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Liceo “G.B. Vico” Corsico – a.s. 2019-20 Programma svolto durante l’anno scolastico
Classe: 2I
Materia: ITALIANO Insegnante: Federica Giannini
Testo utilizzato: Daina-Savigliano, Il buon uso delle parole (Grammatica e lessico – Comunicazione e scrittura ) - Garzanti Scuola
Panebianco-Varani-Frigato-Traversa, Caro immaginar (Poesia e teatro) Zanichelli Ciocca-Ferri, Narrami o musa, Antologia di Epica, Arnoldo Mondadori Scuola Alessandro Manzoni I promessi sposi, a cura di A.Brasioli – Atlas
Argomenti svolti
ARGOMENTO RIFERIMENTI
Grammatica
Unità 1- Ripresa e completamento dell’analisi logica:
predicato verbale e predicato nominale
soggetto - attributo e apposizione
complemento oggetto e complementi indiretti.
Unità 2- Morfologia:
congiunzioni coordinanti e subordinanti
pronomi e aggettivi interrogativi ed esclamativi
pronomi misti.
Unità 3- Sintassi del periodo:
le proposizioni indipendenti e dipendenti,
la struttura del periodo: coordinazione e subordinazione,
subordinate completive: soggettiva, oggettiva, dichiarativa, interrogativa indiretta
subordinate attributive o appositive: relativa propria
circostanziali: causale, finale, consecutiva.
p. 346 - 378
p. 318 – 319 p. 275 p. 277 p.438 - 454
Epica
Unità 4- Ripresa dell’Odissea:
caratteri generali del poema.
T1 Il Proemio Unità 5- Eneide:
Presentazione di Virgilio: vita e opere
Caratteri generali del poema: modelli - struttura – linguaggio – caratteristiche dell’eroe
T1 Proemio e ira di Giunone;
T2 La tempesta;
T4 Venere appare ad Enea
T6 Didone accoglie i profughi: il banchetto T7 La caduta di Troia
T11 La fuga dalla città: l’addio a Creusa (sintesi e lettura di pochi versi) T12 Polidoro;
T13 Le Arpie;
T16 La passione di Didone T18 L’ultimo colloquio
pag. 2 di 4 T19 Il suicidio
T23 Enea consulta la Sibilla T24 Negli Inferi
T26 I Campi Elisi
Unità 6- Alessandro Manzoni I promessi sposi
Presentazione dell’autore e del contesto storico-culturale Presentazione generale del romanzo
Lettura antologica:
Introduzione: il manoscritto dell’Anonimo Capitoli I – VIII: la sezione borghigiana Capitoli IX – X: la monaca di Monza
Capitoli XI (sintesi) XII e XIII: Renzo a Milano; l’assalto ai forni Capitolo XIV : Renzo all’Osteria della Luna piena –
Capitoli XVI – XVII – XVIII (sintesi: fuga di Renzo verso Bergamo) Capitoli XIX – XX – XXI - XXIII: l’Innominato
Capitoli XXXIII –XXXIV – XXXV – XXXVI: La peste, Renzo nel lazzaretto, morte di Don Rodrigo e ritrovamento di Lucia
Capitolo XXXVIII (pagina finale): il “sugo” della storia
Unità 7- Il testo poetico : La struttura del testo poetico:
Le caratteristiche della poesia (versi e struttura grafica)
Le parole della poesia (significante e significato – denotazione e connotazione) L’io lirico e l’interlocutore
Figure di fusione e scissione delle sillabe I versi e il ritmo
Le rime e il metro Versi sciolti e versi liberi I diversi tipi di strofe Forme metriche: il sonetto.
Il linguaggio della poesia:
le parole-chiave e i campi semantici - le coppie oppositive;
Le figure di suono: allitterazione, paronomasia, onomatopea.
Le figure di significato: similitudine, metafora, sinestesia, metonimia, sineddoche, (rapidi cenni a: analogia, iperbole, antitesi, ossimoro, personificazione, litote, ellissi, perifrasi e apostrofe).
Le figure di ordine: inversione, anafora, chiasmo, climax e anticlimax, enumerazione)
Testi:
Vincenzo Cardarelli Autunno
Umberto Saba Trieste
Francesco Petrarca Solo et pensoso (schema rime – forma sonetto)
Giorgio Caproni Per lei
Corrado Govoni La trombettina
Unità 8 - Laboratorio di scrittura
Analisi - e valutazione personale di un testo narrativo (prosa o film) . Elaborazione di paragrafi.
Il testo espositivo su argomenti di studio (Scienze umane – Storia).
Il testo argomentativo.
Materiale fornito
dall’insegnante e caricato sul RE
Unità 9 – Letture integrali – film – spettacoli teatrali Alessandro D’Avenia Quel che inferno non è
Bianca Stancanelli A testa alta Enrico Galiano Eppure cadiamo felici
Alessandro Baricco Novecento (monologo teatrale)
pag. 3 di 4 I promessi sposi - spettacolo di Riccardo Moratti (Letterevive)
Il memorioso – di Paola Bigatto con Massimiliano Speziani – Centro Asteria Il postino film di Michael Radford con Massimo Troisi
NOTE.
Le unità 2 – 3 – 5 (in parte) – 6 (in parte) - 7 sono state affrontate nella fase DAD, attraverso regolari lezioni in diretta - videolezioni registrate - materiali condivisi sul RE o sulla piattaforma WeSchool.
Relativamente alle valutazioni, ci si è attenuti ai criteri deliberati nel Collegio Docenti del 17 aprile 2020.
Corsico, 30-05-2020
Il Docente dichiara sotto la sua responsabilità che il programma svolto è stato visionato e sottoscritto dagli studenti rappresentanti di classe
L’insegnante:
Federica Giannini
Firma omessa ai sensi del comma 2, art. 3 del d.L. 39 del 1993
Indicazioni di lavoro estivo per tutta la classe
ARGOMENTO RIFERIMENTI
LETTURE
Leggere i seguenti romanzi ed elaborare la scheda di commento personale:
Giuseppe Catozzella Non dirmi che hai paura
almeno uno a scelta di Enrico Galiano:
Tutta la vita che vuoi
Più forte di ogni addio Leggere il seguente saggio Franco La Cecla Essere amici (concordato con l’insegnante di Scienze umane)
Rivedere le caratteristiche del testo argomentativo e svolgere con molta cura gli esercizi a pag. 257-258 n. 78 – 79 -- 80
Per mantenere in allenamento l’analisi del periodo:
pag. 493 es. n. 77 - 78 - 79
pag. 514 es. n. 149 -150 (con riconoscimento di tutte le proposizioni subordinate studiate)
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Programma integrativo di apprendimento (argomenti non svolti durante l’anno)
ARGOMENTO RIFERIMENTI
Nel periodo di DaD , dovendo operare delle scelte sul piano di lavoro preventivato, sono stati in parte sacrificati i contenuti delle unità 7 (Il testo poetico) e 8 ( Il tema argomentativo), in quanto potranno essere ripresi il prossimo anno scolastico nell’ambito della programmazione curricolare della classe terza.
A parte gli esercizi di scrittura assegnati, non si ritiene di dover caricare la classe con ulteriore lavoro da svolgere autonomamente.
L’insegnante:
Federica Giannini
Firma omessa ai sensi del comma 2, art. 3 del d.lgs. n. 39 del 1993
