Maddalena Mariaida Balice

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Maddalena Mariaida Balice

Sesso: Altro (+39) 000 Italia

2020 – 2021

DOCENTE TUTOR TIROCINIO INDIRETTO - TIROCINIO FORMATIVO ATTIVO – UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MILANO BICOCCA

Corsi di specializzazione per il sostegno didattico agli alunni con disabilità A.A. 2019-2020.

Classe di concorso: scuola primaria.

2019 – ATTUALE

DOCENTE TUTOR COORDINATORE - SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA – UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI TORINO

2017 – ATTUALE

DOCENTE UNIVERSITARIO E IN ISTITUTI DI INSEGNAMENTO SUPERIORE/DOCENTE

UNIVERSITARIA E IN ISTITUTI DI INSEGNAMENTO SUPERIORE – UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BARI "A. MORO"

Settore insegnamento M/PED 03 Didattica Speciale: codice del linguaggio logico-matematico. Docenza presso corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità. Classe di concorso: scuola secondaria di I e II grado a.a. 2017/2018

Settore laboratorio M/PED 03 Didattica Speciale: codici comunicativi dell'educazione linguistica. Docenza presso corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità. Classe di concorso: scuola dell'infanzia a.a. 2019/2020

Bari, Italia

2020 – 2021

DOCENTE UNIVERSITARIO – UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI CATANIA

a.a. 2019/2020

Settore insegnamento M/PED 03 Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi

generalizzati dello sviluppo. Docenza presso corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità. Classi di concorso: secondaria di I grado.

Settore insegnamento M/PED 03 Didattica Speciale: approccio metacognitivo e cooperativo. Docenza presso corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità. Classe di concorso: scuola dell'infanzia.

Settore laboratorio M/PED 03 Didattica Speciale: codici comunicativi dell'educazione linguistica. Docenza presso corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità. Classe di concorso: scuola secondaria di I.

ESPERIENZA LAVORATIVA

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Settore laboratorio M/PED 03 Didattica Speciale: codice del linguaggio logico-matematico. Docenza presso corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità. Classe di concorso: scuola dell'infanzia.

2020 – 2021

DOCENTE UNIVERSITARIA – UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MESSINA

a.a. 2019/2020

Settore laboratorio M/PED 03 Didattica Speciale e apprendimento per le disabilità sensoriali (visiva e uditiva). Doc enza presso corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità. Classe di concorso: scuola secondaria di II grado.

Settore laboratorio M/PED 03 Orientamento e progetto di vita e alternanza scuola-lavoro. Docenza presso corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità. Classe di concorso: scuola secondaria di II grado.

Settore laboratorio M/PED 03 Didattica Speciale: codici comunicativi dell'educazione linguistica. Docenza presso corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità. Classe di concorso: scuola secondaria di I.

Settore laboratorio M/PSI 04 Interventi psicoeducativi e didattici con disturbi comportamentali. Docenza presso corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità. Classe di concorso: scuola secondaria di I.

2017 – 2018

FORMATORE ESPERTO – USP BOLOGNA

Formatore dei docenti neoassunti Nuove tecnologie e loro utilizzo didattico Bologna, Italia

2016 – 2017

DOCENTE UNIVERSITARIO E IN ISTITUTI DI INSEGNAMENTO SUPERIORE/DOCENTE

UNIVERSITARIA E IN ISTITUTI DI INSEGNAMENTO SUPERIORE – UNIVERSITÀ DEL SALENTO

Insegnamento M/PED 03 Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi generalizzati dello sviluppo. Docenza presso corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità. Classi di concorso: superiore di I grado e II grado.

Lecce, Italia

2017 – 2018

DOCENTE UNIVERSITARIO E IN ISTITUTI DI INSEGNAMENTO SUPERIORE/DOCENTE

UNIVERSITARIA E IN ISTITUTI DI INSEGNAMENTO SUPERIORE – FONDAZIONE ALMA MATER UNIVERSITÀ DI BOLOGNA

Insegnamento doppio incarico M/PED 03 Didattica speciale: codici comunicativi della educazione linguistica. Do cenza presso corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività sostegno didattico agli alunni con disabilità. Classi di concorso: superiore di I grado e di II grado.

Bologna, Italia

2016 – ATTUALE

FORMATORE ESPERTO – USP MILANO

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Formatore esperto piano formazione docenti.

