3 ISTITUTO COMPRENSIVO "S. Lucia

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3° ISTITUTO COMPRENSIVO "S. Lucia

SCUOLi INFANZIA,PRimRU E SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO Viale Teocrito,63 96100 Siracusa tel. fax 0931/60376 - 0931/461327

E.maiÌ:SRICS2SOQ9'^PECMSTRUZIONE.IT - SRICS2$009faÌSTRUZIONE.IT

Sito web - \^*ww.3icsr.edu.it

Il Dirigente Scolastico

Vista la noriuariva vigente, nel rispetto delle comeptenze degli organi collegiali, stilla base della stnitttira organizzativa dell'Istituto, al fine di assicurare il miglior andamento del ser.'izio scolastico, secondo criteri di efficacia, efficienza ed economicità, tenendo conto della disponibilità e delle competenze professionali del personale docente, quale esse risultano documentate da titoli culturali e professionali e dai risultati conseguili nei precedenti anni scoalstici

Dispone

il seguente ftinzionigiainma di Istiuito, con dettagliata indicazione di responsabilità e autorità per i'a.s. 2018/2019.

FIINZIONIGRAMMA

Responsabilità e autorità a.s. 2019/2020

DIRIGENTE SCOLASTICO Pix>f.ssa Valentina Grande

1) Dirige l'isiimto " HI Istituto Comprensivo Santa Lucia Siracusa", assicurandone la gestione tmitaria 2) Rappresenta legalmente l'Istituto

3) E' datore di lavoro

4) E' responsabile della gestione delle risorse firmnziarie e strumentali dell'Istituto

.'^INel rispetto delle competenze degli ottani collegiali, ha autonomi poteri di direzione, coordinamento e valorizzazione

delle risorse umane

6) E' responsabile delia valutazione e dei risultati del setvdzio 7) E' responsabile della sicurezza

8) E' responsabile della Privacy e della Trasparenza 9) E' titolare delle relazioni sindacali

10) Instaura e mantiene le relazioni con enti pubblici e privati a vari livelli territoriali 11) E' responsabile della procedura di formazione del personale

12) Predispone la diffusione, la conoscenza e la applicazione dei Regolamenti di Istituto e del P.T.O.F.

13) Controlla e vaglia la documentazione da presentare all'esterno 14) E' responsabile della progettazione FSE e FESR

DIRETTORE SERVIZI GENERALI AMMINISTRATIM Santina Failla

1) E' responsabile della procedura gestione della documentazione 2) E' responsabile della procedura ser%'Ì2Ì atmninistrativi e di suppoito

3 ) Gestisce le procedure dì negoziazione anche attraverso il ricorso ai mercato elettronico

3) Organizza l'attività del personale addetto ai semzi amministrativi dell'Istituto in base alle direttive dei DS 4) Organizza l'attività dei collaboratori scolastici e del personale di supporto in base alle direttive del DS 5) Predispone 11 Piano Annuale ed i budget di spesa in collaboraziorre con il DS

6) Controlla 1 flussi di spesa dei parametri di preventivo

7) Imputa il Progi-anuua annuale e Predispone il Conto Consuntivo, i libri fiscali e la relazione finanziaria 8) Gestisce l'archivio docmnentale dei collaboratori esterni

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9)Gestisce la modulistica delia committenza pubblica per la apertura, la conduzione e la chiusura corsi e per la

rendicontazione

10) Gestisce i rapporti con i collaboratori esterni e con i fornitori 11 ) Gestisce la contabilità corrente e gli adempimenti fiscali 12) Sovrintende la segreteria e lo smistamento delle comunicazioni 14) Presiede la Commissione Acquisti su delega del DS

15) E' di supporto tecnico al DS nella contrattazione decentrata di Istituto 16) Coordina la progettazione FESR

17) Cura le procedure connesse alla Privacy e alla Trasparenza 18) E'componente delPUfScio di Dirigenza

19) È preposto alla sicurezza

I COLLABORATORE DEL DIRIGENTE Elisa Lavinia Leiizzi

I ) Sostituisce il Dirigente Scolastico in caso di assenza

2) Collabora con il Dirigente nella gestione della scuola al Plesso centrale 3) Tiene i rapporti con i diversi Plessi dell'Istituto

4) Coordina le attività del personale docente dell'Istituto avvalendosi dell'ausilio dei referenti di Plesso e di Ordme 5) Coordina, monitorandole, le sostituzioni, i permessi, i recuperi, le ore eccedenti e l'accoglienza dei nuovi docenti

avvalendosi dell'ausilio dei referenti di Plesso e di Ordine

6) Collabora con il DS per la formazione delle classi, per organici e cattedre docenti comprese quelle di sostegno 7) Organizza l'attività dei docenti relativamente a orario, calendario, impegni e progetti awalendosi dell'ausilio dei

referenti di Plesso e Ordine

8) Coordina le attività del P.T.O.F. avvalendosi dell'ausilio delle Funzioni Strumentali al PTOF e del gruppo GAV/NTV 9) È referente dell'ordine della Scuola Primaria

10) Gestisce Ì permessi di entrata ed uscita degli alumii, le assemblee dei genitori e le varie manifestazioni in

collaborazione con i referenti di Plesso e di Ordine

1J ) Coordina l'attività didattica relativamente a: prove INVALSI, Esame di Stato, simulazione prove d'esame, esami integrativi, corsi di recupero, corsi di consolidamento e cura gli adempimenti di inizio e fine anno scolastico

12) È responsabile delle comunicazioni scuola - famiglia in collaborazione con i referenti di Plesso e di Ordine 13) E' responsabile della gestione sorveglianza degli alunni in collaborazione con i referenti di Plesso

14) Coordina le attività proposte dagli Enti esterni

15) Coordina la Commissione per le attività di orientamento in ingresso e in uscita e per la dispersione scolastica 16) Coordina la procedura per l'elezione dei rappresentanti dei genitori nell'ambito degli organi collegiali con il supporto della segreteria

17) Coordina in collaborazione con il Dirigente le attività del GAV (Gruppo di Autovalutazione di Istituto) e del NIV (Nucleo Interno di Valutazione) e si rapporta con il NEV (Nucleo Esterno di Valutazione)

