CHUNKING: COME LA NOSTRA MENTE COSTRUISCE SENSO E SIGNIFICATO.
La nostra mappa personale è strutturata sulla base delle esperienze che si fanno attraverso percorsi di senso e significato. Quando andiamo a ripescare parti di questa mappa per metterli in correlazione tra loro in un modo che mantenga e produca
senso e significato, nasce l’esigenza di fare scelte e connessioni utili. Il processo mentale che rende possibile tutto ciò
bocconi”. L’abilità nel fare chunking è strettamente correlata con:
• Il lateral thinking e la creatività
• La flessibilità
• Il problem solving
• La capacità di improvvisazione
• Il pensiero strategico
Se prendiamo un qualsivoglia oggetto linguistico , è facile accorgersi che in genere nella nostra mappa è parte di un insieme più vasto (Chunk Up) assi
(Lateral Chunk) e che include elementi più piccoli
Il senso e il significato di questo oggetto nascono proprio da questa rete di relazioni.
Steve Andreas (2005) osserva che nel Chunking come viene comunemente divulgat esiste una “confusione di base” fra due concetti cognitivi molto diversi da loro: la categorizzazione e il campo (in inglese:
NKING: COME LA NOSTRA MENTE COSTRUISCE SENSO E SIGNIFICATO.
La nostra mappa personale è strutturata sulla base delle esperienze che si fanno attraverso percorsi di senso e significato. Quando andiamo a ripescare parti di questa mappa per metterli in correlazione tra loro in un modo che mantenga e produca
so e significato, nasce l’esigenza di fare scelte e connessioni utili. Il processo mentale che rende possibile tutto ciò è chiamato in inglese “Chunk
bocconi”. L’abilità nel fare chunking è strettamente correlata con:
la creatività
La capacità di improvvisazione
Se prendiamo un qualsivoglia oggetto linguistico , è facile accorgersi che in genere nella nostra mappa è parte di un insieme più vasto (Chunk Up) assieme ad altri oggetti
include elementi più piccoli (Chunk Down).
Il senso e il significato di questo oggetto nascono proprio da questa rete di relazioni.
Steve Andreas (2005) osserva che nel Chunking come viene comunemente divulgat esiste una “confusione di base” fra due concetti cognitivi molto diversi da loro: la categorizzazione e il campo (in inglese: scope ).
NKING: COME LA NOSTRA MENTE COSTRUISCE SENSO E SIGNIFICATO.
La nostra mappa personale è strutturata sulla base delle esperienze che si fanno attraverso percorsi di senso e significato. Quando andiamo a ripescare parti di questa mappa per metterli in correlazione tra loro in un modo che mantenga e produca ancora so e significato, nasce l’esigenza di fare scelte e connessioni utili. Il processo è chiamato in inglese “Chunk”, ovvero “Fare
Se prendiamo un qualsivoglia oggetto linguistico , è facile accorgersi che in genere nella eme ad altri oggetti
Il senso e il significato di questo oggetto nascono proprio da questa rete di relazioni.
Steve Andreas (2005) osserva che nel Chunking come viene comunemente divulgato esiste una “confusione di base” fra due concetti cognitivi molto diversi da loro: la
IL CHUNKING DI CATEGORIA
La categorizzazione è quel processo cognitivo che ci consente di costruire classi oggetti scelti in base a determinate proprietà comuni. Ad esempio si potrebbero raggruppare fra loro tutti i tavolini (classe di ordine 1), i quali
pranzo, da gioco ecc. (altre classi di ordine 1
(classe di ordine 2). Si potrebbe poi proseguire affiancando a questa ultima classe tutte le altre classi di sedie, letti ecc. ottenendo così la classe di tutti i mobili (classe di ordine 3).
E’ facile notare che le categorie vengono composte attravers
semplificazione della realtà. Cosa accomuna ad esempio fra loro tutti i possibili tavolini (rotondi, quadrati, in legno oppure in plastica ?). Fra tutte le proprietà riscontrabili nei diversi tavolini, solo alcune vengono estratte per def
Più in generale, la gerarchia ordinale fra diversi oggetti non è data una volta per tutte, ma definita di volta in volta sulla base dei criteri di categorizzazione.
Altro punto fondamentale è la netta demarcazione fra
parte: l’insieme di tutti i tavolini NON è un tavolino, e l’insieme di tutti i tavoli NON è un tavolo. Il Chunking up e down fra categorie significa spostarsi fra oggetti separati dai diversi livelli di categorizzazione. Fare
ci porta ad afferrare un oggetto sempre diverso e senza relazioni di contiguità spaziale con quello di partenza.
