Facoltà di Scienze della Comunicazione
Denominazione Corso di Laurea Scienze della Comunicazione
Denominazione insegnamento
Comunicazione d’Impresa Indicazione del docente Christian Corsi
Indicazione dei requisiti specifici del docente rispetto alla disciplina insegnata
Il docente appartiene al settore scientifico disciplinare della materia (SECS-P/07 – Economia aziendale) e presenta una competenza specifica negli argomenti dell'insegnamento. Dal 2003 titolare di insegnamenti in materie SECS-P/07. È Professore Ordinario di Economia Aziendale. È Preside della Facoltà di Scienze della Comunicazione dell’Università degli Studi di Teramo. Pubblicazioni specifiche in riferimento all’insegnamento, tra le altre:
- CAPUTO, D. MAGNI, A. PAPA, C. CORSI (2021),
“Knowledge hiding in socioeconomic settings:
Matching organizational and environmental antecedents”, Journal of Business Research, pp.
19–27. ISSN: 0148-2963. (Fascia A ANVUR).
- C. CORSI (2021), “L’importanza strategica della prevenzione nelle attività aziendali”, in E. Bettini, D.
Tondini (a cura di) La prevenzione, via per un nuovo sviluppo, Università di Teramo, Edizioni Diocesi di Teramo-Atri, Collana Forum del Gran Sasso, 2020, vol. 2, parte 3, ISBN: 978-88-943-7028-7.
- A. PRENCIPE, D. BOFFA, C. CORSI (2021),
“Corporate sustainability as a value leverage for crisis management - The hybrid organizational model of the Benefit Corporation in the context of the health emergency by COVID-19”, Advances In Management, Vol. 14, n. 2, pp. 01-06. ISSN: 0974- 2611.
- C. CORSI, A. PRENCIPE, D. BOFFA, “Emerging elements and traits of a new hybrid organization model: the Certified Benefit Corporation: An exploratory analysis of the European context”, Advances In Management, Vol. 13, n. 4, pp. 30-39, 2020. ISSN: 0974-2611.
- C. CORSI, A. PRENCIPE, D. BOFFA, “Corporate governance and the choice to take on the hybrid organizational model of the Benefit Company.
Evidence from Italy”, Journal of Modelling in Management, 2020. ISSN: 1746-5664, Doi:
10.1108/JM2-07-2020-0184.
- M. SARGIACOMO, C. CORSI, L. D'AMICO, T. DI CIMBRINI, A. SANGSTER, “Monopolistic professional closure, family credentials and examination procedures in the Venetian College of Accountants (16th-17th century)”, Accounting,
Auditing & Accountability Journal, Vol. 33 No. 5, pp.
965-989. ISSN: 0951-3574. DOI: 10.1108/AAAJ-11- 2017-3241. (Fascia A ANVUR).
- A. PRENCIPE, C. CORSI, MARÍA J.
RODRÍGUEZ-GULÍAS, S. FERNÁNDEZ-LÓPEZ, DAVID RODEIRO-PAZOS, “Influence of the regional entrepreneurial ecosystem and its knowledge spillovers in developing successful university spin-offs”, Socio-Economic Planning Sciences, in corso di stampa, 2020. ISSN: 0038- 0121. Doi: 10.1016/j.seps.2020.100814 (Fascia A ANVUR).
- C. CORSI, A. PRENCIPE, D. BOFFA, “Le Certified Benefit Corporation come modello di innovazione sociale. Un’analisi esplorativa degli elementi economico-aziendali emergenti dal contesto europeo”, Quaderni di ricerca sull’artigianato, Fascicolo 1, gennaio-aprile 2020. ISSN: 1590-296X.
Doi: 10.12830/96639.
- CORSI C., DE LUCA F., PRENCIPE A., “What start-up firms are more likely to obtain public funding support? A systematic analysis of the funding program promoted by the Abruzzo Region in Italy”, in A. CAPUTO, M. M. PELLEGRINI, (Eds.) “The Anatomy of Entrepreneurial Decisions and Negotiations. Past, Present and Future Research Directions”, Springer International Publishing, 2019.
