Classe terza Caspoggio
UN GIORNO… IN RIVA ALLO STAGNO
LO ZIO DI MARCO E SARA È UN FOTOGRAFO NATURALISTA E DEVE PREPARARE UN SERVIZIO FOTOGRAFICO SULLO STAGNO PER UNA RIVISTA CHE SI OCCUPA DI NATURA. LO ZIO INVITA MARCO E SARA AD ACCOMPAGNARLO: I DUE NIPOTINI ACCETTANO VOLENTIERI; PROPRIO NEI PROSSIMI GIORNI DOVRANNO PREPARARE UNA RICERCA SULL’ECOSISTEMA STAGNO E SULLE SUE CATENE ALIMENTARI.
Nascosti tra la fitta vegetazione sulla riva dello stagno, Marco, Sara e lo zio osservano in silenzio ciò che accade. Marco e Sara si sono procurati un binocolo per poter vedere da vicino gli animali e un taccuino per prendere appunti; lo zio invece ha una bellissima macchina fotografica.
Per un po’ tutto sembra tranquillo: una libellula, su un fiore, si sta procurando il pasto; un po’ più in là, vicino a una foglia di ninfea, una rana la osserva, immobile. Ma all’improvviso spicca un salto e con precisione afferra la libellula, e se la mangia.
Con il binocolo Marco e Sara hanno visto tutto svolgersi velocemente. La situazione sembra tornata alla normalità, ma ecco un altro fatto imprevisto.
Una biscia, nascosta tra le erbe, con uno scatto afferra la rana e si allontana nuotando nell’acqua.
I ragazzi sono sbalorditi: non avevano mai partecipato ad un avvenimento come questo. Lo zio è entusiasta: è stato un giorno fortunato perché il suo servizio fotografico sarà bellissimo.
Mentre si stanno preparando a tornare a casa, sopra di loro vola un uccello dalle grandi ali, un rapace.
- Quello è un falco di palude – spiega lo zio. – Si ciba di bisce e di rane.
Lo zio prosegue: - Quelli che avete visto, ragazzi, sono i protagonisti di una catena alimentare.
- E i resti degli animali mangiati, che fine fanno? – domandano Marco e Sara.
- Le piante e gli animali – spiega lo zio – quando muoiono si decompongono.
Particolari esseri microscopici ( batteri, muffe, funghi ) li usano come cibo e trasformano questa materia organica ( cioè derivata da organismi ) in una sostanza inorganica: i sali minerali. I minerali tornano, quindi, ad arricchire il terreno, diventando nutrimento per i vegetali. E il ciclo ricomincia.
Marco e Sara ora hanno tutti gli elementi per preparare la loro ricerca.
Prova a costruire la catena alimentare inserita nel testo:
è mangiato da…
COS’ E’ UNO STAGNO
Lo stagno, come tutti gli ambienti naturali è un ecosistema. Grazie alle sue caratteristiche, come un terreno fangoso, la presenza di acqua ferma, luce e calore, è abitato da diverse specie di esseri viventi.
Lo stagno è un ecosistema perché le piante, gli animali, l’acqua e il terreno formano un “ sistema”, un piccolo mondo, ben equilibrato, dove ogni cosa è indispensabile a qualcos’altro. Basta togliere o modificare un elemento e il
“ sistema” si rompe.
Colora l’immagine
LO STAGNO: UN ECOSISTEMA
La maestra ha guidato tutta la classe allo stagno del parco sull’Isola che non c’è, per spiegare loro cos’è un ecosistema; scopriamolo insieme.
L’acqua dello stagno è dolce (cioè non salata come quella del mare); lungo le sue rive crescono piante come le canne (1), i pioppi (2), i salici (3).
Qualcuna affonda le sue radici proprio nell’acqua come la tifa (4).
Certe foglie (5), cadendo e decomponendosi, arricchiscono l’acqua e il suolo di sostanze che alimentano le piante stesse e le larve degli insetti.
Una rana (6) aspetta di catturare una libellula, le rane depongono le loro uova nell’acqua e i pesci come la carpa (7) se ne nutrono. Le bisce (8), invece, preferiscono le rane adulte…
Tra le canne, alcuni uccelli (9) fanno il loro nido e si alimentano grazie alle larve degli insetti che trovano nel fango.
PIANTE E ANIMALI DELLO STAGNO
Se tu avessi la possibilità di visitare uno stagno, scopriresti che la superficie dell’acqua è popolata da molte specie animali e vegetali.
Nello stagno crescono numerose piante emergenti dall’acqua. Le piante emergenti sono un importante anello di congiunzione tra l’ambiente acquatico e quello terrestre: esse facilitano l’entrata e l’uscita dall’acqua a tutti quegli animali che trascorrono alcuni momenti della loro vita sulla terra e altri momenti nell’acqua, come numerosi insetti e le rane.
Cerca le informazioni sugli elementi illustrati
AIRONE
Gli aironi sono uccelli che si aggirano nello stagno a caccia di rane e di pesci. Soli o in gruppo a volte li puoi vedere volare bassi e lenti sopra gli stagni.
BISCIA D’ACQUA
Le bisce d’acqua si aggirano nello stagno a caccia di rane e pesci. Dopo un pasto abbondante è facile trovare una biscia che se ne sta raggomitolata al sole, ben mimetizzata tra le erbe, a completare la digestione.