18) Svolge la funzione di segretario nel Collegio dei Docenti 19) Rendiconta sull'attività svolta

20) È componente dell'Ufficio di Dirigenza 21) E' preposto per la sicurezza

n COLLABORATORE DEL DIRIGENTE

Giuseppina Latina

1) Sostituisce il Dirigente Scolastico in caso di assenza del I collaboratore assumendone i compiti

2) Collabora con il Dirigente nella gestione della scuola al Plesso centrale e si coordina con il I collaboratore 3) Ha le funzioni di Responsabile di Plesso all'Isola

3) Coordina, monitorandole, le sostituzioni, i permessi, i recuperi, le ore eccedenti nella scuola dell'Infanzia e Primaria

al Plesso Isola

4) Coordina i contatti scuola-famiglia e alunni per il Plesso Isola

5) Coordina le attività con Enti esterni e l'organizzazione di eventi in collaborazione con il Dirigente e il I collaboratore 6) Coordina le attività di progettazione FSE e FIS

7) Coordina le attività di progettazione transnazlonale nell'ambito dell'ERASMUS PLUS e dell'E - Twinning

8) Collabora con il Dirigente e il I collaboratore per la formazione delle classi, per organici e cattedre docenti comprese quelle di sostegno

9) Coadiuva il vicario nella cura degli adempimenti di inizio e fine anno scolastico

10) Collabora con il Dirigente, il I collaboratore, le FF.SS. e il GAV/NIV alle attività di autovalutazione di Istituto II ) Rendiconta sull'attività svolta

12) E' conq)onente dell'Ufficio di Dirigenza 13) È preposto per la sicurezza

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Referente di Plesso

"Santa Lucia" Concetta Calafiore

"Leonardo Da Vinci" Sabrina Di Mercurio (supporto Tommaso Tortorici)

"Ortigia" Maria Anna Santocono

"Isola" Giuseppina Latina (sostituto Rosaria Nucifora) 1) Sostituisce il Dirigente Scolastico in caso di assenza nel Plesso

2) Si coordina con il primo e il secondo collaboratore del Dirigente 3) Coordina le attività del personale docente del Plesso

4) Gestisce le sostituzioni, permessi, recuperi, ore eccedenti e l'accoglienza dei nuovi docenti nel Plesso 5) Organizza l'attività dei docenti relativamente a orario, calendario, impegni e progetti nel Plesso

6) Gestisce i permessi di entrata ed uscita degli alunni, le assemblee dei genitori e le varie manifestazioni nel Plesso 7) E' responsabile della gestione sorveglianza alunni nei Plesso

8) Monitora, attraverso i docenti coordinatori di classe, la frequenza degli allievi, segnalando al Dirigente casi di assenteismo, al fine di attivare le opportune procedure di segnalazione alle famiglie e/o alle autorità competenti.

9) E' responsabile della gestione del servizio mensa nel Plesso con classi a tempo pieno 10) E' responsabile delle comunicazioni scuola famiglia nel Plesso

11) Cura i rapporti con gli Enti Esterni nel Plesso

12) Coordina l'utilizzo della palestra, dei laboratori e degli spazi comuni nel Plesso 13) Tiene i rapporti con i diversi uffici della sede centrale

14) Si coordina con le Funzioni Strumentali per le attività di orientamento e continuità nel Plesso 15) Organizza l'elezione dei rappresentanti dei genitori nei Plessi in collaborazione con la segreteria

16) Coordina nel Plesso l'attività didattica relativamente a: prove INVALSI, Esame di Stato, simulazione prove d'esame, esami integrativi, corsi di reaipero, corsi di consolidamento, laddove previsti

17) È preposto alla sicurezza nel plesso 18) Rendiconta sull'attività svolta

Referente di Ordine

"Infanzia" Angela Pennisi

"Primaria" Elisa Lavinia Leuzzi

"Secondaria" Clotilde Greco e Maria Lucia Attardo

1) Coordina le attività dei docenti della Scuola dell'Ordine di appartenenza interfacciandosi con i referenti di Plesso e i collaboratori del Dirigente

2) Coordina e monitora le attività didattiche raccordandosi con i coordinatori dei Consigli di Classe 3) Coordina la progettazione curriculare ed extracurriculare dell'Ordine di appartenenza

4) Verifica la corretta compilazione dei documenti scolastici: programmazioni, verbali dei Consigli, registri, relazioni 5) Coordina i contatti scuola-famiglia alunni per l'Ordine di appartenenza

6) Verifica la regolarità del servizio mensa nella scuola dell'Infanzia e primaria a tempo pieno coordinandosi con il referente di Plesso, laddove previsto

7) Partecipa alle attività di orientamento e continuità in ingresso e in uscita e per la dispersione coordinandosi con il

referente di Plesso e i docenti interessati

8) Coordina la procedura per l'elezione dei rappresentanti dell'Ordine di appartenenza coordinandosi con il referente di

Plesso

9) Coadiuva il I e il II collaboratore nella raccolta della doaimentazione dell'Ordine di appartenenza relativamente agli adempimenti di inizio e fine anno

10) Si coordina con il vicario e le FF.SS. per la Valutazione per la preparazione, somministrazione e restituzione delle prove comuni e delle prove INVALSI

11) Coadiuva il vicario nel coordinamento degli Esami di Stato della Secondaria, verificando lo stato della documentazione n tutte le sue fasi e fungendo da tramite tra il Presidente di Commissione e il Dirigente e/o la segreteria, laddove previsto

12) Coordina l'organizzazione degli eventi della scuola per ordine, intefacciandosi con i responsabili di plesso e le

FF.SS.

