CLASSE 3C SCIENZE UMANE A. S. 2020/21 PROGRAMMA DI SCIENZE UMANE Insegnante: Mirca Montanari
Libro di testo: Matera, Biscaldi, Giusti, Rosci Il manuale di scienze umane 3° anno ed. Marietti scuola Materiale d’approfondimento tratto da sociologicamente.it e da testi recenti per il liceo Scienze umane.
ANTROPOLOGIA CULTURALE 1. La scoperta della cultura 20 ore
Definizioni e tematiche:
Che cos’è l’antropologia Il concetto di cultura
Etnocentrismo e relativismo culturale Autori e teorie:
Alle origini dell’antropologia: l’evoluzionismo di Tylor e Morgan Dall’evoluzionismo al diffusionismo
La nascita dell’antropologia culturale statunitense: F. Boas Metodo:
Il metodo comparativo degli evoluzionisti Il particolarismo storico
2. Le strutture culturali 20 ore Definizioni e tematiche:
La struttura sociale I modelli culturali La parentela
La corrente di “Cultura e personalità”: R. Benedict e M. Mead Il simbolismo
Pensiero scientifico e pensiero mitico Conoscenza e credenza
Autori e teorie:
Il funzionalismo sociale di Malinowski e di Radcliffe-Brown Lo strutturalismo di Levi-Strauss
Metodo:
La nascita dell’etnografia: l’osservazione partecipante
SOCIOLOGIA 3. La scoperta della società 21 ore
Definizioni e tematiche:
La società, una presenza invisibile
La sociologia, uno strumento per conoscere il mondo
Le società nel tempo: le forme storiche di adattamento (società acquisitive, agricolo-pastorali, industriali) Autori e teorie:
Quando nasce la sociologia?
La rivoluzione industriale e la fiducia nel progresso Comte, il fondatore del Positivismo
E. Durkheim, il padre della sociologia Metodo:
Il metodo storico-comparativo
Il metodo comparativo delle variazioni concomitanti 4. La continuità sociale 25 ore Definizioni e tematiche:
Lo status, il ruolo, le norme
Le istituzioni sociali: parentela, politica, economia, religione Il matrimonio
Le famiglie oggi
L’interpretazione del maschile e del femminile
Autori e teorie:
M. Mead e le ricerche in Nuova Guinea, la concezione del maschile e del femminile in F. Héritier Morin e la complessità socio-culturale-antropologico-digitale nella società globalizzata
Lo strutturalismo Metodo:
La teoria della complessità
PSICOLOGIA 5. Introduzione alla psicologia 5 ore
Definizioni e tematiche:
Che cos’è la psicologia Autori e teorie:
W. Wundt e la nascita della psicologia scientifica Il metodo e l’approccio scientifico della psicologia Tematiche:
La psicologia nella società Come si diventa psicologi Profili professionali
6. Il comportamento umano 12 ore Autori e teorie:
Il comportamentismo
Il comportamentismo di Watson Pavlov e l’apprendimento condizionato
Thorndike e l’apprendimento per prove ed errori Skinner e il condizionamento operante
Lo sviluppo del comportamentismo Tematiche:
Le tecniche terapeutiche comportamentali Strategie educative comportamentali
7. Mente e apprendimento 20 ore Autori e teorie:
Il cognitivismo
La rivoluzione cognitivista Piaget e gli stadi evolutivi
Vygotskij e la zona prossimale di sviluppo Il cognitivismo fino ad oggi
L’apprendimento sociale
Bandura e la teoria dell’apprendimento sociale
Capire la mente degli altri: l’empatia e la Teoria della mente Mente, comportamento, apprendimento: una visione globale Tematiche:
La memoria e la dimenticanza I neuroni specchio
I test d’intelligenza
I test per misurare la creatività
PEDAGOGIA 8. Educazione e scuola dal 1200 al 1400 18 ore Contesto storico
Definizioni e tematiche:
Scuola e cultura nel secolo X La rinascita culturale dopo il Mille
Il rinnovamento della scuola nei secoli XII e XIV L’influsso del pensiero arabo ed ebraico Autori e teorie:
La Scolastica
Il dibattito tra dialettici e antidialettici
Anselmo d’Aosta Bernardo di Chiaravalle Domenicani e francescani Tommaso d’Aquino
9. Innovazioni pedagogiche nell’Umanesimo e nel Rinascimento 12 ore Contesto storico
Definizioni e tematiche:
Che cosa si intende per Umanesimo e Rinascimento
Caratteri generali della pedagogia umanistico-rinascimentale La cultura pedagogica dell’Umanesimo
Autori e teorie:
I primi trattati sull’educazione:
Gasparino Barzizza Vergerio il Vecchio Guarino Guarini Vittorino da Feltre Leon Battista Alberti
10. Le teorie pedagogiche si diffondono in Europa 3 ore Contesto storico
Definizioni e tematiche:
Che cosa si intende per Riforma e Controriforma La cultura europea agli inizi del Cinquecento
11. Riflessi della Controriforma in campo educativo 8 ore Contesto storico
Definizioni e tematiche:
La formazione degli uomini delle corti italiane La formazione del clero e l’istruzione del popolo La lotta all’ignoranza da parte degli Ordini religiosi
Ignazio di Loyola e l’ordine dei Gesuiti
Le finalità della Compagnia di Gesù e il programma educativo Autori e teorie:
Il Cortigiano di Baldassarre Castiglione
PERCORSO DI EDUCAZIONE CIVICA SVOLTO NEL 1° QUADRIMESTRE TEMA GENERALE: La sfida della complessità
SCIENZE UMANE: La teoria della complessità di E. Morin 5 ore
Fano, 19 giugno 2021
Prof. Mirca Montanari Gli studenti
