a s c ia r e n e l l a t im e l i n e in c l u d e n d o D o c s , S l i d e s , V id e o , l in k w e b , PD F , im m a g i n i e G o o g l e M a p s .
- At t r a ve r s o l a p ia t t a f o r m a s a r à p o s s ib i l e c r e a r e le zi o n i u t i l i z za n d o i f i le s p r e s e n t i s u O n e D r i v e c o m e W o r d , P PT , Ex c e l e O n e N o t e f i le s .
- D o vr à e s s e r e p o s s ib i l e c o n d i v i d e r e la l e zi o n e c r e a t a d ir e t t a m e n t e s u M ic r o s o f t T e a m s .
- D o vr à in t e r a g ir e i n t e g r a lm e n t e c o n O n e D r i v e - n a v ig a r e e r ic e r c a r e c o n t e n u t i i n D r i v e , t r a s c in a r e e r i l a s c ia r e n e l l a t im e l i n e in c l u d e n d o D o c s , S l i d e s , V id e o , l in k w e b , PD F , I m m a g in i .
- D o vr à a ve r e Yo u T u b e in t e g r a t o - r ic e r c a r e , t r a s c in a r e e r i l a s c ia r e i v i d e o n e ll a t im e li n e .
D o vr à a v e r e G o o g le P h o t o in t e g r a t o - r ic e r c a r e , t r a s c i n a r e e r i l a s c ia r e im m a g in i n e l l a t im e li n e .
D o vr à e s s e r e p o s s i b i l e v e d e r e i n a n t e p r im a t u t t o q u a n t o s o p r a a l l' i n t e r n o d e l l a t im e l in e . D o vr à c o n d i v i d e r e c o n g r u p p i d i G o o g l e e s is t e n t i , c o n i n d i v i d u i a t t r a v e r s o u n a c c o u n t d i G o o g l e m a i l, o o s p it i a n o n im i a t t r a v e r s o u n c o d ic e d i s e s s i o n e , o p p u r e a g g iu n g e r e St u d e n t i M ic r o s o f t T e a m s .
G l i in s e g n a n t i p o s s o n o u t il i z za r e i c o n t e n u t i e s is t e n t i c o m e P o w e r P o i n t s o d o c u m e n t i P D F o im p o r t a r e le zi o n i c r e a t e i n a lc u n i d e i p r o g r a m m i p i ù c o m u n e m e n t e u s a t i.
F u n z i o n e : d e v e e s s e r e p o s s i b i l e i l c o n t ro l l o d e i d e v i c e s d e l l a c l a s s e , r i c e v e r e u n a notif ica quando lo student e non st a seguendo la lezione, funz ione “ lock” degli s c h e rm i s t u d e n t e e p o s s i b i l i t à d i i m p o s t a r e d e t e rm i n a t i p ri v i l e g i a g l i s t u d e n t i . Ac c e s s o a l le s t a t i s t ic h e ( An a l yt ic s ) p e r v e d e r e p e r q u a n t o t e m p o g l i s t u d e n t i r i e s a m i n a n o l e l e zi o n i i n d i v i d u a l i e i n c h e o r d i n e a c c e d o n o a i c o n t e n u t i .
D o vr à e s s e r e p o s s i b i l e c o n d i vi d e r e s o l o u n a c c e s s o p o s i zi o n a t o a u t o n o m a m e n t e o d i c o n d i v id e r e e a v v i a r e u n a p r e s e n t a zi o n e im m e d i a t a m e n t e .
L a T im e l in e d o vr à e s s e r e n a s c o s t a o m o s t r a t a a f f i n c h è i l p r e s e n t e r p o s s a n a v i g a r c i a t t r a v e r s o
M a n m a n o c h e i l p r e s e n t e r s i m u o ve a t t r a ve r s o l a t im e l i n e , q u e s t a d o v r à e s s e r e a u t o m a t ic a m e n t e m o s t r a t a a l p a r t e c i p a n t e .
I l Pr e s e n t e r d o vr à a v e r e u n a o p zi o n e c a n va s c h e d o vr à p e r m e t t e r g l i d i a n n o t a r e / d is e g n a r e s u q u a ls i a s i c o s a p r e s e n t e s u ll o s c h e r m o i n q u e l m o m e n t o .
I l Pr e s e n t e r d o vr à a v e r e l' o p zi o n e p e r a t t i vi t à d i c o l la b o r a zi o n e .
D o vr à a v e r e la f u n zi o n e " E ye s - u p " c h e p e r m e t t e d i o t t e n e r e a t t e n zi o n e d a p a r t e d e i p a r t e c i p a n t i.
