ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE SELLIA MARI NA VIA FRISCHIA – 88050 SELLIA MARINA (CZ) – TEL0961964134 –
C.F. 97035130794 – CODICE MINISTERIALE CZIC848003
MAIL: CZIC848003@ISTRUZIONE.IT – PEC: CZIC848003@PEC.ISTRUZIONE.IT Sito WEB: http://www.icselliamarina.edu.it
Alle Sezioni di:
Pubblicità Legale Albo on-line Amministrazione Trasparente del Sito internet dell’Istituzione Scolastica http://www.icselliamarina.edu.it
AVVISO INTERNO SELEZIONE N. 2 TUTOR INTERNI
PROGETTO: 10.2.2A-FSEPON-CL-2019-12
Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento 2014-2020”.
Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione 10.2.1 Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia Azione 10.2.2. Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base.
Avviso pubblico per il potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell’offerta formativa- seconda edizione.
Avviso 4396 del 09.03.2018 “Avviso pubblico per la realizzazione di progetti di potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell’offerta formativa”
Sotto-azione Codice identificativo progetto progetto
Titolo modulo Importo autorizzato
10.2.2A 10.2.2A-FSEPON-CL-2019-12 Che bravi che siamo! 30.492,00
CUPH29E18000370007
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
VISTO il D.Lgs. 165/2001 e ss.mm.ii. ed in particolare l’art. 7, comma 6, lettera b) che statuisce che
“l’amministrazione deve preliminarmente accertare l’impossibilità oggettiva di utilizzare le risorse umane disponibili al suo interno”;
VISTO il D.I. n. 129/2018 contenente il “Regolamento recante istruzioni generali sulla gestione amministrativo- contabile delle istituzioni scolastiche”;
VISTO il DPR 275/99, concernente norme in materia di autonomia delle Istituzioni Scolastiche;
VISTI i Regolamenti (UE) n. 1303/2013 recanti disposizioni comuni sui Fondi Strutturali e di Investimento Europei, il Regolamento (UE) n. 1301/2013 relativo al Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) e il Regolamento (UE) n. 1304/2013 relativo al Fondo Sociale Europeo;
VISTO il CCNL Comparto Istruzione e Ricerca;
ISTITUTO COMPRENSIVO SELLIA MARINA - C.F. 97035130794 C.M. CZIC848003 - AOO_CZIC848003 - SEGRETERIA Prot. 0003511/U del 19/04/2021 13:31IV.5.1 - PON - POR
VISTO l’Avviso MIUR protocollo 4396 del 09/03/2018 - Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento 2014-2020”. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 – Azione 10.2.2.
VISTE le delibere degli OO. CC. competenti, relative alla presentazione della candidatura e alla realizzazione del progetto con inserimento nel P.T.O.F. in caso di ammissione al finanziamento (Collegio dei Docenti – Delibera n.9 del 01.09.2017 e Consiglio di Istituto – Delibera n.118 del 24.05.2018);
VISTA la candidatura dell’IC Statale di Sellia Marina del 25.06.2018;
VISTA l’autorizzazione della proposta formativa comunicata all’USR di competenza con nota protocollo AOODGEFID/20648 del 21/06/2019, con la quale la Direzione Generale per gli interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali per l’istruzione e per l’innovazione digitale – Uff. IV del MIUR ha comunicato che è stato autorizzato il progetto dal titolo “Che bravi che siamo!” con identificativo 10.2.2A-FSEPON-CL-2019-12 proposto da questa Istituzione Scolastica per un importo pari a Euro 30.492,00;
