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UNITÀ FORMATIVA n. 1 Alternanza Scuola Lavoro

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Academic year: 2023

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UNITÀ FORMATIVA n. 1

Alternanza Scuola Lavoro

(2)

UNITA’ FORMATIVA

UNITA’ FORMATIVA

TEMA GENERALE DELL’U.F.

L'alternanza scuola lavoro nei suoi aspetti operativi. Temi fondanti e prassi esecutive.

PRIORITA’

NAZIONALE

PRIORITA’ NAZIONALE N. 8: Scuola e lavoro.

PRODOTTI ATTESI DAL CORSO

Strumenti di progettazione dell'AS-L, strumenti di lavoro dei tutor scolastici dell'ASL, strumenti di valutazione dell'alternanza.

SCUOLE PARTECIPANTI

1. Liceo Bocchi Galilei – Adria 2. I.P.S.E.O.A. Cipriano – Adria 3. I.I.S. Colombo – Adria 4. Polo Tecnico - Adria

Competenze maturate dai docenti in esito al corso

Progettare e pianificare strumenti di lavoro per lo sviluppo delle competenze degli alunni is AS-L Progettare e realizzare percorsi didattici di AS-L Rilevare e valutare le competenze degli alunni acquisite in AS-L

Collaborare con pari per la progettazione di percorsi didattici

Abilità maturate dai docenti in esito al corso Conoscenze

(in ogni riga gruppi di conoscenze riferiti ad una singola competenza)

Identificare competenze disciplinari da acquisire tramite esperienze di AS-L

L. 107/2015 cc. 33-43;

Decreto Ministeriale prot. 797 del 19-10-20161 di adozione del Piano per la formazione docenti 2016- 2019

Monitorare l'attività degli alunni impegnati in

strutture ospitanti Compito autentico; rubrica di valutazione;

valutazione delle competenze Predisporre prove di valutazione delle competenze

acquisite in AS-L

Elaborare rubriche di valutazione dell'esperienza di alternanza

Utenti destinatari per ogni edizione dell’U.F.

25 docenti di ciascun istituto (100 partecipanti) designati dalle Istituzioni Scolastiche

n. di edizioni in cui sarà

realizzata l’U.F. 1

(3)

Fasi di

applicazione 1. Seminario introduttivo prof. Paolo Rigo ISISS Casagrande – Pieve di Soligo

“Alternanza Scuola lavoro e competenze del XXI secolo” - 2 ore (1 incontro)

2 - “L'AS-L dal punto di vista dell'imprenditoria” relatore M.G. Bernardini – referente per la formazione Confindustria Padova 2.h. (1 incontro)

“L'equivalenza formativa dell'AS-L”. Analisi di un percorso AS-L : il progetto formativo (4.h)

4 - “Il tutor scolastico e la personalizzazione dei percorsi (4.h)

5 - “La valutazione delle competenze acquisite in AS-L” introduzione e laboratorio (4.h)

6 – attività di sintesi dei lavori avviati durante i laboratori e perfezionati a distanza (2 ore)

7 – presentazione finale dei materiali prodotti e conclusione del lavori (2 ore)

Totale ore 20 in presenza + 5 di attività individuale di studio, approfondimento e rielaborazione dei materiali

Tempi Marzo 2017 – settembre 2017.

Sede Istituti del secondo ciclo di Adria

Esperienze

attivate Laboratori tra pari di progettazione e pianificazione

Metodologia Relazioni informative in assemblea Gruppi di lavoro

Risorse umane

interne

esterne

Relatori

N. 4 coordinatori di gruppo/tutor

n. 1 assistente tecnico dell’I.I.S. “Colombo” Adria

Strumenti Aule multimediali istituti del secondo ciclo di Adria

Monitoraggio e

Valutazione Monitoraggio in itinere: rilevazione delle presenze agli incontri; rilevazione dello stato di avanzamento dei prodotti di lavoro.

Valutazione: n. e qualità degli strumenti di lavoro validati; questionario finale di soddisfazione.

Diffusione e

condivisione Pubblicazione su Google Drive per la condivisione e la revisione ad uso dei corsisti Pubblicazione sui siti istituzionali della rete e delle Istituzioni scolastiche dei materiali prodotti; pubblicazione nelle repository didattiche delle singole scuole ad uso dei docenti della rete

Prospettive di prosecuzione dell’attività formativa

Realizzazione delle attività di AS-L progettate; revisione a distanza dei materiali alla luce della sperimentazione

(4)

PIANO DI LAVORO U.F.

UNITÀ FORMATIVA: INDICAZIONI NAZIONALI E DIDATTICA PER COMPETENZE N. 1 RELATORI : Prof. Pinco Pallo – Docente di Scienze della Formazione Università di …..

COORDINATORI DI GRUPPO/TUTOR: Tizio; Caio; Sempronio; Genoveffa; Guendalina; Rosaura

PIANO DI LAVORO U.F.