Doppio incarico insegnamento Area inclusione e disabilità "Laboratorio Mappe". Promuovere e progettare ambienti inclusivi, metodologie e didattiche inclusive utilizzando le tecnologie digitali come strumenti compensativi

Formatore per i docenti neoassunti nell’a.s. 2020/2021 di I ciclo. Laboratorio "Metodologie e tecnologie della didattica digitale".

Milano, Italia

2016 – 2017

OSSERVATORE ESTERNO INVALSI – INVALSI - USR ER

Bologna, Italia

2016 – 2018

FORMATORE ESPERTO – ASSOCIAZIONE DOCENTI ART. 33 MIUR

Formatore esperto presso corso di formazione docenti 25 h.

Doppio incarico insegnamento Costruire percorsi di inclusione attraverso un approccio integrato e l'utilizzo delle TIC . Alcuni argomenti trattati: ICD-10 e ICF a confronto; redazione PEI base ICF; CAA e sintesi vocale; diario digitale per alunni non verbali.

Bologna, Italia

2015 – 2016

FUNZIONE STRUMENTALE AREA PTOF – MIUR IC N.3 IMOLA (BO)

Imola, Italia

2013 – 2014

FUNZIONE STRUMENTALE AREA INFORMATICA – MIUR IC 17 GANDINO GUIDI BOLOGNA

Bologna, Italia

2013 – 2014

OSSERVATORE ESTERNO INVALSI – INVALSI - USR ER

Imola, Italia

2012 – 2013

FUNZIONE STRUMENTALE AREA INTEGRAZIONE ALUNNI H – MIUR IC OZZANO DELL'EMILIA

Ozzano dell'Emilia, Italia

2010 – ATTUALE

INSEGNANTE SPECIALIZZATO NELL’EDUCAZIONE DEI DISABILI/INSEGNANTE SPECIALIZZATA

NELL’EDUCAZIONE DEI DISABILI – MIUR C/O SCUOLA STATALE

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Docente specializzato nelle attività di sostegno - doppia abilitazione scuola dell'infanzia e scuola primaria. A tempo indeterminato nella scuola primaria.

Italia

2010 – 2011 – Macerata, Italia

LAUREA MAGISTRALE IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA - INDIRIZZO INFANZIA CON SPECIALIZZAZIONE NEL SOSTEGNO – Università degli studi di Macerata

107/110 Livello 7 EQF

LAUREA MAGISTRALE IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA - INDIRIZZO PRIMARIA CON SPECIALIZZAZIONE NEL SOSTEGNO – Università degli studi di Macerata

votazione 110/110 cum Laude

110/110 cum laude Livello 7 EQF

2018 – 2020 – Roma, Italia

MASTER UNIVERSITARIO II LIVELLO IN SCIENZE CRIMINOLOGICHE – Università degli studi di Roma

Acquisizione di elevate competenze professionali: giuridico-legali e psicologiche-sociologiche- criminalista sulle principali forme di devianza e/o problematiche sociali e psicologiche al ﬁne di individuare le migliori strategie per favorirne il percorso di socializzazione.

Stage 500 h in ambito psicologico-psichiatrico.

110/110 Livello 8 EQF

2014 – 2015 – Reggio Calabria, Italia

DIPLOMA DI MASTER II LIVELLO DIRIGERE, ORGANIZZARE E GESTIRE LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE E FORMATIVE – Università degli studi di Reggio Calabria Dante Alighieri

60/60

Livello 8 EQF

ISTRUZIONE E FORMAZIONE

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10/09/2021 – 10/11/2021 – Roma

ATTESTATO DI COMPETENZE CORSO DI ALTA FORMAZIONE "IL GIUDICE ONORARIO MINORILE.

RUOLO, FUNZIONI E COMPETENZE" 600 H – Istituto Nazionale di Pedagogia Familiare INPEF (Ente accreditato MIUR, CNOAS)

Disagio sociale e devianza giovanile: analisi psico-pedagogica del DPR 448/88 (Codice del processo penale minorile)

Forme di tutela giurisdizionale delle persone minori d’età e decisioni giudiziarie a salvaguardia delle relazioni familiari

Struttura e funzioni del Dipartimento per la Giustizia minorile e di Comunità

Organizzazione e competenze dei Tribunali per i Minorenni e delle sezioni per minorenni delle Corti d’Appello

Proﬁlo, ruolo e funzioni del giudice onorario nella normativa italiana vigente Il valore aggiunto dei saperi extragiuridici nell’attività dei Collegi giudicanti

Le interazioni tra Autorità Giudiziaria e servizi sociali territoriali; le interazioni tra Autorità Giudiziaria e uﬃci dei servizi sociali per i minorenni (USSM)

