ISTITUTO COMPRENSIVO M.G.CUTULI- CROTONE Prot. 4671 /PON
Comunicazione ANNO SCOLASTICO 2013/2014
PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE “COMPETENZE PER LO SVILUPPO”
Ai docenti Al DSGA All’Albo Sul sito Internet dell’Istituto
OGGETTO: Progetti PON Obiettivi:
C1-FSE-2013-651
C-2-FSE-2013-151
D-1-FSE-2013-238
BANDO RECLUTAMENTO TUTOR –
REFERENTE ALLA VALUTAZIONE PIANO INTEGRATO
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Vista la nota del Ministero della Pubblica Istruzione Dipartimento per l’Istruzione Direzione Generale per gli Affari Internazionali - Uff. IV –AOODGAI-8479 del 5/8/2013 con la quale ha autorizzato il Piano Integrato dell’Istituto
Visto l’allegato IV “Istruzioni e disposizioni operative per il PON Competenze per lo sviluppo”
Visto l’allegato VI “Indicazioni e orientamenti metodologici per gli Obiettivi ed azioni del fondo Sociale Europeo 2007-2013”
Viste le “Linee Guida e Norme per la realizzazione degli interventi negli anni 2007-2013”
Visto il Regolamento d’ Istituto
INDICE
Una selezione per il reclutamento di docenti interni con funzione di:
Referente alla Valutazione piano integrato modulo C-1/C-2/D-1
Tutors per i seguenti moduli
MODULO/AZIONE Destinatari ORE N.
TUTOR Obiettivo C1 – Migliorare i livelli di conoscenza e
competenza dei giovani
Percorso formativo Consapevolezza ed espressione culturale “L’armonia del linguaggio e del corpo”
N° 20 Alunni Sc.
Secondaria di 1 Grado
30 1
MODULO/AZIONE Destinatari ORE N.
TUTOR Obiettivo C1 – Migliorare i livelli di conoscenza e
competenza dei giovani
Percorso formativo comunicazione in lingua madre “Fogli di vita”
N° 20
Alunni Scuola Secondaria di 1 Grado
50 1
MODULO/AZIONE/TITOLO Destinatari ORE N.
TUTOR Obiettivo C1 Migliorare i livelli di conoscenza e
competenza dei giovani
Percorso formativo competenze in matematica
“Matematicando”
N° 20
Alunni scuola Primaria
30 1
MODULO/AZIONE/TITOLO Destinatari ORE N.
TUTOR Obiettivo C1 Migliorare i livelli di conoscenza e
competenza dei giovani
Percorso formativo competenze in matematica “Diamo i numeri”
N° 20
Alunni scuola secondaria 1 grado
30 1
MODULO/AZIONE/TITOLO Destinatari ORE N.
TUTOR Obiettivo C1 Migliorare i livelli di conoscenza e
competenza dei giovani
Percorso formative comunicazione in lingua inglese
“Around the English world”
N° 20
Alunni scuola primaria
30 1
MODULO/AZIONE/TITOLO Destinatari ORE N.
TUTOR Obiettivo C1 – Migliorare i livelli di conoscenza e
competenza dei giovani
Percorso formativo comunicazione in lingua madre “Il mondo creativo delle parole”
N° 20
Alunni Scuola Primaria
50 1
MODULO/AZIONE/TITOLO Destinatari ORE N.
TUTOR Obiettivo C1 Migliorare i livelli di conoscenza e
competenza dei giovani
Percorso formative competenze lingue straniere “English for life”
N° 20
Alunni scuola secondaria 1 grado
50 1
MODULO/AZIONE/TITOLO Destinatari ORE N.
TUTOR Obiettivo C1 Migliorare i livelli di conoscenza e
competenza dei giovani
Percorso formativo competenze scientifiche e tecnologiche “Ambientarti”
N° 20
Alunni scuola secondaria 1 grado
30 1
MODULO/AZIONE/TITOLO Destinatari ORE N.
