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Traccia programmatica dell’intervento formativo, evidenziando:a)Coerenza dell’offerta progettuale formativa rispetto alle esigenze manifestate nell’avviso diselezioneb)Adeguatezza, innovazione ed efficacia dei contenuti, della proposta formativa e delleme

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Academic year: 2022

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Allegato 2

Al Dirigente Scolastico Scuola polo per la formazione Ambito PU10-BAT3

IL/LA SOTTOSCRITTO/A CODICE FISCALE

DATI ANAGRAFICI NASCITA COMUNE

PROVINCIA DATA (gg/mm/aaaa) TELEFONO FISSO CELLULARE INDIRIZZO EMAIL

LO SCRIVENTE CHE SI CANDIDA PER IL SEGUENTE AMBITO TEMATICO:

AMBITI TEMATICI CANDIDATURA Max 2

Iniziative e provvedimenti legati alla gestione delle istituzioni scolastiche in fase di emergenza.

Competenze relative alle metodologie e alle tecnologie della didattica digitale e della programmazione informatica (coding) (anche al fine di dare una prima attuazione all’articolo 1-ter del Decreto Legge 29 ottobre 2019, n. 126) per la digitalizzazione dei processi e degli strumenti di apprendimento.

Lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti, l’uso responsabile di internet, la protezione dei dati personali, il contrasto al cyberbullismo.

Ordinanza ministeriale in materia di valutazione finale degli apprendimenti degli alunni delle classi della scuola primaria, ai sensi dell’articolo 1 comma 2 bis del decreto-legge 8 aprile 2020, n. 22 (per gli insegnanti della scuola primaria).

PRESENTA LA SEGUENTE

Traccia programmatica dell’intervento formativo, evidenziando:

a) Coerenza dell’offerta progettuale formativa rispetto alle esigenze manifestate nell’avviso di selezione

b) Adeguatezza, innovazione ed efficacia dei contenuti, della proposta formativa e delle metodologie.

TITOLO FINALITA’

CONTENUTI METODOLOGIA STRUMENTI

VERIFICA D’INGRESSO VERIFICA FINALE VALUTAZIONE

DELL’ELABORATO FINALE

DATA: __________________________ FIRMA

CANDIDATURA E TRACCIA PROGRAMMATICA

NEO IMMESSI IN RUOLO 2020/2021 ALLEGATO 2

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Riferimenti

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