VISTA la Nota protocollo AOODGEFID 31732 del 25/07/2017, contenente l’Aggiornamento delle linee guida dell’Autorità di Gestione per l’affidamento dei contratti pubblici di servizi e forniture di importo inferiore alla soglia comunitaria diramate con nota del 13 gennaio 2016, n.1588;
VISTE le indicazioni del MIUR per la realizzazione degli interventi;
VISTA l’assunzione in Bilancio, nella seduta del Consiglio di Istituto del 25.06.2019 - Delibera n. 22, del finanziamento PON di cui al presente avviso per l’importo di Euro 30.492,00;
VISTO l’art. 41, comma 2, punto 10, del Contratto Integrativo di Istituto A.S. 2020/2021, recante protocollo 1862 del 27/02/2021- “Utilizzazione del personale nei progetti e nelle attività indicate nel PTOF o in altri progetti finanziati dall’U.E., EE.LL., Associazioni- Area a rischio- Area a forte flusso immigratorio”;
VISTO il proprio Regolamento d’Istituto per la disciplina degli incarichi al personale interno ed esperti esterni;
VISTE le schede dei costi dei moduli;
VISTE le note dell’Autorità di Gestione:
prot. 1778 del 6 febbraio 2015, relativa allo split payment dell’IVA;
prot. 3131 del 16 marzo 2017, Richiamo sugli adempimenti inerenti l’Informazione e la Pubblicità per la Programmazione 2014-20;
prot. 34815 del 2 agosto 2017, relativa all’Attività di Formazione: Chiarimenti sulla selezione degli esperti;
prot. 35926 del 21/09/2017, Errata Corrige della Nota Protocollo 34815 del 2 agosto2017;
VISTO l’Avviso di Selezione protocollo 244 del 11/01/2020;
VISTA la Graduatoria Definitiva recante protocollo 1029 del 10/02/2020, che individuava la Prof.ssa Comi Francesca quale Tutor interno del modulo 5 BEC 2 English Competences Second Edition;
VISTA la Graduatoria Definitiva inerente la selezione dei Tutor interni recante protocollo 1029 del 10/02/2020;
VISTA la Lettera di Incarico alla docente Francesca Comi, recante protocollo 1635 del 03/03/2020;
VISTA la Lettera di Incarico al docente Nicola Lo Presto, recante protocollo 1633 del 03/03/2020;
VISTA la sospensione, nell’anno scolastico 2019/2020, di tutti i progetti PON, dovuta all’emergenza Covid-19;
VISTA la necessità di attivare nell’anno scolastico corrente i moduli afferenti al PON 10.2.2A-FSEPON-CL-2019-12;
PRESO ATTO della rinuncia all’incarico suddetto, presentata dalla Prof.ssa Comi Francesca, e acquisita agli Atti di questa Istituzione Scolastica con Protocollo n. 3404 del 15/04/2021;
PRESO ATTO della rinuncia all’incarico suddetto, presentata dall’Ins. Nicola Lo Presto, e acquisita agli Atti di questa Istituzione Scolastica con Protocollo n. 3490 del 19/04/2021;
RITENUTO
NECESSARIO procedere ad una nuova selezione interna di n.2 TUTOR INTERNI, per lo svolgimento delle attività formative relative ai seguenti moduli:
Progetto/Sotto azione 10.2.2A
10.2.2A-FSEPON-CL-2019-12 Mod. 5: BEC 2 English Competences Second Edition (SSIG) Mod. 5:
Mod. 3: Matematica- Mente (SSIG)
EMANA
IL SEGUENTE AVVISO DI SELEZIONE PER TITOLI COMPARATIVI Al fine del reclutamento di n. 2 Tutor Interni per i seguenti moduli:
Progetto/Sotto-Azione 10.2.2A
10.2.2A-FSEPON-CL-2019-12 Mod. 5: BEC 2 English Competences Second Edition (SSIG) Mod. 5:
Mod. 3: Matematica- Mente (SSIG)
1. DESCRIZIONE PROGETTO
Le attività saranno finalizzate alla realizzazione, entro il 30 Giugno 2021 (salvo proroghe), dei 6 moduli in cui si articola il Progetto PON sopra indicato, alle condizioni e secondo le modalità e i criteri che qui di seguito si riportano, con l’obiettivo comune dello sviluppo delle competenze trasversali.