13) Rendiconta sull'attività svolta

Supporto organizzativo alla Presidenza e alla Segreteria Marilena Mangiafico

1 ) Supporta l'attività organizzativa - gestionale ed amministrativa della Presidenza e della Segreteria 2) Gestisce le comunicazioni telematiche con il personale docente

3) Coadiuva i collaboratori del D.S. e il referente del Plesso Santa Lucia o li sostituisce in caso di assenza

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4) Rendiconta sull'attività s\'olta

Coordinatore dei docenti di strumento musicale Marcello Cappellani

1) Coordina le attività dei docenti di strumento della Scuola Secondaria interfecciandosi con il vicario e i referenti di Plesso

2) Coordina la formazione delle classi e l'orario della Scuola Secondaria con riguardo all'indirizzo musicale 3) Coordina l'orchestra ed organizza eventi musicali

4) Coordina i contatti scuola-famiglia alunni per la scuola Secondaria ad indirizzo musicale 5) Coordina le attività con Enti esterni per la Scuola Secondaria ad indirizzo musicale 6) Coordina la gestione sor\'eglianza alumii delia Scuoia Secondaria ad indirizzo musicale

7) Coordina le attività di orientamento in ingresso e in uscita e per la dispersione con riguardo all'indirizzo musicale 8) Coordina le attività del DM 8/2011 "Pratica Musicale nella scuoia Primaria"

10) Organizza corsi musicali nella Primaria in continuità con la scuola Secondaria 11) Rendiconta sull'attività svolta

12) È preposto alla sicurezza

Gruppo GAV (Gruppo di autovalutazione di istituto) /MV (Nucleo interno di valutazione): RAV - P.T.O.F. - Piano di Miglioramento Valutazione di Istituto e Rendicontazione Sociale

Leuzzi - Latina - Greco GAV finalizzato al RAV Infanzia

Pennisi - Petralia - Argiii -Greco- Leuzzi

1) Coordina le attività curricolari ed extracurricolari del PTOF

2) Coordin, monitora e valuta la progettazione curricolare ed extracurriculare

3) Coordina l'applicazione delle Nuove Indicazioni della Scuola delllnfanzia e del I Ciclo e delle novità normative 4) Coordina e collabora alle attività di predisposizione e revisione del RAV, del PTOF e del Piano di Miglioramento 5) Coordina e collabora alla stesura e alla revisione dei Regolamenti di Istituto

5) Coordina e collabora alla stesura dei criteri di valutazione degli allievi

6) Coordina e collabora con le altre Funzioni Strumentali ai processi di autovalutazione di Istituto per migliorare

rOjfferta Formativa

7) Partecipa agli incontri informativi e formativi fuori sede e aggiorna collegialmente dando indicazioni operative 8) Raccoglie i bisogni formativi, propone le azioni corrispondenti, monitora i processi e le ricadute curriculari e collabora all'autovahitazione di Istituto per la parte riguardante i risultati conseguiti con il P.T.O.F, individuando punti di forza e punti di debolezza

9) Si interfeccia con il NEV (Nucleo di valutazione esterna)

10) Analizza ed applica le nuove disposizioni normative connesse all'elaborazione dei documenti fondamentali della

scuola

FLIVZIONE STRUMENTALE Area 2 - Gestione rapporti con Enti esterni ed organizzazione di eventi culturali, artistico - musicali, sportivi e visite didattiche. Continuità ed orientamento

Pennisi - Argiri - Tortoiici - Cappoellani

1 ) Coordina e gestisce le attività e gli eventi artistico - culturali e sportivi anche in continuità orizzonatle e verticale, con particolare riguardo al passaggio tra i vari Ordini e Gradi e tenendo conto dell'indirizzo musicale della scuola 2) Coordina i rapporti con enti pubblici, aziende, associazioni, scuole per la realizzazione di progetti ed attività che rientrino nel P.T.O.F. e che possano ampliare ed arricchire l'offierta formativa

3) Coordina le attività di orientamento in ingresso e in uscita e la continuità verticale ed orizzontale

4) Si coordina con il Dirigente, la segreteria e i Consigli di Classe per l'organizzazione delle visite didattiche e dei viaggi di istruzione

5) Partecipa agli incontri informativi e formativi fiiori sede e aggiorna collegialmente dando indicazioni operative 6) Rendiconta sull'attività svolta

FUNZIONE STRUMENTALE Area 3 - Coordinameuto delle attività di inclusione degli allievi BES Disabilità, DSA, svantaggio sociale, stranierì

Calaflore - Santocono

1) Coordina il GLH, il GLHO e il GLI promuovendo processi di inclusione e supporto alle molteplici forme di disagio

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ili favore degli alunni con BES

2) Gestisce i rapporti con gii Enti territoriali e le Associazioni che si occupano di prevenzione ed inclusione 3) Offre supporto agli studenti e alle famiglie in caso di puercorsi scolastici o relazionali difficili

4) Offre supporto ai docenti in caso di classi che evidenziano bisogni educativi speciali

5) Coordina e organizza le attività afferenti gli alunni disabili, ai DSA e ai BES, interfacciandosi con gli Enti

Istituzionali a ciò preposti

6) Formula progetti per l'inserimento/inclusione degli alunni diversamente abili in collaborazione con i docenti di

sostegno, i consigli di classe e le strutture esteme

7) Contatta le scuole di provenienza dei nuovi iscritti per garantire la continuità educativa 8) Accoglie e orienta gli insegnanti di sostegno di nuova nomina

9) OrganÌ77a e super\'isiona la tenuta del registro dei verbali delle riunioni dei docenti di sostegno e di tutta la

documentazione afferente a disabilità, DSA e BES

10) Promuove la divulgazione di proposte di formazione e di aggiornamento

11) Monitora la situazione degli allievi certificati coordinando le riunioni degli insegnanti di sostegno e le riunioni dei

coordinatori di classe

12) Verifica lo stato della programmazione individualizzata e personalizzata e dei risultati raggiunti

13) Coadiva il Dirigente e la segieteria nella predisposizione dell'organico di diritto e di fatto, interfacciandosi con

l-USR/USF

14) Promuove e monitora i progetti attivati nell'Istituto, inerenti l'inclusione scolastica e il benessere degli studenti 15) Partecipa agli incontri informativi e formativi fuori sede e aggiorna collegialmente dando indicazioni operative 16) Rendiconta sull'attività svolta

FUNZIONE STRUMENTALE Area 4 - Sito WEB Nuove tecnologie Cugno - Mangiafico - Limpido

1) Gestisce il sito e ne definisce le procedure per il rinnovo e per il suo costante aggiomamento, interfacciandosi con la segreteria e i tecnici esterni

2) Individua e predispone strumenti e procedure per migliorare la circolazione delle informazioni per la loro immediata disponibilità nel sito e all'interno dell'Istituto, curando tra l'altro il funzionamento della mail list

