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Prot. n /U Gioia del Colle, 29/03/2019 COMUNICAZIONE

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Academic year: 2022

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Direzione e segreteria: Piazza Umberto I n.7 70023 Gioia del Colle (Bari)

Tel. 0803481521- Fax.0803484873 C.M. BAIC82800G - C.F. 91107950726

SITO WEB: www.caranomazzini.gov.it MAIL: BAIC82800G@istruzione.it PEC: BAIC82800G@pec.istruzione.it

1

Prot. n. 0001468/U Gioia del Colle, 29/03/2019

COMUNICAZIONE

Ai Sigg. Docenti Scuola dell’Infanzia Scuola Primaria Scuola Secondaria di I Grado

SEDE Al sito web dell’Istituto

OGGETTO: Avvio dei corsi del Piano formazione docenti – annualità 2018/2019 – Ambito Territoriale BA 5

Si informano le SS.LL. che a breve saranno attivate alcune Unità formative inerenti il Piano in oggetto.

Al fine di conoscere i percorsi attivati e di effettuare per tempo le iscrizioni si invitano i

docenti a prendere visione della comunicazione dell’IISS “Colamonico-Chiarulli” di Acquaviva delle Fonti allegata alla presente unitamente al Piano di Formazione.

Si raccomanda un’attenta lettura.

Alla presente si allegano:

 Comunicazione “Colamonico-Chiarulli” prot.n. 2861 del 27/03/2019

 Piano di Formazione A.T. BA 5 “Colamonico-Chiarulli” a.s. 2018/2019

Il Dirigente Scolastico Prof. Antonio Pavone

(Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell’art. 3, comma 2, del D.Lgs. 39/93)

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(3)

1

CORSI DI FORMAZIONE AMBITO TERRITORIALE BA 05 A.S. 2018- 2019

UNITA’

FORMATIVA Destinatari TITOLO UNITA’ FORMATIVE e

ARGOMENTO N. ore Sede

Didattica per Competenze, Innovazione Metodologica e Competenze di Base

UF 1

ATTIVATO

1° ciclo Scuola dell’infanzia

RI-PENSIAMO L’AULA (primo livello) Secondo il modello formativo di “Scuola senza zaino”, saranno affrontati i seguenti argomenti:

gli aspetti educativi e didattici dello spazio;

la gestione della classe: dalle IPU al manuale della classe; il sistema delle responsabilità;

la differenziazione e l’autonomia dell’alunno.

25 (9 di lezione frontale + 9 di

gestione di laboratori in presenza + 7 di

studio individuale)

2° C.D. “RODARI”

CASAMASSIMA

UF 2

NON ANCORA ATTIVATO

1° ciclo Scuola dell’infanzia

RI-PENSIAMO L’AULA (secondo livello) Secondo il modello formativo di “Scuola senza zaino”, saranno affrontati i seguenti argomenti:

gli aspetti educativi e didattici dello spazio;

la gestione della classe: dalle IPU al manuale della classe; il sistema delle responsabilità;

la differenziazione e l’autonomia dell’alunno.

25 (9 di lezione frontale + 9 di

gestione di laboratori in presenza + 7 di

studio individuale)

I.C. “PEROTTI-RUFFO”

CASSANO D. MURGE

U F3

ATTIVATO

1° ciclo Scuola primaria

RI-PENSIAMO L’AULA (primo livello) Secondo il modello formativo di “Scuola senza zaino”, saranno affrontati i seguenti argomenti:

gli aspetti educativi e didattici dello spazio;

la gestione della classe: dalle IPU al manuale della classe; il sistema delle responsabilità;

la differenziazione e l’autonomia dell’alunno.

