PROGRAMMA CONSUNTIVO, RELAZIONE FINALE E PIANO INTEGRAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI
INTRODUZIONE
Considerazioni di carattere generale sulla situazione finale della classe
La classe sin dalle prime lezioni dimostra un buon livello di attenzione durante le lezioni teoriche in classe e anche durante le esercitazioni pratiche di postproduzione in sala Mac .
Inoltre la classe ha mostrato altrettanto interesse e partecipazione durante la DAD.
CONTENUTI DISCIPLINARI
Differenzia la parte svolta in presenza (DiP) da quella svolta a distanza (DaD)
DIP
-Storia della fotografia e linguaggio fotografico.
-Studio di alcuni autori contemporanei: Oliviero Toscani
-La luce:lunghezza d’onda e frequenza. Caratteristiche della luce naturale e della luce artificiale.
-I fenomeni luminosi della dispersione e della rifrazione della luce.
-Differenze tra luce naturale e artificiale.
-I laboratori fotografici: la sala di posa e le sue attrezzature.La camera oscura e le sue attrezzature..
-La macchina fotografica reflex, le funzioni avanzate: sensibilità, bilanciamento del bianco, imposta- zioni di ripresa, lo zoom, l’angolo di ripresa etc…
-L’otturatore e il diaframma.
-La progressione geometrica della scala dei tempi e dei diaframmi. Le coppie tempo /diaframma.
Introduzione agli Iso/Asa.
- La profondita’ di campo.
- Le caratteristiche degli obiettivi fotografici: lunghezza focale, angolo di campo, luminosita’
- Classificazione delle ottiche e delle loro differenti caratteristiche e utilizzi.
- Ripresa fotografica ritratto in sala di posa:foto di beauty.
- Ripresa fotografica di ritratto, paesaggio, animali, sport in esterno.
- Introduzione alla legge n°633 sul diritto d’autore e alla persona ritratta.
- Presentazione e introduzione del software Photoshop.
- Studio dei principali strumenti e funzionalita’ di Photoshop attraverso le esercitazione teorico prati- ca di fotoritocco e postproduzione in sala Mac.
- In particolare sono stati sviluppati in modo pratico e approfondito i seguenti argomenti:
- 1) Strumenti di selezione avanzati e creazione di fotomontaggi.
- 3) Livelli di testo
- 4) Ritocchi e restauri avanzati
- 5) Ottimizzazione con il pennello di regolazione di Camera Raw nella fotografia di beauty.
-Studio delle tecniche di ripresa e delle attrezzature nei seguenti generi fotografici:
A) Foto di Ritratto B) Foto di beauty C) Foto di Autoritratto D) Foto di reportage E) Foto di Viaggio F) Foto di Citta’
G) Foto di Animali H) Street photography
DAD
-Tipologie di fotocamere. Reflex APSC Full FrameTipologie di sensori -La vita e l’opera della fotografa Patrizia Savarese
-ll formato raw.
-Formati e qualità, dimensione immagine e risoluzione -I Livelli e metodi di fusione
-Lo strumento penna di photoshop
-Inserire la cornice,il copy e la firma nella propria foto
RIPASSO E INTERROGAZIONE SU TUTTI GLI ARGOMENTI
MATERIALI E SUSSIDI DIDATTICI UTILIZZATI Distinguendo quelli utilizzati durante la DiP da quelli in modalità DaD
Strumenti e supporti didattici vari, videolezioni multimediali DVD etc…
OBIETTIVI DIDATTICI
L'allievo/a deve conoscere la storia della fotografia,le scoperte,i procedimenti e i personaggi fonda- mentali anche contemporanei. Conoscere le attrezzature per la ripresa fotografica di diversi generi fotografici. Conoscere e saper usare le attrezzature dei laboratori fotografici e di informatica. Cono- scere il programma Photoshop e i suoi strumenti fondamentali : realizzare restauri digitali, fotomon- taggi ed effetti creativi con photoshop.
MATERIALI E STRUMENTI UTILIZZATI
Appunti Multimedia Altro
Cd/dvd E-learning
Blog Materiali on-line Dad
MODALITÀ’ DI LAVORO E DI VERIFICA Indica con una X le voci che interessano
MODALITÀ’ DI LAVORO MODALITÀ’ DI VERIFICA
Tipologia DiP DaD Tipologia DiP DaD
Discussione guidata x x Interrogazioni lunghe x
Lavoro di gruppo x Interrogazioni brevi x x
Lezione frontale x x dad Griglia di osservazione
Lezione partecipata x x Prove di laboratorio x
Metodo induttivo x x Componimenti
Ricerche in rete x x Quesiti a risposte aperte
Simulazioni Quesiti vero/falso
Prove formative x Quesiti completamento
Visione di Cd/Dvd/
Film x Quesiti correlazione
Analisi di siti Relazioni x x
Progetti interdisci-
plinari x Esercizi x x
Flipped classroom Applicazioni scritto/grafiche x
Peer education Applicazioni pratiche x
Altro (specificare) Altro (specificare)
VALUTAZIONE
Indica con una X le voci di cui si è tenuto conto nella valutazione
Tipologia DiP DaD
Conoscenze acquisite (sapere) x x
Competenze acquisite (saper essere) x x
Abilità acquisite (saper fare) x
Progressi compiuti x
Impegno x
Interesse /Partecipazione all’attività didattica x x
Metodo di studio x
Puntualità nelle consegne x x
Altro (specificare)
INTERVENTI AL FINE DI RENDERE EFFICACE IL PROCESSO DI VALUTAZIONE Indica con una X le voci che interessano e/o integra le voci mancanti
Tipologia
Sono stati comunicati agli studenti le ragioni del successo / insuccesso della pre-
stazione x
Sono stati spiegati agli studenti gli errori x
Le verifiche periodiche sono state supportate sempre da giudizi analitici Altro (specificare)
PIANO INTEGRAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI
(*) Previsti per il recupero del prossimo anno.
Docenti Stefania Gravili Silvia Mercalli ATTIVITÀ’ DIDATTICHE EVENTUALMENTE NON SVOLTE
rispetto alla programmazione di inizio anno
- Maschere di livello, gruppo di ritaglio - Canali, canali alpha
- Metodo di colore
- Ripresa fotografica di still life
- -Studio dei seguenti generi fotografici:Foto Elementi naturali( Aria,Acqua ,Fuoco,Terra), Still life.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO previsti e non acquisiti
Sono stati acquisiti.
TEMPI/PERIODO
(*) METODOLOGIE
(*) STRUMENTI
(*) Il prossimo anno in itinere Classiche Tutti gli strumenti sopracitati.
