PREPARARE L ELABORATO FINALE PER LA LAUREA TRIENNALE. Prof. Domenico Carputo Università degli Studi di Napoli Federico II Dipartimento di Agraria

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PREPARARE L’ELABORATO FINALE PER LA LAUREA

TRIENNALE

Prof. Domenico Carputo

Università degli Studi di Napoli Federico II

Dipartimento di Agraria

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In questo pdf sono indicati gli elementi essenziali che caratterizzano l’elaborato per la prova finale della Laurea triennale e sono forniti alcuni suggerimenti per preparare la presentazione orale.

Per tutti gli aspetti specifici lo studente deve riferirsi al relatore che, come da Regolamento (art. 3), «….guida lo studente durante tutto il percorso di tesi ed è responsabile della verifica del corretto

svolgimento delle attività.»

Domenico Carputo

(3)

INDICE

•Il regolamento

•Le sedute di Laurea e le scadenze

•La struttura dell’elaborato

•La presentazione in seduta di Laurea

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(5)

(6)

Elaborato triennale=approfondimento bibliografico

(7)

L’assegnazione del relatore

(8)

L’assegnazione del relatore

(9)

INDICE

•Il regolamento

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Settembre Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbraio Marzo Aprile Maggio Giugno Luglio Agosto Settembre

SABATO

Seduta di LM Seduta di L straor

SABATO Seduta di L

Seduta di L

Seduta di LM Penultimo e

ultimo esame LT e LM

ESAMI 2°

semestre

Penultimo e ultimo esame LT

e LM Seduta di L

Finestre d'esame per

tutti

Finestre d'esame per

tutti Ultimo esame LT e

LM + studenti FC

Vacanza accademica

ESAMI 1°

semestre

Finestra di esame per tutti

ESAMI 2°

semestre

17 DOMENICA

SABATO ³⁰ ³⁰

30

30 Seduta di LM ³⁰ ³⁰

28 28

27

28

29 29

30 30 SABATO ³⁰ ³⁰ ³⁰ DOMENICA SABATO

SABATO 29 29 29 29

DOMENICA ²⁸

Vacanza accademica

29 DOMENICA

30

ESAMI 2°

semestre

29 29 29 29Vacanza accademica29

SABATO ²⁸ DOMENICA ²⁸

Vacanza accademica²⁸ ²⁸

Fine II semestre

ESAMI 2°

semestre

27 27

27 27 27 SABATO 27

28 28 Seduta di LM ²⁸

DOMENICA 27

DOMENICA 25 SABATO

25 25

26

27 27 27 SABATO 27Vacanza accademica DOMENICA 27

26 26

26 SABATO 26 26 26

26 DOMENICA 26 26 SABATO

21 Vacanza accademica

25 DOMENICA

26 DOMENICA 26 26

25

25 25 25

23 23

24

Seduta di LM

24

25 SABATO 25 25 25 SABATO 25

24 DOMENICA ²⁴

24 24 24 DOMENICA ²⁴

24 24 DOMENICA ²⁴ ²⁴Vacanza accademica²⁴

23 23 SABATO ²³ ²³

SABATO ²³ 23Vacanza accademica23 DOMENICA ²³

22 22 22

22 DOMENICA 22 ESAMI 1°

semestre

23 23 SABATO ²³

Seduta di L ²²

22Vacanza accademica22 SABATO 22 22

22 22 22 Seduta di L

20 20

21 21 DOMENICA ²¹

21 21

21 21 21

Finestra di esame per tutti

ESAMI 1°

semestre ^SABATO ¹⁹Vacanza accademica¹⁹