3) Predispone e/o segnala la manutenzione e aggiornamento di hardware e software nella scuola, in collaborazione con i

tecnci esterni

4) È responsabile della gestione dei laboratori informatici dei Plessi, monitorando il loro funzionamento e segnalando eventuali avarie (Plesso Santa Lucia - laboratorio 1 piano Cugno - laboratorio II piano Mangiafico: Plesso Leonardo Ortigia e Isola Limpido)

4) Collabora alla gestione del registro elettronico e degli scrutini on line, interfacciandosi col Dirigente (Primaria Plesso Santa Lucia Ortigia e Isola - Cugno e Mangiafico; Scuola Secondaria Plesso Leonardo/Ortigia - Limpido)

5) Supporta i docenti nell'uso del registro elettronico o delle ICT

6) Coordina le attività generali di informatizzazione dell'Istituto e di impiego delle nuove tecnologie, collaborando con il Dirigente alla progettazione nell'ambito dei Fondi Strutturali

8) Partecipa ad apposite attività di formazione 9) Rendiconta sull'attività svolta

FUNZIONE STRUMENTALE Area 5 VALUTAZIONE E QUALITÀ' Greco

1) Coordina e cura il monitoraggio, la valutazione e la restituzione dei processi di insegnamento-apprendimento in coerenza con il P.T.O.F. (prove di ingresso in itinere e finali, prove comuni di livello, valutazione disciplinare e del profitto, prove nazionali INVALSI)

2) Coordina i dipartimenti disciplinari

3) Collabora con le altre Funzioni Strumentali e con il GAV/NIV ai processi di autovalutazione di Istituto per migliorare l'Offerta Formativa. Analizza punti di forza e di debolezza dell'Istituto, predispone e coordina i questionari scuola, la realizzazione del RAV e del Piano di Miglioramento. E' responsabile della procedura di autovalutazione interna e dei rapporti con i valutatori esterni

4) Monitora e valuta le attività' del P.T.O.F.

5) Coordina ed organizza la somministrazione e la restituzione dei risutati delle prove INVALSI e la preparazione alle prove, coordinandosi con il Dirigente e la segreteria

6) Partecipa agli incontri informativi e formativi ftiori sede e aggiorna collegialmente dando indicazioni operative 7) Fa parte di diritto del GAV/NTV

8) Coordina i Dipartimenti Disciplinari 9) Rendiconta sull'attività svolta

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COORDINATORE di classe Docente della Secondarla

1) Presiede il Consiglio di Classe in assenza dei dirigente e sn delega dello stesso

2) Si interfaccia con il Dirigente, i snoi collaboratori, il responsabile di plesso e di ordine sulle problematiche della

classe

3) Scambia informazioni, pareri, proposte con tutti gli altri docenti della classe

4) Fornisce un quadro attendibile ed aggiornato dell'andamento delle dinamiche della classe evidenziando la presenza di gruppi, casi disciplinari, dando informazioni al Consiglio di Classe, agli allievi e alle loro famiglie in merito al recupero, sostegno, potenidamento ed all'offèrta formativa

5) Riferisce ai rappresentanti dei genitori quanto emerso dal resoconto dei colleghi 6) Aiuta e formula analisi delle soluzioni dei problemi della classe e dei singoli allievi

7) Controlla il registro della classe (note, ritardi, assenze, permessi, ecc.) e informa regolarmente il Dirigente Scolastico 0 i suoi delegati

8) Monitora la frequenza degli allievi segnalando eventuali anomalie al Dirigente per i prowedimenti del caso 9) Redige il verbale delle riunioni del Consiglio di Classe

10) Cura i rapporti scuola-famiglia. Presiede le assemblee dei genitori in occasione delle elezioni

1 1 ) Consegna collegialmente la pagella e la N-alutazione intermedia trattenendo una copia da consegnare alla segreteria

didattica

12) Coordina, all'interno della classe, tutte le procedure relative alla individuazione di allievi BES e alla predisposizione della relativa documentazione, compreso il PDP

13) Raccoglie tutta la documentazione di classe inerente gli Esami di Stato e li coordina per la classe di appartenenza 14) Monitora il registro elettronico di classe e coordina gli scnitini on line della classe

15) Si coordina con il Dirigente e i docenti interessati per la continuità verticale con gli altri ordini e gradi 16) Rendiconta sull'attività svolta

PLESSO

orugia

LEONARDO DA VINCI

CLASSE

3AO

2AO

lAO

lA

DOCENTE

RAELI MANUELA

ANTOCI RITA

SPINA LOREDANA

BONAIUTO SILVIA

2A

3A

3A2 IB

2B

3B

IC

2C

COORDINATORE di cUsse Docente della Scuola Primaria

AMBROSIO LUCA

FERRARA SEBASTIANA MUSSO IVANA MANGIONE PAOLA

LIMPIDO PAOLO RICUPERO MARIA

PRIVITERA MARIASOLE SICUSA CESARINA

1 ) Coordina le attività didattico - organizzative all'interno della classe e scambia mformazioni. pareri, proposte con tutti gli altri docenti della classe

2) Fornisce un quadro attendibile ed aggiornato dell'andamento delle dinamiche della classe

evidenziando la presenza di gruppi, casi disciplinari, dando informazioni in merito al recupero, sostegno, potenziamento, al Consiglio di Classe, agli allievi e alle loro famiglie

3 ) Riferisce ai rappresentanti dei genitori quanto emerso dal resoconto dei colleghi 4) Aiuta e formula analisi delle soluzioni dei problemi della classe e dei singoli allievi

5) Controlla il registro della classe (note, ritardi, assenze, permessi, ecc.) e informa regolarmente il Dhìgente Scolastico

o i suoi delegati

6) Monitora la frequenza degli allievi segnalando eventuali anomalie al Dirigente per i provvedimenti del caso 7) Cura i rapporti scuola-famiglia. Presiede le assemblee dei genitori in occasione delle elezioni

8) Consegna collegialmente la pagella e la valutazione intermedia trattenendo una copia da consegnare alla segreteria

didattica

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9) Raccoglie tutta la documentazione di classe anche in continuità con gii altri ordini e gradi

10) Monitora il registro elettronico di classe e coordina gli scrutini on line della classe