Obiettivi generali del progetto:
• migliorare le competenze chiave degli alunni
• innalzare le competenze di base alunni
• rafforzare gli apprendimenti linguistici, espressivi, relazionali e creativi, nonché lo sviluppo delle competenze in lingua madre, lingua straniera, matematica e scienze
• prolungare i tempi di attenzione e di concentrazione
• accrescere il grado di autonomia Obiettivi specifici
Italiano per Stranieri:
potenziare la strumentalità di base
prolungare i tempi di attenzione e di concentrazione
accrescere il grado di autonomia nell’esecuzione di produzioni scritte e orali
arricchire il codice verbale
sviluppare le competenze logico-espressive
sviluppare la capacità di ascoltare, comprendere e comunicare
migliorare le proprie abilità nel leggere, comprendere e produrre testi
individuare la successione logico- temporale di un racconto
riferire con chiarezza esperienze vissute
leggere parole, frasi e testi di diverso genere
associare digrammi e trigrammi con i corrispondenti valori fonematici
potenziare e applicare le convenzioni ortografiche Matematica:
potenziare l'applicazione del concetto di numero e conoscerne il valore posizionale
confrontare e ordinare i numeri naturali, utilizzando i simboli <, >,=
potenziare la lettura, la scrittura e confrontare i numeri naturali
scomporre e comporre i numeri in decine e unità e centinaia
potenziare il concetto e la tecnica delle operazioni
eseguire addizioni e sottrazioni con materiale strutturato e non
tradurre problemi espressi con parole in rappresentazioni matematiche
individuare i dati essenziali per la risoluzione di un problema
rappresentare graficamente e risolvere problemi con un’operazione
adoperare il coding per acquisire i concetti spazio-temporali
localizzare oggetti nello spazio, utilizzando la programmazione a blocchi Lingua Straniera:
sviluppare competenze comunicative di ricezione, interazione e produzione orale e scritta, tenendo presente l’età degli allievi, la progressione del percorso, nonché l’ambito ed i contesti specifici dell’indirizzo della scuola;
sviluppare comprensione interculturale grazie allo sfruttamento di documenti autentici della medialità giornalistica e non, che veicolino aspetti significativi della realtà del Paese straniero del quale si apprende la lingua, aiutando gli allievi a sviluppare, le capacità di comprensione e di accettazione dell’altro attraverso la presa di coscienza della sua identità;
favorire la partecipazione attiva degli allievi alla costruzione delle loro conoscenze, competenze e capacità, affinché essi diventino sempre più responsabili ed autonomi nella scelta e nell’organizzazione delle loro attività di studio.
2. CONDIZIONI DI AMMISSIBILITÀ
Possono presentare domanda di disponibilità al conferimento di incarichi coloro che:
possiedono i titoli di accesso previsti dal presente Avviso;
presentano domanda nei tempi e nei modi previsti dal presente Avviso;
possiedono adeguate competenze tecnologiche funzionali alla gestione on-line della misura assegnata (condizione assolutamente necessaria);
possiedono il titolo di studio eventualmente richiesto dalla specifica misura.
MODULO TITOLO DI ACCESSO TUTOR
Mod. 5: BEC 2 English Competences Second Edition(SSIG)
Diploma/Laurea
Docente con competenze in lingua inglese
Mod. 3: Matematica- Mente (SSIG) Diploma/Laurea
Docente con competenze/esperienze in matematica
3. MODALITÀ DI PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE
Per manifestare il proprio interesse, gli aspiranti dovranno presentare la propria candidatura, completa di allegati, come segue:
“brevi manu”, presso l’Ufficio Protocollo dell’I.C. di Sellia Marina;
a mezzo Raccomandata con Ricevuta di Ritorno indirizzata all’I.C. di Sellia Marina- Via Frischia- 88050 - Sellia Marina (non farà fede il timbro postale);
tramite PEO o PEC ad uno dei seguenti indirizzi di posta elettronica: CZIC848003@istruzione.it CZIC848003@pec.istruzione.it.
