L’INSEGNANTE DI RELIGIONE
Corso di legislazione scolastica / Lezione 11 (16 dicembre 2021) Prof. Sergio Cicatelli
Requisiti per l’Idr
■ L’insegnante di religione (Idr) condivide diritti e doveri degli altri insegnanti,
secondo le disposizioni di legge e contrattuali. È però soggetto a una normativa specifica.
■ Oltre ai normali requisiti amministrativi, l’Idr è soggetto a due requisiti concordatari:
– idoneità canonica all’Irc,
– nomina d’intesa fra autorità scolastica ed ecclesiastica.
■ «L’insegnamento della religione cattolica nelle scuole indicate al n. 2 è impartito – in conformità alla dottrina della Chiesa e nel rispetto della libertà di coscienza degli alunni – da insegnanti che siano riconosciuti idonei dall’autorità
ecclesiastica, nominati, d’intesa con essa, dall’autorità scolastica» (Protocollo addizionale).
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L’idoneità
■ L’idoneità all’Irc è rilasciata a tempo indeterminato dall’ordinario diocesano.
■ Può essere revocata, quindi è un atto non definitivo ma dinamico, cioè sottoposto a continua verifica.
■ Per il Consiglio di Stato (6133/2000) è «atto endoprocedimentale finalizzato all'atto di nomina che resta di competenza dell'autorità scolastica italiana».
L’idoneità
■ «L'idoneità non è paragonabile a un diploma che abilita a insegnare
correttamente la religione cattolica. Essa stabilisce tra il docente di religione e la comunità ecclesiale nella quale vive un rapporto permanente di
comunione e di fiducia, finalizzato a un genuino servizio nella scuola, e si arricchisce mediante le necessarie iniziative di aggiornamento, secondo una linea di costante sviluppo e verifica».
(CEI, Insegnare religione cattolica oggi, 1991, n. 22)
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L’idoneità
■ L’idoneità è un istituto di diritto canonico regolato dal can. 804:
«§1. All’autorità della Chiesa è sottoposta l’istruzione e l’educazione
religiosa cattolica che viene impartita in qualunque scuola o viene procurata per mezzo dei vari strumenti di comunicazione sociale; spetta alla
Conferenza Episcopale emanare norme generali in questo campo d’azione, e spetta al Vescovo diocesano regolarlo e vigilare su di esso.
§2. L’Ordinario del luogo si dia premura che coloro, i quali sono deputati come insegnanti della religione nelle scuole, anche non cattoliche, siano eccellenti per retta dottrina, per testimonianza di vita cristiana e per abilità pedagogica».
Retta dottrina
■ «2.1. Per quanto riguarda la conoscenza obiettiva e completa dei contenuti della rivelazione cristiana e della dottrina della Chiesa, l’ordinario si accerta che il richiedente abbia acquisito la formazione adeguata per adempiere nel modo dovuto l’incarico cui aspira, mediante il raggiungimento con merito dei profili di qualificazione previsti dalla normativa vigente».
(Deliberazione Cei 1991)
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Abilità pedagogica
■ «2.2. Per quanto riguarda l’abilità pedagogica, l’Ordinario si accerta che nel corso degli studi il candidato abbia curato anche la propria preparazione pedagogica (p.es. seguendo il curriculum pedagogico-didattico negli Istituti di Scienze Religiose), e determina ordine, grado e indirizzo scolastico in cui più fruttuosamente l’insegnante può esercitare la sua funzione sulla scorta della valutazione delle sue esperienze di servizio educativo, scolastiche e/o ecclesiali, e di eventuali colloqui e prove».
(Deliberazione Cei 1991)
Testimonianza di vita cristiana
■ «2.3. Per quanto riguarda la testimonianza di vita cristiana, l’Ordinario, oltre a verificare che non risultino da parte del candidato comportamenti pubblici e notori in contrasto con la morale cattolica, si accerta che il medesimo viva coerentemente la fede professata, nel quadro di una responsabile
comunione ecclesiale».
(Deliberazione Cei 1991)
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La revoca dell’idoneità
■ Canone 805:
■ «È diritto dell’Ordinario del luogo per la propria diocesi di nominare o di approvare gli insegnanti di religione, e parimenti, se lo richiedano motivi di religione o di costumi, di rimuoverli oppure di esigere che siano rimossi».
