ISTITUTO d ISTRUZIONE SUPERIORE FEDERICO II APRICENA -

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ISTITUTO d‘ISTRUZIONE SUPERIORE “FEDERICO II” – APRICENA - Apricena,

Al personale docente All’Albo dell’Istituto Al sito web della scuola All’Amministrazione Trasparente

FONDI STRUTTURALI EUROPEI PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE

"PER LA SCUOLA, COMPETENZE E AMBIENTI PER L 'APPRENDIMENTO"

Avviso Prot. N. AOODGEFID/prot. n. 4396 del 09/03/2018 Programmazione 2014-2020 - Anno Scolastico 2019-2020

BANDO INTERNO SELEZIONE DI DOCENTE ESPERTO E TUTOR PER L'ATTIVAZIONE Dl PERCORSI FORMATIVI AFFERENTI AL

PON FSE — Competenze di base seconda edizione

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

VISTO il DPR 275/99 concernente il Regolamento recante norme di materia di autonomia delle Istituzioni Scolastiche, ai sensi della Legge 15 marzo 1997, n. 59;

VISTO il D.Lgs. 30 marzo 2001 n, 165 recante "Norme generali sull'ordinamento del lavoro alle dipendenze delle Amministrazioni Pubbliche" e ss. mm. ii.;

VISTO del D.Lgs. n.50 del 18/04/2016 - Codice dei Contratti Pubblici - e ss. mm. ii.;

VISTO il CCNL del comparto Scuola;

VISTO l’Avviso pubblico 4396 del 09/03/2018 - Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff.

Azione 10.2.1 Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia; Azione 10.2.2. Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base;

VISTA la proposta progettuale presentata da questa Istituzione Scolastica;

VISTA la Nota autorizzativa Prot. n. AOODGEFID/20674 del 21 giugno 2019 del MIUR - Dipartimento per la Programmazione e la Gestione delle risorse umane, finanziarie e strumentali - Direzione Generale per interventi in materia di edilizia scolastica, per la gestione dei fondi strutturali

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per l’istruzione e per l’innovazione digitale - Uff. IV - con la quale è stata comunicata la formale autorizzazione della proposta inoltrata, con codice di autorizzazione

PROGETTO 10.2.2A-FSEPON-PU-2019-252 “COMPETENZE SMART FOREVER”;

VISTA la nota AOODGEFID/22747 del 01/07/2019 del MIUR; con la quale è stata comunicata la Formale autorizzazione alla proposta del Piano n. 1018867/2018 di questo Istituto, per un importo totale di € 18.246,00;

VISTA la nota MIUR prot. n. AOODGEFID/31732 del 25/07/2017, contenente 1 'Aggiornamento delle Linee Guida dell'Autorità di Gestione per l'affidamento dei contratti pubblici di servizi e forniture di importo inferiore alla soglia comunitaria già diramate con nota MIUR prot. 1588 del 13/01/2016

VISTA la nota MIUR prot. n. AOODGEFID/34815 del 02/08/2017, contenente chiarimenti in merito alle Attività di formazione — Iter di reclutamento del personale "esperto " e relativi aspetti di natura fiscale, previdenziale e assistenziale;

VISTO il Regolamento (UE) n. 1303/2013 recante disposizioni comuni sui Fondi Strutturali e di investimento europei e il Regolamento (UE) n. 1304/20013 relativo al Fondo Sociale Europeo (FSE);

VISTO il Programma Operativo Nazionale 20141T05M20P001 "per la scuola — competenze e ambienti per l'apprendimento" approvato con Decisione C(2014) n. 9952, del 17/12/2014, della Commissione Europea;

VISTO il DI. n. 44 del 01/02/2001 — Regolamento di Contabilità delle Istituzioni Scolastiche;

VISTE le delibere n. 2-6-2018 del Collegio Docenti del 07/05/2018 e n. 127/19/2018 del Consiglio d’Istituto del 07/05/2018 di formale presa d’atto della candidatura;