Suddetta candidatura dovrà pervenire, entro e non oltre le ore 09.00 del 29 Aprile 2021.
Sulla busta o all’oggetto dovrà essere riportata la seguente dicitura:
Candidatura Tutor PON Codice progetto 10.2.2A-FSE-PON-CL-2019-12- MODULO 5.
Candidatura Tutor PON Codice progetto 10.2.2A-FSE-PON-CL-2019-12- MODULO 3.
Non si terrà conto delle candidature che dovessero pervenire oltre il termine stabilito.
La Scuola non si assume alcuna responsabilità per ritardi e disguidi imputabili ai servizi di consegna.
TUTOR
La candidatura sarà ammissibile solo se perverranno in tempo utile i seguenti documenti completi in ogni parte:
Domanda di ammissione (Modello allegato obbligatorio)
Curriculum Vitae modello europeo, nel quale dovranno essere indicate le proprie generalità, l’indirizzo ed il luogo di residenza, i titoli di studio di cui si è in possesso e la data di conseguimento degli stessi, il recapito telefonico e l’eventuale indirizzo di posta elettronica, tutti i titoli di cui si richiede la valutazione in relazione ai criteri fissati nel presente avviso, opportunamente evidenziati per una corretta valutazione;
Scheda sintetica debitamente compilata e sottoscritta, relativa all’attribuzione dei punti secondo i criteri di seguito specificati (come da Allegato);
Specifica Dichiarazione di possedere le competenze tecnico-professionali per la progettazione di Unità di apprendimento in cui integrare almeno le competenze chiave europee trasversali di imparare a imparare e Competenze civiche e sociali;
l’utilizzo delle metodologie didattiche innovative previste dal progetto;
Fotocopia di documento di identità in corso di validità.
Gli aspiranti selezionati per l’incarico si impegnano a presentare, in occasione della firma della Lettera di Incarico, la Dichiarazione sostitutiva dell’atto di notorietà dell’autenticità dei titoli indicati nel Curriculum Vitae sottoscritta dall’interessato.
4. CRITERI DISELEZIONE
Il reclutamento dei TUTOR avverrà secondo i seguenti criteri:
TUTOR Titoli valutabili Condizioni e Punteggi
Titolo Punteggio
massimo
Autodichiarazio ne
Uffici
Titoli culturali
Diploma/Laurea Condizione di ammissibilità
Altri Diplomi/Lauree/Dottorati ricerca 2 punti per titolo Max 4 p Master I Livello,
Specializzazione e perfezionamento annuale
1 punto Max 2 p
Master II Livello, Specializzazione e
perfezionamento pluriennale:
a) coerenti con progetto o ricadenti in areadidattica;
b) no pertinenti
a) 2 punti b) 1,5punto
a) Max 4p b) Max 3p
Certificazioni competenze
CEFR livelli lingua inglese A2, B1, B2, C1
Livello A2 = 0,5 Livello B1 = 1 Livello B2 = 1,5 Livello C1 = 2
Max 2 p
ECDL (o simili)
ECDL Livello specialistico (o simili) 1 punto
2 punti Max 2 p
Certificazione LIM 0,5 punto Max 2 p
Altre certificazioni pertinenti con il
modulo specifico(20 ore) 0,5 punto Max 2 p
Titoli professionali
Docenza effettiva per un anno su classe di concorso/posto coerente con il modulo (precedenza assoluta) In subordine
Docenza effettiva per 1 anno su classe di concorso/posto coerente con area in cui ricade il progetto
Condizione di precedenza
Attività di progettazione di piani, coordinamento di gruppi di lavoro, attività
inerenti l’area del modulo 1 punto per attività Max 3 p
Attività di tutoring/docenza in progetti di insegnamento e non (esclusi Pon e Por FSE) su temi simili con una durata di almeno 20 ore nell’ultimo quinquennio
1 punto per attività Max 3 p
Competenze autocertificate
Uso sistemi registrazione progetti Uso base TIC (Word, Excel e PowerPoint) Conoscenza Norme sicurezza ambiti scolastici
Condizioni di ammissibilità
Altro
Partecipazione certificata ad attività di sperimentazione metodologico- didattica o rientranti nel PdM Esperienza/attività certificata:
• Didattica innovativa;
• Progettazione per competenze.
