Chi è costui?

Corso di Informatica (magistrale) – Facoltà di Psicologia 1

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Docente: Luca Anselma

Ultima modifica:

27/12/2009

Chi è costui?

!   Luca Anselma

!   Ricercatore di Informatica (INF/01) presso il Dipartimento di Informatica

!   E-mail: anselma@di.unito.it

(specificare nel subject anno di corso e corso di laurea)

!   Ricevimento:

!   prima e dopo le lezioni (durante?)

!   su appuntamento via e-mail al Dip. di Informatica in via Pessinetto 12, I piano (davanti Osp. Amedeo di Savoia, autobus: 3, 9, 59)

!   Telefono ufficio: 011 6706769

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Pagina web del corso

Pagina web del corso:

http://www.di.unito.it/%7Eanselma/psicologia/informatica0910.html

Variazioni e avvisi comunicati sulla pagina web del corso 3

Chi siete voi?

!   Inglese?

!   Computer a casa? Portatile?

!   Corso di Informatica precedente?

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Programma

!   Introduzione

!   Dati e informazioni

!   Dati strutturati, dati non strutturati

!   Basi di dati

!   Introduzione

!   Modello Entità-Associazione

!   Modello relazionale

!   SQL

!   Esercitazioni con Microsoft Access in aula informatica

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Programma

!   Cenni di HTML

!   World Wide Web

!   URL

!   Linguaggi di markup e principali tag di HTML

!   CSS

!   Sicurezza informatica

Il programma potrà subire variazioni

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Corso di Informatica (magistrale) – Facoltà di Psicologia 2 Esame

!   Prova scritta

!   Domande a risposta multipla

!   Esercizi

!   Accesso all’orale se sufficienza in entrambe le parti

!   Ha validità per l’intera sessione

!   Prova orale e discussione di esercizi preparati autonomamente…

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Prova pratica

!  Portare alla prova orale/pratica, in alternativa:

!   Un database costruito con Microsoft Access 2003 o precedente (o OpenOffice.org Base) comprendente uno tra i seguenti possibili "case studies”:

!   pazienti e malattie (relazione molti a molti);

!   studenti e insegnamenti (relazione molti a molti);

!   studenti e corsi di laurea (relazione uno a molti);

!   libri e autori (relazione molti a molti).

!   Definire due o tre tabelle, naturalmente collegate da relazioni. Definire regole di validazione e due o tre query

!   oppure tre pagine HTML costruite con un editor di testi come Blocco Note (cioè non con un editor visuale), su un argomento a scelta, comprendenti almeno alcuni link, un'immagine, un elenco

!  Spedire i file ad un proprio indirizzo di e-mail e, per sicurezza, copiarli su una chiavetta USB o un CD

!  Controllare sito web per eventuali variazioni ₈

Materiale didattico consigliato

!  Consultare il sito web del corso

!  Queste slide (controllare sul sito web di avere l’ultima versione, indicata sulla prima slide)

!  S. Castano, A. Ferrara, S. Montanelli, Informazione, conoscenza e Web per le scienze umanistiche, Pearson, 2009

!  P. Manghi et al., Le basi di dati per Medicina e Farmacia, Collana IT4PS, McGraw-Hill Italia, 2006

!  Dispense del prof. Roversi su Modello Entità-Associazione (v.

sito web)

!  Dispense della dott.ssa Picardi su HTML e CSS (v. sito web)

!  Guide su HTML e CSS disponibili su web

!  Le parti da studiare seguono gli argomenti presentati a

lezione ⁹

ATTENZIONE!

!   Queste slide sono solo una traccia delle lezioni

!   Sono utili per fissare le idee e

integrare i testi, ma sono incomplete e

!   NON sostituiscono le lezioni!

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Frequently Asked Questions

!   “Sono computer-fobico: come posso fare?”

I computer raramente mordono; nel corso useremo solo quelli piccoli e poco mobili

!   “È necessario frequentare?

Il programma è diverso?”

Stesso programma per frequentanti e non Frequenza vivamente consigliata:

!   (quasi) tutto il programma viene svolto a lezione

!   l’esperienza insegna che gli studenti che hanno frequentato studiano più facilmente e conseguono risultati migliori

!   “Posso fare una domanda sugli argomenti della lezione?”

Sì! ¹¹

Come studiare per questo corso

!   Non sottovalutare il corso

!   Non basta leggere il materiale didattico

!   Non basta imparare a memoria il materiale didattico

!   Non basta “sapere ripetere la lezione”:

le domande di esame richiedono rielaborazione e ragionamento critico

!   Bisogna fare propri i concetti:

!   Capirli

!   Svolgere esercizi

!   Non sostenere l’esame “tanto per provare”

!   Si innesca un circolo vizioso e non ci si riesce più a rapportare nel modo giusto alla materia

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