L’accoglienza dei minori migranti e dei minori stranieri non accompagnati

2013 – 2014

DIPLOMA DI PERFEZIONAMENTO 600H POST-LAUREA

La LIM nella scuola primaria: metodologie didattiche

votazione Ottimo Livello 7 EQF

2012 – 2013

DIPLOMA DI PERFEZIONAMENTO 1500 H POST-LAUREAM

Il Dirigente scolastico nella scuola dell'autonomia

2011 – 2012

DIPLOMA DI PERFEZIONAMENTO 1500 H POST-LAUREAM

Psicologia dello sviluppo e dell'educazione: metodologie didattiche votazione Ottimo

Livello 7 EQF

2009 – 2010

DIPLOMA DI PERFEZIONAMENTO 1500 H POST-LAUREAM

Didattica, valutazione, programmazione

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02/2017 – 05/2017 – Italia

ATTESTATO FREQUENZA CORSO ALTA FORMAZIONE UNIVERSITARIA – FAM Università degli studi di Bologna

Il ruolo e le funzioni del tutor nella scuola

2016 – 2017 – Bologna, Italia

ATTESTATO DI FREQUENZA CORSO FORMAZIONE DI II LIVELLO PER DOCENTI SPECIALIZZATI NEL SOSTEGNO 50 H – CTS Marconi

02/2016 – 05/2017

ATTESTATO DI FREQUENZA CORSO ALTA FORMAZIONE UNIVERSITARIA – FAM Università degli studi di Bologna

"La conduzione degli organi collegiali nelle istituzioni scolastiche: proﬁli giuridici e psico-relazionali"

3 ATTESTATI DI ECCELLENZA UNIVERSITARIA – Università degli studi di Macerata

"Il genere nella storia dell'educazione: identità femminile tra Otto e Novecento" Università degli studi Roma Tre, votazione Ottimo;

"Tra l'America e l'Italia: percorsi di identità letteraria e culturali nella prima metà del Novecento"

University of Wisconsin, votazione Ottimo;

"L'analisi delle pratiche educative" IUFM des Pays de la Loire-France, votazione Ottimo

2019 – ATTUALE

ATTESTATI DI PARTECIPAZIONE

Webinar "I procedimenti relativi alla responsabilità genitoriale e l’ascolto del minore in ambito civile" SIKE dott.ssa Maggi Tribunale per i minorenni di Milano h 3 in data 08/11/2021

Webinar "Minorenni irregolari nella condotta e nel carattere Il ruolo degli operatori dei servizi e la funzione dell’avvocato nella presa in carico dei minori con “procedimento amministrativo”" SIKE Tribunale per i minorenni di Milano h 3,30 in data 04/11/2021;

Webinar "Il ruolo dell’operatore dei servizi e del difensore nella messa alla prova del processo penale minorile Approfondimenti giuridici, psicologici, educativi e socio-sanitari" SIKE dott. Bianchetti e dott.ssa Saottini Tribunale per i minorenni di Milano h 3,30 in data 25/10/2021

Webinar "Il magistrato onorario minorile: un giudice specializzato. Ruolo, funzioni, attività, diritti e doveri"

SIKE dott. Bianchetti e dott.ssa Mambretti Tribunale per i Minorenni di Milano 3 h in data 04/10/2021;

Webinar "Il Giudice onorario minorile: funzioni e competenze" INPEF Dott.ssa Petrera Tribunale per i Minorenni di Roma, in data 26/09/2021;

Webinar "Violenza domestica e aﬃdamento di ﬁgli minorenni nell'ambito della Convenzione di Istanbul"

Protocollo di Napoli h 2,30 in data 06/05/2021 e h 2,30 in data 01/07/2021;

Webinar "Magistrati e psicologi a confronto. Violenza domestica e aﬃdamento di ﬁgli minorenni nell’ambito della Convenzione di Istanbul” Protocollo di Napoli h 2,30 in data 18/03/2021;

Webinar "Criteri e metodologie d'intervento per la tutela dei minorenni nelle separazioni gravemente conﬂittuali" CISMAI 3 h in data 29/04/2020;

Seminario "Fare didattica in spazi ﬂessibili e in contesti e-twinning" USCOT-SFP Università degli Studi di Torino INDIRE 4 h in data 20/02/2020;

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2006 – 2018

ATTESTATI DI PARTECIPAZIONE

Dal 2015 al 2018

Corso di formazione "Rete Alto Potenziale" Prof.ssa Zanetti LabTalento Università di Pavia - Regione Puglia, 16 h nelle date 11 e 12/12/2018;

Convegno internazionale "Attualità e inattualità dell'ICF: tra sostenibilità, empowerment e futuro" FAM - Università degli studi di Bologna (Prof.ssa Caldin, Prof.ssa Cajola, Prof. Ianes, Dott. Francescutti, Dott.