La revoca dell’idoneità
■ «§ 2 - L’ordinario del luogo deve revocare con proprio decreto, ai sensi dei cann. 805 e 804 §2, l’idoneità all’insegnamento della religione cattolica al docente del quale sia stata accertata una grave carenza concernente la retta dottrina o l’abilità pedagogica oppure risulti un comportamento pubblico e notorio contrastante con la morale cattolica».
(Delibera 41 della Cei, 1990)
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La revoca dell’idoneità
■ «§ 3 - Ricorrendo le circostanze di cui al §2, l’Ordinario del luogo prima di emettere il
decreto di revoca dell’idoneità convoca l’insegnante contestandogli i fatti e ascoltandone le ragioni.
■ Lo stesso Ordinario esamina e valuta i documenti e le memorie eventualmente presentati dall’insegnante entro i dieci giorni successivi alla data fissata per l’incontro e, se
richiesto, si rende disponibile per un ulteriore incontro, da tenersi in ogni caso non oltre venti giorni dal primo.
■ Il decreto di revoca dell’idoneità deve essere fornito di motivazione ai sensi del can. 51, e regolarmente intimato ai sensi dei cann. 54-55-56.
■ L’Ordinario del luogo dà comunicazione all’autorità scolastica competente che l’idoneità è stata revocata quando il decreto di revoca è divenuto definitivamente esecutivo».
(Delibera 41 della Cei, 1990)
La nomina d’intesa
■ Dal 1995 l’Idr non è più destinatario di una «nomina» ma titolare di un contratto individuale di lavoro.
■ Rimane tuttavia il principio che il rapporto di lavoro dell’Idr è soggetto a intesa tra autorità scolastica ed ecclesiastica.
■ Per gli Idr di ruolo oggi l’autorità scolastica competente a raggiungere l’intesa con l’ordinario diocesano è il direttore dell’Usr.
■ Per gli Idr non di ruolo è competente il dirigente scolastico, «su indicazione del dirigente regionale» (L 186/03, art. 3.10).
■ La nomina d’intesa non è giuridicamente definita.
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La nomina d’intesa
■ «Ai fini del raggiungimento dell’intesa per la nomina dei singoli docenti
l’ordinario diocesano, ricevuta comunicazione dall’autorità scolastica delle esigenze anche orarie relative all’insegnamento in ciascun circolo o istituto, propone i nominativi delle persone ritenute idonee e in possesso dei titoli di qualificazione professionale di cui al successivo punto 4».
(Intesa, 2.5)
La nomina d’intesa
■ Sono oggetto di intesa:
– nominativo dell’Idr, – sede di servizio,
– orario di insegnamento.
■ L’intesa non si limita solo alla prima nomina ma accompagna l’Idr per tutta la sua carriera scolastica.
■ Deve quindi essere d’intesa anche la mobilità degli Idr di ruolo (quella degli Idr non di ruolo dipende già dall’ordinario diocesano).
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Tre livelli di stato giuridico
1. Insegnante di ruolo (dopo aver superato il concorso)
2. Insegnante incaricato stabilizzato (progressione economica di carriera dopo almeno 4 anni di servizio e con orario completo)
3. Insegnante incaricato non stabilizzato (solo aumenti biennali, con
meno di 4 anni di servizio o con orario ridotto)
Il cammino verso il ruolo
■ Nel 1980 la legge 312 attribuisce per la prima volta agli Idr una
progressione economica di carriera agganciata a quella dei docenti di ruolo.
■ Nell’Intesa del 1985 era dichiarato «l’intento dello Stato di dare una nuova disciplina dello stato giuridico degli insegnanti di religione».
■ Nel 1990 appare il primo ddl di stato giuridico.
■ Negli anni Novanta si susseguono numerose proposte di legge.
■ Nel 1994 si parla per la prima volta di ruolo.
■ Nel 2000 il Senato approva una legge per il ruolo agli Idr.
■ Nel 2003 è approvata la legge 186.
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La legge 186/03
■ Istituzione di due ruoli per la scuola primaria e per la scuola secondaria.
■ Rispetto della normativa concordataria (idoneità e nomina d’intesa).
