SERVIZIO DIPENDENZE ALTOPIANO DEI SETTE COMUNI
I progetti proposti dal Servizio Dipendenze per l’altopiano dei Sette Comuni durante l’anno scolastico 2019- 2020 sono stati:
Scuola Secondaria di Primo Grado
Progetto “Freedom: il rischio della Libertà”: rivolto a studenti ed insegnanti delle classi terze;
Progetto “Il mare della giovinezza per non perdere nessuno”: che ha coinvolto studenti ed insegnanti dalla classe Ia alla classe IIIa;
Progetto “Spazi Comuni”: azione esperienze di cittadinanza: rivolto a studenti ed insegnanti dalla classe Ia alla classe IIIa
Scuola Secondaria di Secondo Grado
Progetto “Freedom: il rischio della Libertà” – classi seconde;
Progetto “Sfumiamo i dubbi – Aria Pura” – Progetto di Peer Education – classi I e e classi IIIe; Progetto “Il mare della Giovinezza per non perdere nessuno” – trasversale: dalla Ia alla Va;
Progetto “Spazi Comuni” – trasversale: dalla Ia alla Va
Progetto HIV e MST In collaborazione con il Servizio Educazione e Promozione della Salute del Dipartimento di Prevenzione della nostra Azienda.
Percorsi formativi per insegnanti, personale ATA, genitori, in collaborazione con le realtà del 3°
settore
Formazione con professionisti dell’Istituto Minotauro di Milano-Padova:
La relazione educativa con gli adolescenti oggi – dott.ssa Katia Provantini (11/11/2019)
Le problematiche degli adolescenti (ritiro scolastico, uso di sostanze..) in una prospettiva evolutiva – dott. Dario Cuccolo (25/11/2019);
Gli adolescenti digitali: significati affettivi ed evolutivi della rete. Fattori di rischio e protezione – dott.ssa Alessia Lanzi (20/01/2020)
(una sessantina la media dei partecipanti ad ogni incontro) Inoltre sono stati proposti:
- Un incontro di tutta una giornata con la dott.ssa Provantini, presso il convitto scolastico di Asiago, suddiviso in una fase di osservazione delle dinamiche presenti tra i ragazzi ospiti della struttura e poi da un momento di confronto tra insegnanti dell’IIS Mario Rigoni Stern ed educatori del convitto.
Focus dell’incontro, per l’appunto, sono stati i ragazzi e le ragazze, ospiti di questa struttura, che vivono situazioni di particolare difficoltà e fragilità: relazionali e comportamentali in famiglia, a scuola, col gruppo dei pari..,cercando di comprenderne significati ed individuando possibili strategie (05/02/2020);
- Un incontro on line per insegnanti, amministratori locali e ass. sociali del territorio: “Ai tempi del COVID 19…adolescenti..famiglia…scuola..comunità” con dott.ssa Provantini (26/05/2020). (30 le adesioni)
Studenti coinvolti, classi partecipanti, n° incontri Scuola Secondaria di Primo Grado
Progetto “Freedom: il rischio della Libertà”: classi terza media IC Asiago, Gallio e Lusiana/Conco (a questo percorso non ha aderito la classe terza della scuola media di Crosara): 150 studenti circa. 2 incontri per classe di due ore ciascuno;
Progetto “Il mare della giovinezza per non perdere nessuno”: dalla classe Ia alla classe IIIa : A questo progetto hanno partecipato le classi terze medie dell’IC di Asiago, dell’IC di Gallio e tutte le classi dalla Ia alla IIIa dell’IC di Lusiana/Conco: azione Social Day – gruppo coordinamento: 25 ragazzi e ragazze. 3 incontri di formazione, 1 incontro a Bassano con i gruppi di coordinamento del vicentino. 1 incontro in orario scolastico gli altri tutti in orario extrascolastico. Nel periodo di lockdown un challenge fotografico a distanza assieme al gruppo di coordinamento delle superiori (I valori del Social Day);
Progetto “Spazi Comuni” – azione esperienze di cittadinanza: dalla classe Ia alla classe IIIa , al percorso ha aderito l’Istituto Comprensivo di Asiago. L’Istituto Comprensivo di Gallio era in procinto di aderire ma a causa dell’emergenza pandemica l’adesione è stata rinviata al prossimo anno scolastico.