20

21 21 Seduta di L ²¹

20 20

SABATO DOMENICA ²¹

20

20 20 20 DOMENICA 20 DOMENICA

20 SABATO

ESAMI 1°

semestre

19 DOMENICA ¹⁹ ¹⁹

17 17

DOMENICA ¹⁹ ¹⁹ ¹⁹ FESTIVO

ESAMI 2°

semestre

20 20 SABATO

SABATO ¹⁹ 19

19 DOMENICA ¹⁹ ¹⁹

18 18 18 DOMENICA

18Vacanza accademica18 18 SABATO

18 SABATO ¹⁸ ¹⁸ ¹⁸

18 SABATO ¹⁸ ¹⁸

17 17

17 DOMENICA 17 17

17 17

SABATO ¹⁶ ¹⁶ 16 SABATO ¹⁶ ¹⁶

17 17 DOMENICA 17

16

16 DOMENICA ¹⁶ ¹⁶

16 16 SABATO ¹⁶ ¹⁶

15 15 FESTIVO 15

15Vacanza accademica15 DOMENICA 15

15 15 15 15 15

14 14 DOMENICA ¹⁴

14Vacanza accademica14 SABATO ¹⁴

14 14 14 14

SABATO 15 15

13 13 SABATO 13

14 14 14 DOMENICA

DOMENICA 13 13 13

13 13 13 DOMENICA 13

Penultimo e ultimo esame LT

e LM

12 12

13

Finestre d'esame per tutti

13 13 SABATO

12 DOMENICA ¹²

12 12 SABATO ¹² SABATO ¹²

DOMENICA 12 DOMENICA ¹²

Test verifica preparazione 2021-

22

12 12 DOMENICA ¹²

11 11 11 11 11

Ultimo esame LT e LM + studenti FC

9 9

SABATO

11 SABATO 11

Inizio I semestre

11 11 SABATO 11

SABATO 9

11 SABATO 11 11

10

10 10 10 DOMENICA 10 10 10 DOMENICA 10

9

10 10 DOMENICA 10 10 10

9

9 9 SABATO

8

9 9 SABATO 9 9

8

9 DOMENICA

DOMENICA ⁸ 9

8 8

7

8

DOMENICA

7 7 7

7 7

FESTIVO ⁸ SABATO ⁸ ⁸

SABATO ⁶

7 7 7 DOMENICA 7 7 7

6

8 8 8

6

8

7

5

6 6 6 6

6

Finestre d'esame per tutti

6 6 SABATO

5

6

DOMENICA 5 DOMENICA ⁶ DOMENICA ⁶

5 Vacanza accademica 5 SABATO 5 SABATO 5 5

DOMENICA

5 DOMENICA 5 5

4

5 5 DOMENICA

3

4 3

4 SABATO ⁴ ⁴

4 SABATO ⁴ ⁴ ⁴ SABATO

ESAMI 1°

semestre ³ ESAMI 1°

semestre

2 DOMENICA

DOMENICA

4 4

3

4 Vacanza accademica ⁴

3 3 Vacanza accademica 3 3

SABATO 2 2

3 SABATO 3

3 3 DOMENICA ³

2

2 2 SABATO 2 2 FESTIVO 2

1 DOMENICA ¹ ¹ DOMENICA ¹

2 1

2 SABATO ¹

2 2

Inizio II semestre 1

SABATO DOMENICA

FESTIVO

2021 2022

1 1 1 FESTIVO ¹ ¹ ¹

ESAMI 2°

semestre ESAMI 1°

semestre

SABATO Test verifica

preparazione 2020- 21

Fine I semestre

ESAMI 1°

semestre ESAMI 2° semestre

ESAMI 2°

semestre

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Cosa fare prima di iniziare a scrivere

• Scegliere il relatore;

• Concordare con il relatore l’argomento e il titolo dell’elaborato;

• Definire la scaletta;

• Reperire il materiale bibliografico;

• Studiare.

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Esistono molti database per ricercare fonti bibliografiche attraverso parole chiave (es. Google scholar)

(14)

INDICE

•Il regolamento

(15)

Il frontespizio

(16)

STRUTTURA DELL’ELABORATO

•Frontespizio

•Indice

•Introduzione

•Corpo centrale (la parte più importante)

•Conclusioni

•Bibliografia

•(Ringraziamenti)

(17)

Il frontespizio

(18)

L’indice

• Elenca i titoli e il numero di pagina d’inizio di capitoli, paragrafi, sottoparagrafi,

bibliografia, etc.