11 ) Si coordina con il Dirigente e i docenti interessati per la continuità verticale con gli altri ordini e gradi

12) È responsabile della redazione dei verbali di classe

13) Coordina, all'interno della classe, tutte le procedure relative alla individuazione di allievi BES e alla

predisposizione della relativa documentazione, compreso il PDF

PLESSO SANTA LUCIA

ISOLA

ORTIGIA

CLASSE

lA

IB

2A

2B

2C

3A 3B

4A

4B

4C 5A

5B

1A

2A

3A

4A

5A

lA

2A

3A

4A

5A

DOCENTE VASILE ENZA FLORIDIA CONCETTA

REALE CONCETTA CARUSO MARIA REALE CONCETTA LO BIANCO MARIA GRAZIA

COSTANTINO GIUSEPPINA GIACCHI LUCIA RIPA GIUSEPPINA LENTINI DEBORAH

MARINO ROSA DI MAURO CARMELA

LANTIERI BARBARA SCUDERI NUNZIATA SALEMIVICENZINA MAZZONELLO SEBASTIANA

NUCIFORA ROSARIA FLORIS MARIA TODARO CONCETTA LEUZZI ELISA LA\TNIA

VALENTI ROSARIA SIRINGO CONCETTA

PRESIDENTE CONSIGLIO DI INTERCLASSE/INTERSEZIONE Docente Infanzia - Primaria

1) Presiede il Consiglio di Interclasse/Intersezione in assenza del DS e su delega dello stesso

2) Scambia informazioni, pareri, proposte con tutti gli altri docenti dell'Interclasse/Intersezione. compresa l'adozione dei

libri di testo

3) Fornisce un quadro attendibile ed aggiornato dell'andamento didattico - disciplinare dell'interclasse/Intersezione evidenziando la presenza di gruppi, casi disciplinari, dando informazioni in merito al recupero, sostegno, approfondimento, al Consiglio di Interclasse/Intersezione, agli allievi e alle loro fajniglie

4) Riferisce ai rappresentanti dei genitori quanto emerso dal resoconto dei colleglli

5) Aiuta e formula analisi delle soluzioni dei problemi dell'interclasse/Intersezione e dei singoli allievi 6) Monitora la frequenza degli allievi segnalando eventuali anomalie al Dirigente per i provvedimenti del caso 7) Redige il verbale dei Consigli di intersezione/Interclasse

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INTERCLASSE PRESIDENTEATCE LANTIERI/FLORIS

REALEVSANTUCCIO LEUZZI/LATINA

RIPA/GIACCHI SIRINGO/NUCIFORA

SEGRETARIOATCE VASILE E./FLORIDIA

CARUSO/TODARO LO BIANCO/SALEMIV.

MOSCUZZA/MAZZONELLO MARINO/DI MAURO

INTERSEZIONE Tutte

PRESIDENTEATCE ARGIRI/QUADARELLA

SEGRETARIO VASILE V/VASILEM.

COORDINATORE DI DIPARTIMENTO

1 ) Presiede le riunioiiì di Dipartimento e ne coordina le attività, in collaborazione con il responsabile di Ordine

2) Coordina le attività di progettazione, attuazione, monitoraggio e valutazione della programmazione didattico - educativa, in collaborazione con il responsabile di Ordine

3) Concorda le tipologie di prove e griglie valutative, in collaborazione con il responsabile di Ordine 4) Rendiconta sull'attività svolta.

Infanzia

SCALORA

Infanzia

VACCARO

Dipartimento di linguistico - espressivo COORDINATORE GRECO (retribuito con F.S.)

Primaria

LEUZZI

Dipartimento Matematico - Scientifico COORDINATORE GRECO (retribuito con F.S.)

Primaria

RIPA

Secondaria

RICUPERO

Secondaria

ALCAMO

ANIMATORE DIGITALE PNSD Limpido

Supportato dal

TEAM ANIMAZIONE DIGITALE PNSD

Docenti: Latina - Mangiafico - Cugno - Celisi - Di Mercurio - Attardo - Ambrosio

Assistenti Amministrativi Blandini - Lombardo

1) Formazione interna: stimolare la formazione interna alla scuola negli ambiti del PSND, attraverso l'organizzazione di laboratori formativi (senza essere necessariamente un formatore)

2) Coinvolgimento della Comunità Scolastica: favorire la partecipazione e stimolare il protagonismo degli studenti nell'organizzazione di workshop e altre attività sui temi del PNSD, anche attraverso momenti formativi aperti alle famiglie e ad altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa

3) Creazione di soluzioni innovative: individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all'interno degli ambienti della scuola (es. uso di particolari strumenti per la didattica di cui la scuola si è dotata, la pratica di una metodologia comune; informazioni su innovazioni esistenti in altre scuole; laboratori di coding per gli studenti, utilizzo della tecnologia 3D e 3.0) coerenti con l'analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia

con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure 4) Partecipazione a percorsi formativi promossi da Enti Esterni 5) Relazione sulle attività svolte

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COORDINATORE PER IL SOSTEGNO Santocono Maria Anna

1) Responsabile dei coordinamento delie attività e procedure connesse ai processi di inclusione per allievi

disabili, DSA e BES, anche in relazione con USR Sicilia ed altre Istituzioni ed Enti esterni,

2) Responsabile della predisposizione e del monitoraggio dell'organico di diritto e di adeguamento relativo al

sostegno, in collegamento con USR Sicilia — X Ambito territoriale Siracusa.

REFERENTE Stesura orario

Pennisi (Infanzia)- Mangiafico (Primaria Santa Lucia) - Leuzzi (Primaria Ortigia) - Latina (Primaria Isola) - Di Mercurio (Secondaria Leonardo Da Vinci e Ortigia)

1) Cura la stesura e la pubblicazione dell'orario delle attività didattiche e dei docenti

RESPONSABILE SPP

Ing. Marino Giancarlo (esterno)

1) Svolge la funzione di RSPP in attuazione del D.Igs 8 i/2008:

Una delle cai'atteristiche di maggior rilievo del RSPP è quella di essere un soggetto che esercita una funzione consultiva e propositiva. In particolare:

-rileva i fattori di rischio, determina nello specifico i rischi presenti ed elabora un piano contenete le misure di sicurezza da applicare per la tutela dei lavoratori;

-presenta i piani formativi ed informativi per l'addestramento del personale;

-collabora con il datore di lavoro nella elaborazione dei dati riguardanti la descrizione degli impianti, i risclii presenti negli ambienti di lavoro, la presenza delle misure preventive e protettive e le relazioni provenienti dal medico competente, allo scopo di effettuare la valutazione dei rischi aziendali.