VISTA la formale Assunzione del finanziamento al P.A. 2019 nel CdI del 23/12/2019;

VISTE le linee guida, le norme di riferimento, i Complementi di Programmazione ed i relativi regolamenti CE;

ACCERTATA la necessità di reclutamento di personale docente interno per la figura di "Esperto e Tutor";

RITENUTO che tra il personale interno siano presenti figure professionali idonee ad acquisire tale incarico;

EMANA

il presente avviso interno per la selezione, reclutamento della figura di docente ESPERTO e TUTOR, in servizio presso questa Istituzione Scolastica, da utilizzare per la realizzazione dei moduli del PON FSE “COMPETENZE SMART FOREVER” cod. naz. 10.2.2A-FSEPON-PU-2019-252 come di seguito riportati

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TITOLO MODULO

1 Impariamo giocando con le parole 2 Impariamo giocando con i numeri

3 Costruzione di Mappe strutturali di Scienze Naturali 4 Let’s Talk! More English, More Success

Ogni modulo ha la durata di 30 ore.

REQUISITI PER L'ACCESSO ALLA SELEZIONE

Prestare servizio in qualità di docente presso questa Istituzione Scolastica.

CRITERI DI VALUTAZIONE DEI TITOLI

Per la selezione del docente ESPERTO e TUTOR si procederà all'analisi dei curriculum vitae e all'attribuzione dei punteggi ai requisiti e alle esperienze professionali possedute dai candidati, secondo i parametri riportati nella successiva tabella:

MODULI

TITOLO DI ACCESSO

ITALIANO (COMPETENZE DI BASE

IN LINGUA MADRE)

“Impariamo giocando con le parole”

Diploma di laurea vecchio ordinamento, magistrale o specialistica in materie letterarie e affini

MATEMATICA

“Impariamo giocando con i numeri”

Diploma di laurea vecchio ordinamento,

magistrale o specialistica in Matematica, Ingegneria e affini

SCIENZE

“Costruzione di mappe strutturali di scienze naturali”

Diploma di laurea vecchio ordinamento,

magistrale o specialistica in Biologia, Chimica, scienze naturali, agraria e affini

INGLESE

Let’s talk! More English, more success

Diploma di laurea vecchio ordinamento,

magistrale o specialistica in Lingue e Letterature straniere

GRIGLIA DI VALUTAZIONE Titoli culturali di accesso per Tutor/Esperti (max 5 punti)

Punteggio relativo al voto di laurea. In caso di mancata indicazione del voto di laurea verrà attribuito il punteggio minimo.

Titolo Laurea vecchio ordinamento, laurea specialistica o magistrale di cui al nuovo ordinamento nella disciplina del modulo da realizzare (max 1)

Valutazione punteggio

110 e lode 5

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110 4

da 105 a 109 3

da 100 a 104 2

Fino a 99 1

Altri titoli culturali (max 20 punti)

Certificazioni e/o titoli di studio, che abbiano pertinenza con la tematica

dell'intervento formativo relativa alla candidatura, rilasciati da enti riconosciuti dalla legge (università, enti di formazione professionale ecc.) e che documentino percorsi formativi non inferiori al monte-ore indicato in tabella.

Titoli valutabili N. massimo

di titoli valutabili

Valutazione punteggio

B1) Dottorato di ricerca 1 2 (max 2)

B2) Master di I e II livello attivati dalle università statali o libere ovvero da istituti universitari statali o pareggiati ) della durata non inferiore a 1.500 ore (è valutabile un solo corso, per lo stesso o gli stessi anni accademici)

2 2 (max 4)

B3) Corsi di perfezionamento di durata non inferiore ad un anno, previsto dagli statuti ovvero dal D.P.R. n.

162/82, ovvero dalla legge n. 341/90 (artt. 4,6,8) ovvero dal decreto n. 509/99 e successive modifiche ed integrazioni (è valutabile un solo corso, per lo stesso o gli stessi anni accademici)

3 1 (max 3)

B4) Diploma di specializzazione, conseguito in corsi post-laurea previsti dagli statuti ovvero dal D.P.R. n.