ISBN: 978-3-030-19684-4. DOI: 10.1007/978-3-030- 19685-1, in corso di pubblicazione.
- CORSI C., PRENCIPE A., “High-tech entrepreneurial firms’ innovation in different institutional settings. Do venture capital and private equity have complementary or substitute effects?”, Industry and Innovation, Vol. 26, No. 9, pp. 1023- 1074, 2019. ISSN: 1366-2716. DOI:
10.1080/13662716.2018.1561358.
-C. CORSI, A. PRENCIPE, “Does CEO promote innovation in SMEs? A comparison between internal and external CEO”, International Journal of Innovation Management, 2019, ISSN (print): 1363- 9196, ISSN (online): 1757-5877;
- C. CORSI, Il trasferimento tecnologico tramite gli spin-off universitari. Caratteri, modelli e approcci manageriali. Collana Strategia, management e controllo, Giappichelli Editore, 2018. ISBN:
8892115324;
- C. CORSI, “Il ruolo degli spin-off universitari nel contesto socio-economico locale: analisi degli indicatori di performance e innovazione”, Management Control, n. 1, 2018, pp. 73-94. ISSN
2239-0391, ISSNe 2239-4397.
DOI:10.3280/MACO2018-001004;
- M. DE NICOLA, A. PRENCIPE, C. CORSI, “The Effect of University Patent Activity on the Performance of University Spin-Offs. A Path Dependency Perspective”, International Journal of Business and Social Science, Vol. 9, No. 2, 2018.
ISSN 2219-1933 (Print), 2219-6021 (Online);
- C. CORSI, A. PRENCIPE, M. J. RODRÍGUEZ- GULÍAS, S. FERNÁNDEZ-LÓPEZ, D. RODEIRO- PAZOS, “Growth of KIBS and non-KIBS firms.
Evidences from university spin-offs”, The Service Industries Journal, 2018. ISSN: 1743-9507. Doi:
10.1080/02642069.2018.1436703;
-C. CORSI, A. PRENCIPE, “Innovation propensity and international development of small and medium firms: the moderating effects of corporate governance structure”, International Journal of Entrepreneurship and Innovation Management, Vol.
22, Nos. 1/2, 2018. ISSN online: 1741-5098, ISSN
print: 1368-275X. Doi:
10.1504/IJEIM.2018.10010673;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, M. J. RODRÍGUEZ- GULÍAS, S. FERNÁNDEZ-LÓPEZ, D. RODEIRO- PAZOS, “The role of knowledge spillovers on the University Spin-Offs innovation”, Science and Public Policy, 2018. ISSN: 1471-5430. Doi:
https://doi.org/10.1093/scipol/scy018;
- M. J. RODRÍGUEZ-GULÍAS, D. RODEIRO- PAZOS, S. FERNÁNDEZ-LÓPEZ, C. CORSI, A.
PRENCIPE, “The role of venture capitalist to enhance the growth of Spanish and Italian university spin-offs”, International Entrepreneurship and Management Journal, 2017. ISSN: 1554-7191. Doi:
https://doi.org/10.1007/s11365-017-0489-9;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, “Foreign ownership and innovation in independent SMEs. A cross-European analysis”, Journal of Small Business &
Entrepreneurship, Vol. 30, No. 5, pp. 397–430,
2017. ISSN: 0827-6331, Doi:
10.1080/08276331.2017.1413751;
- C. CORSI, D. DI BERARDINO, “A quality evaluation approach to disclosing third mission activities and intellectual capital in Italian universities”, Journal of Intellectual Capital, Vol. 19 Issue: 1, pp. 178-201, 2018. ISSN: 1469-1930. Doi:
https://doi.org/10.1108/JIC-02-2017-0042;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, “Innovazione e crescita delle PMI ad alto contenuto tecnologico e conoscitivo. Analisi delle relazioni causali e degli elementi dinamici emergenti da un campione di spin-off universitari italiani”, Quaderni di ricerca sull’artigianato. Rivista di Economia, Cultura e Ricerca Sociale, Fascicolo 2, maggio-agosto 2017.