25 (9 di lezione frontale + 9 di

gestione di laboratori in presenza + 7 di

studio individuale)

I.C. “CAPORIZZI- LUCARELLI”

ACQUAVIVA D. FONTI

UF 4

ATTIVATO

1° ciclo Scuola primaria

RI-PENSIAMO L’AULA (secondo livello) Secondo il modello formativo di “Scuola senza zaino”, saranno affrontati i seguenti argomenti:

gli aspetti educativi e didattici dello spazio;

la gestione della classe: dalle IPU al manuale della classe; il sistema delle responsabilità;

la differenziazione e l’autonomia dell’alunno.

25 (9 di lezione frontale + 9 di

gestione di laboratori in presenza + 7 di

studio individuale)

2° C.D. “S. F.SCO D’ASSISI”

SANTERAMO IN COLLE

(4)

UF 6

ATTIVATO

1° ciclo secondaria di I grado RI-PENSIAMO L’AULA (secondo livello) Secondo il modello formativo di “Scuola senza zaino”, saranno affrontati i seguenti argomenti:

gli aspetti educativi e didattici dello spazio;

la gestione della classe: dalle IPU al manuale della classe; il sistema delle responsabilità;

la differenziazione e l’autonomia dell’alunno.

25 (9 di lezione frontale + 9 di

gestione di laboratori in presenza + 7 di

studio individuale)

I.C. “CAPORIZZI- LUCARELLI”

ACQUAVIVA D. FONTI

Competenze Digitali e Nuovi Ambienti per l’Apprendimento

UF 7

ATTIVATO

1° ciclo

LA FLIPPED CLASSROOM:

Saranno affrontati i seguenti argomenti:

Il capovolgimento del tradizionale schema di insegnamento/apprendimento; l'ambiente di apprendimento.

25 (9 di lezione frontale + 9 di

gestione di laboratori in presenza + 7 di

studio individuale)

I.C. “LOSAPIO-S. FILIPPO NERI”

GIOIA DEL COLLE

UF 8

ATTIVATO

1° e 2° ciclo

OLTRE LE DISCIPLINE

Il corso mira ad approfondire metodologie didattiche e tecniche attive di insegnamento, secondo il modello delle avanguardie educative, simulando attività di pratica laboratoriale in cui i contenuti delle singole discipline vengono orientati al progetto da realizzare tramite itinerari di apprendimento integrati tra area scientifica ed umanistica in ore curriculari e non.

25 (9 di lezione frontale + 9 di

gestione di laboratori in presenza + 7 di

studio individuale)

IISS “L. DA VINCI”

CASSANO D. MURGE

UF 8/BIS

ATTIVATO

1° e 2° ciclo

AULE LABORATORI DISCIPLINARI Il corso mira ad approfondire metodologie didattiche e tecniche attive di insegnamento, secondo il modello delle avanguardie educative con la simulazione di aule didattiche disciplinari, assegnate in funzione delle discipline che vi si insegnano e riprogettate e allestite con un setting funzionale alle specificità della disciplina stessa.

25 (9 di lezione frontale + 9 di

gestione di laboratori in presenza + 7 di

studio individuale)

I.M. “DON MILANI”

ACQUAVIVA D. FONTI

UF 9

ATTIVATO

2° ciclo

DEBATE

Il corso mira a diffondere la metodologia del debate, che permette di acquisire competenze trasversali (life skill) e curricolari, smontando alcuni paradigmi tradizionali e favorendo il cooperative learning e la peereducation, non solo tra studenti, ma anche tra docenti e tra docenti e studenti.

25 (9 di lezione frontale + 9 di

gestione di laboratori in presenza + 7 di

studio individuale)

IISS “P. SETTE”

SANTERAMO IN COLLE

(5)

3 UF 10

ATTIVATO

2° ciclo

LA FLIPPED CLASSROOM:

Saranno affrontati i seguenti argomenti:

Il capovolgimento del tradizionale schema di insegnamento/apprendimento; l'ambiente di apprendimento.