2) E' referente della Rete per la Sicmezza

3) Si interfaccia con l'Ufficio Tecnico del Comune di Siracusa e con le imprese che gestiscono lavori pubblici nei plessi dell'Istituto e con gli altri Enti ed Istituzioni addetti ai controlli sulla sicurezza nelle scuole

3) Monitora i progetti strutturali e infrastuttuali FESR applicando le procedure di sicurezza previste dalla normativa vigente.

Preposti alla sicurezza DS e DSGA (Failla Santina) e Referenti di plesso per la sicurezza (Santa Lucia: Leuzzi Pennisi Calaflore - Leonardo Da Vinci: Di Mercurio Tortorici Cappellani - Ortigia: Santocono Attardo Leuzzi

Cappellani - Isola: Latina Nucifora Argiri)

1) Si coordina con il Dirigente Scolastico e il RSPP per la gestione della sicurezza interna dell'Istituto nei plessi di cui si

compone:

Art, 19 del D. Lgs. n° 81/2008 - Obblighi del Preposto

1. In riferimento alle attività indicate all'articolo 3, i preposti, secondo le loro attribuzioni e competenze, devono:

-sovrintendere e vigilare sulla osservanza da parte dei singoli lavoratori dei loro obblighi di legge, nonché delle disposizioni aziendali in materia di salute e sicurezza sul lavoro e di uso dei mezzi di protezione collettivi e dei dispositivi di protezione individuale messi a loro disposizione e, in caso di persistenza della inosservanza, informare i loro superiori diretti;

-verificare affinché soltanto i lavoratori che haimo ricevuto adeguate istruzioni accedano alle zone che li espongono ad un riscliio grave e specifico;

-richiedere l'osservanza delle misure per il controllo delle simazioni di rischio in caso di emergenza e dare istruzioni affinché i lavoratori, in caso di pericolo grave, immediato e inevitabile, abbandonino il posto di lavoro o la zona pericolosa;

-informare il più presto possibile i lavoratori esposti al rischio di un pericolo grave e immediato circa il rischio stesso e le disposizioni prese o da prendere in materia di protezione:

-astenerei. salvo eccezioni debitamente motivate, dal richiedere ai lavoratori di riprendere la loro attività in una situazione di lavoro in cui persiste un pericolo grave ed immediato;

-segnalare tempestivamente al datore di lavoro o al dirigente sia le deficienze dei mezzi e delle attrezzature di lavoro e dei dispositivi di protezione individuale, sia ogni altra condizione di pericolo che si verifichi durante il lavoro, delle quali venga a conoscenza sulla base della formazione ricevuta;

-fì-equentare appositi corsi di formazione secondo quanto previsto dall'articolo 37, 2) Cura la verbalizzazione delle riunioni periodiche

3) Cura l'organizzazione dei seminari formativi interni

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4) Segnala inmiediatamente eventuali risclii e danni al Dirigente Scolastico

5) Collabora alla predisposizione ed organizzazione dei piani di emergenza ed evacuazione 6) Partecipa alla formazione specifica.

RESPONSABILE DEI LAVORATORI PER LA SICUREZZA - RLS Docente Calafiore Concetta

1) Funzione compiti e responsabilità previsti dal D.lgs 81/2008 e dai CCNL del comparto scuola:

Per quanto riguarda le sue specifiche attribuzioni, il RLS:

-ha libero accesso a qualsiasi luogo della scuola

-viene preventivamente (ed obbligatoriamente) consultato dal dirigente scolastico in ordine alla valutazione dei rischi e alla designazione di tutti gli addetti alla sicurezza e all'emergenza, nonché all'applicazione delle misure di prevenzione e protezione

-ha accesso a tutti i documenti legati alla gestione della sicurezza scolastica

-si fa promotore di proposte e portavoce delle istanze avanzate dagli altri lavoratori in merito ai problemi connessi alla

salute ed alla sicurezza sul lavoro

-interagisce con gli altri addetti alla sicurezza scolastica e con le autorità e gli enti competenti -partecipa alle riunioni periodiche di prevenzione e protezione, ai sensi dell'art. 35 del D.Lgs. 81/08.

RESPONSABILE Commissione Elettorale Coordinatore Mangiafico Marilena

Falcone (Consigli di Classe) Blandini (Consiglio di Istituto)

Commissione Elettorale docenti Bonarrio Tiranno Genitori

1 ) Organizza e coordina le attività e la documentazione prevista dalla normativa in materia di votazioni scolastiche in collaborazione il Dirigente e con la Commissione Elettorale

2) Ha cura che venga redatto il verbale delle riunioni

3) Provvede alla quantificazione del materiale necessario per lo svolgimento delle votazioni e ne fa richiesta per l'approvvigionamento

4) Predispone la documentazione contenenti i risultati delle votazioni e ne dà comunicazione agli interessati.

