Istituto Comprensivo Statale “Centro Nord” – Campi Bisenzio Via Garcia Lorca, 15 – 50013 CAMPI BISENZIO (FI) Codice fiscale: 94076190480 Tel. 055-8952382 - Fax 055-891698 E-mail: fiic86400q@istruzione.it – fiic86400q@pec.istruzione.it
Campi Bisenzio, 25 SETTEMBRE 2018
PROT. 5468/P
al sito web dell’istituto ai docenti
DESIGNAZIONE DIRETTA ESPERTI E TUTOR DA PARTE DEGLI ORGANI COLLEGIALI
ATTIVAZIONE DEI PERCORSI FORMATIVI AFFERENTI AL PROGETTO PON COMPETENZE DI BASE
CODICE IDENTIFICATIVO PROGETTO: 10.2.1A FSEPON-TO-2017-109 prot.
N. AOODGEFID/207 CUP E87I18000590007
CODICE IDENTIFICATIVO PROGETTO: 10.2.1A FSEPON-TO-2017-217 N.
AOODGEFID/207 CUP E87I18000580007
OGGETTO: Avviso interno per il reclutamento esperto e tutor –nell’ambito del PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE “PER LA SCUOLA, COMPETENZE E AMBIENTI PER L’PPRENDIMENTO” Avviso n. 1953 del 21/02/2017 Prot. n° AOODGEFID N.
AOODGEFID/207 DEL 10/01/2018
Programmazione 2014-2020, secondo la modalità “Designazione diretta da parte degli organi collegiali” proposta dal nuovo manuale operativo del 22/11/2017
“Manuale per la documentazione delle selezioni del personale per la formazione”.
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Visto l’avviso Prot. AOODGEFID/ 1953 del 21/02/2017 “Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Avviso pubblico “Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l’apertura delle scuole oltre l’orario scolastico soprattutto nella aree a rischio e in quelle periferiche”. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale
Europeo (FSE). Obiettivo specifico 10.2. – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità dei docenti, formtori e staff. Azione 10.2.1 -Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia (linguaggi e multimedialità- espressione creativa - espressività corporea); azione 10.2.2. - Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi,ecc...)
Viste le delibere n. 20 del 27/03/2017 del Collegio docenti e n.142 del 20/04/2016 del Consiglio d’Istituto, con le quali è stata approvata la presentazione della candidatura N.
34739 da parte della scuola relativa al progetto PON FSE 2014/2020 di cui all’Avviso prot. N.
AOODGEFID 1953 del 21/02/2017 “COMPETENZE DI BASE”
Vistal’autorizzazione del progetto “IMPARARE GIOCANDO ” con identificazione 10.2.1A FSEPON-LA-2017-109 prot. N. AOODGEFID/207 CUP
E87I18000590007
Vistal’autorizzazione del progetto “SI PUÒ FARE” con identificazione 10.2.2A FSEPON-LA-2017-2017 prot. N. N. AOODGEFID/207 CUP E87I18000580007
Considerato che per la realizzazione delle azioni previste dal progetto è necessario reperire primariamente figure professionali specifiche presenti nell’Istituzione Scolastica, corrispondenti ai percorsi formativi e in grado di adempiere all’incarico;
Visto il nuovo manuale operativo del 22/11/2017 “Manuale per la documentazione delle selezioni del personale per la formazione”;
Vista la delibera del Consiglio di Istituto n. 198 del 6 giugno 2018 con la quale si autorizza la designazione diretta di Tutor ed Esperti da parte dell’organo collegiale.
VISTA l’adozione di un Regolamento per la selezione del personale, deliberato dal Consiglio di Istituto con delibera n. 199 del 6 giugno 2018, nel quale sono contenute le tabelle di valutazione dei titoli (all. b)
CONSIDERATO CHE TRAMITE IL PRECEDENTE AVVISO N. 4703/P DEL 9 AGOSTO 2018 NON SONO STATE REPERITE TUTTE LE FIGURE
PROFESSIONALI RICHIESTE PER IL PROGETTO “SI PUÒ FARE” con identificazione 10.2.2A FSEPON-LA-2017-2017 prot. N. N.
