P.E.Z. 2016-17 Preventivo
ANTEPRIMA VIDEO FORMULARIO MISURA ANAGRAFICA
Struttura: UFFICIO ISTRUZIONE
Indirizzo: P.ZZA DUOMO, 2
CAP: 53037
Comune ufficio: San Gimignano
Responsabile progetto: VALERIO BARTOLONI Codice Fiscale: 00102500527
IBAN: IT75L0103072000000000170695
Codice conto Tesoreria unica: 183982
Referente: TERESA NICCOLI
E-mail: istruzione@comune.sangimignano.si.it
Telefono: 0577990347
Fax: 0577990831
--- Pez Infanzia
---
Note relative a PEZ Infanzia
--- P.E.Z. Età Scolare
---
Note relative a PEZ Età Scolare
1. Prevenire e contrastare la dispersione scolastica
Descrizione del contesto e dei principali elementi costitutivi del progetto
Il progetto per contrastare la dispersione scolastica è composto di due moduli che insistono su due importanti criticità: l'inclusione degli alunni con diversità di lingua e cultura di provenienza e l'inclusione di alunni per il quali il disagio scolastico è spesso derivato da problematiche di tipo sociale, economico e comportamentale.
1.b. Promuovere l'inclusione scolastica degli alunni con diversità di lingua e cultura di provenienza
Descrizione :
L'importanza di affrontare l'educazione interculturale e dell'inclusione nella scuola è evidente dato che ormai viviamo in società multiculturali ed è necessario elaborare nuovi modelli sociali e culturali che sappiano adattarsi a questa mutata realtà. La presenza di emigrati da altri Paesi ha trasformto e continua a mutare l'assetto sociale quindi la strategia per l'accoglienza, la
comprensione e la convivenza sono in continua discussione. La scuola si trova spesso a svolgere un ruolo di coesione sociale affrontando con interventi specifici problemi diversi, dalla semplice relazione e dal confronto con le differenze culturali all'attribuzione di valore e al rispetto di tutti. La scuola come principale agente di socializzazione, dopo la famiglia, offre ai bambini la possibilità di imparare e di utilizzare un proprio codice culturale che sia il più possibile rispettoso delle differenze tra le persone. Lo scopo del progetto pertanto è quello di cercare le strategie per riuscire, in modo divergente, a incoraggiaregli alunni a lavorare e giocare insieme con sensibilità ed efficacia e ancora, quello di impegnarsi per rendere sereno l'ambiente scolastico attraveso l'elaborazione di messaggi comunicativi disturbanti e attraverso l'offerta di soluzioni convergenti verso un clima di fiducia, autonomia, realismo e valorizzazione. Attraverso il progetto si effettueranno percorsi capaci di aiutare i bambini a scoprire le diverse dimensioni della propria identità, a ricercare le proprie radici, a rispecchiarsi nell'alterità, nell'accettazione della propria "diversità", come percorso per giungere poi alla relazione come ad una "comunione di differenze". Un percorso capace di stimolare i bambini ad analizzare e valutare criticamente i propri comportamenti, la qualità della comunicazione con gli altri, il livello di cooperazione nel gruppo, il rapporto con l'ambiente vicino e lontano e la relazione con "l'altro diverso da sè". Le modalità di attuazione del progetto saranno:
articoalzionedelle attività per gruppi di livello, insegnamento individualizzato,
formazione/autoformazione docenti intesa come formazione ad un insegnamento. Il tipo di azione sarà: - definizione di un percorso di apprendimento per gruppi di livello - attività di laboratorio linguistico disciplinare (anche tramite LIM) per gli alunni con più anni di inserimento- creazione di condizioni di apprendimento che prevedanomomenti di gioco, attività pratiche, di tecniche che
favoriscano il dialogo, la condivisione delle esperienze,la collaborazione.
