I.I.S. “Federico II di Svevia”Melfi
Programmazione di Lingua e cultura latina classe 1B Liceo Scientifico
a. s. 2019-20
DOCENTE GIOIOSA ROSSELLA
COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA Imparare ad imparare
Progettare Comunicare
Collaborare e partecipare
Agire in modo autonomo e responsabile Risolvere problemi
Individuare collegamenti e relazioni Acquisire ed interpretare l’informazione
OBIETTIVI COGNITIVO-FORMATIVI
Competenze -Lettura corretta e scorrevole di un testo latino
-Acquisizione di un lessico di base ragionato, per radici e famiglie di parole
Abilità/capacità
-Capacità di utilizzare razionalmente il dizionario latino-italiano
-Traduzione coerente e corretta di semplici testi d’autore dal latino in italiano -Capacità di articolare oralmente una chiara esposizione relativa alle strutture linguistiche fondamentali del latino
-Capacità di analizzare e illustrare le principali caratteristiche morfologiche, sintattiche, stilistiche, gli essenziali riferimenti storico-culturali dei brani affrontati
Conoscenze
Settembre-Ottobre
Il latino e la sua storia. Perché studiare il latino. Le radici linguistiche e culturali dell’italiano.
Fonetica. Alfabeto. Classificazione di vocali, consonanti e dittonghi. Le sillabe. L’accento.
Morfologia nominale. Radice, tema, vocale tematica, desinenza,
terminazione. La flessione nominale. La I declinazione. Particolarità della I declinazione. Gli aggettivi femminili della prima classe.
Morfologia verbale. L’indicativo presente e imperfetto e l’infinito presente di sum.
Sintassi della frase semplice. Predicato nominale e predicato verbale. Il complemento di stato in luogo.
Sintassi della frase complessa. Le congiunzioni coordinanti copulative e avversative.
Uso del vocabolario: il lemma dei sostantivi, degli aggettivi e dei verbi.
Consigli metodologici di traduzione: la centralità del verbo Novembre
Morfologia verbale. L’indicativo e l’infinito presente delle quattro coniugazioni. L’indicativo imperfetto delle quattro coniugazioni.
Sintassi della frase semplice. Complementi d’agente, di causa efficiente, di mezzo, di modo, di compagnia, di unione. L’attributo: concordanza e
posizione.
Dicembre
Morfologia nominale. La II declinazione. Gli aggettivi maschili della prima classe. Particolarità della seconda declinazione
Sintassi della frase semplice. Complementi di vantaggio e svantaggio, di causa, di luogo, di denominazione. L’apposizione e i complementi predicativi del soggetto e dell’oggetto.
Sintassi della frase complessa. Le congiunzioni coordinanti disgiuntive, dichiarative e conclusive. La proposizione causale.
Gennaio
Morfologia nominale. Gli aggettivi della prima classe. Gli aggettivi possessivi. Gli aggettivi pronominali. La formazione degli avverbi.
Morfologia verbale. L’indicativo futuro e l’imperativo delle quattro coniugazioni e del verbo sum. I verbi in –io.
Sintassi della frase semplice. Le preposizioni con l’accusativo. Le preposizioni con l’ablativo. L’uso degli aggettivi. Il dativo di possesso.
Febbraio
Morfologia nominale. La III declinazione. Particolarità della III declinazione
Sintassi della frase semplice. Complementi di tempo e di qualità.
Particolarità dei complementi di luogo con i nomi della terza declinazione.
Marzo
Morfologia nominale. Gli aggettivi della seconda classe. Gli aggettivi con particolarità e sostantivati
Morfologia verbale. L’indicativo perfetto attivo e passivo. L’indicativo piuccheperfetto e futuro anteriore attivo e passivo.
Sintassi della frase semplice. Complementi di limitazione, materia, argomento, di fine Il doppio dativo
Sintassi della frase complessa. La proposizione temporale. La “legge dell’anteriorità”
Aprile
Morfologia nominale. I pronomi personali. L’aggettivo possessivo di III persona. I pronomi e gli aggettivi dimostrativi. La IV declinazione e le sue particolarità
Morfologia verbale. Il participio presente e perfetto
Sintassi della frase semplice. Il genitivo di pertinenza.
Sintassi della frase complessa. Le funzioni e gli usi del participio.
Maggio
Morfologia nominale. I pronomi e gli aggettivi determinativi. La V declinazione. Il pronome relativo
Morfologia verbale. Il participio futuro
Sintassi della frase semplice. Complementi di abbondanza e di privazione
Sintassi della frase complessa. L’ablativo assoluto. La perifrastica attiva.
La proposizione relativa.
METODOLOGIE
Lezione frontale Cooperative learning
Discussione- dibattito Attività di ricerca
Lezione multimediale – visione di film, documentari, utilizzo
della LIM e di laboratori multimediali Attività di laboratorio Lettura e analisi diretta dei testi
MEZZI, STRUMENTI, SPAZI
Libri di testo Laboratori
Riviste Materiali didattici digitali
Dispense, schemi Lavagna interattiva Dettatura di appunti
TIPOLOGIA DI VERIFICHE
Prove scritte (due per trimestre; quattro per pentamestre) Prove semistrutturate Prove orali (almeno due per trimestre; almeno tre per pentamestre) Prove strutturate
CRITERI DI VALUTAZIONE
Per la valutazione si seguiranno i criteri stabiliti dal POF d’Istituto e le griglie elaborate dal Dipartimento allegate alla presente programmazione.
Livello di conoscenze e competenze acquisite Impegno
Progressi compiuti in itinere rispetto al livello di partenza Partecipazione e interesse
Capacità espositiva Frequenza
Capacità di esprimere un giudizio critico Originalità
CRITERI PER L’ATTRIBUZIONE DEL VOTO DI CONDOTTA
Per l’attribuzione del voto di condotta si condivideranno i criteri stabiliti dal Collegio dei Docenti esplicitati nel POF Rispetto della convivenza civile e delle disposizioni che disciplinano la vita dell’istituzione scolastica
Interesse e impegno nella partecipazione alle lezioni, collaborazione con insegnanti e compagni Assiduità della frequenza e puntualità
Melfi, 30.10.2019 La docente
Prof.ssa Rossella Gioiosa