25 (9 di lezione frontale + 9 di

gestione di laboratori in presenza + 7 di

studio individuale)

IISS “R. LUXEMBURG ACQUAVIVA D. FONTI

Valutazione e Miglioramento

UF 11 NON ATTIVATO

1° ciclo

LA VALUTAZIONE DIDATTICA e il D.Lgs 62/17

Saranno affrontati i seguenti argomenti:

La valutazione nella scuola del I ciclo alla luce delle prove INVALSI e dei nuovi esami di Stato del I ciclo, ai sensi del D.lgs 62/2017.

25 (9 di lezione frontale + 9 di

gestione di laboratori in presenza + 7 di

studio individuale)

I.C. “CARANO-MAZZINI”

GIOIA DEL COLLE

UF 12

NON ANCORA

ATTIVATO 2° ciclo

LA VALUTAZIONE DIDATTICA e il D.Lgs 62/17

Saranno affrontati i seguenti argomenti:

La valutazione nella scuola del II ciclo alla luce delle prove INVALSI e del nuovo esame di Stato, ai sensi del D.lgs 62/2017

25 (9 di lezione frontale + 9 di

gestione di laboratori in presenza + 7 di

studio individuale)

IISS “R. LUXEMBURG ACQUAVIVA D. FONTI

Inclusione e Disabilita’

UF 13

ATTIVATO

1°e 2° ciclo (docenti di sostegno) DAL PROFILO DI FUNZIONAMENTO AL PEI

Alla luce delle innovazione del D.Lgs 66/2017, si propone di fornire strumenti di approfondimento sulle strategie di progettazione didattica, griglie di osservazione ecc. secondo il modello bio-psico-sociale.

25 (9 di lezione frontale + 9 di

gestione di laboratori in presenza + 7 di

studio individuale)

I.C. “CAPOZZI-GALILEI”

VALENZANO .

UF 14

ATTIVATO

1°e 2° ciclo (docenti di sostegno)

DIDATTICA PER L'AUTISMO

Presentazione delle principali metodologie didattiche e relative griglie di osservazione, finalizzate allo sviluppo delle abilità sociali e affettive, per un migliore 'inserimento nei gruppi classe degli alunni affetti da sindrome di autismo.

25 (9 di lezione frontale + 9 di

gestione di laboratori in presenza + 7 di

studio individuale)

I.C. “DE AMICIS-GIOVANNI XXIII”

ACQUAVIVA D. FONTI

(6)

UF 15

ATTIVATO

1° ciclo Scuola dell’infanzia

PREVENIRE LE DISGRAFIE

Corso teorico-pratico finalizzato a fare acquisire le basi del Metodo Venturelli, per preparare e avviare alla scrittura manuale. Il metodo focalizza la prevenzione delle difficoltà grafo-motorie, delle disgrafie e in generale dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento.

25 (9 di lezione frontale + 9 di

gestione di laboratori in presenza + 7 di

studio individuale)

I.C. “DE AMICIS-GIOVANNI XXIII”

ACQUAVIVA D. FONTI

UF 15/BIS

ATTIVATO

1° ciclo Primi due anni della scuola primaria PREVENIRE LE DISGRAFIE

Corso teorico-pratico finalizzato a fare acquisire le basi del Metodo Venturelli, per preparare e avviare alla scrittura manuale. Il metodo focalizza la prevenzione delle difficoltà grafo-motorie, delle disgrafie e in generale dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento.

25 (9 di lezione frontale + 9 di

gestione di laboratori in presenza + 7 di

studio individuale)

I.C. “PEROTTI-RUFFO”

CASSANO D. MURGE

UF 15/TER

ATTIVATO

1° ciclo Primi due anni della scuola primaria PREVENIRE LE DISGRAFIE

Corso teorico-pratico finalizzato a fare acquisire le basi del Metodo Venturelli, per preparare e avviare alla scrittura manuale. Il metodo focalizza la prevenzione delle difficoltà grafo-motorie, delle disgrafie e in generale dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento.

