L'EFFICACIA DELLA FORMAZIONE IN
VIDEOCONFERENZA SINCRONA
A cura di: Francesco Carrozzo
Development Manager c/o A.N.CO.R.S. Sede Nazionale Battipaglia (SA) Vicepresidente Vicario Confassociazioni Sicurezza
con Delega allo Spettacolo e Grandi Eventi
"Insegnare è imparare due volte"
Joseph Joubert (filosofo francese)
"E' ciò che pensiamo già di sapere che ci impedisce di imparare cose nuove"
Claude Bernard (fisiologo francese)
Processo educativo attraverso il quale trasferire alle
lavoratrici, ai lavoratori e agli altri soggetti del sistema della prevenzione e della protezione conoscenze e
procedure utili ad acquisire competenze per lo
svolgimento in sicurezza dei rispettivi compiti in azienda e
identificazione, riduzione e gestione dei rischi
DEFINIZIONE DI FORMAZIONE
(D.LGS 81/08)
Si definisce videoconferenza la combinazione di due
tecnologie, dove si ha l'interazione sincrona
in audio, video e dati fra due o più soggetti .
LA VIDEOCONFERENZA
La videoconferenza non è un WEBINAR!!!!
ll webinar (seminario online) è un neologismo dato dalla fusione dei termini web e seminar , coniato
per identificare sessioni educative o informative la cui partecipazione in forma remota è possibile
tramite una connessione informatica.
La teleconferenza è uno scambio di informazioni tra più persone distanti tra loro ma connesse da un
sistema di telecomunicazioni.
La videoconferenza può essere una forma di TELECONFERENZA!!
Flusso video
MODALITA’ SINCRONA ED ASINCRONA
Per modalità sincrona si intende una comunicazione tra apparati in tempo reale, (telefonata, in chat, in videoconferenza, etc.)
Per modalità asincrona si intende una comunicazione tra apparati in tempi differiti
(invio di un’email, fax, voice mail, etc.)
FORMAZIONE
INFORMAZIONE
ADDESTRAMENTO
EFFICACIA
Capacità di produrre pienamente l’effetto voluto , e l’ottenimento stesso dell’effetto
EFFICACIA + EFFICIENZA = SUCCESSO
FORMAZIONE EFFICACE = PROGETTARE
“Dimmi e lo dimentico, insegnami e lo ricordo,
coinvolgimi e lo apprendo”
Benjamin Franklin
- ANALISI DEI BISOGNI - PROGETTAZIONE
- VERIFICA
- EROGAZIONE
PROGETTARE LA FORMAZIONE
- DEFINIRE GLI OBIETTIVI (QUALI COMPETENZE FAR ACQUISIRE ? QUALI RISULTATI OTTENERE? QUALI OBIETTIVI RAGGIUNGERE?)
ANALISI DEI BISOGNI
- PIANI FORMATIVI AZIENDALI (NECESSITA’ AZIENDALI, FIGURE DA FORMARE, ABILITAZIONI, AGGIORNAMENTI, PIANIFICAZIONE TEMPORALE DEI CORSI E DEFINIZIONE DELLE TEMPISTICHE E DELLE METODOLOGIE FORMATIVE, ECC.)
PROGETTAZIONE FORMATIVA
SCEGLIERE IL DOCENTE GIUSTO
PROGETTAZIONE FORMATIVA
- FINALITA’ DEL CORSO - COMPETENZE
- PROFESSIONALITA’
- REFERENZE PREGRESSE - ESPERIENZA
- SPIRITO DI INNOVAZIONE
- CAPACITA’ DI APPLICAZIONE DELLE TECNOLOGIE
OBIETTIVI RAGGIUNTI NEL BREVE E NEL LUNGO TERMINE?
VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA
- APPLICAZIONE DELLE PROCEDURE DI SICUREZZA?
- UTILIZZO DPI?
- MESSA IN ATTO DELLE ISTRUZIONI?
- ABBASSAMENTO RISCHI?
- ABBASSAMENTO INFORTUNI?
- NUOVA CONSAPEVOLEZZA DELLE RESPONSABILITA’?
- RIDUZIONE COSTI E SPRECHI?
- APPLICAZIONE DI METODOLOGIE PER IL CONTROLLO CONTINUO DEI RISCHI PRESENTI?
NON DIMENTICHIAMOCI LA VERIFICA DI GRADIMENTO E
DELLE POSSIBILI RICADUTE !!!!