COORDINATORE GRLTPO SPORTIVO NELLA SCUOLA PRIMARIA Giacchi Lucia

(componenti gruppo sportivo Genovese, Nucifora, Leuzzi)

1 ) Programma coordina e organizza le attività sportive curriculari ed extracurricolari, rapportandosi con i responsabili di Plesso, con i docenti di Educazione Fisica e gli Enti Esterni (CONI - associazioni sportive)

3) Partecipa ad eventi e manifestazioni esterne 4) Rendiconta sull'attività svolta

COORDINATORE GRUPPO SPORTIVO NELLA SCUOLA SECONDARIA Genovese Rosa

(componenti gruppo sportivo Tortorici Tommaso)

1 ) Programma coordina e organizza le attività sportive curriculari ed extracurricolari, rapportandosi con i responsabili di Plesso, con i docenti di Educazione Fisica e gli Enti Estemi

3 ) Partecipa ad eventi e manifestazioni esteme 4) Rendiconta sull'attività svolta

REFERENTE BnUlsmo e Cyberbullismo Coordinatore Limpido Paolo

Ambrosio Luca - Cugno Valentina - Genovese Rosa

i ) Programma ed organizza le attività di prevenzione e contrasto al bulUsmo e al cyberbullismo curriculari ed extracurriculari, coordinandosi con i docenti della Scuola Primaria e Secondaria e Enti Estemi

2) Partecipa alla formazione on line nell'ambito dei progetti ministeriali "Generazioni connesse" ed "Elisa"

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3) Forma il personale intemo 4) Elabora i regolamenti interni

REFERENTE Droghe e alcool in età scolare Coordinatore Ambrosio Luca e Genovese Rosa

7) Programma ed organizza le attività di prevenzione e contrasto all'uso di droghe ed alcool curriculari ed extracurriculari, coordinandosi con i docenti della Scuoia Primaria e Secondaria e gli Enti Esterni 8) Partecipa alla formazione nell'ambito dei progetti ministeriali o istituzionali

9) Forma il personale intemo 10) Elabora i regolamenti interni

11) Partecipa ad eventi e manifestazioni esteme 12) Rendiconta sull'attività svolta

REFERENTE Senice learnlng e Debate Coordinatore Ambrosio Luca e Privitera

13) Programma ed organizza le attività di service leaming e debate curriculari ed extracurriculari. coordinandosi con i docenti della Scuola Primaria e Secondaria e gli Enti Esterni

14) Partecipa alla formazione nell'ambito dei progetti ministeriali o istituzionali 15) Forma il personale intemo

16) Elabora i regolamenti intemi

REFERENTE Cittadinanza e Costitozione Scuola Secondarìa

Musso - Ricupero - Mangione - Spina - Greco - Costantino - Privitera

1) Programma le attività di educazione alla legalità e alla Cittadinanza e Costituzione curriculari ed extracurriculari 2) Organizza le attività di educazione alla legalità e alla Cittadinanza e Costituzione coordinandosi con i docenti della Scuola Secondaria e gli Enti Estemi

Referenti progetti proposti dal Comune di Siracusa nell'ambito del POFT (Piano Offerta Formativa Territoriale)

1. Progetto "Coro e musica per tutti" (educazione musicale), referente Cappellani Mtircello 2. Progetto "A scuola di corto per la legalità" (legalità), referente Calafiore Concetta, Musso Ivana

3. Progetto "PROAGON",(competenze artistico - espressive: educazione attraverso il teatro) referente Deborah Lentini e Marilena Mangiaflco

4. Progetto "La città giusta" (competenze sociali e civiche) referente Calafiore Concetta

Referenti Commissione Mensa (Comune di Siracusa - Scuole dell'Infanzia)

Docenti Qnadarella Mariaconcetta (Plesso S. Lucia), Bonarrio Clotilde (Plesso Isola), Gennuso Maria (Plesso Ortigia)

1) Programma ed organizza le attività connesse al servizio di refezione scolastica, coordinandosi con i docenti della Scuola dell'Infanzia e con gli Enti Estemi (Comune - Azienda fomitrice)

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Docenti Tutor dei docenti neoimmessi in molo e in anno di formazione e prova

1) Attività di tutoring dei docenti neoimmessi in ruolo e in anno di formazione e prova, ai sensi del DM 850/2015, anche attraverso l'uso della piattaforma INDIRE

Docente anno di Immission Classe di Tipologia di Docente tutor prova e in ruolo concorso posto

Costantino 2019/2020 Primaria Leuzzi Elisa Lavinia

Giuseppina Posto Comune

Rossitto Pamela 2019/2020 Primaria Posto Comune Marino Rosa Attardi Mariapina 2019/2020 Primaria Posto Comune Latina Giuseppina

Albi Iole Lidia 2019/2020 Secondaria AM56 Strumento musicale I Grado Violino

Cappellani Marcello

GLHI - GLI d'Istituto

Gmppo di lavoro per l'handicap per l'implementazione di processi di inclusione nell'Istituto

Il GLH di Istituto presiede alla progiammazione generale dell'integrazione scolastica nella scuola ed ha il compito di collaborare alle iniziative educative e di integrazione previste dal piano educativo individualizzato dei singoli alumii attraverso l'attuazione di precoci interventi atti a prevenire il disadattamento e l'emarginazione e finalizzati alla piena realizzazione del diritto allo studio degli aluimi con disabilità. In particola il GLHI si occupa di: a) gestire e coordinare l'attività concementi gli alunni con disabilità o DSA al fine di ottimizzare le relative procedure e l'organizzazione scolastica: b) analizzare la situazione complessi%'a dell'istituto (numero di alunni con disabilità, tipologia degli handicap, classi coinvolte); c) individuare i criteri per l'assegnazione degli alunni con disabilità alle classi; d) individuare i criteri per l'assegnazione dei docenti di sostegno alle classi, per la distribuzione delle ore delle relative aree e per l'utilizzo delle compresenze tra i docenti; e) seguire l'attività dei Consigli di classe, interclasse, intersezione degli Insegnanti di sostegno, verificando che siano seguite le procedile corrette e che sia sempre perseguito il massimo vantaggio per lo sviluppo formativo degli alunni nel rispetto della normativa; f) proporre l'acquisto di attrezzature, sussidi e materiale didattico destinati agli alunni con disabilità o DSA o ai docenti che se ne occupano; g) definire le modalità di accoglienza degli alumii con disabilità; h) analizzare casi critici e proposte di intervento per risolvere problematiche emerse nelle attività di integrazione; i) formulare proposte per la formazione e l'aggiornamento dei docenti, anche nell'ottica di corsi integrati per il personale delle scuole, delle ASL e degli Enti locali, impegnati in piani educativi e di recupero individualizzati, j) formulare proposte su questioni di carattere organizzativo attinenti ad alumii con disabilità o DSA; Art.4 - Competenze del Referente GLHI (Funzione strumentale per l'handicap).