TUTOR Obiettivo C1 Migliorare i livelli di conoscenza e
competenza dei giovani
Percorso formativo competenze sociali e civiche
“Per tua norma e regola”
N° 20
Alunni scuola secondaria 1 grado
30 1
MODULO/AZIONE/TITOLO Destinatari ORE N.
TUTOR Obiettivo C2 Migliorare i livelli di conoscenza e
competenza dei giovani
Orientamento- classi III scuola secondaria
N° 20
Alunni scuola secondaria 1 grado
20 1
MODULO/AZIONE/TITOLO Destinatari ORE N.
TUTOR Obiettivo D-1 Accrescere la diffusione, l’accesso e l’uso
della società dell’informazione nella scuola
Percorso formativo avanzato gestione di reti: il personale della scuola nel mondo digitale
N° 15
Personale scuola primaria e secondaria
30 1
per lo svolgimento delle attività del piano di cui all’oggetto per come specificato:
n. 9 TUTORS cui affidare la docenza del Modulo/Azione (Obiettivo C-1)
n.1 TUTOR cui affidare la docenza del Modulo/Azione (Obiettivo C-2)
n.1 TUTOR cui affidare la docenza del Modulo/Azione (Obiettivo D-1)
n. 1 Referente alla Valutazione piano integrato Istituto Per i compiti assegnati alle figure richieste si fa riferimento alle LINEE guida che
così si compendiano:
Referente per la valutazione
Garantisce di concerto con Tutors ed esperti di ciascun percorso formativo, la presenza di momenti di valutazione secondo le diverse esigenze didattiche e ne facilita l’attuazione
Coordina le iniziative di valutazione del Piano fra interventi di una stessa azione, fra le diverse azioni di uno stesso obiettivo e fra obiettivi diversi
Verifica in itinere ed in ex post l’andamento e gli esiti dell’intervento
Cura, in collaborazione con l’esperto esterno, l’inserimento nel sistema “Gestione progetti PON dei dati relativi alla valutazione
Assicura la presenza di almeno due ore alla settimana fuori orario scolastico per svolgere il ruolo assegnato
Convoca e coordina il Consiglio di classe, finalizzato ad integrare le attività progettuali (comprese quelle di valutazione) con quelle del curricolo ordinario.
Partecipa ai Seminari di Formazione OCSE-Pisa
Il tutor ha come compito essenziale quello di facilitare i processi di apprendimento degli allievi e collaborare con gli esperti.
Predispone, tassativamente, in ogni incontro programmato, una programmazione dettagliata dei contenuti dell’intervento, cura il registro didattico delle presenze, cura il monitoraggio fisico del corso (linee guida e Norme per la realizzazione degli interventi anni 2007-2013
REQUISITI VALUTABILI
La selezione verrà effettuata in base ai seguenti indicatori (ai sensi dell’art. 33, comma 2, lett. g) del D.I. n. 44 dell’1.02.2001.