1.b.2 attività didattica d'aula in compresenza per l'apprendimento della lingua italiana L2
costo complessivo dell'attività € 4000.00
di cui risorse PEZ destinate € 3400.00
Altri comuni/unioni di comuni partecipanti oltre al comune proponente
(con le risorse PEZ destinate per questa
attività)
Scuola primaria
Scuola secondaria 1°
grado
Scuola secondaria 2°
grado
Totale
Numero docenti 10 5 0 15
Numero esperti 1 1 0 2
Numero ore 60 35 0 95
Numero allievi 253 170 0 423
Numero classi 12 5 0 17
Risorse (Euro) 2173.00 1227.00 0.00 3400.00
Risorse per Tipologia di spese ammissibili:
Tipologia di spesa Personale Forniture/Servizi Funzionamento/Gestione Totale Risorse per tipologia
di spese ammissibili 3200.00 100.00 100.00 3400.00
1.c Promuovere iniziative di contrasto al disagio scolastico di tipo sociale, economico, comportamentale
Descrizione (compilazione obbligatoria)
La Scuola si confronta quotidianamente con il mondo delle difficoltà scolastiche e del disagio degli alunni. Si tratta di un panorama vario e disparato, a volte sommerso, di difficile definizione, che spesso sfugge alle categorizzazioni ma di fronte al quale non si può far finta di niente. L'insuccesso formativo connesso al disagio genera nei ragazzi un'inquietudine diffusa che non permette loro di apprendere e sviluppare competenze e, col passare del tempo, conduce all'abbandono scolastico determinando ricadute negative anche sulla loro vita futura. La scuola oggi, a fronte di uno scenario
simile, è chiamata ad affrontare il "dilemma del plaralismo educativo" che consiste nel coniugare i differenti bisogni educativi-individuali, sociali, culturali, etnici- degli alunni e delle loro famiglie, elaborando una risposta educativa comune, coerente con il contesto territoriale e in grado di favorire il sucesso formativo. Gli obiettivi generali del progetto sono: - promuovere il benessere scolastico di tutti gli alunni dell'Istituto - individuare precocemente, laddove è possibile, i segnali di disagio scolastico prima che tale condizione si palesi nelle sue manifestazioni più eclatanti -realizzare interventi di prevenzione al disagio scolastico mediante azioni di sensibilizzazione rispettoa tematiche specifiche -attivare interventi di contrasto al disagio scoalstico mediante azioni rivolte a singoli o a gruppi. Il progetto verrà realizzato mediante attività laboratoriali con il gruppo classe e mediante la realizzazione di uno sportello di consulenza rivolto sia ai docenti sia in supporto alla genitorialità.
1.c.1 attività laboratoriali in orario scolastico o extrascolastico
descrizione: (tipologia e caratteristiche laboratori, modalità organizzative, ruolo soggetti partner/attuatori, temi affrontati, metodologie, localizzazione) (compilazione obbligatoria)
le attività laboratoriali del progetto saranno svolte con il gruppo in classe. Infatti nelle situazioni in cui la presenza di manifestazioni di disagio scolastico di uno o più alunni porti ad una
destabilizzazione dell'intero gruppo classe e all'instaurarsi di dinamiche disfunzionali tra pari, è opportuno ipotizzare interventi di gruppo ch enon vadano ad agire solo sul singolo ma mirino a tirar fuori le capacità di resilience di tutta la classe. Gli obiettivi sono: - offrire degli "spazi
educativi" in cui tramite attività mirate i minori abbiano la possibilità di esternare il proprio punto di vista e il proprio vissuto, confrontandosi con i pari e/o con adulti di riferimento - favorire la consapevolezza delle difficoltà che si stannoincontrando, elemento imprescindibile per ogni eventuale intervento di contrasto del disagio. Potrà verificarsi anche la necessità di colloqui individuali, previsti solo per gli alunni della Scuola secondaria di primo grado. Tale modalità viene attivata in situazioni particolari, in base ai disagi palesati dai ragazzi e all'impossibilità di affrontarli nella dimensione del gruppo-classe. L'obiettivo principale è quello di offrire uno spazio di confronto al minore e di promuovere la consapevolezza delle difficoltà incontrate oltre a
valutare i punti di forza che possono aiutare a superare tali ostacoli.
costo complessivo dell'attività € 1600.00
di cui risorse PEZ destinate € 939.00
Altri comuni/unioni di comuni partecipanti oltre al comune proponente
Attività realizzate
in orario scolastico Si No
in orario extrascolastico Si No
Luogo di realizzazione
scuola Si No
centri comunali Si No
altro
(con le risorse PEZ destinate per questa attività)
Scuola infanzia
Scuola primaria
Scuola secondaria 1°
grado
Scuola secondaria 2°
grado
Totale
Numero laboratori 1 1 1 0 3
Numero ore di
laboratorio 20 20 10 0 50
Numero allievi 163 253 170 0 586
Numero classi 6 10 7 0 23
Risorse (Euro) 239.00 400.00 300.00 0.00 939.00
Risorse per Tipologia di spese ammissibili:
Tipologia di spesa Personale Forniture/Servizi Funzionamento/Gestione Totale Risorse per tipologia
di spese ammissibili 839.00 50.00 50.00 939.00
1.c.5 attività di supporto alla genitorialità
descrizione (tipologia e caratteristiche attività, soggetti partner/attuatori e loro ruolo, temi affrontati, metodologia, localizzazione, ecc.) compilazione obbligatoria
Nell'ambito del progetto verrà realizzato uno sportello "SOS Scuola"rivolto a docenti e famiglie.