AOODGEFID/207 CUP E87I18000580007
INDICE
un nuovo Avviso interno avente per oggetto la selezione di ESPERTO E TUTOR in merito alle specificità e alle caratteristiche dei percorsi formativi programmati nel progetto per i quali non sono pervenute candidature nel precedente avviso.
Art.1 – FINALITÀ DELLA SELEZIONE
Selezione mediante procedura di “Designazione diretta da parte degli organi
collegiali”, per l’individuazione di ESPERTI e di TUTOR rivolto ai docenti interni dell’istituto, relativamente ai moduli 1,2,3,7,8 DEL PROGETTO “SI PUO’
FAREGIOCANDO” codice identificativo 10.2.1A FSEPON-LA-2017-217 rivolto alla scuola secondaria di primo grado e primaria;
Art.2 INTERVENTI PREVISTI NEL PROGETTO E PROFILI PROFESSIONALI OBBLIGATORI
PON Competenze di base Progetto “IMPARARE GIOCANDO ” codice identificativo 10.2.1A FSEPON-LA-2017-217 rivolto alla scuola secondaria di primo grado e primaria
MODULO 1. LABORATORIO DI NARRAZIONE N.1 ESPERTO (con certificata esperienza professionale per l’ambito di competenza indicato)
PON competenze di base Progetto “SI PUO’ FARE ” codice identificativo 10.2.1A FSEPON- LA-2017-217 rivolto alla scuola secondaria di primo grado
FIGURA RICHIESTA Modulo Titolo ORDINE Durata Tipologia
1 LABORATORIO DI NARRAZIONE 1
SEC.
1°GRADO 30 h Lingua madre ESPERTO /
2 LABORATORIO DI NARRAZIONE 2
SEC.
1°GRADO 30 h Lingua madre ESPERTO /
3 PROGETTO
CUCCIOLO
SCUOLA
PRIMARIA 30 h Lingua madre ESPERTO TUTOR
7 ENGLISH MOTHER
TONGUE TRAINING SEC.
1°GRADO 30 h Lingua straniera ESPERTO TUTOR 8 ENGLISH MOTHER
TONGUE TRAINING SEC.
1°GRADO 30 h Lingua straniera ESPERTO TUTOR
MODULO 2. LABORATORIO DI NARRAZIONE 2 N.1 ESPERTO ( con certificata esperienza professionale per l’ambito di competenza indicato)
Il modulo prevede percorso settimanale di laboratori della durata di due ore ciascuno per i ragazzi e le ragazze. Dal punto di vista educativo, tutte le attività saranno proposte in maniera ludica proponendo l’uso della narrazione come gioco di
conoscenza di se stessi e dell’altro. Narrazione intesa nella sua forma più ampia, le attività infatti vedranno l’utilizzo di immagini, musica, tecniche teatrali e scrittura creativa..
Gli obiettivi di questo percorrono sono:
• sviluppare la cultura del racconto e della narrazione come strumento di accoglienza, conoscenza, scambio e integrazione, cittadinanza attiva;
• promuovere l’espressività creativa come strumento di crescita civica, promuovere muove forme di dialogo sociale all'interno della classe
• promuovere percorsi di crescita, definizione e costruzione delle identità personali e collettive,
• facilitare e valorizzare lo sviluppo dei singoli e del gruppo a partire dal miglioramento delle risorse e competenze personali.
MODULO 3. PROGETTO CUCCIOLO N.1 ESPERTO (con certificata esperienza professionale per l’ambito di competenza indicato) E N.1 TUTOR
Gli studenti sono divisi in piccoli gruppi e seguiti da esperto e tutor con formazione e competenze specifiche per il trattamento dei DSA. L'esperto con competenze
psicologiche incontra e tiene informati i genitori sui progressi nei percorsi individuali dei piccoli alunni e su eventuali criticità da affrontare.