Dovigo), 8 h in data 3/12/2018,

Corso di Formazione "Disostruzione: due mani per la vita" Rotary;

Corso di Formazione "Il silenzio non è oro. Cura e prevenzione" 15CF ECM Ente CAV Osservatorio Giulia e Rossella-Regione Puglia;

Corso di Formazione "Gli eﬀetti della violenza assistita sui minori" CISMAI- Regione Puglia, Maggio 2018;

Seminario "I disturbi del linguaggio: è inutile aspettare e guardare" Prof. G.Stella - Sinapsi;

Progetto regionale di ricerca "Comunicare con il tablet: terza annualità. Per alunni non verbali" CTS Marconi- USR Emilia Romagna;

Laboratorio formativo "Valutare per crescere" 4 h USR ER;

Convegno "Autismo: mai troppo presto, mai troppo tardi, mai troppo gravi" 8 h ANGSA- USR ER;

Seminario regionale "Valutazione dei Dirigenti scolastici: analisi e proposte" Associazione PROTEO MIUR;

Seminario regionale "Il sistema delle sanzioni disciplinari nella scuola" Associazione PROTEO MIUR;

Corso di formazione "La scuola digitale PNSD" Associazione ANP;

Laboratorio formativo "#6 BYOND" USP Bologna;

Laboratorio formativo "La comunicazione negli autismi" USP Bologna;

Laboratorio formativo "Imparare dalle diﬀerenze" USP Bologna;

Corso di Formazione "Verso un nuovo proﬁlo del Dirigente scolastico" CIDI;

Corso di Formazione "PTOF: aspetti di pianiﬁcazione e di gestione amministrativo contabile" CIDI;

Corso di Formazione "La Legge 107/2015. Approfondimenti normativi. Gli aspetti fondamentali dell'autonomia scolastica alla luce della Legge 107/2015" CIDI;

Corso di Formazione "La legge 107/2015. Buona scuola" ANP;

4 Corsi di formazione "Insegnamento strutturato per alunni con disabilità intellettiva. Autismo" USR ER;Convegno "BES: ogni soluzione ha il suo problema" CNR Bologna;

Dal 2010 al 2014

Giornata seminariale "L'integrazione scolastica degli alunni stranieri" Centro per l'infanzia Imola (BO);

Corso di Formazione "IL libro nella rete" Università degli studi di Macerata;

Convegno "Didattica dell'oralità, linguistica e bilinguismo" Università degli studi di Macerata;

Seminario "L'interazione tra pari nei processi di apprendimento" Centro di ricerca in psicologia dello sviluppo e dell'educazione Macerata;

Convegno internazionale "Don Lorenzo Milani e la scuola della parola." Università degli studi di Macerata;

Incontro di formazione "Educatori senza frontiere" Don Mazzi Università di Macerata.

2015 – 2016 – Bologna, Italia

LETTERA DI APPREZZAMENTO – Dott.ssa Bandini, Psicologa analista comportamentale BCBA (1-10-7004)Associazione Pane e Cioccolata

Per il lavoro svolto in qualità di insegnante di sostegno su alunno con disturbo dello spettro autistico non verbale e a basso funzionamento

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Lingua madre: ITALIANO Altre lingue:

INGLESE | FRANCESE

Utilizzo degli Internet Browser Google Chrome, Microsoft Edge, Opera, Mozilla Firefox Utilizzo di Google (Drive, Docs, Classroom, Meeting) Scrittura chiara, veloce e con l’utilizzo di un linguaggio appropriato Social Network Gestione autonoma della posta e-mail Ottime conoscenze del pacchetto Office (Word, Power Point, Excel) Conoscenza dei social network Padronanza del Pacchetto Office (Word Excel PowerPoint ecc) Microsoft Office

Competenze organizzative

Ottime

Competenze comunicative e interpersonali.

Ottime

Competenze professionali

Ottime

Autorizzo il trattamento dei miei dati personali presenti nel CV ai sensi dell’art. 13 d. lgs. 30 giugno 2003 n. 196 -

“Codice in materia di protezione dei dati personali” e dell’art. 13 GDPR 679/16 - “Regolamento europeo sulla protezione dei dati personali”.

Maddalena Mariaida Balice