162/82, ovvero dalla legge n. 341/90 (artt. 4, 6, 8) ovvero dal decreto n. 509/99 e successive modifiche ed integrazioni attivati dalle università statali o libere ovvero da istituti universitari statali o pareggiati, ovvero in corsi attivati da amministrazioni e/o istituti pubblici purché i titoli siano riconosciuti equipollenti dai competenti organismi universitari (è valutabile un solo diploma, per lo stesso o gli stessi anni accademici o di corso)

2 1 (max 2)

B5) Corsi di aggiornamento durata minima 20 ore attinente alla tematica di candidatura

3 2 (max 6)

B6) Corsi di formazione professionale attinenti alla tematica di candidatura

1 2 (max 2)

B7) Certificazione delle competenze informatiche (ECDL, Patente CISCO, Certificazione Microsoft, EIPASS)

1 1 (max 1)

Titoli professionali (max 30 punti)

Esperienze inerenti percorsi formativi e possesso di competenze direttamente

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ISTITUTO d‘ISTRUZIONE SUPERIORE “FEDERICO II” – APRICENA - spendibili all’interno del percorso formativo richiesto, nonché prestazioni che testimoniano la padronanza dell’esecutività pratica delle specifiche aree di progetto:

Esperienze lavorative valutabili N. massimo di

esperienze valutabili

Valutazione punteggio

C1) Docenza in qualità di formatore in corsi

strettamente attinenti alla tematica di candidatura rivolti al personale docente della Scuola, organizzati da Istituzioni scolastiche o Soggetti riconosciuti con Decreto Ministeriale di Accreditamento e

qualificazione per la formazione del personale della scuola, ai sensi della Direttiva 90/2003 e della Direttiva 170/2016 durata minima 20 ore

2 1 (max 2)

C2) Attività documentate attinenti alla tematica della candidatura e svolta nelle scuole: animatore digitale, componente team dell’innovazione, funzione

strumentale. Referente d’area specifica, Tutor TFA, Coordinatore di progetti Pon/Por ecc.

5 1 (max 5)

C3) Docenza (per ogni anno di docenza) 10 1 (max10) C4) Esperienza come esperto o tutor in precedenti

progetti PON

3 1 (max 3)

C5) progettazione/coordinamento Pon 10.2.2° 2 5 (max 10)

In caso di parità sarà data precedenza al docente con maggior anzianità di servizio presso questa scuola e in caso di ulteriore parità al docente più anziano d'età.

COMPITI DEL DOCENTE ESPERTO

Nell'ambito del progetto, il docente ESPERTO dovrà:

-

accettare il calendario delle attività predisposto dall’Istituzione Scolastica;

-

partecipare ad eventuali incontri propedeutici alla realizzazione delle attività;

-

predisporre, in collaborazione con il responsabile e il tutor, una programmazione dettagliata dei contenuti dell’intervento;

-

gestire la piattaforma on line per gli adempimenti di propria competenza;

-

espletare le attività di predisposizione, somministrazione e tabulazione di materiali di esercitazione, test di valutazione in entrata, in itinere e finali, materiale documentario;

-

collaborare con il facilitatore nella fase di monitoraggio delle competenze e con il valutatore per la valutazione /certificazione degli esiti formativi degli allievi;

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- predisporre e consegnare la scheda analitica delle competenze acquisite, per ciascun allievo;

-

coadiuvare i responsabili della valutazione nel predisporre il materiale necessario per la rilevazione delle competenze anche ai fini dell’attribuzione del credito scolastico e/o formativo, ove previsto;

- impegnarsi a consegnare una relazione finale sull’attività svolta e sui risultati conseguiti;

- predisporre e consegnare materiale di tipo documentario sia cartaceo che su supporto digitale.