Lo scopo principale è quello di ascoltare e raccogliere i bisogni degli attori coinvolti a vario titolo nel percorso formativo degli alunni. La modalità di sportello garantisce un'apertura settimanale di due ore, inoltre viene data la possibilità di incontri in momenti diversi nell'arco della settimana.
Come risposta alla pluralità dei bisogni di tali alunni si prevede la collaborazione con i docenti e le famiglie anche per la stesura e condivisione di piano didattici personalizzati, così come
raccomandato dalla normativa ministeriale sui B.E.S. L'ascoltodei bisogni delle famiglie è un elemento fondamentale per mantenere ilclima di fiducia reciproca tra scuola e genitori, soprattutto in quelle situazioni connotate da difficoltà socio-relazionali e da povertà culturale, che spesso conducono anche ad un disagio scolastico. Ilconfronto con i docenti e/o con i consigli di classe risulta l'occasione migliore per individuare e condividere le strategie operative nonchè per organizzare attività trasversali da realizzare con il gruppo classe laddove se ne rintracci la necessità.
costo complessivo dell'attività € 650.00
di cui risorse PEZ: € 456.00
Altri comuni/unioni di comuni partecipanti oltre al comune proponente
(con le risorse PEZ
destinate per questa Scuola
infanzia Scuola
primaria Scuola
secondaria 1° Scuola
secondaria 2° Totale
attività) grado grado
Numero docenti/esperti 1 1 1 0 3
Numero attività 1 1 1 0 3
Numero ore 5 10 10 0 25
Numero famiglie 163 253 170 0 586
Risorse (Euro) 56.00 200.00 200.00 0.00 456.00
Risorse per Tipologia di spese ammissibili:
Tipologia di spesa Personale Forniture/Servizi Funzionamento/Gestione Totale
Risorse Euro 406.00 0.00 50.00 456.00
---
Attività trasversali e Prodotti realizzati con il Pez
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Attività trasversali e Prodotti realizzati con il Pez
risorse destinate dai finanziamenti P.E.Z. Infanzia: euro 0.00 risorse destinate dai finanziamenti P.E.Z. Età scolare: euro 0.00 costo complessivo delle attività trasversali relative all'Infanzia : euro 0.00 costo complessivo delle attività trasversali relative all'età scolare : euro 0.00 Altri comuni/unioni di comuni partecipanti oltre al comune proponente
Descrizione (caratteristiche attività, modalità di realizzazione) (compilazione obbligatoria)
Tipologia (selezionare una o più attività realizzate dal comune/unione di comuni in riferimento al complesso del P.E.Z. o alla propria misura)
progettazione
Si No coordinamento
Si No monitoraggio
Si No
valutazione dei risultati
Si No
documentazione
Si No ricerca
Si No
Prodotti realizzati in relazione a tutto il P.E.Z
(nota: inserire solo valori numerici interi)(con le risorse PEZ destinate per questa attività)
PEZ INFANZIA
PEZ ETA' SCOLARE
Numero siti web 0 0
Numero mostre 0 0
Numero pubblicazioni 0 0
Numero depliant 0 0
Numero dvd 0 0
Numero video 0 0
Altro 0 0
Specificare altro
--- Riepilogo finanziario P.E.Z. Infanzia (0-6)
---
Risorse PEZ
Costo
complessivo 1.a.1 Consolidamento e potenziamento del coordinamento pedagogico e
gestionale zonale 0.00 0.00
Totale 1.a. Consolidamento del coordinamento gestionale e
pedagogico zonale 0.00 0.00
1.b.1 formazione congiunta per educatori dei servizi per la prima
infanzia e insegnanti della scuola dell'infanzia. 0.00 0.00
1.b.2 formazione per educatori dei servizi per la prima infanzia 0.00 0.00 1.b.3 formazione finalizzata alla costituzione di un elenco comunale
degli educatori. (per prestazioni di tipo privato) 0.00 0.00
1.b.4 formazione per ausiliari dei servizi per la prima infanzia, ai sensi
del Regolamento D.P.G.R. 41/R/2013 0.00 0.00
Totale 1.b Promuovere iniziative di formazione progettate a livello
comunale o dal coordinamento zonale 0.00 0.00
Totale 1. Rafforzare e potenziare il Sistema a livello locale attraverso gli strumenti del coordinamento gestionale e pedagogico zonale e della formazione del personale
0.00 0.00
Attività trasversali 0.00 0.00
Totale PEZ INFANZIA 0.00 0.00
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Riepilogo finanziario P.E.Z. Età Scolare
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Risorse PEZ
Costo
complessivo 1.a.1. attività laboratoriali in orario scolastico o extrascolastico (quali:
peer education, psicomotricità, musico/danza/arte/ippo/pet-terapia, ceramica, alimentazione, espressività..)