SPECIFICAZIONE DELLE FASI

Fasi/Tito

lo Che cosa

fanno i corsisti

Che cosa fanno

i docenti/tutor Esiti/Prodot

ti intermedi Tempi Evidenze per la valutazione

Strumenti per la verifica/valut

azione 1

Relazion e introdut

tiva 2 ore

Partecipano al seminario in

forma interattiva

Espone i concetti chiave; fornisce esempi e materiali;

risponde alle domande

Materiali forniti dal relatore.

2 ore 4 marzo

2017

I corsisti conoscono

principi pedagogici

dell'AS-L

n. partecipanti n. interventi e

qualità

2 L'AS-L

dal punto di

vista dell'impr

enditori 2 orea

Partecipano al seminario in

forma interattiva

Espone i concetti chiave; fornisce esempi e materiali;

risponde alle domande

Materiali forniti dal relatore.

2 ore Aprile 2017

I corsisti valutano le azioni di AS-L, i punti forti e le criticità, come percepiti e vissitu

nelle strutture ospitanti

n. partecipanti n. interventi e

qualità

Lavoro3 di gruppo

sulla equivale formativnza

a dell'AS-L

4 ore

Partecipano alla prima breve

fase informativa, analizzano, in

gruppo di lavoro, progetti

di AS-L e ne producono altri col supporto dei

tutor

Il relatore Illustra ai corsisti la logica con cui sono organizzati i modelli di UDA di AS-L

e la coerenza con i profili in uscita ISFOL, i bisogni di soft skill ...

Materiali forniti dal relatore.

Osservazioni dei corsisti ed

eventuali rielaborazioni.

4 ore 8 SETT 2017 14.30-18.30

I corsisti conoscono le modalità con cui è

possibile progettare un'UDA di AS-L e ne producono di

analoghe

n. partecipanti qualità di eventuali

rielaborazione dei materiali dati

5 Lavoro

di gruppo:

attività di tutoragg dell'AS-Lio

Partecipano alla prima breve fase informativa

dul ruolo del tutor scolastico,

predispongono materiali utili all'attività del

tutor (con il supporto del tutor d'aula)

Relatore e tutor d'aula illustrano ai corsisti il ruolo del tutor scolastico dell'AS-L e assiste, coordina e indirizza

alla produzione di materiali utili al ruolo.

Materiali guida forniti

4 ore 13 SETT 2017 14.30-18.30

I corsisti conoscono il ruolo

del tutor, e sanno predisporre materiali utili per

lo svolgimento delle sue attività

n. partecipanti qualità e quantità

dei materiali prodotti

5 Lavoro gruppo:di

la valutazi

one delle compete

nze acquisit

attivitàe in

Con il supporto dei tutor, predispongono prove di verifica

delle competenze acquisite in AS-L

e redigono rubriche valutative

Illustrano ai corsisti le diverse tipologie di

verifica delle competenze acquisite

in AS-L e la struttura delle rubriche.

Assistono durante il lavoro; rispondono

alle domande;

sollecitano il confronto

Materiali forniti dal relatore.

Osservazioni dei corsisti .

4 ore 15 SETT 2017 14.30-18.30

I corsisti conoscono ltipologie di prova di verifica dell'AS-

L e le sanno predisporre

n. partecipanti n. verifiche e rubriche prodotte

Qualità delle verifiche e rubriche rubriche

prodotte.

(5)

di AS-L 6 attività

sintesidi dei lavori svolti dopo la rielabor azione a distanza

I corsisti, dopo le attività svolte

a distanza, operano una revisione finale, anche in termini ri rivalutazione

del lavoro, e predispongono i

materiali per la successiva presentazione

Il tutor d'aula segue i gruppi di lavoro e coordina le attività di

sintesi e rielaborazione finale dei materiali prodotti

Materiali finiti e pronti per la presentazione

2 h.

22 SETT 2017 14.30- 16.30

I corsisti operano considerazioni finali, dopo la fase

di approfondimento

individuale

Qualità dei lavori finali

7 Plenaria

di condivisi

3 oreone

Presentano all'assemblea i

lavori svolti.

Partecipano alla plenaria offrendo contributi personali di riflessione sul

percorso formativo e sui

prodotti

Coordinano il dibattito; sollecitano

riflessioni;

documentano la discussione

Proposte di prosecuzione;

proposte migliorative dei

prodotti.

2 ore 29 SETT 2017 14.30-16.30

I corsisti auto valutano il proprio

percorso formativo e i

prodotti

n. partecipanti n. proposte migliorative

PIANO DI LAVORO UDA DIAGRAMMA DI GANTT Tempi

Fasi Marzo 2017

Aprie 2017 Settembre 2017/17 1

Seminari o 2 seminario

3 Lavoro di

gruppo equivalen

za formativa

4 Lavoro di

gruppo tutor scolastico

5 Lavoro di

gruppo valutazio

ne AS-L 6 attività di

sintesi 7 Presenta

zione lavori dei

gruppi e chiusura del lavori

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

(6)

Cristina Gazzieri

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