• Fornisce un quadro del contenuto e dell’organizzazione dell’elaborato

(19)

Esempio di indice

INTRODUZIONE pag...

CAPITOLO I (titolo del I capitolo) 1.1 Titolo paragrafo pag...

1.2 Titolo paragrafo pag...

CAPITOLO II (titolo del II capitolo) 2.1 Titolo paragrafo pag...

CAPITOLO III ...

CONCLUSIONI pag...

BIBLIOGRAFIA pag...

SITOGRAFIA pag...

Corpo centrale

(20)

Esempio di indice

(21)

L’introduzione

Serve a:

• Inquadrare il contesto in cui si sviluppa l’argomento oggetto dell’eleborato;

• Sottolineare l’importanza dell’argomento;

• Fornire un background scientifico;

• Definire i contenuti dell’elaborato.

(22)

Corpo centrale

Esempio di indice

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I capitoli

• Sono le diverse sezioni in cui è suddiviso il corpo centrale dell’elaborato;

• Rappresentano l’approfondimento della tematica oggetto dell’elaborato;

• Vanno arricchiti con figure, tabelle, grafici (numerati e richiamati nel testo).

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• Vanno numerate progressivamente e devono essere corredate da didascalia autoesplicativa;

• Ci deve essere un riferimento nel testo (es. ‘si veda Tabella 1’ oppure ‘Come è possibile

osservare nel Grafico 1..’);

• La didascalia delle tabelle va posta in alto

rispetto alla tabella, quella di figure e grafici in basso.

Tabelle, figure e grafici

(25)

L’indice

Corpo centrale

(26)

Conclusioni

• Rappresentano la chiusura dell’elaborato (1-2 pagine);

• Possono riportare una breve sintesi dell’elaborato proposto e delle

problematiche affrontate;

• I Possono riportare indicazioni sulle

prospettive e sviluppi futuri legati al tema proposto.

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Corpo centrale

L’indice

(28)

• Le fonti (es. libri di testo, manuali, articoli scientifici) vanno citate nel testo e riportate nella sezione Bibliografia (vedi tabella

successiva);

• Nella Bibliografia devono essere inseriti tutti i dati relativi alle fonti che si sono citate: autore(i), titolo dell’articolo/capitolo,

libro/rivista, casa editrice, anno, pagine.

• Ogni fonte riportata in Bibliografia deve essere citata almeno 1 volta nel testo;

• E’ consigliabile utilizzare citazioni recenti e riportare solo le fonti più importanti consultate;

• Alla fine della Bibliografia si può riportare la Sitografia.

LE FONTI BIBLIOGRAFICHE

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Esempio

Nel testo Nella sezione

Bibliografia

A tale scopo risultano utili tecniche di biomonitoraggio che saggiano gli

effetti dell’inquinamento su particolari organismi (Bianchi et al., 2020).

• Bianchi S., Rossi L., Verdi F.C., Gialli A., 2020. Bioindicazione della qualità dell’aria tramite licheni.

Rivista di Agraria, 7: 707-713.

White e Yellow (2022) hanno ipotizzato la possibilità di ottenere indicazioni sugli effetti degli inquinanti atmosferici attraverso misure dell’attività biologica del polline.

• White J.H.B., Yellow M.K., 2022.

Effects of air pollutants on pollen.

Bot. Rev., 70: 172-180

(30)

INDICE

•Il regolamento

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(32)

La presentazione

•Scegliere gli argomenti salienti;

•Non ppt; non studiare a memoria; non leggere;

•Provare più volte la presentazione (anche con il relatore);

•Familiarizzare con postazione e microfono;

•Terminare con le conclusioni, dicendo proprio:

»In conclusione...»

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(34)

Raccomandazioni

•Uso corretto dell’italiano e dell’ortografia (servirsi del correttore automatico);

•Uso corretto della punteggiatura e delle spaziature (come sopra);

•Evitare plagi;

•Rispettare i tempi durante la presentazione (max 8 min).