■ Assunzione per concorso (ordinario e riservato).
■ Organico di ruolo sul 70% dei posti disponibili.
■ Utilizzazione in altro incarico in caso di revoca dell’idoneità o di esubero.
L’organico dell’Irc
■ 70% di ruolo / 30% non di ruolo: rispetto delle quote.
■ Corte cost. (sent. 146/13): «L’art. 2 della legge n. 186 del 2003, nell’istituire […] la dotazione organica dei posti per l’insegnamento della religione cattolica, ha stabilito che essa venga determinata “nella misura del 70 per cento dei posti
d’insegnamento complessivamente funzionanti”; il che significa che la
stabilizzazione del rapporto di lavoro di tali insegnanti è, comunque, limitata da un punto di vista numerico, perché il rimanente 30 per cento degli stessi continua a rimanere privo di stabilità. Ne consegue […] che la stabilità del rapporto di lavoro non vale per l’intera categoria di docenti, in quanto per una parte minore, ma pur sempre significativa, di costoro la perdurante applicazione dell’art. 53, ultimo
comma, della legge n. 312 del 1980 costituisce l’unico temperamento rispetto alla mancata stabilizzazione del rapporto di lavoro».
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Un nuovo concorso Irc
■Dopo il primo concorso del 2004 non ce ne sono stati altri. La legge 159/19 aveva previsto che entro il 2020 fosse bandito un nuovo concorso ordinario con metà dei posti riservati a chi è già in servizio da almeno tre anni. IL DL 183/20, convertito nella legge 21/21, ha prorogato la scadenza a dicembre 2021. Probabile un’ulteriore
slittamento e il bando parallelo di un concorso riservato.
■La sentenza del 26-11-2014 della Corte di giustizia dell’UE ha condannato l’Italia per violazione della Direttiva europea 1999/70/CE, che vieta di reiterare contratti a tempo determinato. Alla Direttiva è stata data attuazione nell’ordinamento italiano con DLgs 368/01. Per evitare la procedura di infrazione la legge 107/15 aveva disposto
l’assunzione di oltre 50.000 precari.
Gli Idr di ruolo
■ Trattamento giuridico ed economico identico a quello degli altri docenti di ruolo.
■ Titolarità su un organico regionale, articolato su base diocesana, e utilizzazione sulla singola sede si servizio.
■ Mobilità regolata da CCNL e OOMM, subordinata al riconoscimento di idoneità (in caso di cambio di diocesi) e all’intesa sulla nuova sede.
■ Negato il passaggio ad altro insegnamento.
■ Possibilità di accedere alla dirigenza scolastica.
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Gli Idr stabilizzati
■ Dopo almeno 4 anni di servizio anche discontinuo o a orario parziale e con accettazione del posto orario completo (o di almeno 12 ore nella primaria).
■ Trattamento economico e giuridico pari a quello del personale di ruolo.
■ Conferma automatica dell’incarico se permangono i requisiti e le condizioni.
■ Mobilità gestita praticamente dall’ordinario diocesano.
■ Scarse garanzie di stabilità nel rapporto di lavoro.
Gli Idr non stabilizzati
■ Con meno di 4 anni di servizio o con incarico a orario parziale (o meno di 12 ore nella primaria).
■ Aumenti biennali calcolati sullo stipendio base.
■ Trattamento giuridico specificamente normato dal CCNL, con condizioni pari a quelle del personale non di ruolo.
■ Mobilità affidata di fatto all’ordinario diocesano.
■ Nessuna garanzia di stabilità nel rapporto di lavoro.
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La mobilità
■ Mobilità professionale = passaggio di ruolo.
■ Mobilità territoriale = trasferimento in altra sede.
■ Mobilità professionale solo tra i due ruoli Irc. Nessun passaggio ad altro insegnamento.
■ Idr non di ruolo: la mobilità dipende dall’ordinario.
■ Idr di ruolo: tutto dipende dall’intesa tra le due autorità.
■ Vincoli alla mobilità: idoneità diocesana e intesa sulla nomina.
■ L’Idr di ruolo non è titolare sulla scuola ma sulla diocesi ed è utilizzato nella sede di servizio.
■ L’Idr di ruolo non ha un diritto soggettivo alla scelta della sede e non prevale sull’Idr non