25 (9 di lezione frontale + 9 di

gestione di laboratori in presenza + 7 di

studio individuale)

I.C. “DE AMICIS-GIOVANNI XXIII”

ACQUAVIVA D. FONTI

Competenze di Lingua Straniera

* sono tutti corsi da 50/60 h UF 16

ATTIVATO

Livello B1 Cambri

dge

CORSO DI LINGUA INGLESE LIVELLO B 1 Cambridge

Saranno affrontati i seguenti argomenti:

Le funzioni linguistiche, la grammatica, il lessico specifico e la cura degli aspetti fonologici, finalizzati a sostenere un esame di certificazione linguistica di livello B1 Cambridge.

50 (18 di lezione frontale + 18 di

gestione di laboratori in presenza + 14

di studio individuale)

I.M. “DON MILANI”

ACQUAVIVA D. FONTI

UF Livello CORSO DI LINGUA INGLESE 50

(7)

5 NON

ANCORA ATTIVATO

lessico specifico e la cura degli aspetti fonologici, finalizzati a sostenere un esame di certificazione linguistica di livello B1 Cambridge.

gestione di laboratori in presenza + 14

di studio individuale)

UF 17 NON ANCORA ATTIVATO

Livello B2 Cambri

dge

CORSO DI LINGUA INGLESE LIVELLO B 2 Cambridge

Saranno affrontati i seguenti argomenti:

Le funzioni linguistiche, la grammatica, il lessico specifico e la cura degli aspetti fonologici, finalizzati a sostenere un esame di certificazione linguistica di livello B2 Cambridge.

50 (18 di lezione frontale + 18 di

gestione di laboratori in presenza + 14

di studio individuale)

IISS “P. SETTE”

SANTERAMO IN COLLE

UF 17/BIS

ATTIVATO

Livello B2 Cambri

dge

CORSO DI LINGUA INGLESE LIVELLO B 2 Cambridge

Saranno affrontati i seguenti argomenti:

Le funzioni linguistiche, la grammatica, il lessico specifico e la cura degli aspetti fonologici, finalizzati a sostenere un esame di certificazione linguistica di livello B2 Cambridge.

50 (18 di lezione frontale + 18 di

gestione di laboratori in presenza + 14

di studio individuale)

I.M. “DON MILANI”

ACQUAVIVA D. FONTI

UF 18 NON ANCORA ATTIVATO

Livello C1 Cambri

dge

SECONDO CORSO DI LINGUA INGLESE LIVELLO C 1 Cambridge Saranno affrontati i seguenti argomenti:

Le funzioni linguistiche, la grammatica, il lessico specifico e la cura degli aspetti fonologici, finalizzati a sostenere un esame di certificazione linguistica di livello C1 Cambridge.

60 (23 di lezione frontale + 23 di

gestione di laboratori in presenza + 14

di studio individuale)

IISS “L. DA VINCI”

CASSANO D. MURGE

Autonomia Organizzativa e Didattica

UF 19

ATTIVATO

1° e 2° ciclo

MIDDLE MANAGEMENT

SCOLASTICO

Corso di formazione rivolto alle figure intermedie che collaborano per il management scolastico

Sviluppo degli strumenti di indagine statistica finalizzati alla elaborazione e monitoraggio gli di RAV, PdM, PTOF, in prospettiva del Total Quality Management.

25 (9 di lezione frontale + 9 di

gestione di laboratori in presenza + 7 di

studio individuale)

I.M. “DON MILANI”

ACQUAVIVA D. FONTI

(8)

UF 20

ATTIVATO

1° e 2° ciclo

DAL PTOF ALLA

RENDICONTAZIONE SOCIALE

Tratterà in forma laboratoriale il passaggio dal PTOF alla rendicontazione sociale, attraverso l'elaborazione di un modello sociale per le scuole.

25 (9 di lezione frontale + 9 di

gestione di laboratori in presenza + 7 di

studio individuale)

IISS “COLAMONICO- CHIARULLI”

ACQUAVIVA D. FONTI

Il dirigente scolastico della scuola Polo BA05 prof.ssa Chiara Losurdo

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