2 punti per ogni percorso 2 punti per ogni percorso
Max 6 punti Max 6 punti
5. MODALITÀ DI ATTRIBUZIONE
L’amministrazione scolastica non risponde dei contrattempi e/o disguidi circa la ricezione delle domande.
In seguito al presente Avviso, le domande pervenute e riconosciute formalmente ammissibili saranno valutate da un’apposita Commissione, secondo i titoli dichiarati, le capacità tecniche e professionali degli aspiranti e la disponibilità degli stessi a svolgere i relativi incarichi.
L’Istituzione provvederà a stilare un elenco degli aspiranti consultabile in sede e pubblicato all’albo.
Trascorsi 5 giorni senza reclami scritti si procederà al conferimento dell’incarico, mediante contratto o lettera di incarico.
I reclami possono concernere solo ed esclusivamente eventuali errate attribuzioni di punteggio ai titoli dichiarati nella domanda da parte della Commissione di Valutazione.
Non sono ammessi reclami per l’inserimento di nuovi titoli valutabili o per la specificazione di titoli dichiarati cumulativamente e casi similari.
L’Istituzione provvederà a contattare direttamente gli aspiranti.
Il termine di preavviso per l’inizio delle prestazioni sarà di almeno 5 giorni. L’inserimento nell’elenco non comporta alcun diritto da parte dell’aspirante se non il conferimento dell’incarico in relazione alla propria posizione in graduatoria.
6. MOTIVI DI INAMMISSIBILITÀ ED ESCLUSIONE Motivi di inammissibilità
Sono causa di inammissibilità:
domanda pervenuta in ritardo rispetto ai tempi indicati nel presente Avviso;
assenza dell’istanza di candidatura o di altra documentazione individuata come condizione di ammissibilità;
altri motivi rinvenibili nell’Avviso presente.
Motivi di esclusione
Una eventuale esclusione dall’inserimento negli elenchi può dipendere da una delle seguenti cause:
mancanza di firma autografa apposta sulla domanda, sulla scheda di dichiarazione titoli e punteggi e sul curriculum;
mancata presentazione della scheda di dichiarazione punteggio e della fotocopia del documento di identità in corso di validità;
mancata presentazione dell’autorizzazione allo svolgimento dell’attività da parte dell’amministrazione di appartenenza, ove prevista.
7. CONDIZIONI CONTRATTUALI E FINANZIARIE
L’attribuzione degli incarichi avverrà tramite lettere di incarico.
La durata dell’incarico sarà determinata in funzione delle esigenze operative dell’Amministrazione beneficiaria e comunque dovrà svolgersi entro il 30 giugno 2021, salvo proroghe.
La determinazione del calendario, della scansione oraria e di ogni altro aspetto organizzativo rimane, per ragioni di armonizzazione dell’offerta formativa extrascolastica, nella sola disponibilità dell’Istituto Comprensivo di Sellia Marina.
L’I.C. di Sellia Marina prevede con il presente Avviso l’adozione della clausola risolutiva espressa, secondo cui lo stesso può recedere dal presente Avviso in tutto o in parte con il mutare dell’interesse pubblico che ne ha determinato il finanziamento.
La remunerazione, comprensiva di tutte le trattenute di legge, sarà determinata a seconda delle attività da svolgere.
Il suo importo non supererà, in ogni caso, le soglie considerate ammissibili dalla normativa vigente (circolare n. 2/2009 del Ministero del Lavoro per i livelli professionali; l’Avviso 1953 del 21.02.2017 per gli importi massimi per l’area formativa; il Regolamento di Istituto):
Tutor: retribuzione oraria
Docente tutor 30.00 €. (euro trenta/00)
I compensi s’intendono comprensivi di ogni eventuale onere, fiscale e previdenziale, ecc., a totale carico dei beneficiari.