Tabella per valutazione titoli tutors Piano Integrato
Valutazione unitaria Valutazione complessiva Titolo di studio e certificazioni specifiche inerenti
il modulo scelto 3 punti
Altro titolo di studio relativo all’area 1 punto
Docenza area disciplinare di riferimento 5 punti
Corsi di aggiornamento/formazione nell’area disciplinare di riferimento
1 punto per corsi di
almeno h.30 Max 3 punti Si precisa che:
Per il modulo C-2 hanno la precedenza i docenti delle classi 3^;
Per il modolo D-1 che sono in possesso della patente ECDL e competenze specifiche
In caso di parità di titoli e di punteggio si privilegerà:
1) il più giovane per età anagrafica,
2) chi non è stato impegnato in precedenti PON
Tabella per valutazione titoli referente valutazione
Valutazione Titolo di studio, culturali e certificazioni specifiche coerenti con le attività previste
con il piano di istituto 2 punti
Precedenti esperienze in progetti PON Scuola 1 punto per
esperienza Precedenti esperienze in attività di valutazione e monitoraggio di istituto 2 punti Esperienze professionali sull’utilizzo del software on line sulla gestione della
piattaforma 2 punti
Le candidature dovranno essere presentate compilando l’apposito modulo domanda (da richiedere agli Uffici Amministrativi dell’Istituto o scaricandoli dal sito Internet
dell’Istituto ( vedere Allegati):
www.istitutocutulikr.it
La domanda (con allegato il curriculum vitae in formato europeo e certificazione richiesta) dovrà essere presentata a mano presso gli uffici di segreteria entro giorno 26/09/2013 (Ufficio Protocollo sig. BASILE)
Il Dirigente Scolastico
Crotone 20/09/2013 F.to Dott .ssa Annamaria Maltese
Al Dirigente Scolastico dell’Istituto Comprensivo M.G. CUTULI CROTONE Domanda di partecipazione alla selezione per Tutor del PON “Competenze per lo sviluppo”
2007-2013 anno 2013
(* specificare il titolo del modulo scelto)
Il/La sottoscritto/a_________________________________________________________________
nato/a________________________________________________ il___________ prov._________
e residente in______________________________ via ___________________________________
CAP _______città ______________________________ tel./Cell.___________________________
Indirizzo di posta elettronica ________________________________________________________
CHIEDE
di essere ammesso alla procedura di selezione in qualità di Tutor per il percorso formativo indicato in oggetto
A tal fine allega curriculum vitae su formato europeo e certificazioni corsi informatica.
Dichiara, sotto la propria responsabilità, di avere preso visione del bando e di essere a conoscenza che le dichiarazioni dei requisiti, qualità e titoli riportati nella domanda e nel curriculum vitae sono soggette alle disposizioni del Testo Unico in materia di documentazione amministrativa emanate con DPR 28.12.2000 n. 445.
DATA ____________ FIRMA ____________________________
Ai sensi del D.L. 196 del 30/06/2003, si autorizza l’Amministrazione ad utilizzare i dati personali dichiarati solo per fini istituzionali e necessari per la gestione della presente istanza, ivi compresi quelli definiti “sensibili” dell’art. 4 comma 1 lettera d, per le finalità e per la durata necessari per gli adempimenti connessi al rapporto di lavoro.
Obiettivo modulo richiesto *
C- 1 FSE-2013 -651
C-2-FSE-2013-151 /////////////////////////////////////////////
D-1-FSE-2013-238 ////////////////////////////////////////////
Al Dirigente Scolastico dell’Istituto Comprensivo M.G. CUTULI CROTONE Domanda di partecipazione alla selezione per Referente valutazione del PON
“Competenze per lo sviluppo” 2007-2013 anno 2013 Piano integrato Istituto
Il/La sottoscritto/a_________________________________________________________________
nato/a________________________________________________ il___________ prov._________
e residente in____________________________ CAP ______ tel./Cell._______________________
via ___________________________________, indirizzo e-mail____________________________
CHIEDE
di essere ammesso alla procedura di selezione in qualità di Referente per la valutazione del Piano Integrato
A tal fine allega curriculum vitae su formato europeo, certificazione corsi informatica.
Dichiara, sotto la propria responsabilità, di avere preso visione del bando e di essere a conoscenza che le dichiarazioni dei requisiti, qualità e titoli riportati nella domanda e nel curriculum vitae sono soggette alle disposizioni del Testo Unico in materia di documentazione amministrativa emanate con DPR 28.12.2000 n. 445.
DATA ____________ FIRMA ____________________________
Ai sensi del D.L. 196 del 30/06/2003, si autorizza l’Amministrazione ad utilizzare i dati personali dichiarati solo per fini istituzionali e necessari per la gestione della presente istanza, ivi compresi quelli definiti “sensibili” dell’art. 4 comma 1 lettera d, per le finalità e per la durata necessari per gli adempimenti connessi al rapporto di lavoro.