Il progetto si propone di scortare i piccoli studenti nell’uso degli strumenti dispensativi e compensativi, promuovendo le autonomie e favorendo lo svolgimento dei compiti quotidiani, pertanto i contenuti saranno strettamente collegati a quelli dei curricoli disciplinari
MODULO 7. ENGLISH MOTHER TONGUE TRAINER (classi seconde) N.1 ESPERTO (madrelingua con certificata esperienza professionale per l’ambito di competenza indicato) E N.1 TUTOR
MODULO 8. ENGLISH MOTHER TONGUE TRAINER BASIC (classi prime) N.1 ESPERTO (madrelingua e con certificata esperienza professionale per l’ambito di competenza indicato) E N.1 TUTOR
Rinforzo e consolidamento delle strutture grammaticali e del lessico di base della lingua inglese (LS) attraverso l’interazione orale. Sviluppo delle abilità di
comprensione e produzione orale attraverso l’approccio di tipo funzionale
comunicativo per favorire negli alunni con più difficoltà l’interiorizzazione dei contenuti facilitandone il riutilizzo sia durante le attività didattiche in classe che nelle situazioni di vita “reale.
Lo svolgimento dei laboratori sopra indicati avverrà in orario extra curricolare presumibilmente :
SCUOLA PRIMARIA: SABATO ORE 9:00 - 12:00
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO: ORARIO POMERIDIANO 14:30 - 18:00
Art. 3 - DESCRIZIONE DEL PROFILO DELL’ESPERTO E ATTIVITÀ DA SVOLGERE Gli esperti designati in base alla selezione dovranno svolgere i compiti seguenti:
Programmare e documentare il lavoro e le attività inerenti il modulo affidato, evidenziando finalità, competenze attese, strategie e metodologie, attività e contenuti da produrre, predisponendo il materiale didattico necessario;
Partecipare alle riunioni di carattere organizzativo, quando pianificate;
Mettere in atto strategie adeguate alle competenze da acquisire;
Monitorare il processo di apprendimento, con forme di valutazione oggettiva, in itinere e finale;
Documentare puntualmente le attività;
Redigere relazione conclusiva sulle attività del progetto
Concordare il calendario degli incontri, tenendo conto delle esigenze della scuola proponente e in relazione alla necessità di concludere tutte le attività entro i termini prescritti dal MIUR.
inserire tutti i dati di loro competenza nella piattaforma.
Art. 4 – DESCRIZIONE DEL PROFILO DEI TUTOR E ATTIVITÀ DA SVOLGERE
I tutor designati in base alla selezione dovranno svolgere i compiti seguenti:
predisporre, in collaborazione con l’esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti dell’intervento, che dovrà essere suddivisa in articolazioni corrispondenti a segmenti disciplinari competenze da acquisire;
affiancare l’esperto durante le attività;
curare che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l’orario d’inizio e fine della lezione;
segnalare in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo o dello standard previsto;
curare il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata;
interfacciarsi con gli esperti che svolgono azione di monitoraggio o di bilancio di competenza, accertando che l’intervento venga effettuato;
inserire tutti i dati di loro competenza nella piattaforma.
Art. 5 – requisiti di ammissione
Possono presentare domanda ai fini della selezione i candidati che producano apposita dichiarazione di:
essere in possesso della cittadinanza italiana o di uno degli Stati membri dell’Unione Europea;
godere dei diritti civili e politici;
non aver riportato condanne penali e non essere destinatario/a di
provvedimenti che riguardano l’applicazione di misure di prevenzione, di decisioni civili e di provvedimenti amministrativi iscritti nel casellario giudiziale
I suddetti requisiti devono essere posseduti alla data di scadenza del termine utile per la presentazione della domanda di partecipazione.
Art. 6 – INCARICHI E COMPENSI Esperto: retribuzione oraria
€ 70,00 ad ora lordo Stato
Tutor: retribuzione oraria
€ 30,00 ad ora lordo Stato
Il compenso orario onnicomprensivo previsto, sopra riportato, e le modalità di retribuzione, si riferiscono alla la nota MIUR prot. 0034815 del 02/08/2017 e la nota prot. 0035926 del 21/09/2017 “Fondi Strutturali Europei – PON per la scuola“Competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014/2020 – Attività di formazione – Iter di reclutamento del personale “esperto e tutor e relativi aspetti di natura fiscale, previdenziale e assistenziale. Chiarimenti ed Errata Corrige.
Art. 7 – MODALITÀ DI INVIO E DI ATTRIBUZIONE
Le domande, indirizzate al Dirigente Scolastico dell’Istituto Comprensivo dovranno pervenire, pena l’esclusione, entro e non oltre, le ore 12:00 di martedì 2 ottobre 2018 in busta chiusa O VIA PEC, con nome e cognome, indirizzo e la seguente dicitura Domanda esperto/tutor PROGETTO 10.2.2A FSEPON-TO-2017- 217, presso la segreteria della scuola (Ufficio Protocollo).