COMPITI DEL DOCENTE TUTOR

Nell'ambito del progetto, il docente TUTOR dovrà:

-

facilitare i processi di accoglienza ed apprendimento degli allievi, curare che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e la propria, l’orario d’inizio e fine della lezione;

-

accertare l’avvenuta compilazione della scheda allievo, la stesura e la firma del patto formativo;

-

segnalare in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo o dello standard previsto;

-

curare il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata, si interfaccia con gli esperti che svolgono azione di monitoraggio o di bilancio di competenza, accertando che l’intervento venga effettuato;

-

mantenere il contatto con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta dell’intervento sul curricolare;

-

interfacciarsi con gli esperti che svolgono azione di monitoraggio o di bilancio di competenza, accertando che l’intervento venga effettuato;

-

predisporre, in collaborazione con l’esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti dell’intervento, che dovranno essere suddivisi in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e competenze da acquisire;

-

garantire, di concerto con gli altri tutor e gli esperti di ciascun percorso formativo, la valutazione formativa e sommativa sia in itinere che ex post fino alla certificazione delle competenze;

-

interfacciarsi con tutte le iniziative di valutazione esterna, facilitandone la realizzazione e garantendo l’informazione all’interno sugli esiti conseguiti;

-

documentare gli esiti valutativi e garantire la circolazione dei risultati;

-

verificare, in stretto raccordo con l’esperto, le competenze in ingresso dei discenti, ad accompagnare e sostenere i processi di apprendimento, a promuovere la consapevolezza dell’acquisizione di quanto trattato nel corso, a riconoscere, in modo obiettivo, i progressi

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compiuti e a restituire ai corsisti, infine, un giudizio complessivo sulla loro partecipazione e i livelli raggiunti;

-

operare in stretto raccordo con tutti gli attuatori degli interventi;

-

raccordare lo sviluppo dei moduli con le effettive esigenze dei corsisti;

-

collaborare per il monitoraggio del processo e verifica, valutazione e bilancio delle competenze;

-

collaborare con i docenti del corso, assicurando il supporto teorico-pratico per le esercitazioni e attivando soluzioni in caso di imprevisti;

-

curare gli aspetti formali connessi alla tenuta del registro delle presenze;

-

somministrare le schede allievo;

-

curare la manutenzione del materiale didattico prodotto;

-

partecipare, quando necessario, agli incontri del Gruppo Operativo di Piano;

-

riferire tempestivamente al GOP problematiche inerenti lo svolgimento delle attività;

-

produrre una relazione finale sull’andamento del modulo;

-

inserire in piattaforma dei dati dal sistema di Monitoraggio e Gestione;

-

completare in ogni caso la realizzazione del progetto in questione anche in presenza di un cambio di sede di servizio;

-

diffondere a livello collegiale la ricaduta delle attività formative su alunni, docenti ed utenza esterna;

(RIF. LINEE GUIDA PON FSE)

Sarà data successiva comunicazione in merito al calendario dettagliato delle attività.

Nel caso in cui dovessero intervenire disposizioni e norme Comunitarie, Nazionali o Regionali, non contemplate nel presente bando e non conformi allo stesso, l’Istituto si riserva di revocare il Bando e tutti gli atti di selezione e nomina degli esperti. In tale evenienza gli interessati s’impegnano a non pretendere alcuna rivendicazione. Gli interessati nel partecipare al presente Bando, lo accettano incondizionatamente nella sua interezza.

RISOLUZIONE DEL CONTRATTO

Costituiscono motivo di risoluzione anticipata del rapporto contrattuale, previa motivata esplicitazione formale:

- La non veridicità delle dichiarazioni rese nella fase di partecipazione al bando;

- La violazione degli obblighi contrattuali;

- La frode o la grave negligenza nell’esecuzione degli obblighi e delle conduzioni contrattuali;

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- Il giudizio negativo espresso dal Referente della Valutazione di progetto e dal Dirigente a seguito di azioni di monitoraggio e di valutazione relativo al gradimento e al rendimento formativo riguardante le capacità di gestione del gruppo classe, l’efficacia della comunicazione, l’applicazione di pratiche metodologiche e didattiche innovative, puntuale rispetto delle fasi di programmazione e di verifiche definite di intesa con il tutor, puntuale rispetto dell’orario di lavoro;

- La soppressione dell’azione formativa per assenza del numero minimo di alunni previsto.

