• Non ci sono risultati.

funzionali al raggiungimento degli obiettivi / non funzionali al raggiungimento degli obiettivi / solo in parte funzionali al raggiungimento degli obiettivi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Condividi "funzionali al raggiungimento degli obiettivi / non funzionali al raggiungimento degli obiettivi / solo in parte funzionali al raggiungimento degli obiettivi"

Copied!
3
0
0

Testo completo

(1)

Alunno/a:_____________________ Classe:___________ PDP A.S. ______/________

VERIFICA FINALE

DI STRATEGIE, STRUMENTI DISPENSATIVI E COMPENSATIVI, CRITERI E MODALITÀ DI VALUTAZIONE DEI PDP

Le strategie e i metodi di insegnamento utilizzati per il raggiungimento degli obiettivi fissati sono stati

- funzionali al raggiungimento degli obiettivi / non funzionali al raggiungimento degli obiettivi / solo in parte funzionali al raggiungimento degli obiettivi;

- adeguati alle esigenze e allo stile cognitivo dell’alunno / non adeguati alle esigenze e allo stile cognitivo dell’alunno / parzialmente adeguati alle esigenze e allo stile cognitivo dell’alunno

Strumenti compensativi, misure dispensative e tempi aggiuntivi, utilizzati a scuola e previsti nel PDP.

- funzionali al raggiungimento degli obiettivi / non funzionali al raggiungimento degli obiettivi / solo in parte funzionali al raggiungimento degli obiettivi;

- adeguate alle esigenze e allo stile cognitivo dell’alunno / non alle esigenze e allo stile cognitivo dell’alunno / parzialmente alle esigenze e allo stile cognitivo dell’alunno

I criteri e le modalità di verifica e valutazione concordati

- si sono rivelati utili per far emergere le positività del discente, il suo impegno, le sue potenzialità / non si sono rivelati utili per far emergere le positività del discente, il suo impegno, le sue potenzialità / solo in parte si sono rivelati utili per far emergere le positività del discente, il suo impegno, le sue potenzialità

(2)

Alunno/a:_____________________ Classe:___________ PDP A.S. ______/________

IPOTESI DI LAVORO PER L’ANNO PROSSIMO

(3)

Alunno/a:_____________________ Classe:___________ PDP A.S. ______/________

FIRME

Team docenti/Consiglio di classe

Cognome e nome Docente di Firma

Data:_____________________

Genitori o chi ne fa le veci

Cognome e nome Riferimenti telefonici Firma

Data:_____________________

* Alla luce delle disposizioni del codice civile in materia di filiazione e responsabilità genitoriale, il consenso deve essere condiviso dai genitori. Qualora il consenso in oggetto venga firmata da un solo genitore, visti gli Artt. 316 comma 1 e 337 ter comma 3 del Codice Civile, si presuppone la condivisione da parte di entrambi i genitori.

Riferimenti

Documenti correlati

Si certifica che la presente deliberazione è pubblicata all’albo pretorio informatico dell’ Istituto di Ricovero e Cura a Carattere Scientifico CROB di Rionero

10/2017 il PRIT 2025 assume appieno il “Sistema regionale della ciclabilità”, comprensivo della Rete delle Ciclovie Regionali, come parte integrante del sistema

Per assicurare una non ambigua rappresentazione del fenomeno le misure in valore assoluto sono state sostituite da quattro misure alternative: due che indicato le quantità totali

conseguimento dei relativi attestati: Dirigente sindacale regionale - Dirigente società di calcio - Allenatore di Giovani calciatori - Istruttore di Giovani calciatori -

Ad esempio, alcune pubblicazioni concordano sul fatto che le coltivazioni di palma da olio consociate agronomicamente con altre specie e gestite principalmente da piccoli

- € 3.823.883,70 importo del maggior disavanzo derivante dall’operazione di riaccertamento straordinario dei residui di cui al D. La Sezione, con deliberazione n. 360 del

SEGUE ALLEGATO 3: VALUTAZIONE PRELIMINARE DELLE RIDUZIONI DI GAS A EFFETTO SERRA DELLE PRINCIPALI MISURE CONTENUTE NELLA PROPOSTA DI PIANO NAZIONALE INTEGRATO PER L'ENERGIA E

Punteggio 4: nel mese di novembre sono stati effettuati i test interni di verifica del corretto funzionamento della procedura. Con circolari