I.C. di Castelverde Scuole Primarie di Brazzuoli e di Castelverde – a.s.
2017/2018
Incontro del 03/05/2018: Elaborazione di comuni prove di verifica (Secondo Quadrimestre)
INGLESE – CLASSE QUARTA Obiettivi di apprendimento monitorati:
D2 Scrivere i nomi delle azioni che si svolgono al mattino e durante la giornata.
Tipologia di prova: prova scritta.
Indicatori e criteri di valutazione: vengono valutate le abilità fondamentali, rapportando le risposte esatte con quelle totali.
TIPOLOGIA PROVA PUNTEGGIO
Prova n°1 - Es. 1) le azioni del mattino
Es. 2) le azioni della giornata
6
1 punto per ogni parola corretta
6
1 punto per ogni parola corretta
D3 Scrivere i numeri fino a 999.
Tipologia di prova: prova scritta
Indicatori e criteri di valutazione: vengono valutate le abilità fondamentali, rapportando le risposte esatte con quelle totali.
TIPOLOGIA PROVA PUNTEGGIO
Prova n° 2A Scrivere i numeri fino a 999 o in cifre o in parole
10
1 punto per ogni risposta corretta.
E3 Utilizzo corretto del DO e DOES nelle domande e forma negativa del verbo TO BE.
Tipologia di prova: prova scritta.
Indicatori e criteri di valutazione: vengono valutate le abilità fondamentali, rapportando le risposte esatte con quelle totali.
TIPOLOGIA PROVA PUNTEGGIO
Prova n°2B – Traduzione di domande (DO,DOES, I HAVEN’T GOT….).
4
1 punto per ogni frase corretta
A2 Conoscere le ore.
Tipologia di prova: prova scritta.
Indicatori e criteri di valutazione: vengono valutate le abilità fondamentali, rapportando le risposte esatte con quelle totali.
TIPOLOGIA PROVA PUNTEGGIO
Prova n°3 - Es.1) What time is it ?
11
1 punto per ogni risposta corretta
Le prove n.1, n.2A, n.2B , n.3 verranno somministrate mediante schede.
Il punteggio totale delle 4 prove è 37, la valutazione sarà stabilita con questo calcolo: 100:37x n°di risposte esatte.
ES. 100:37x 36 = 97,29 = voto 10-
Alla percentuale ricavata si fanno corrispondere i voti in decimi compresi nella scala numerica da 5 a 10, secondo i seguenti criteri:
Voti 5 6 7 8 9 10
% meno del
60%
dal 60%
al 69%
dal 70%
al 79%
dall’80%
all’89% dal 90%
al 99%
100%
Per valutare in modo più esteso e puntuale, si utilizzano inoltre i valori “più – mezzo – meno”.
Di tali valutazioni intermedie si fornisce una esemplificazione relativa alle percentuali superiori al voto 6:
Voto 6+ 6 1/2 7-
% dal 61% al 63% dal 64% al 66% dal 67% al 69%
Le prove per gli alunni con disabilità o difficoltà di apprendimento subiranno adattamenti nei contenuti e nei tempi consentiti.
Gli Insegnanti Referenti
Paola Palumbo Annalisa Virgilio
PROVA n° 2A
SCRIVI I NUMERI IN CIFRE O IN PAROLE
100
ONE HUNDRED AND NINETY 230
THREE HUNDRED AND FIFTY 460
FIVE HUNDRED 33
SIXTY – SIX 70
EIGHT HUNDRED AND FORTY-FIVE
PROVA n°2B
TRADUCI LE SEGUENTI FRASI
1. LEI SCRIVE UN LIBRO?
2. LUI ASCOLTA LA MUSICA?
3. LORO PARLANO INGLESE?
4. IO NON HO UN CANE NERO.
I.C. di CASTELVERDE - SCUOLA PRIMARIA di BRAZZUOLI RESTITUZIONE ESITI DELLE PROVE COMUNI QUADRIMESTRALI
ALUNN CLASSE 4^
DISCIPLINA: INGLESE DATA II quad.
OBIETTIVI MONITORATI VALUTAZIONE
DELL’INSEGNANTE
AUTOVALUTAZIONE ALUNNO/A Sono soddisfatto/a dei risultati che ho raggiunto?
LETTURA-SCRITTURA-
RIFLESSIONE SULLA LINGUA
no poco abbastanza
La somministrazione delle prove è avvenuta(barrare una o più voci)
□ regolarmente, sia nei contenuti sia nei tempi
□ mediante prove semplificate (obiettivi minimi riferiti al percorso di apprendimento personalizzato)
□ mediante prove ridotte (quantità esercizi proposti)
□ utilizzando un tempo superiore a quello previsto (tempo supplementare: min._____)
□ mediante la lettura delle consegne da parte del docente
□ con l’affiancamento da parte del docente (indicazioni operative, esemplificazioni)
□ con la consultazione di mappe/schemi
□ con il supporto di formulari/tabelle
□ con il supporto della calcolatrice
□ con il PC (videoscrittura con correttore ortografico)
□ con il supporto di altri strumenti compensativi (specificare): __________________________
EVENTUALI ANNOTAZIONI DELL’ INSEGNANTE
______________________________________________________________________________
Firma dell’insegnante __________________ Firma del genitore ___________