TERMINI E MODALITA' Dl PRESENTAZIONE DELLA DOMANDA

I docenti interessati dovranno presentare istanza, come da Allegato 1, debitamente firmata entro le ore 12:00 del 20/01/2020, brevi manu presso l'Ufficio di Segreteria di questa Istituzione Scolastica, oppure via PEC (fgis00300q@istruzione.it) o con lettera raccomandata A/R.

Alla domanda dovrà essere allegato il Curriculum vitae dell'aspirante (Allegato 2) e la Scheda di Valutazione dei Titoli (Allegato 3 o 3 bis).

La mancata consegna o la mancata ricezione della domanda entro il termine sopra fissato (non fa fede il timbro postale) non potrà essere imputata all'Istituzione Scolastica e sarà causa di non ammissibilità della domanda stessa.

Analogamente, saranno escluse le domande prive di firma di sottoscrizione e/o prive di espressa autorizzazione al trattamento dei dati personali.

Nella domanda di partecipazione alla selezione ogni docente potrà indicare la propria preferenza per massimo due moduli;

ATTRIBUZIONE DELL'INCARICO

Per ogni modulo si provvederà a redigere una graduatoria contenente i docenti che avranno manifestato la loro preferenza, dalla quale si provvederà ad assegnare l'incarico di Esperto/Tutor per i rispettivi moduli al docente utilmente collocato. Il RUP si riserva di ripartire le ore di ogni modulo tra più docenti utilmente collocati.

Ogni docente sarà destinatario di un solo incarico. Nel caso in cui i docenti disponibili non siano in numero sufficienti per ricoprire il ruolo di Esperto e Tutor in tutti i moduli, i docenti in ordine di graduatoria e disponibili potranno assumere più di un incarico.

In caso di mancata realizzazione di qualche modulo non si procederà all'assegnazione dell'incarico al rispettivo docente.

L'incarico si intenderà automaticamente revocato qualora le attività del modulo dovessero essere sospese e saranno retribuite solo le ore effettivamente prestate.

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COMPENSI E LIQUIDAZIONE

La remunerazione, comprensiva di tutte le trattenute di legge, non supererà le soglie considerate ammissibili dalla normativa vigente (Circolare n.2/2009 del Ministero del Lavoro per i livelli professionali; Art. 67 del Regolamento U.E. 1303/2013 per gli importi massimi relativi all'area formativa). Esperto: €. 70,00 1'ora; Tutor: €. 30,00 1'ora.

I compensi s'intendono comprensivi di ogni eventuale onere, fiscale e previdenziale, ecc, a totale carico dei beneficiari.

La liquidazione avverrà per le ore effettivamente prestate e documentate tramite foglio di presenza delle attività svolte debitamente vistato dal Dirigente Scolastico o da un suo Collaboratore.

PUBBLICITA'

Il presente avviso viene reso pubblico mediante affissione all'albo della Scuola e la pubblicazione sul sito web della stessa.

TRATTAMENTO DATI PERSONALI

Ai sensi del D.Lgs 196/2003 i dati personali forniti dagli aspiranti saranno raccolti presso l'Istituto per le finalità strettamente connesse alla sola gestione della selezione, I medesimi dati potranno essere comunicati unicamente alle amministrazioni pubbliche direttamente interessate a controllare lo svolgimento della selezione o a verificare la posizione giuridica. economica dell'aspirante.