La piattaform a deve c ons entir e all’ins egnante di m onitor ar e i pr ogress i degli studenti in t e m p o r e a l e s u t u t t e l e a t t i v it à d id a t t ic h e a t t r a v e r s o q u i z i n t e r a t t i v i c r e a t i in r e a l - t im e o p r e c e d e n t e m e n t e .
D o vr à a v e r e va r i e p o s s i b i l i t à d i v o t o c o n v a r i t ip i d i d o m a n d e e f e e d b a c k is t a n t a n e o a t t r a v e r s o g r a f ic i .
I r is u l ta t i p o s s o n o e s s e r e e s p o r t a t i p e r l' u s o i n a lt r e p i a t t a f o r m e .
L a p ia t t a f o r m a h a i n t e g r a t a u n a s o l u zi o n e d i v i d e o c o n f e r e n za p e r f e t t a p e r a m b i e n t i d i a p p r e n d im e n t o ib r i d i, c o n l a p o s s i b i l i t à d i g e s t i o n e d e g li s t u d e n t i s i a i n p r e s e n za c h e c o ll e g a t i a d is t a n za e v is u a l i z za r e lo s t e s s o d o c u m e n t o d e l p r e s e n t e r i n t e m p o r e a l e .
I l Pa r t e c i p a n t e d o vr à p o t e r u t i l i z za r e a n n o t a zi o n i i n m o d a li t à la v a g n a o s u u n ' im m a g i n e q u a n d o g l i v i e n e d a t a l a p o s s i b i li t à d a l p r e s e n t e r .
G l i s t u d e n t i p o s s o n o c h ie d e r e a s s is t e n za e r ic e ve r e r is p o s t e t r a m it e c h a t p r i v a t a .
I l P a r t e c i p a n t e d o vr à a ve r e l a p o s s i b i l i t à d i e f f e t t u a r e i l l o g i n in q u a ls ia s i m o m e n t o p e r v is u a l i z z a r e u n a t im e l i n e c h e è s t a t a c o n d i v is a c o n l o r o . I l Pa r t e c i p a n t e d o vr à a ve r e l a p o s s i b i li t à d i v is u a l i z za r e i c o n t e n u t i d e l l ' i n t e r a le zi o n e ( t im e l i n e ) e p o t e r n a v ig a r e l ib e r a m e n t e, acc edendo a com m enti e video creati dall’insegnante, in quals ias i m om ento e d a q u a ls ia s i p o s t a zi o n e .
D E S C R I Z I O N E P I AT T AF O R M A C L O U D PE R G E ST I O N E D A R EM O T O D EI D I S PL A Y I N T E R AT T I V I
P ia t t a f o r m a c lo u d p e r l a g e s t i o n e c e n t r a l i z za t a d a r e m o t o d e i d is p l a y i n t e r a t t i v i c o n s is t e m a d i p a n e l m a n a g e m e n t c l o u d c o n c r e a zi o n e d i r u o l i d if f e r e n zi a t i e a c c e s s i s ic u r i, p o s s i b i li t à d i i n s t a ll a zi o n e lo c a l e A P K , s i s t e m a d i a t t i va zi o n e a s s is t e n za d a r e m o t o , f ir m wa r e u p d a t e .
F e a t u r e s
- C o n t r o l l o / v is u a l i z za z i o n e d e ll o s c h e r m o i n t e m p o r e a l e d a r e m o t o - C o n d i v is i o n e d e l lo s c h e r m o ( u n o a m o lt i , m o l t i a u n o , 1 : 1 )
- A p p l ic a zi o n e d e l l e p o li c y c o n f i lt r i w e b e a p p - M o d a l it à p e r u s o s i n g o l o / m u l t iu s o
- R i l e v a m e n t o e b l o c c o d e l d is p o s i t i vo - R a g g r u p p a m e n t o e e t i c h e t t a t u r a
- C r o n o lo g ia d i u t i l i z zo a l i v e l l o d i d is p o s i t i vo - F l u s s i d i l a vo r o p r e c o n f i g u r a t i
- G e s t i o n e / a g g io r n a m e n t o d e l f ir m w a r e
* ** i l m onitor dovra’ es sere c o nform e/cer tific ato, alle s eguenti nor m ative : - C e r t if ic a t o C E/ R o H S / W EEE/ Er P ;
- C e r t if ic a t o U N I E N I S O 9 2 4 1 - 1 1 : 2 0 1 8 ;
-
C o n f o r m e a ll a n o r m a t i v a E N 6 2 4 7 1MARCA: MODELLO:
Saranno a carico della ditta i seguenti servizi:
- Consegna e installazione nei plessi indicati in progetto:
Tipologia
plesso Digital Board
(monitor + OPS)
Digital Board mobile (monitor + OPS + carrello)
CEMM80802Q- SAN LEUCIO 4 4
CEEE80801Q - SAN LEUCIO 2
CEEE80802R - SALA 2
CEEE80804V - ERCOLE 2
CEEE808061 - PUCCIANIELLO 2 1
CEAA80801E - fraz. San Leucio 1
CEAA80802G – SALA 1
CEAA80804N ERCOLE 1
CEAA80806Q- PUCCIANIELLO 1
CEMM80803R – GIOVANNI XXIII- CASTEL MORRONE 1
CEEE808072 – CASTEL MORRONE – CE6 2
CEAA80807R – CASTEL MORRONE – 1
- Montaggio a parete mediante staffa di supporto omologata e idonea a supportare il monitor
interattivo.