IL CHUNKING DI CATEGORIA
La categorizzazione è quel processo cognitivo che ci consente di costruire classi oggetti scelti in base a determinate proprietà comuni. Ad esempio si potrebbero raggruppare fra loro tutti i tavolini (classe di ordine 1), i quali –assieme ai tavoli da
o ecc. (altre classi di ordine 1) costituiscono la classe dei tavol
(classe di ordine 2). Si potrebbe poi proseguire affiancando a questa ultima classe tutte le altre classi di sedie, letti ecc. ottenendo così la classe di tutti i mobili (classe di
E’ facile notare che le categorie vengono composte attravers
semplificazione della realtà. Cosa accomuna ad esempio fra loro tutti i possibili tavolini (rotondi, quadrati, in legno oppure in plastica ?). Fra tutte le proprietà riscontrabili nei diversi tavolini, solo alcune vengono estratte per definire un concetto di “tavolinità”.
Più in generale, la gerarchia ordinale fra diversi oggetti non è data una volta per tutte, ma definita di volta in volta sulla base dei criteri di categorizzazione.
Altro punto fondamentale è la netta demarcazione fra classi e oggetti che ne fanno parte: l’insieme di tutti i tavolini NON è un tavolino, e l’insieme di tutti i tavoli NON è un tavolo. Il Chunking up e down fra categorie significa spostarsi fra oggetti separati dai diversi livelli di categorizzazione. Fare Chunk laterale fra categorie è sempre possibile e ci porta ad afferrare un oggetto sempre diverso e senza relazioni di contiguità spaziale La categorizzazione è quel processo cognitivo che ci consente di costruire classi di oggetti scelti in base a determinate proprietà comuni. Ad esempio si potrebbero assieme ai tavoli da ) costituiscono la classe dei tavoli
(classe di ordine 2). Si potrebbe poi proseguire affiancando a questa ultima classe tutte le altre classi di sedie, letti ecc. ottenendo così la classe di tutti i mobili (classe di
E’ facile notare che le categorie vengono composte attraverso un processo di semplificazione della realtà. Cosa accomuna ad esempio fra loro tutti i possibili tavolini (rotondi, quadrati, in legno oppure in plastica ?). Fra tutte le proprietà riscontrabili nei inire un concetto di “tavolinità”.
Più in generale, la gerarchia ordinale fra diversi oggetti non è data una volta per tutte, ma definita di volta in volta sulla base dei criteri di categorizzazione.
classi e oggetti che ne fanno parte: l’insieme di tutti i tavolini NON è un tavolino, e l’insieme di tutti i tavoli NON è un tavolo. Il Chunking up e down fra categorie significa spostarsi fra oggetti separati dai Chunk laterale fra categorie è sempre possibile e ci porta ad afferrare un oggetto sempre diverso e senza relazioni di contiguità spaziale
IL CHUNKING DI CAMPO
Il concetto di Campo (Scope
grandezza che stiamo usando per una descrizione contes in uno spazio che può essere
• Fisico (un’auto in un parcheggio)
• Temporale (una settimana di vacanza nel primo anno di università)
• Concettuale (una citazi
• Sociale (una famiglia nel contesto del parentado)
Se l’oggetto è ad esempio un’ auto, fare Chunk up significa allargare il campo.
E qui possiamo vedere un garage, e il garage dentro un condominio, e il condominio dentro a un isolato e così via. Fare
dall’auto al motore e poi all’albero e via via ancora più nel particolare. Il Chunking laterale nel Campo non sempre è possibile (ad esempio Bicchiere > Chunk Down > Birra>
Chunk laterale > ? ). Quando lo
tipo oppure differenti, ma in tutti i casi caratterizzati da una relazione di contiguità spaziale all’interno del Campo (Es. Auto > Chunk down >Motore > Chunk Laterale >
Frizione).
Per capire la differenza fra i due modi di fare Chunking, torniamo all’esempio del tavolino:
DOMANDE DI NAVIGAZIONE
TAVOLINO Chunk up
Chunk per categoria
Di cosa è un esempio?
Chunk di campo
Di cosa fa parte?
IL CHUNKING DI CAMPO
Scope) è del tutto diverso. Il Campo defin
grandezza che stiamo usando per una descrizione contestuale di un determinato oggetto
Fisico (un’auto in un parcheggio)
Temporale (una settimana di vacanza nel primo anno di università) Concettuale (una citazione)
Sociale (una famiglia nel contesto del parentado)
Se l’oggetto è ad esempio un’ auto, fare Chunk up significa allargare il campo.
E qui possiamo vedere un garage, e il garage dentro un condominio, e il condominio dentro a un isolato e così via. Fare Chunk down vuol dire invece - ad esempio
dall’auto al motore e poi all’albero e via via ancora più nel particolare. Il Chunking laterale nel Campo non sempre è possibile (ad esempio Bicchiere > Chunk Down > Birra>
Chunk laterale > ? ). Quando lo è, ci porta verso oggetti che possono essere dello stesso tipo oppure differenti, ma in tutti i casi caratterizzati da una relazione di contiguità spaziale all’interno del Campo (Es. Auto > Chunk down >Motore > Chunk Laterale >
differenza fra i due modi di fare Chunking, torniamo all’esempio del
Chunk up Chunk down
Di cosa è un esempio?