- HA CAPACITA’ E CONOSCENZE DIGITALI - CULTURA DIGITALE
- ABILITA’ DI BASE NELLE ICT (INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES)
- DEVE SAPER ‘‘TRASFERIRE’’ INFORMAZIONI
- DEVE FORMARSI ED INFORMARSI COSTANTEMENTE
IL FORMATORE DIGITALE
- DEVE CONSIDERARE I TEMPI A DISPOSIZIONE - DEVE POTER GUARDARE TUTTI I PARTECIPANTI - CREA SUSPENSE
- IMPIEGA LE TECNOLOGIE INTERATTIVE - CARPIRE LA MIMICA DEI DISCENTI
IL FORMATORE DIGITALE
- DEVE RENDERE TUTTI PARTECIPI - DEVE CHIEDERE, ASCOLTARE
- DEVE UTILIZZARE I FEEDBACK
- DEVE FARE UTILIZZO DELLE ESERCITAZIONI
- DEVE CHIEDERE PARERI E OPINIONI AI DISCENTI
IL FORMATORE DIGITALE
- INDIVIDUAZIONE DEGLI ARGOMENTI CARDINE
- SUDDIVISIONE DELLA SESSIONE FORMATIVA IN MICROSESSIONI - INTERVALLARE LE MICROSESSIONI CON QUESTIONARI, DOMANDE, VALUTAZIONI, INTERAZIONI, GIOCHI, QUIZ, FILMATI, APERTURA
PAGINE WEB, UTILIZZO DELLA CHAT
-TRASFERIMENTO DELLE NOZIONI IN MODO DIVERTENTE ANCHE CON UTILIZZO DI IMMAGINI
- EFFETTUARE PAUSE PER RACCOGLIERE LE IDEE E I CONTENUTI
LA FORMAZIONE DIGITALE
- CRUCIVERBA DA COMPLETARE CON L’AULA VIRTUALE
LA FORMAZIONE DIGITALE: ESEMPI PRATICI
- ESERCIZI SULLA COMUNICAZIONE ED IL TRASFERIMENTO DELLE INFORMAZIONI DA FAR FARE IN COPPIA
LA FORMAZIONE DIGITALE: ESEMPI PRATICI
- LE PIRAMIDI DELLA COMUNICAZIONE
LA FORMAZIONE DIGITALE: ESEMPI PRATICI
- ESERCIZIO PER CONOSCERE L’AULA
LA FORMAZIONE DIGITALE: ESEMPI PRATICI
- COMPLETARE L’IMMAGINE CON L’INSERIMENTO DEI NUMERI CORRISPONDENTI
LA FORMAZIONE DIGITALE: ESEMPI PRATICI
- COLLEGARE L’IMMAGINE CORRETTA ALL’ATTREZZATURA INDICATA
LA FORMAZIONE DIGITALE: ESEMPI PRATICI
- INDICARE LE PROCEDURE CORRETTE CON UN SI E LE SCORRETTE CON UN NO
LA FORMAZIONE DIGITALE: ESEMPI PRATICI
- COMPLETARE L’IMMAGINE CON LE DEFINIZIONI CORRETTE
LA FORMAZIONE DIGITALE: ESEMPI PRATICI
- UTILIZZO DELLE IMMAGINI
LA FORMAZIONE DIGITALE: ESEMPI PRATICI
- UTILIZZO DEGLI AFORISMI
LA FORMAZIONE DIGITALE: ESEMPI PRATICI
«L'aforisma viene molto apprezzato, tra l'altro perché contiene mezza verità, cioè una percentuale non indifferente.» (Gabriel laub)
"Nel lungo termine le performance migliori dipendono da una formazione migliore"
Peter Senge (professore americano)
"Non ho mai insegnato nulla ai miei studenti; ho solo cercato di metterli nelle condizioni migliori per imparare« Albert Einstein (scienziato)
"Non impariamo per la scuola, ma per la vita« Seneca (filosofo)
"La sicurezza di sé è la fiducia nel fatto di avere qualcosa da insegnare; l'arroganza è la
certezza di non avere niente da imparare« Dale Dauten (Giornalista americano)
- LE PIATTAFORME
LA FORMAZIONE DIGITALE
LE PIATTAFORME DA UTILIZZARE DEVONO
RILASCIARE UNA LICENZA D'USO E CONSENTIRE I REPORT DI ACCESSO E USCITA ( LOG ) E
CONSENTIRE EVENTUALE VIDEO REGISTRAZIONE
TOTALE DELL'EVENTO FORMATIVO.
- I REPORT
LA FORMAZIONE DIGITALE
- I REPORT
LA FORMAZIONE DIGITALE
- I REPORT
LA FORMAZIONE DIGITALE
- I REPORT
LA FORMAZIONE DIGITALE
- TRACCIABILITA’ –ISTANTANEE O LA VIDEOREGISTRAZIONE
LA FORMAZIONE DIGITALE
- I REGISTRI
LA FORMAZIONE DIGITALE
CONSIGLI UTILI
LA FORMAZIONE DIGITALE EFFICACE
Carrozzo Francesco L’efficacia della formazione in videoconferenza sincrona – 13 Gennaio 2021