NINFEA
È una pianta con le radici che sprofondano
nell’acqua, con grandi foglie galleggianti. La distesa verde di queste foglie, di giorno, è interrotta da fiori bianco-rosati e gialli che assomigliano a boccioli appena dischiusi
TIFE
Sono piante acquatiche con il fusto e le foglie
sottili. Avvicinandosi all’acqua formano una barriera quasi impenetrabile
CARPA
Le carpe continuano a frugare nel fango alla ricerca di vermi, insetti e sostanze vegetali. In maggio- giugno depongono migliaia di piccolissime uova sui cespugli di piante sommerse. I piccoli crescono molto rapidamente ,ma non tutti diventeranno adulti perché spesso sono cibo per altri pesci.
MARTIN PESCATORE
Questi uccelli sono famosi per il loro modo di pescare: dopo aver avvistato la preda poco al di sotto della superficie, vi si gettano immergendosi e afferrando la preda con il becco, per riemergere poi dall’acqua con vigorosi battiti d’ali.
ANATRA
Spesso nascoste nella vegetazione verde della riva, le anatre scivolano sull’acqua e setacciano con i loro becchi il fondo fangoso alla ricerca di cibo.
CANNE
Sono piante emergenti che forniscono cibo e riparo a molti animali. Le canne hanno fusto coriaceo
internamente cavo e le foglie con il bordo tagliente,
bisogna stare attenti a non procurarsi ferite.
LIBELLULA
Le libellule ( e le zanzare) sono insetti caratteristici dell’ambiente dello stagno. Sono animali eleganti, dal volo scattante e veloce, sono presenze silenziose, ma benvisibili.
RANA
Le rane vivono sulle rive dello stagno, ma la minimo rumore si tuffano e nuotano nell’acqua. Spesso, infatti, devono sfuggire ai predatori.
Inserisci i nomi nella tabella al posto giusto
ANIMALI VEGETALI
VITA NELLO STAGNO
Osserva bene l’illustrazione, poi rispondi alle domande
1. Che cosa indicano le lettere?
………
2. Che cosa indicano i numeri?
………
Sistema gli animali al posto giusto nella tabella ( usa i simboli della figura)
INSETTI
………..
ANFIBI
………..
PESCI RETTILI
……….. ………..
UCCELLI
………..
MAMMIFERI
………..
APPROFONDIMENTO : LA RANA
Leggi con attenzione:
La rana depone migliaia di piccolissime uova. Appena l’uovo si apre, il girino esce. Ha due branchie, come i pesci, e respira nell’acqua. È piccolo, ha una lunga coda per muoversi velocemente quando nuota.
Il girino, piano piano, cambia: spariscono le branchie e dentro il corpo si formano i polmoni per respirare l’aria.
Dopo, al girino, crescono le zampe posteriori e poi le zampe anteriori. La coda sparisce e si trasforma in rana.
La rana vive sulla terra e nell’acqua dello stagno. Entra ed esce molte volte dall’acqua per bagnare la sua pelle nuda e per nuotare.
La rana mangia insetti e vermi che cattura con la sua lingua lunga e appiccicosa.
Completa il vocabolario scrivendo il significato delle parole sottolineate:
depone ………..
branchie ………..
polmoni ………..
posteriori ………..
anteriori ………..
SCHEMA DI SINTESI RELATIVO ALLA RANA
Completa lo schema inserendo al posto giusto queste parole:
4 zampe – branchie – polmoni - senza coda - lunga coda – girino – insetti – vermi – terra – nuotare - bagnare la pelle
LA METAMORFOSI DELLA RANA
Sistema nell’ordine giusto le immagini della metamorfosi scrivendo i numeri:
S.O.S. PER GLI STAGNI
Un tempo gli stagni erano più numerosi.
L’uomo, durante gli ultimi secoli, ha raccolto le acque e ha prosciugato il terreno per poterlo coltivare ( si dice che ha bonificato il terreno).
Oggi gli stagni vengono salvati e protetti perché permettono la vita di specie animali e vegetali che altrimenti scomparirebbero.
Molti studiosi si occupano dello stagno e sono disponibili delle tavole molto interessanti e complete che rappresentano tutto l’ambiente.
È meglio osservare direttamente anche se, pur avendo fortuna, chi si sofferma presso uno stagno ogni volta può vedere solo pochi dei moltissimi animali che vengono mostrati nei disegni.
VERIFICHIAMO
Evidenzia la risposta esatta:
Lo stagno è :
a- una zona d’acqua alta e in movimento b- una zona d’acqua bassa e ferma Il girino:
a- respira con i polmoni b- respira con le branchie La rana:
a- respira con i polmoni b- respira con le branchie
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Scrivi V oppure F:
a- La rana mangia erba ….
b- La rana mangia insetti … c- La rana depone le uova …
d- Il girino ha le branchie e la coda … e- Le zampe anteriori si trovano dietro … f- Il girino vive sulla terra …
g- La rana vive sulla terra e nell’acqua … h- La rana è un mammifero …
i- La rana è un anfibio …
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Segna con una X gli animali dello stagno:
cane rana
martin pescatore giraffa
gatto biscia
pecora libellula
anatra squalo
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Segna con una X le piante dello stagno:
tife rose
gerani canne
palme ninfee
salici castagni
pioppi abeti