0.00 0.00
1.a.2. attività didattica d'aula in compresenza 0.00 0.00
1.a.3. Attività di supporto/recupero disciplinare 0.00 0.00
1.a.4 attività per la predisposizione/documentazione di progetti educativi 0.00 0.00
1.a.5 attività di supporto alla genitorialità 0.00 0.00
1.a.6 attività di formazione/aggiornamento/tutoraggio/ consulenza per docenti e/o operatori (personale ATA, mediatori, referenti comunali e
zonali). 0.00 0.00
Totale 1.a. Promuovere l'inclusione scolastica degli alunni disabili 0.00 0.00 1.b.1. attività laboratoriali in orario scolastico o extrascolastico finalizzate
all'intercultura (su temi quali letteratura, cibo, tradizioni, musica, teatro..) 0.00 0.00 1.b.2. attività didattica d'aula in compresenza per l'apprendimento della
lingua italiana L2 3400.00 4000.00
1.b.3. Attività di supporto/recupero disciplinare per l'apprendimento della
lingua italiana L2 0.00 0.00
1.b.4. attività per la predisposizione/documentazione di progetti educativi 0.00 0.00
1.b.5. attività di supporto alla genitorialità 0.00 0.00
1.b.6 attività di formazione/aggiornamento/tutoraggio/ consulenza per docenti e/o operatori (personale ATA,mediatori, referenti comunali e zonali)
0.00 0.00
Totale 1.b. Promuovere l'inclusione scolastica degli alunni con
diversità di lingua e cultura di provenienza. 3400.00 4000.00 1.c.1. attività laboratoriali in orario scolastico o extrascolastico 939.00 1600.00
1.c.2. attività didattica d'aula in compresenza 0.00 0.00
1.c.3. Attività di supporto/recupero 0.00 0.00
1.c.4. attività per la predisposizione/documentazione di progetti educativi 0.00 0.00
1.c.5. attività di supporto alla genitorialità 456.00 650.00
1.c.6 attività di formazione/aggiornamento/tutoraggio/ consulenza per docenti e/o operatori (personale ATA,mediatori, referenti comunali e zonali)
0.00 0.00
Totale 1.c. Promuovere iniziative di contrasto al disagio scolastico di
tipo sociale, economico,comportamentale. 1395.00 2250.00
Totale 1. Prevenire e contrastare la dispersione scolastica 4795.00 6250.00 2.a attività a copertura del periodo di sospensione della scuola durante i
mesi estivi (non residenziali quali centri estivi, campi solari) 0.00 0.00 2.b attività a carattere residenziale (soggiorni estivi): 0.00 0.00 2.c. attività integrative in orario extrascolastico finalizzate al
supporto/recupero disciplinare e a carattere ludico/ricreativo, da
realizzarsi nei locali scolastici o in altri spazi: 0.00 0.00
Risorse PEZ
Costo
complessivo Totale 2. Promuovere esperienze educative e di socializzazione
durante i periodi di sospensione del tempo scuola 0.00 0.00 3.a.1 costituzione e potenziamento del Coordinamento zonale educazione
e scuola 0.00 0.00
Totale 3.a Consolidamento del Coordinamento zonale educazione e
scuola 0.00 0.00
Attività trasversali 0.00 0.00
Totale PEZ età scolare 4795.00 6250.00
--- PEZ - QUADRO FINANZIARIO
---
QUADRO FINANZIARIO P.E.Z. Importo (euro)
Infanzia Età scolare
Finanziamento Regione Toscana (riferito al comune/unione di comuni per la misura di propria competenza nell'ambito del P.E.Z. Infanzia, corrispondente all'importo del finanziamento richiesto)
0.00 4795.00
Finanziamento Provincia 0.00 0.00
Finanziamento Comune/Unione di comuni proponente 0.00 1455.00
Finanziamento altri Comuni/Unioni di comuni partecipanti 0.00 0.00
Finanziamento soggetti gestori 0.00 0.00
Finanziamento istituzioni scolastiche 0.00 0.00
Contributi famiglie 0.00 0.00
Finanziamento altri* 0.00 0.00
Costo complessivo
0.00 6250.00* se Finanziamenti altri (Infanzia) specificare
* se Finanziamenti altri (Età scolare) specificare
--- Stato formulario
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Iniziato: Si
Finito: No
Validato: No
Data di compilazione:
---
Per informazioni : Supporto di contenuti - Assistenza tecnica
Direzione Generale Competitivita' del Sistema regionale e Sviluppo delle competenze - Area di coordinamento Istruzione ed Educazione - Settore Infanzia
Piazza dell'Unita', 1 - 50123 Firenze
