• Non ci sono risultati.

● Videopresentazione: personaggio reale (presentatore) in ambiente reale

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Condividi "● Videopresentazione: personaggio reale (presentatore) in ambiente reale"

Copied!
15
0
0

Testo completo

(1)

Videolezione+

(2)

Come riconosco una fake news?

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Etiam semper lacinia mi a luctus.

Praesent sed aliquam est. Quisque vestibulum lectus vitae lorem ultricies, sed dapibus eros mattis.

Vestibulum vulputate odio tempor dapibus euismod. Cras aliquet, sem vitae blandit tristique, sem enim mollis velit, dapibus malesuada metus lacus ac purus.

Precedente Successiva

(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)

Videopresentazione: personaggio reale (presentatore) in ambiente reale

Videolezione: personaggio reale (presentatore o altro esperto) in ambiente virtuale

Animazione: personaggio virtuale in ambiente virtuale

Videotutorial: screencast (o altra tipologia) con voce fuori campo

Intervista: personaggio reale (intervistato) in ambiente reale

Tipologie di contenuti

(11)

1. Introduzione

a. Scenario

2. Lezione

a. Problema b. Soluzione

c. Commento d. Videotutorial e. Infografica

3. Altri contenuti

a. Intervista

b. Approfondimento

4. Conclusione

Struttura della videolezione+

(12)

Base: Attività H5P

● Un unico video caricato su YouTube

● Le interazioni e gli

approfondimenti vengono aggiunti sul video con H5P

L’attività H5P viene tracciata da Moodle e può essere valutata automaticamente

Formati di videolezione+ per livello di competenza

Intermedio: Attività Lezione

● I singoli video caricati su YouTube

● All’interno delle pagine e dei

singoli video vengono inserite gli approfondimenti ele interazioni H5P

L’attività Lezione viene tracciata e può essere valutata

automaticamente

(13)

Come fare per attivare SPID

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Etiam semper lacinia mi a luctus. Praesent sed aliquam est. Quisque vestibulum lectus vitae lorem ultricies, sed dapibus eros mattis.

Vestibulum vulputate odio tempor dapibus euismod. Cras aliquet, sem vitae blandit tristique, sem enim mollis velit, dapibus malesuada metus lacus ac purus.

Nella versione attività Lezione lateralmente è disponibile il menu di navigazione

Indice Lorem ipsum Dolor sit amet

Consectetur adipiscing Vivamus facilisis Quam at odio

(14)

Post-produzione Montaggio riprese e animazioni

Debug e approvazione Rilascio 1.0

Pubblicazione Caricamento video su YouTube Creazione

Lezione su ACCEDI

Promozione sui social

Produzione Realizzazione grafica per animazioni e videotutorial Realizzazione animazione Realizzazione videotutorial Realizzazione riprese

Storyboard Redazione storyboard Selezione immagini da realizzare Progettazione interazioni

Processo di produzione

Testo Progettazione didattica

Definizione scaletta

Compilazione scheda didattica Redazione testo Selezione

approfondimenti

(15)

Riferimenti

Documenti correlati

Apostol:

–  Riflessione del suolo, diffrazione da knife-edge, ellissoide di Fresnel –  Metodi per il calcolo della diffrazione da ostacoli. –  Teoria geometrica della

•  The field amplitude / phase change at the interaction point according to proper Fresnel’s reflection (transmission) coefficients. θ i

Clicca sulla nota e poi sul punto interrogativo.?. Che strumento

erivate delle funzioni di una variabile e studio e rappresentazione grafica di funzione: derivata di una funzione in un punto; significato geometrico della

erivate delle funzioni di una variabile e studio e rappresentazione grafica di funzione: derivata di una funzione in un punto; significato geometrico della

De Angelis “Structural characterization by LC-MS/MS of the commercial mixture of alizarin blue black B, a potential -amyloid aggregation inhibitor” MASSA 2004 An

• Le tecniche di Osservazione della Terra rappresentano ormai uno strumento insostituibile per lo studio ed il monitoraggio dei processi idrologici e delle risorse idriche. •