Liceo Scientifico - Linguistico ‘Innocenzo XII’
A.S. 2020/2021
Programma di Lingua e Cultura Inglese Classe 4CL
Ins. PAPPALARDO Fortuna
LIBRI DI TESTO:
Spiazzi, Tavella, Layton, Performer B2 updated, Zanichelli;
Spiazzi, Tavella, Layton, Performer Heritage-vol.1, Zanichelli.
Andreolli-Linwood, Grammar Reference, Petrini
LITERATURE
Modulo 1: Shakespeare: the poet The Sonnet
Petrarch's sonnets and Shakespeare's sonnets
Sonnet CXXX: My mistress'eyes
Sonnet XVIII: Shall I compare thee
Modulo 2: The Puritan Age
Historical, social and literary context:
• Charles I' s reign
• The Civil War and the Commonwealth • The Puritans.
John Milton Life and works
Religious epic poetry: Paradise Lost: summary and characters.
Milton’s Satan vs Dante’s Satan.
Text: from Book I: Satan's speech Scenes from the movie: The devil's advocate Modulo 3: “The rise of the novel”
Historical, social and literary context:
The Restoration
The Glorious Revolution
The Augustan Age: the early Hanoverians.
The XVIIIth century: characteristics of the time
Journalism and the rise of the novel
D. Defoe Life and works
Robinson Crusoe : plot, characters and themes Text: I was born of a good family
Text: A dreadful deliverance Text: I was very seldom idle
Text: Man Friday J. Swift
Life and works
Gulliver's Travels: plot, characters and themes Text: The Inventory
Text: The projectors
Modulo 4: The Pre-romantic Age Literary context
The sublime
New interests in ficiton: The Gothic Novel
M.Shelley Life and works
Frankenstein, or The Modern Prometheus: plot, characters, themes and narrative structure Text: The creation of the monster
Vision of the movie
LANGUAGE
Module 1
Unit 4: The crime scene
Strutture linguistiche: Modals of ability, possibility, permission; modals of deduction; modals of obligation,necessity and advice.
Funzioni linguistiche: esprimere opinioni; dare consigli; fare deduzioni ; esprimere abilità; esprimere possibilità; chiedere un permesso; parlare in modo impersonale.
Lessico: lessico ed espressioni concernenti crimine e criminalità; prefissi negativi.; Description of Graffiti;
Bullism at school (group work).
Unit 5: Global Issues
Strutture grammaticali:
zero, first and second conditionals; unless/in case/ as long as/provided that;
third conditionals; mixed conditionals; expressing wishes and regrets: I wish/If only
Funzioni linguistiche
:
fare supposizioni, esprimere probabilità/ improbabilita', esprimere rammarico per eventi passati.Lessico: global issues; phrasal verbs for global issues; word formation: suffixes to make abstract nouns; Gender equality (group work)
clauses+when, until, etc... ; reported speech Modulo 2
Unit 6: Meet the Arts
Strutture grammaticali: comparatives and superlatives; expressions using comparatives; modifiers of
comparatives; linkers of manner: like/as
Funzioni linguistiche: porre elementi in relazione tra loro; esprimere il proprio punto di vista; esprimere opinioni positive e/o negative; esprimere un’opinione a conclusione di un discorso
Lessico: useful expressions for the Arts; phrasal verbs and expressions for the Arts;
How to describe a painting; Netiquette (group work) Unit 7: A techno world
Strutture grammaticali: passives; have/get something done;expressing emphasis with so and such Funzioni linguistiche: esprimere opinioni; esprimere enfasi
Lessico: collocations and expressions for technology; word formation: prefixes
Modulo 3
Unit 8: A sporting life
Strutture grammaticali: gerunds and infinitives; verbs + both -ing and infinitive; relative clauses Funzioni linguistiche: parlare di un’esperienza personale
Unit 9: Saving our planet
Strutture grammaticali: reported speech; say and tell; reporting verbs; reported questions Funzioni linguistiche: riportare eventi e situazioni; discutere idee
Lessico: useful expressions for the environment; phrasal verbs and expressions for the environment;
word formation: word families Unit 10: Money and business
Strutture grammaticali: causative verbs; uses of get; linkers of reason and result
Funzioni linguistiche: sviluppare la fiducia nelle proprie capacità espositive e la fluency; esprimere opinioni personali su un determinato tema
Lessico: phrasal verbs and collocations for business; word formation: suffixes to form verbs.
-Argomenti di dibattito affrontati nel corso dell'anno scolastico:
The 2030 Agenda and its targets
Global issues: sustainable development; refugee; the environment; global warming
Artificial intelligence: pros and cons; the internet and social networks: positive and negative aspects;
healthcare and technology; Netiquette;
Human rights: gender equality; refugees; Bullism.
-Un'ora alla settimana è stata effettuata una compresenza con la conversatrice Rita Iemme: le lezioni hanno avuto l'obiettivo di stimolare la comprensione e la produzione, sia orale che scritta, della lingua unitamente all'acquisizione del lessico nuovo. Presentazione di un libro letto durante il secondo quadrimestre.
-Sono state inoltre effettuate compresenze con la docente di educazione civica:
Valorizzazione e tutela del patrimonio artistico-culturale italiano.
Anzio, 08/06/2021 Il docente
Fortuna Pappalardo