L'interessato gode dei diritti di cui al citato D.Lgs. 196/2003

RESPONSABILE DEL PROCEDIMENTO

Il responsabile della procedura è il Dirigente Scolastico Alessia COLIO Al presente avviso sono allegati:

1) Modello di domanda di partecipazione.

2) Curriculum Vitae

3) Scheda di Autovalutazione

Il Dirigente Scolastico Alessia COLIO

Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell'art.3, comma 2 del decreto legislativo n. 39/93

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ALLEGATO 1

DOMANDA ESPERTO/TUTOR

PROGETTO 10.2.2A-FSEPON-PU-2019-252 “COMPETENZE SMART FOREVER”

Al DIRIGENTE SCOLASTICO I.I.S."Federico II”

Apricena

Il/La sottoscritto/a _____________________________________________________nato/a _______________________ prov. ____ il _____________________e residente in Via _________________________ n. ____

Città ____________________________tel. _____________________ Cell.________________

E-mail __________________________________

Cod. Fiscale ________________________________________ in servizio presso codesta Istituzione Scolastica nel corrente a.s. 2018/19 in qualità di docente

CHIEDE di partecipare, in qualità di

 ESPERTO  TUTOR

alla procedura di selezione, mediante valutazione comparativa, per il conferimento dell'incarico di docente Esperto/Tutor per i moduli di seguito contrassegnati facenti parte del progetto

10.2.2A-FSEPON-PU-2019-252 “COMPETENZE SMART FOREVER” CUP J58H19000600007 TITOLO MODULO

Impariamo giocando con le parole Impariamo giocando con i numeri

Costruzione di Mappe strutturali di Scienze Naturali Let’s Talk! More English, More Success

Allegati:

a) Griglia Valutazione Titoli;

b) Curriculum Vitae

Allega alla presente istanza:  Curriculum vitae sottoscritto;  Griglia di valutazione.

Informativa ai sensi dell'art.13 del D.L.vo n. 196 del 30.06.2003, recante norme sul trattamento dei dati personali.

I dati sopra riportati sono raccolti ai fini del procedimento per il quale sono rilasciati; saranno utilizzati esclusivamente per tale scopo e, comunque, nell'ambito delle attività istituzionali dell'I.I.S.S.

"Federico II", titolare del trattamento.

All'interessato competono i diritti di cui all'art. 7 del D.L.vo 196/2003.

In fede

Luogo/Data________________________ _____________________________

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ALLEGATO 2

CURRICULUM VITAE IN FORMATO EUROPEO

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ALLEGATO 3

Scheda Autovalutazione “ESPERTO E TUTOR”

Il/La sottoscritto/a______________________________________________________

nato/a a _____________________________________ il__________________________

dichiara il possesso e la valutazione dei titoli posseduti secondo quanto di seguito riportato:

Titoli

Riservato al

Candidato

Riservato alla Scuola

GRIGLIA DI VALUTAZIONE Titoli culturali di accesso per

Tutor/Esperti (max 5 punti)

n.

Titoli

Tot.

Punti

Punteggio relativo al voto di laurea. In caso di mancata indicazione

del voto di laurea verrà attribuito il punteggio minimo.

Titolo Laurea vecchio ordinamento, laurea specialistica o magistrale di cui al nuovo ordinamento nella disciplina del modulo da realizzare (max 1)

Valutazione punteggio

110 e lode 5

110 4

da 105 a 109 3

da 100 a 104 2

Fino a 99 1

Altri titoli culturali (max 20 punti)

Certificazioni e/o titoli di studio, che abbiano pertinenza con la tematica dell'intervento formativo relativa alla candidatura, rilasciati da enti riconosciuti dalla legge (università, enti di formazione professionale ecc.) e che documentino percorsi formativi non inferiori al monte-ore indicato in tabella.