ISSN: 1590-296X. ISBN: 978-88-15-26958-4. Doi:
10.12830/87480.
- C. CORSI, A. PRENCIPE, “Financing the growth of university spin-offs”, International Journal of Entrepreneurial Venturing, in corso di stampa, 2017.
ISSN online: 1742-5379, ISSN print: 1742-5360.
Doi: 10.1504/IJEV.2017.10006710.
- C. CORSI, A. PRENCIPE, The Contribution of
University Spin-Offs to the Competitive Advantage of Regions, Journal of the Knowledge Economy, 1- 27, 2017. ISSN: 1868-7865. Doi: 10.1007/s13132- 017-0501-1.
- C. CORSI, A. PRENCIPE, “Improve the external financing in independent high-tech SMEs. Does the foreign ownership matter?”, Journal of Small Business and Enterprise Development, 2017. ISSN:
1462-6004. DOI 10.1108/JSBED-12-2016-0213;
-C. CORSI, S. MIGLIORI. I profili di competitività delle piccole e medie imprese: Governance, internazionalizzazione e struttura finanziaria.
Un’analisi empirica in contesti di crisi, collana di Accounting & Business Studies, Franco Angeli, 2017. ISBN: 978-88-917-1398-8;
-C. CORSI, A. PRENCIPE, M. J. RODRÍGUEZ- GULÍAS, S. FERNÁNDEZ-LÓPEZ, D. RODEIRO- PAZOS, “The effect of parent university on firm growth: an analysis of the Spanish and Italian USOs”, Journal of Management Development, Vol.
3, No. 2, 2017. ISSN: 0262-1711;
-C. CORSI, A. PRENCIPE, Innovation propensity and international development of small and medium firms: the moderating effects of corporate governance structure, International Journal of Entrepreneurship and Innovation Management, in corso di stampa, 2016. ISSN online: 1741-5098, ISSN print: 1368-275X;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, “The Role of the Entrepreneurial University to Improve Innovation in Region”, International Journal of Business and Social Science, Vol. 7, No. 12, 2016. ISSN 2219- 1933;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, The centrality of University Spin-Offs within their meso-level network.
An assessment of impacts on firm performance, International Journal of Technology Transfer and Commercialisation, Vol. 14, Nos. 3/4, 2016. ISSN online: 1741-5284; ISSN print: 1470-6075;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, Improve metropolitan competitiveness through innovation. The critical and moderating role of university spin-offs, Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 223, Numero 10, pp.305-312, 2016. ISSN: 1877-0428;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, Improving innovation in University Spin-offs. The fostering role of university and region, Journal of Technology Management &
Innovation, Volume 11, Issue 2, pp. 13-21, 2016.
ISSN: 0718-2724;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, The Impact of Insider Ownership on Success Performance of University Spin-offs. The Pivotal Role of Managerial Ownership, International Journal of Business and Social Science, Volume 6, Number 12, 2016. ISSN 2219-1933;
- C. CORSI, Il ruolo degli spin-off universitari nel contesto socio-economico locale: analisi degli indicatori di performance e innovazione, paper presentato al Workshop “Misure di performance e sistemi di informazione e controllo nei nuovi ambienti socio-economici”, Dipartimento di Economia e Impresa, Università degli Studi di Catania, 22-23 ottobre 2015;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, Corporate Governance and Capital Structure Interactions in New Technology-Based Firms. The Effects of Ownership Structure and Board of Directors on Firm’s Leverage, American International Journal of Contemporary Research, Vol. 05, No. 5, 2015. ISSN 2162-139X;
- C. CORSI, A. PRENCIPE, The Openness of Corporate Governance Structure in Small and Medium Family Firms: The Effects on Company’s Internationalization, International Journal of Business and Social Science, Volume 6, Number 6, 2015. ISSN 2219-1933;
-C. CORSI, A. PRENCIPE, Measuring the performance of Academic Spin-offs. Analysis of the optimal methods predicting ventures development, International Journal of Humanities and Social Science, Volume 5, Number 4 (1), 2015. ISSN 2220-8488;