Art. 8 – DOCUMENTAZIONE La domanda dovrà contenere:
1. Domanda di ammissione (Allegato A) 2. Curriculum vitae sul modello europeo
3. Tabella titoli di valutazione (Esperto / Tutor – Allegato b) 4. Fotocopia documento di identità
Art. 9 – MOTIVI DI INAMMISSIBILITÀ ED ESCLUSIONE 9.1 Motivi di inammissibilità
Sono causa di inammissibilità:
Domanda pervenuta in ritardo rispetto ai tempi indicati nel presente Avviso.
Assenza della domanda di candidatura o di altra documentazione individuata come condizione di ammissibilità.
9.2 Motivi di esclusione
Una eventuale esclusione dall’inserimento degli elenchi può dipendere da una delle seguenti cause:
Mancanza di firma autografa apposta sulla domanda, sul curriculum, tabella dichiarazione titoli e fotocopia del documento.
Mancanza dell’autorizzazione allo svolgimento dell’attività da parte dell’amministrazione di appartenenza.
Non certificata esperienza professionale per l’ambito di competenza indicato.
Il Dirigente Scolastico si riserva il diritto di:
1. Non procedere all’affidamento dell’incarico in caso di mancata attivazione dei corsi previsti;
2. Procedere al conferimento dell’incarico anche in presenza di una sola domanda pervenuta.
Art. 10 – PUBBLICIZZAZIONE DELL’AVVISO
Il presente Avviso verrà affisso all’albo e sul sito web della scuola e ha valore di notifica per tutto il personale.
I dati personali che entreranno in possesso dell’Istituto , a seguito del presente Avviso, verranno trattati nel rispetto del D.Lgs 30 giugno 2003 n. 196 e successive modifiche e integrazioni, nonchè del Regolamento UE . I candidati dovranno esprimere il consenso al trattamento dei propri dati personali direttamente sulla domanda di partecipazione, pena la non ammissione alle selezioni.
Il Dirigente scolastico prof.ssa Cristina Domenichini
(Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell’art. 3 comma 2 del D.Lgs. n. 39/93)
ALLEGATO A DOMANDA DI PARTECIPAZIONE per l’incarico di esperto/tutor - Avviso di
selezione di personale interno all’Istituzione scolastica mediante la procedure
“DESIGNAZIONE DIRETTA DA PARTE DEGLI ORGANI COLLEGIALI”
Fondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014/2020 -
Azione 10.2.2 - SOTTOAZIONE 10.2.2A -COMPETENZE DI BASE- Codice progetto 10.2.2A-FSEPON-TO-2017-217
Al Dirigente Scolastico dell’ Istituto Comprensivo MARGHERITA HACK Il/La sottoscritt_ _________________________________ nat_ a
_____________________ prov. _____ il ____/____/____ e residente a __________________________________________ in via
__________________________ n. ___ cap. _________ prov. _______ codice fiscale _____________________ tel. _____________________ Dipendente P.A.
c/o Istituto Comprensivo MARGHERITA HACK con Contratto (T.I. - T.D.) ____
C H I E D E
di candidarsi per la figura di tutor/esperto interno per i moduli di seguito specificati
PON competenze di base Progetto “SI PUÒ FARE ” codice identificativo 10.2.1A FSEPON-LA-2017-217 rivolto alla scuola primaria e secondaria di primo grado
Modulo Titolo Durata Tipologia Esperto Tutor 1 LABORATORIO
DI NARRAZIONE 1
30 h Lingua madre
esperto
---
2 LABORATORIO DI NARRAZIONE
2
30 h Lingua madre
esperto ---
3
PROGETTO
CUCCIOLO 30 h Lingua madre
esperto tutor7
ENGLISH MOTHER TONGUE TRAINING
30 h Lingua straniera
esperto tutor
8
ENGLISH MOTHER TONGUE TRAINING
30 h Lingua straniera
esperto tutor
A tal fine allega:
curriculum vitae in formato europeo;
tabella con la valutazione dei punteggi (allegato b)