La retribuzione concordata è dovuta soltanto se il progetto o il singolo modulo di pertinenza verrà effettivamente svolto e ogni operatore riceverà una retribuzione proporzionale alle ore effettivamente prestate. La liquidazione della retribuzione spettante, opportunamente contrattualizzata, dovrà armonizzarsi con i tempi di trasferimento dei fondi dall’A.d.G. senza che la presente Istituzione Scolastica sia obbligata ad alcun anticipo di cassa.
8. COMPITI SPECIFICI RICHIESTI
Il tutor ha come compito essenziale quello di facilitare i processi di apprendimento degli allievi e collaborare con l’esperto nella conduzione delle attività del progetto. Egli guida l’intera fase di realizzazione del percorso, gli obiettivi da raggiungere e le finalità del progetto stesso.
Svolge compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano al progetto e compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale.
In particolare, l’incarico professionale da assolvere prevede la realizzazione delle seguenti attività:
● Predisporre, in collaborazione con l’esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti dell’intervento;
● Garantire la qualità delle metodologie utilizzate, la continuità didattica, il controllo e la coerenza del processo di formazione.
● Coadiuvare il referente della valutazione nel predisporre il materiale necessario per la rilevazione delle competenze anche ai fini della certificazione finale interna ed esterna, ove prevista;
● Costituire punto di riferimento e di animazione dei corsisti e del personale impegnato nel progetto;
● Redigere report periodici sull’andamento delle attività;
● Curare la restituzione dei risultati delle verifiche;
● Curare che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l’orario d’inizio e fine della lezione;
● Accertare l’avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo;
● Monitorare sull’andamento attuativo del modulo, con particolare riguardo al rispetto delle soglie minime di presenza degli alunni iscritti;
● Mantenere il contatto con gli insegnanti di classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta dell’intervento sull’andamento curriculare;
● Collaborare con l’esperto per espletare le attività di predisposizione, somministrazione e tabulazione di materiali di esercitazione, test di valutazione in entrata, in itinere e finali, materiale documentario;
● Aggiornare con continuità e tempestività il sistema informativo del corso presso la piattaforma “Gestione Progetti PON”, interagendo con il Referente per la Valutazione;
● Il docente tutor è tenuto, altresì, a rispettare l’informativa sulla privacy acclusa nella nomina.
9. TUTELA DELLA PRIVACY
I dati dei quali l’Istituto entrerà in possesso a seguito del presente Avviso Pubblico saranno trattati nel rispetto della L.
196/2006 e Sue modifiche.
10. PUBBLICAZIONE DELL’ AVVISO
Il presente Avviso viene pubblicizzato come segue:
pubblicazione all’Albo dell’Istituto Comprensivo di Sellia Marina;
pubblicazione sul Sito http://www.icselliamarina.edu.it 11. ALLEGATI
I candidati sono invitati ad utilizzare la modulistica allegata composta da:
Allegato B1 Domanda per Tutor;
Allegato B2 Autodichiarazione punteggio titoli per Tutor.
Il Dirigente Scolastico Prof.Giulio COMERCI
firma autografa sostituita a mezzo stampa ex art. 3, c.2, D. Lgs. n. 39/1993
Allegato B1 - PON 4396 - Domanda TUTOR
Al Dirigente Scolastico I.C. Sellia Marina
OGGETTO: AVVISO AD EVIDENZA PUBBLICA PER IL RECLUTAMENTO DI TUTOR
Sotto - azione Codice identificativo progetto Titolo modulo Importo autorizzato
10.2.2A 10.2.2A-FSEPON-CL-2019-12 Che bravi che siamo €.30.492,00 CUP: H29E18000370007
Il/la sottoscritt……… ………...………..
Nato/a a ………...(………) il………...………….
residente a………...……….……( ... ) In via/piazza………...………...………..…n.…….…CAP………...