-C. CORSI, A. PRENCIPE, The university-level and local context-level fostering factors of academic spin-offs success performance. The Italian case, Journal of Management and Marketing, Volume 3, Issue 1, 2015. ISSN: 1339-4896;
-C. CORSI, D. DI BERARDINO, Assessing the business incubators’ performance referring the local development in Italy, European Scientific Journal, Vol. 2, ISSN: 1857 - 7881 (Print), ISSN: 1857 - 7431 (Online);
-C. CORSI, D. DI BERARDINO, The role of intangible resources and project management on academic spin offs performance: evidence from Italian case, Journal of Management and Marketing, Volume 2, Issue 1, pp. 1-12, 2014. ISSN: 1339- 4896;
-C. CORSI, D. DI BERARDINO, A. PRENCIPE, Regional Context and Academic Spin off: Effective or Critical Cooperation?. In: Proceedings of the 13th International Conference of the Society for Global Business and Economic Development. Managing the “Intangibles”: Business and Entrepreneurship Perspectives in a Global Context, Ancona 16-18 July, 2014 Ancona Università Politecnica delle Marche, Economics Faculty “Giorgio Fuà”, 2014.
ISBN: 978-88-907795-7-2;
-C. CORSI, A. PRENCIPE, Success determinants of academic spin-offs in a dual perspective of analysis:
university and local context. In: Proceedings of Electronic International Interdisciplinary Conference 2014, 2014. ISSN: 1338-7871;
-C. CORSI, D. DI BERARDINO, Intangible assets and project management in academic spin offs. In:
Electronic International Interdisciplinary Conference, 2013. ISBN: 9788055407623;
-D. DI BERARDINO -C. CORSI-, Project Management, Networks and Value Creation in University Spin off, European Scientific Journal, n.
2, ISSN: 1857 - 7881 (Print), ISSN: 1857 - 7431 (Online);
-D. DI BERARDINO - C. CORSI, Il contributo del project management e delle relazioni alla creazione del valore degli spin off universitari, AIDEA 2013;
ISBN 978-88-6611-294-5.
Settore disciplinare SECS P/07 Posizionamento nel
calendario didattico 2° Semestre Tipologia di attività
formativa
Base Numero di crediti 12
Numero di ore 60
Eventuali propedeuticità Non sono previste propedeuticità. È richiesta una conoscenza base relativamente alle nozioni ed alle argomentazioni inerenti l’azienda, l’organizzazione e la comunicazione aziendale.
Obiettivi formativi Conoscenze e capacità di comprensione (knowledge and understanding): L’insegnamento si propone di far acquisire allo studente una corposa dotazione di conoscenze e competenze concernenti le caratteristiche ed i processi della comunicazione nelle organizzazioni imprenditoriali, unitamente allo sviluppo delle capacità basilari atte all'apprendimento delle fondamentali tematiche di gestione aziendale, in particolare per quanto riguarda gli aspetti di management e innovazione d’impresa.
Conoscenze e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding): Lo studente, a conclusione del percorso formativo, avrà a disposizione un insieme di conoscenze relative ai concetti teorici appresi, insieme ad alcune capacità pratiche nel decision making e nel problem solving essenziali ai fini della corretta conduzione e dell’efficace gestione dei processi comunicativi delle organizzazioni imprenditoriali. Ulteriormente, egli avrà assimilato alcune capacità circa l’utilizzo delle metodiche di base e degli strumenti validi alla risoluzione delle problematicità di gestione, di comunicazione e di organizzazione che caratterizzano la realtà d’impresa.
Autonomia di giudizio (making judgements):
L’insegnamento si pone come finalità quella di supportare il pieno accrescimento delle capacità di
analisi critica ai fini della definizione di giudizi utili nelle attività di decision making, sia in relazione ai peculiari aspetti gestionali che ai processi di comunicazione - interna che esterna - che qualificano la realtà aziendale ed ambientale di riferimento dell’impresa.
