Il TUTOR INTERAZIENDALE nasce come figura di sistema e di collegamento:

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Verona, 4 novembre 2008

 per favorire il dialogo ed il confronto tra le scuole e le aziende,

 in vista di un potenziamento delle attività in ASL.

PRIMA NECESSITÀ:

conoscere il punto di vista delle scuole

e il punto di vista delle aziende.

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Perché si fa l’ASL? Qual è il suo valore aggiunto?

 ha un grande valore formativo

 permette agli studenti di conoscere il mondo del lavoro

 offre la possibilità agli studenti di orientarsi verso quella che sarà la loro occupazione del futuro

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Quali sono i punti di forza dell’ASL?

 il positivo coinvolgimento degli studenti

 il collegamento tra scuola e azienda, che però dovrebbe essere più stabile e sistematico

 permette di anticipare una parte di quella formazione che poi verrà fornita in azienda dopo l’assunzione

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Quali sono i punti di debolezza dell’ASL

 servirebbe più tempo da passare in azienda

 coinvolgimento limitato degli studenti per problemi di sicurezza o di privacy

 ci sono difficoltà di tipo burocratico

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Come valuta il rapporto con le scuole?

 vengono definiti buoni, spesso anche ottimi, soprattutto con i referenti d’Istituto

 Anche se … Bisognerebbe coinvolgere di più l’intero corpo docenti

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Come valuta la preparazione fornita dalla scuola agli studenti per affrontare il mondo del lavoro?

 buona la preparazione teorica e tecnica

 emergono difficoltà, invece, quando gli studenti devono affrontare gli esami o sostenere i colloqui di assunzione

 sarebbe opportuno, dove non accade già, creare dei momenti di condivisione tra gli esperti e i docenti della scuola

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Come viene svolta la valutazione e la certificazione delle competenze?

 compilazione di griglie di rilevazione

 colloqui con gli studenti

 nelle realtà aziendali con un centro di formazione interno è previsto un esame finale ed una valutazione

 i docenti hanno un ruolo centrale nella valutazione

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Che cosa viene valutato?

“Cose diverse dalla scuola”

“Si valuta la predisposizione al lavoro”

“I nostri giudizi corrispondono realmente al profilo dello studente”

“I docenti devono valutare i progressi in classe”

“Non siamo valutatori esperti”

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Uno degli obiettivi del tutor interaziendale: sostenere e sensibilizzare le aziende all’ASL:

 un modo è far sì che si sviluppino progetti coerenti con le risorse e le disponibilità delle aziende

 diffondere le buone pratiche

… Partire dalla valutazione può essere un modo per ripercorrere tutto il percorso formativo