Medicina sociale …
Prof. Giovanna Tassoni
Istituto di Medicina legale – Università degli Studi di Macerata
Fattori di rischio ambientale
Accessibilità ai prodotti
Percezione dell’accettazione del tabacco
Utilizzo da parte di altri
M
Fattori comportamentali
Mancanza di capacità necessarie a resistere
alle influenze sociali
Fattori di rischio personali
Bassa autostima
Mancanza di capacita’ di
rifiutare l’offerta da altri
Strategie d’intervento
-campagne informative ed educative
-regolamentazione della pubblicità -interventi educativi
-leggi antifumo
Sistemi cruciali
Sistema politico Sistema economico
Sistema educativo
Sistema mezzi di comunicazione di massa
Sistema sanitario nazionale
Metodologia programmatoria
Analisi preparatoria
Determinazione degli obiettivi Definizione dei tempi
Formazione tecnico
Definizione degli strumenti di verifica
Valutazione finale
Caratteristiche del modello di programma scolastico
Regolamentazione sull’uso e consumo di tabacco in ambito
scolastico
Fornire informazioni adeguate sulle conseguenze sociali, fisiologiche negative a breve e
lungo termine, alle competenze e capacità necessarie per rifiutarne il
consumo tra coetanei
Programmi a spirale ed intensivi
Programmi di formazione specifici per gli insegnanti
Coinvolgere i genitori
Valutare a intervalli regolari l’efficacia degli interventi di
prevenzione
Legge 162/1990 contro le tossicodipendenza
Progetto Ragazzi 2000 del ministero della Pubblica
Istruzione
CM 120/1994 estesa
educazione sanitaria anche alla materna e primaria