Fammi un esempio Un altro esempio?
Di cosa fa parte? Cosa contiene?
) è del tutto diverso. Il Campo definisce la scala di tuale di un determinato oggetto
Temporale (una settimana di vacanza nel primo anno di università)
Se l’oggetto è ad esempio un’ auto, fare Chunk up significa allargare il campo.
E qui possiamo vedere un garage, e il garage dentro un condominio, e il condominio ad esempio - passare dall’auto al motore e poi all’albero e via via ancora più nel particolare. Il Chunking laterale nel Campo non sempre è possibile (ad esempio Bicchiere > Chunk Down > Birra>
è, ci porta verso oggetti che possono essere dello stesso tipo oppure differenti, ma in tutti i casi caratterizzati da una relazione di contiguità spaziale all’interno del Campo (Es. Auto > Chunk down >Motore > Chunk Laterale >
differenza fra i due modi di fare Chunking, torniamo all’esempio del
Chunk laterale
Un altro esempio?
Cos’altro include?
ESEMPI DI RISPOSTE
TAVOLINO Chunk up
Chunk per categoria
Classe di tutti i
Chunk di campo
Un
A questo punto è utile evidenziare
1. La commistione fra Chunking per categoria e Chunking di campo persino con la libera associazione)
incomprensioni e confusioni logiche. Anche fra certi PNL
2. Il chunking per categoria è quello che specifica il nome dell’oggetto come esempio di una classe di appartenenza: “Un tavolino” = “Un esempio della categoria dei tavolini”. Il significato qui
nell’oggetto ma nella sua categoria.
Il chunking di campo invece mette in relazione un oggetto col contesto in cui è situato, e pertanto ne costruisce il senso rispetto al sistema di cui è parte.
3. Il Chunking è un processo f
quei pattern che consentono di fornire nuove risorse ad una persona individuando percorsi di senso diversi per una sua situazione vissuta come negativa o limitante.
Per le ristrutturazioni, che posso
Chunking sopra descritti funzionano in modo diverso.
Chunk up Chunk down
Classe di tutti i tavoli
Classe dei tavolini in plastica
Un salotto Una gamba del tavolino
A questo punto è utile evidenziare 3 concetti.
commistione fra Chunking per categoria e Chunking di campo
persino con la libera associazione) è una fonte inesauribile di fraintendimenti, incomprensioni e confusioni logiche. Anche fra certi PNL-isti
Il chunking per categoria è quello che specifica il nome dell’oggetto come esempio di una classe di appartenenza: “Un tavolino” = “Un esempio della categoria dei tavolini”. Il significato quindi arriva “dall’alto”, non sta nell’oggetto ma nella sua categoria.
Il chunking di campo invece mette in relazione un oggetto col contesto in cui è situato, e pertanto ne costruisce il senso rispetto al sistema di cui è parte.
Chunking è un processo fondamentale nelle tecniche di ristrutturazione, ovvero quei pattern che consentono di fornire nuove risorse ad una persona individuando percorsi di senso diversi per una sua situazione vissuta come negativa o limitante.
Per le ristrutturazioni, che possono essere di significato o di contesto, i due tipi di Chunking sopra descritti funzionano in modo diverso.
Chunk laterale
Un altro tavolino
Un divano
commistione fra Chunking per categoria e Chunking di campo (e a volte è una fonte inesauribile di fraintendimenti,
Il chunking per categoria è quello che specifica il nome dell’oggetto come esempio di una classe di appartenenza: “Un tavolino” = “Un esempio della ndi arriva “dall’alto”, non sta
Il chunking di campo invece mette in relazione un oggetto col contesto in cui è situato, e pertanto ne costruisce il senso rispetto al sistema di cui è parte.
ondamentale nelle tecniche di ristrutturazione, ovvero quei pattern che consentono di fornire nuove risorse ad una persona individuando percorsi di senso diversi per una sua situazione vissuta come negativa o limitante.
no essere di significato o di contesto, i due tipi di
• Ristrutturazione ed esplorazione dello spazio categoria:
Creazione di percorsi alternativi fra classi dello stesso
• Ristrutturazione ed esplorazione dello spazio
Allargamento o restringimento del campo per spostare il focus su nuovi livelli di osservazione
ed esplorazione dello spazio-problema
Creazione di percorsi alternativi fra classi dello stesso ordine o di ordini diversi
ed esplorazione dello spazio-problema con Chunking di campo:
Allargamento o restringimento del campo per spostare il focus su nuovi livelli di con Chunking per
ordine o di ordini diversi
con Chunking di campo:
Allargamento o restringimento del campo per spostare il focus su nuovi livelli di