- Smontaggio e dismissione a discarica di :
N. 1 LIM - Plesso primaria Castel Morrone via Provinciale .
N. 1 LIM – plesso secondaria di I grado San Leucio via Giardini Reale 44 .
- Corso di formazione al corretto utilizzo delle apparecchiature al personale preposto di almeno 4 ore.
Assistenza e manutenzione:
Dovrà essere incluso il servizio di assistenza on-site per almeno 3 anni.
Il servizio di manutenzione dovrà comprendere l’intervento e la riparazione presso l’utente di tutti i componenti mal funzionanti e la sostituzione definitiva di quelli non riparabili. Gli interventi
manutentivi effettuati durante il periodo contrattuale non daranno luogo ad alcun addebito nei confronti dell’Azienda, dovendosi considerare il servizio incluso nella fornitura.
MODULO 2: DIGITALIZZAZIONE AMMINISTRATIVA
Voce Descrizione Fornitura Q.tà
2
OPS PER MONITOR INTERATTIVO25
CARATTERISTICHE TECNICHE
Processore Intel Core i5-10210U a 4.20GHz Cache Installata 12 MB
Memoria Standard 4 GB DDR-4 SO DIMM Memoria Max 32 GB DDR-4 SO DIMM
Slot SO DIMM 2
Storage 1x SATA SSD 256 GB
USB 2 USB 3.2 gen2 - 2 USB 3.2 gen1 - 1 USB 3.2 Type-C Scheda Grafica 4K Intel HD Graphics con uscita HDMI
Audio High Definition Audio con jack audio e microfono Scheda di rete Gigabit con connettore Rj-45
Scheda Wireless Wi-Fi + Bluetooth opzionale
I/O OPS 1 Connettore 80-pin JAE
Alimentazione Dimensioni S.O.
Connettore dal display DC IN 12 – 19V compatibile con lo standard modulare OPS WIN 10 PRO 64bit
Voce Descrizione Fornitura Q.tà
3 Carrello su ruote per monitor interattivo da 65” 11
CARATTERISTICHE TECNICHE
-
Compatibile con tutti i monitor fino a 80” dotati di attacco VESA
-
Dotato di un comodo e ampio piano d’appoggio ideale per riporre PC/Notebook o altri accessori ed un piano porta-videocamera
-
Carico massimo supportato 90 kg
- I
nterfaccia di montaggio del display piatto
VESA (FDMI) -Struttura acciaio
Voce Descrizione Fornitura Q.tà
1 COMPUTER DESKTOP AIO COMPLETI DI S.O. WINDOWS 10 PRO 9
CARATTERISTICHE TECNICHE
PC : AIO Intel® Core™ i5-10700T - frequenza di base 2,0 GHz, fino a 4,5 GHz con tecnologia Intel® Turbo Boost, 16 MB di cache L3, 8 core – 8 GB di RAM DDR4-2933 MHz (1 x 16 GB) - 512 GB PCIe® NVMe™ M.2 SSD, S.O. WINDOWS 10 PRO EDU. Tastiera e mouse. Licenza pacchetto Office 2021 perpetua.
La sede di consegna e installazione dei PC è via Giardini Reali 44 – San Leucio
L’intero sistema dovrà prevedere la formula “chiavi in mano” e pertanto includere il montaggio e tutti gli accessori e materiali necessari per il completamento a regola d’arte delle opere previste, anche se non esplicitamente indicate, si intendono a carico dell’Azienda fornitrice.
Si ricorda alle ditte che l’Istituto si riserva di variare se necessario le quantità degli articoli in sede di ordinativo per utilizzare tutta la somma messa a disposizione del progetto nel limite del quinto d'obbligo.
Il Dirigente Scolastico Prof. Antonio Varriale
Firmato da:
VARRIALE ANTONIO Motivo:
Documento firmato digitalme nte ai sensi del CAD-Codic Luogo:
Caserta
Data: 06/05/2022 09:48:00