Abilità comunicative (communication skills): Lo studente, al termine del percorso formativo, avrà sviluppato un livello di capacità relazionali e comunicative tali da poter operare in maniera efficace all'interno delle imprese, dialogare con l’ambiente interno ed esterno, gestendo in maniera opportuna i rapporti instauranti con quest’ultimo al fine di comprendere il mercato nel quale l’impresa opera ed adattarsi alle varie situazioni che di volta in volta vengono a crearsi nella specifica realtà imprenditoriale. Inoltre, lo studente avrà sviluppato abilità comunicative mirate all’interlocuzione verso gli stakeholder, ovvero capacità finalizzate alla valutazione critica di contesti peculiari e all’efficacie interazione con clienti fornitori, distributori ed istituzioni di vario tipo.
Capacità di apprendere (learning skills): Lo studente, a conclusione del percorso formativo, avrà la capacità di riconoscere e valutare le fondamentali leve di comunicazione e di management idonee alla corretta conduzione aziendale nei mercati nella quale essa opera. In aggiunta, egli sarà in grado di comprendere ed impiegare correttamente il linguaggio specialistico caratterizzante il contesto imprenditoriale. Infine, lo studente avrà la possibilità di sviluppare e perfezionare le proprie capacità valutative, così come acquisire gli elementi metodologici di base volti alla risoluzione delle principali tematiche inerenti la gestione delle imprese.
Metodologia di
insegnamento La metodologia didattica è basata su lezioni frontali divise in 12 unità didattiche, con l'ausilio di presentazioni di diapositive, e comprende lo studio di tematiche specialistiche seguite da discussioni in aula, esercitazioni, lavori di gruppo, business game, role-playing presentazione di casi di studio, unitamente all'analisi critica di documentari su topic relativi a ciascuna unità didattica. Le esercitazioni, i lavori di gruppo, i casi di studio, i business game e i role-playing sono essenziali per consentire allo studente di applicare concretamente quanto appreso in aula. Gli stessi sono pianificati in maniera rigorosamente coerente con la discussione degli argomenti teorici relativi a ciascuna unità didattica. Pertanto, è necessario che lo studente abbia frequentato le lezioni teoriche prima di poter accedere in maniera efficace alle attività pratico- applicative.
Modalità di esame d eventuali verifiche di profitto in itinere
L'esame prevede una prova orale finale obbligatoria per tutti gli studenti. Sono inoltre previsti Test di Autovalutazione e Test di Verifica in itinere e relative alle unità didattiche (si faccia riferimento agli allegati presenti sulla piattaforma e-learning). Le esercitazioni, i lavori di gruppo e le altre attività
formative diverse dalla lezione frontale concorrono alla formazione del giudizio complessivo finale dello studente.
Modalità di iscrizione e di gestione dei rapporti con gli studenti
L’iscrizione all’esame avviene in modalità on line mediante il sito web di Ateneo:
https://segreteriaonline.unite.it/Home.do La gestione del rapporto con gli studenti prevede lo svolgimento di attività di ricevimento (due volte a settimana da settembre a luglio) e la comunicazione docente- studente tramite posta elettronica. All'inizio del corso verrà creata una mailing list per tutti gli studenti frequentanti, al fine di poter organizzare in modo rapido ed efficace tutte le comunicazioni relative all’insegnamento. La divulgazione di papers scientifici e materiale didattico integrativo sarà disponibile nella piattaforma e-learning di facoltà dedicata all’insegnamento.
Eventuali attività di ricerca
a supporto della didattica Gli studenti dovranno svolgere lavori di gruppo al fine di applicare concretamente i concetti appresi durante le lezioni frontali, durante i quali sono pianificate attività di raccolta di informazioni ed analisi critiche. Inoltre, gli studenti avranno l'opportunità di approfondire lo studio critico e l'analisi di papers scientifici pubblicati in importanti riviste scientifiche nazionali e internazionali. A riguardo, il materiale integrativo di ricerca relativa a ciascuna unità didattica sarà disponibile nell’apposita sezione sulla piattaforma di e-learning di facoltà dedicata all’insegnamento.