Il Referente GLH si occupa di: a) convocare e presiedere le riunioni del GLHI su delega del dirigente scolastico; b) predisporre gli atti necessari per le riunioni del GLHI; c) verbalizzare le sedute del GLHI; d) d) curare la documentazione relativa agli alunni in situazione di disabilità o DSA, verificarne la regolarità e aggiomare i dati informativi garantendone la sicurezza ai sensi della normativa vigente sui dati personali e sensibili dell'Istituto; e) tenere i contatti con l'ASL e con gli altri Enti esterni all'Istituto; f) collaborare col dirigente scolastico alla elaborazione del quadro riassuntivo generale della richiesta di organico dei docenti di sostegno sulla base delle necessità formative degli alunni con disabilità o DSA desunte dai relativi PEI e dalle relazioni finali sulle attività di integrazione messe in atto dai rispettivi Consigli di classe; g) collaborare all'accoglienza dei docenti specializzati per le attività di sostegno; h) curare l'espletamento da parte dei Consigli di classe, interclasse, intersezione o dei singoli docenti di tutti gli atti do\uti secondo le norme vigenti; i) convocare i Consigli di classe, interclasse, intersezione, d'intesa con il Dirigente Scolastico e i Coordinatori, per discutere questioni attinenti ad alunni con disabilità o DSA; j) coordinare l'attività del GLH in

generale.

La Circolare Ministeriale n.S del 6 marzo 2013 avente ad oggetto "Direttiva ministeriale 27 dicembre 2012 "Strumenti d'intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzarione territoriale per l'inclusione scolastica".

Indicazioni operative" dà un nuovo indulso ai GLHI poiché si sottolinea che "fermo restando quanto previsto dairart.l5 comma 2 della L. 104/1992, i compiti del Gruppo di lavoro e di studio di Istituto si estendono alle problematiche relative a tutti i BES".

Si legge infatti: "A tale scopo i suoi componenti sono integrati da tutte le risorse specifiche e di coordinamento presenti nella scuola (finizioni strumentali, insegnanti per il sostegno, AEC, assistenti alla comunicazione, docenti "disciplinari"

con esperienza e/o fomiazione specifica o con compiti di coordinamento delle classi, genitori ed esperti istituzionali o estemi in regime di convenzionamento con la scuola), in modo da assicurare all'interno del corpo docente il

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trasferimento capillare delie azioni di miglioramento intraprese e un'efficace capacità di rilevazione e intervento sulle

criticità all'interno delle classi.

Tale Gruppo di lavoro assume la denominazione di Gruppo di lavoro per l'inclusione (in sigla GLI) e svolge le

seguenti funzioni

- rilevazione dei BE.S presenti nella scuola;

- raccolta e documentazione degli interventi didattico-educativi posti in essere anche in fiinzione di azioni di apprendimento organizzativo in rete tra scuole e/o in rapporto con azioni strategiche dell'Amramistrazioiie;

- focus/confronto sui casi, consulenza e supporto ai colleghi sulle strategie/metodologie di gestione delle classi;

- rilevazione, monitoraggio e valutazione del livello di inclusività della scuola;

- raccolta e coordinamento delle proposte formulate dai singoli GLH Operativi sulla base delle effettive esigenze, ai

sensi dell' art. 1, comma 605, lett. b), della legge n. 296/2006. tradotte in sede di definizione del PEI come stabilito dall' art. 10, comma 5 della legge 30 luglio 2010, n. 122;

- elaborazione di una proposta di Piano Annuale per l'Inclusività riferito a tutti gli alunni con BES, da redigere al

termine di ogni aimo scolastico (entro il mese di giugno).

A tale scopo, il Gruppo procederà ad un'analisi delle criticità e dei punti di forza degli interventi di inclusione scolastica operati nell'anno appena trascorso e fonnulerà un'ipotesi globale di utilizzo funzionale delle risorse specifiche, istituzionali e non. per incrementare il livello di inclusività generale della scuola nell'amio successivo. Il Piano sarà quindi discusso e deliberato in Collegio dei Docenti e inviato ai competenti Uffici degli UUSSRR, nonché ai GLIP e al GLIR, per la richiesta di organico di sostegno, e alle altre istituzioni territoriali come proposta di assegnazione delle risorse di competenza, considerando anche gli Accordi di Programma in vigore o altre specifiche intese sull'integrazione scolastica sottoscritte con gli Enti Locali. A seguito di ciò, gli Uffici Scolastici regionali assegnano alle singole scuole globalmente le risorse di sostegno secondo quanto stabilito dall' art. 19, comma 11 della legge n. 111/2011.

Nel mese di settembre, in relazione alle risorse effettivamente assegnate alla scuola -ovvero, secondo la previsione dell' art. 50 della L. n. 35/2012, alle reti di scuole -, il Gruppo prov\'ederà ad un adattamento del Piano, sulla base del quale il Dirigente scolastico procederà all'assegnazione definitiva delle risorse, sempre in termini "flinzionali".

A tal punto i singoli GLHO completeranno la redazione del PEI per gli alunni con disabilità di ciascuna classe, tenendo conto di quanto indicato nelle Linee guida del 4 agosto 2009;- inoltre il Gruppo di lavoro per l'inclusione costituisce l'interfaccia della rete dei CTS e dei servizi sociali e sanitari territoriali per l'implementazione di azioni di sistema (formazione, tutoraggio, progetti di prevenzione, monitoraggio, ecc. ).

Costituzione

1) Dirigente Scolastico

2) Docenti F.S. Calafiore, Santocono 3) Docenti Sostegno Scuola dell'Infanzia 4) Docenti Sostegno Scuola Primaria

5) Docenti Sostegno Scuola Secondaria I Grado 6) Docenti coordinatori Primaria e Secondaria 7) Docenti Curriculari Infanzia Quadarella e Pennisi

8) Specialisti estemi Dott. Corrado Spatola Medicina Scolastica ASP, dott.ssa Rita Grasso ASP, dott.ssa Giuseppina Buscema ASP

9) Assistenti Sociali dott.sse Tringali, Magnano. Granata 10) Genitori

GLHO

Gruppo di lavoro operativo per Pliandicap per Pimplementazione di processi di inclusione all'interno della

classe

DS + Docenti dei consigli di classe + genitori + ASACOM + Operatori Cooperative di settore

Siracusa, 23/01/2020 C.OMP/9

Il Dirigente Scolastico

ofssa Valentina Grande