Scuola Secondaria di Secondo Grado
Progetto “Freedom: il rischio della Libertà”: classi IIe Istituto di Istruzione Superiore “Mario Rigoni Stern”:
163 studenti. 1 incontro di due ore scolastiche. Con questo progetto, si è voluto lavorare anche sulla capacità di scelta ed organizzativa dei ragazzi: le classi interessate, potevano richiedere un altro incontro presentando e motivando la richiesta con l’insegnante coordinatore di classe, organizzandosi in assemblea di classe di due ore e definendo quali temi affrontati nel precedente incontro erano interessati ad approfondire. Classi che hanno richiesto il secondo incontro: 6 su 10;
Progetto “Sfumiamo i dubbi- Aria Pura”: studenti classi IIIe interessati a partecipare e non fumatori: 10 partecipanti – Percorso di Peer Education : 7 incontri di formazione , 1 incontro per classe gestito dai Peer Educator, un evento social. Destinatari dell’attività di Peer Education sono gli studenti delle classi Ie (147) per quanto riguarda l’intervento in classe. Mentre altre iniziative: smart mob, manifesti, eventi sui social, ecc.. , organizzate dal gruppo di Peer, hanno come destinatari tutti gli studenti, i docenti e il personale ATA.
Eventualmente le azioni pensate dai Peer possono essere indirizzate a tutta la Comunità.
Per l’anno scolastico 2019-2020, causa emergenza pandemica e relativa chiusura della scuola, il percorso di formazione del gruppo Peer non è stato concluso, anche le iniziative che i ragazzi avevano iniziato a progettare non sono state realizzate. I partecipanti hanno chiesto di poter proseguire il prossimo anno scolastico quando saranno in quarta. Poiché uno degli obiettivi principali era quello di creare un gruppo Peer con relazioni significative ed in grado di cooperare assieme in autonomia, abbiamo ritenuto opportuno, in questo percorso, non proseguire a distanza;
Progetto “Il mare della giovinezza..per non perdere nessuno” – azione Social Day: in questo caso il progetto è trasversale e si propone a tutti gli studenti della scuola superiore. E’ stato costituito il gruppo di coordinamento (23 partecipanti) che aveva iniziato ad organizzare ed effettuare degli incontri con i coetanei: presentazione progetti da finanziare, ecc.. Incontri interrotti e giornata d’azione non realizzata causa COVID19. Nonostante il lockdown si sono realizzati vari incontri formativi ed attività a distanza (es.
Challenge fotografico “I valori del Social Day”) col gruppo di coordinamento.
Progetto “Spazi Comuni”: 20 i partecipanti al tavolo giovane: adesioni raccolte dai ragazzi stessi col passaparola, 9 gli insegnanti partecipanti al tavolo docenti (a questo tavolo sono stati coinvolti anche gli educatori della cooperativa Sociale Il Faggio). 8 i laboratori organizzati prima del lockdown ed un seminario rivolto a studenti, insegnanti ed amministratori locali svoltosi nel mese di novembre a Bassano. L’altro, previsto per il mese di maggio, ad Asiago è stato rinviato. 5 laboratori terminati prima del lockdown, due degli 8 laboratori: Scrittura Creativa e giornalismo e Photo Lab: laboratorio di fotografia narrativa sono proseguiti nel periodo di lockdown, mentre il lab di teatro “Intimità e social” è stato rinviato ad agosto/settembre 2020. 150 i ragazzi coinvolti in questo anno scolastico nelle attività di laboratorio. 7 i ragazzi che hanno effettuato l’esperienza di cittadinanza e 5 che dovevano svolgerla nella settimana in cui la scuola è stata chiusa.
Progetto HIV e MST In collaborazione con il Servizio Educazione e Promozione della Salute del Dipartimento di Prevenzione della nostra Azienda: 2 incontri per classe di due ore scolastiche . ciascuno (coinvolti 160 studenti) suddivisi in:
1 incontro per classe con l’educatore del Servizio Dipendenze, realizzato nei mesi di novembre/dicembre ; 1 incontro per classe con psicologa e assistente sanitaria da realizzare nei mesi di marzo/aprile: non effettuato causa COVID 19