Telefono………..………..……..Cell.…….……..………..…e-mail…………..………….…...………
Codice Fiscale………..…..………...………... ..
Titolo di studio:……….………... ...
CHIEDE
Di essere ammesso/a a partecipare all’Avviso indicato in oggetto in qualità di Tutor del Modulo (barrare un solo modulo per domanda-apponendo una crocetta-, pena l’inammissibilità della stessa)
Mod. 5: BEC 2 English Competences Second Edition(SSIG) Mod. 3: Matematica- Mente (SSIG)
_l sottoscritt_ dichiara di aver preso visione dell’Avviso e di accettarne il contenuto. Si riserva di consegnare ove richiesto, se risulterà idoneo, pena decadenza, la documentazione dei titoli.
_l_ sottoscritt_ dichiara di avere competenze specifiche nell’uso dei sistemi di registrazione dei progetti
Nell’ uso base TIC (Word, Excel, PowerPoint) e nella progettazione didattica per competenze attraverso le Unità di Apprendimento.
_l sottoscritt autorizza codesto Istituto al trattamento dei propri dati personali ai sensi della legge 31.12.1996 n° 675.
Allega alla presente:
□ Fotocopia documento di identità sottoscritto;
□ Curriculum Vitae sottoscritto;
□ Scheda sintetica compilata e sottoscritta;
□ Eventuale autorizzazione dell’Amministrazione di appartenenza.
In fede Sellia Marina, lì
Allegato B2 – PON 4396 - Domanda TUTOR - Scheda autodichiarazione titoli
Al Dirigente Scolastico I.C. Sellia Marina Cognome e nome
Qualifica _Ordine di Scuola: □ SSIG □ Primaria □ Infanzia
Tutor/Docente interno: criteri di selezione
Titoli valutabili Condizioni e Punteggi
Titolo
Punteggio massimo
Auto
dichiar. Uffici
Titoli culturali
Diploma/Laurea - (in base al modulo). Condizione di ammissibilità
Altri Diplomi/Lauree/Dottorati ricerca Per titolo 2 punti Max 4 punti Master I Livello, Specializzazione e
perfezionamento annuale (post-laurea). 1 punto Max 2 punti Master II Livello, Specializzazione e
perfezionamento pluriennale (post-laurea):
a) coerenti con progetto o ricadenti in area didattica;
b) no pertinenti
a) 2 punti b) 1,5 punto
a) Max 4 punti b) Max 3 punti
Certificazioni competenze
CEFR livelli lingua inglese A2, B1, B2, C1
Livello A2 = 0,5 Livello B1 = 1 Livello B2 = 1,5 Livello C1 = 2 ECDL (o simili)
ECDL Livello specialistico (o simili)
1 punto
2 punti Max 2 punti
Certificazione LIM 0,5 punti
Altre certificazioni pertinenti con il modulo specifico (25 ore)
0,5 punti
Max 2 punti
Titoli professionali
Attività di progettazione di piani, coordinamento di gruppi di lavoro, attività inerenti l’area del modulo se coerenti con la figura richiesta.
Punti 1 per attività
Max 3 punti Attività di tutoring/docenza in progetti di
insegnamento e non su temi simili con una durata di almeno 25 ore nell’ultimo quinquennio se inerenti alla tipologia di incarico e coerenti con la figura Richiesta.
Punti 1 per attività
Max 3 punti
Competenze autocertificate
Uso sistemi registrazione progetti Uso base TIC (word, excel e PowerPoint) Conoscenza Norme sicurezza ambiti scolastico
Condizioni di ammissibilità
Altro
Partecipazione certificata ad attività di sperimentazione metodologico-didattica o rientranti nel PdM se inerenti alla tipologia di incarico e coerenti con la figura
Richiesta. (Es. : Esperienza/attività certificata: Didattica innovativa;
Progettazione per competenze ecc.)
2 punti per ogni percorso 2 punti per ogni annodi didattica
Max 6 punti
Max 6 punti
Sellia Marina, lì In fede