Titoli valutabili N.

massimo di titoli valutabili

Valutazione punteggio

B1) Dottorato di ricerca 1 2 (max 2) B2) Master di I e II livello attivati

dalle università statali o libere ovvero da istituti universitari statali o pareggiati ) della durata non inferiore a 1.500 ore (è valutabile un solo corso, per lo stesso o gli stessi anni accademici)

2 2 (max 4)

B3) Corsi di perfezionamento di durata non inferiore ad un anno, previsto dagli statuti ovvero dal

3 1 (max 3)

(13)

ISTITUTO d‘ISTRUZIONE SUPERIORE “FEDERICO II” – APRICENA - D.P.R. n. 162/82, ovvero dalla legge

n. 341/90 (artt. 4,6,8) ovvero dal decreto n. 509/99 e successive modifiche ed integrazioni (è valutabile un solo corso, per lo stesso o gli stessi anni accademici) B4) Diploma di specializzazione, conseguito in corsi post-laurea previsti dagli statuti ovvero dal D.P.R. n. 162/82, ovvero dalla legge n. 341/90 (artt. 4, 6, 8) ovvero dal decreto n. 509/99 e successive modifiche ed integrazioni attivati dalle università statali o libere ovvero da istituti universitari statali o pareggiati, ovvero in corsi attivati da amministrazioni e/o istituti pubblici purché i titoli siano riconosciuti equipollenti dai

competenti organismi universitari (è valutabile un solo diploma, per lo stesso o gli stessi anni accademici o di corso)

2 1 (max 2)

B5) Corsi di aggiornamento durata minima 20 ore attinente alla tematica di candidatura

3 2 (max 6)

B6) Corsi di formazione

professionale attinenti alla tematica di candidatura

1 2 (max 2)

B7) Certificazione delle competenze informatiche (ECDL, Patente

CISCO, Certificazione Microsoft, EIPASS)

1 1 (max 1)

Titoli professionali (max 30 punti)

Esperienze inerenti percorsi formativi e possesso di competenze direttamente spendibili all’interno del percorso formativo richiesto, nonché prestazioni che testimoniano la padronanza dell’esecutività pratica delle specifiche aree di progetto:

Esperienze lavorative valutabili N. massimo di

esperienze valutabili

Valutazione punteggio

C1) Docenza in qualità di

formatore in corsi strettamente attinenti alla tematica di

2 1 (max 2)

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ISTITUTO d‘ISTRUZIONE SUPERIORE “FEDERICO II” – APRICENA - candidatura rivolti al personale

docente della Scuola, organizzati da Istituzioni scolastiche o Soggetti riconosciuti con Decreto

Ministeriale di Accreditamento e qualificazione per la formazione del personale della scuola, ai sensi della Direttiva 90/2003 e della Direttiva 170/2016 durata minima 20 ore C2) Attività documentate attinenti alla tematica della candidatura e svolta nelle scuole: animatore digitale, componente team dell’innovazione, funzione strumentale. Referente d’area specifica, Tutor TFA, Coordinatore di progetti Pon/Por ecc.

5 1 (max 5)

C3) Docenza (per ogni anno di docenza)

10 1 (max10)

C4) Esperienza come esperto o tutor in precedenti progetti PON

3 1 (max 3)

C5) progettazione/coordinamento Pon 10.2.2A

2 5 (max 10)

TOTALE

In fede

Luogo/Data_____________________________ _____________________________

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ALLEGATO 3 BIS

Scheda Autovalutazione “ESPERTO”

modulo “

Let’s Talk! More English, More Success

”

Il/La sottoscritto/a______________________________________________________

nato/a a _____________________________________ il__________________________

dichiara il possesso e la valutazione dei titoli posseduti secondo quanto di seguito riportato:

Titoli

Riservato al

Candidato

Riservato alla Scuola

GRIGLIA DI VALUTAZIONE Titoli culturali di accesso per

Tutor/Esperti (max 5 punti)

n.

Titoli

Tot.

Punti

Punteggio relativo al voto di laurea. In caso di mancata

indicazione del voto di laurea verrà attribuito il punteggio minimo.

Titolo Laurea vecchio ordinamento, laurea specialistica o magistrale di cui al nuovo ordinamento nella disciplina del modulo da realizzare (max 1)

Docente esperto, madrelingua in possesso di Laurea e titoli per insegnare agli stranieri con conoscenza anche dell’italiano o di origine italiana ma con esperienza di insegnamento all’estero e/o con comprovata esperienza di coordinamento e insegnamento per

l’acquisizione di certificazioni linguistiche.

Valutazione punteggio

110 e lode 5

110 4

da 105 a 109 3

da 100 a 104 2

Fino a 99 1

Altri titoli culturali (max 20 punti)

Certificazioni e/o titoli di studio, che abbiano pertinenza con la tematica dell'intervento formativo relativa alla candidatura, rilasciati da enti riconosciuti dalla legge (università, enti di formazione professionale ecc.) e che documentino percorsi formativi non inferiori al monte-ore indicato in tabella.

Titoli valutabili N. massimo

di titoli valutabili

Valutazion e punteggio B1) Dottorato di ricerca 1 2 (max 2) B2) Master di I e II livello attivati

dalle università statali o libere

2 2 (max 4)

(16)

ISTITUTO d‘ISTRUZIONE SUPERIORE “FEDERICO II” – APRICENA - ovvero da istituti universitari statali

o pareggiati ) della durata non inferiore a 1.500 ore (è valutabile un solo corso, per lo stesso o gli stessi anni accademici)

B3) Corsi di perfezionamento di durata non inferiore ad un anno, previsto dagli statuti ovvero dal D.P.R. n. 162/82, ovvero dalla legge n. 341/90 (artt. 4,6,8) ovvero dal decreto n. 509/99 e successive modifiche ed integrazioni (è valutabile un solo corso, per lo stesso o gli stessi anni accademici)

3 1 (max 3)

B4) Diploma di specializzazione, conseguito in corsi post-laurea previsti dagli statuti ovvero dal D.P.R. n. 162/82, ovvero dalla legge n. 341/90 (artt. 4, 6, 8) ovvero dal decreto n. 509/99 e successive modifiche ed integrazioni attivati dalle università statali o libere ovvero da istituti universitari statali o pareggiati, ovvero in corsi attivati da amministrazioni e/o istituti pubblici purché i titoli siano riconosciuti equipollenti dai

competenti organismi universitari (è valutabile un solo diploma, per lo stesso o gli stessi anni accademici o di corso)

2 1 (max 2)

B5) Corsi di aggiornamento durata minima 20 ore attinente alla tematica di candidatura

3 2 (max 6)

B6) Corsi di formazione

professionale attinenti alla tematica di candidatura

1 2 (max 2)

B7) Certificazione delle competenze informatiche (ECDL, Patente

CISCO, Certificazione Microsoft, EIPASS)

1 1 (max 1)

Titoli professionali (max 30 punti)

Esperienze inerenti percorsi formativi e possesso di competenze

direttamente spendibili all’interno del percorso formativo richiesto,

nonché prestazioni che testimoniano la padronanza dell’esecutività

(17)

ISTITUTO d‘ISTRUZIONE SUPERIORE “FEDERICO II” – APRICENA - pratica delle specifiche aree di progetto:

Esperienze lavorative valutabili N. massimo di

esperienze valutabili

Valutazione punteggio

C1) Docenza in qualità di

formatore in corsi strettamente attinenti alla tematica di

candidatura rivolti al personale docente della Scuola, organizzati da Istituzioni scolastiche o Soggetti riconosciuti con Decreto

Ministeriale di Accreditamento e qualificazione per la formazione del personale della scuola, ai sensi della Direttiva 90/2003 e della Direttiva 170/2016 durata minima 20 ore

2 1 (max 2)

C2) Attività documentate attinenti alla tematica della candidatura e svolta nelle scuole: animatore digitale, componente team dell’innovazione, funzione strumentale. Referente d’area specifica, Tutor TFA, Coordinatore di progetti Pon/Por ecc.