Organizzare una festa

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Modulo 5 - livello A2

Organizzare una festa

In questo modulo impari a parlare dell’organizzazione di una festa

di

Fiorenza Lanfranchi

Die Übungen sind in drei Teile gegliedert.

• Im ersten Teil "Per cominciare"

lernst du, was du sagen musst.

• Im zweiten Teil "Per approfondire"

übst du den Wortschatz, die Grammatik, das Hör- und Leseverstehen.

• Im dritten Teil "Per finire" musst du anwenden, was du gelernt hast.

Tipps zum Lernen

 Wiederhole die digitalen Übungen mehrmals.

 Mache die Übungen auf den Blättern.

Vergleiche deine Resultate mit den Lösungen und unterstreiche deine Fehler.

 Schreibe die Vokabeln und die Sätze, die du kennen musst, auf Lernkarten (z.B. https://quizlet.com/it) und lerne sie.

 Führe ein Lernjournal mit dem, was du gemacht hast und mit dem, was du noch machen musst.

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A. PER COMINCIARE

A.1. Quali sono i passi per organizzare una festa? Completa il cruciverba con la traduzione delle parole sottolineate.

A.2. I verbi per organizzare una festa: ricomponi i verbi in italiano con lettere date e completa la frase nascosta.

1. organisieren 2. vorbereiten 3. einladen 4. einkaufen 5. dekorieren 6. schreiben 7. bestimmen 8. feiern

A una festa bisogna

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A.3. Completa il testo.

Il 24 agosto del mese scorso io (organisieren) ______________________________ una festa di compleanno vicino al lago di Davos. Ho cominciato a (vorbereiten) _____________________ tutto già alcuni giorni prima. (einladen) ___________________________ i miei amici con un Wahtsapp e poi sono andata a (einkaufen)

___________________________ il cibo e le bevande. La mattina del giorno della festa con la mia migliore amica (dekorieren) ______________________________ il posto che avevo scelto. Alle due del pomeriggio poi abbiamo iniziato a (feieren) ______________________________ alla grande. Tutti si sono divertiti un saccoeinen Riesenspass haben.

Die Schritte, um über die Organisation eines Festes zu reden 1. Beschreibe zuerst, zu welchem Thema8 verticale, wann⁴

verticale und wo3 orizzontale und mit welchen Gästen⁷

orizzonale das Fest veranstaltet wird.

2. Erkläre in einem zweiten Schritt deine Vorstellung zum Essen^1verticale und Trinken6orizzontale, zur

Dekoration4 orizzontale und zur Musik2 verticale des Festes.

Lege dabei die Kosten5 verticale fest.

3. Besprich zuletzt, wer für welche Aufgaben9 orizzontale

zuständig ist.

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12 A.4. Aggettivi ‘festosi’: cerca gli 8 aggettivi mancanti.

A _____________________________________

B bella, brutta

C colorata, commemorativa

D _____________________________________

F festosa

_____________________________________

G gioiosa, giovanile I importante

M movimentata, musicale

_____________________________________

N natalizia, noiosa, notturna

_____________________________________

P pasquale, pubblica, privata

_____________________________________

R religiosa , rumorosa

S _____________________________________

T tradizionale

_____________________________________

A.5. Aggettivi ‘festosi’: cerca il contrario di una festa…

1. bella ______________________________

2. divertente ______________________________

3. rumorosa ______________________________

4. privata ______________________________

A.6. Le feste dell’anno. Scegli dall’esercizio A.4. un aggettivo adatto. Ci sono varie possibilità.

1. La festa di Natale è una festa _________________________________________

2. Il primo agosto è la festa _________________________________________

3. La festa di compleanno è una festa _________________________________________

4. Una festa in discoteca fino all’alba è una festa _________________________________________

5. Una festa ben riuscita, è una festa _________________________________________

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13 A.6. Che animale festaiolo sei?

A una festa

1. ti piace soprattutto (a) ballare / (b) chiacchierare / (c) mangiare 2. scatti (a) moltissime foto /(b) scatti solo poche foto/ (c) non scatti foto

3. inviti (a) molti amici / (b) pochi amici cari / (c) solo la tua ragazza o il tuo ragazzo 4. resti (a) a lungo/ (b) per un po’/ (c) per pochissimo tempo

5. preferisci vestirti (a) elegantemente / (b) in maschera / (c) normalmente

6. devono esserci (a) / moltissime decorazioni (b) alcune decorazioni particolari / (c) poche decorazioni

Se hai più risposte – c- sei come un orso dolce ma un po’ timido e riservato.

Se hai più risposte – b- sei come uno scoiattolo, ti piace muoverti e stare con i tuoi amici più cari. Ogni tanto ritorni nel tuo nido^Nest.

Risposte – a -: come del bosco lo è il cervo, tu sei il re o la regina della festa, ami metterti in mostra, le decorazioni e l’eleganza.

A.6. Studia il vocabolario

Lernkontrolle

• Ich kenne die italienischen Verben organisieren, vorbereiten, feiern, einladen, einkaufen, dekorieren, schreiben, bestimmen.

• Ich kenne mindestens 4 positive und 4 negative Adjektive, um ein Fest zu beschreiben.

• Ich weiss, in welcher Reihenfolge ich die Organisation eines Festes beschreiben muss.

• Ich kenne die italienischen Begriffe, um die Organisation eines Festes zu beschreiben.

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B. PER APPROFONDIRE

B.1. Un invito per e-mail. A quale parola corrispondono le parti?

B.2. Rileggi l’e-mail e rispondi alle domande.

Esempio: Quale formula di saluto usa Sofia? Sofia usa la formula – un abbraccione - 1. Che cosa festeggia Sofia?

_____________________________________________________________________________________________

2. Dove e quando si svolge la festa?

_____________________________________________________________________________________________

3. Perché Marco deve partecipare?

_____________________________________________________________________________________________

4. Che cosa si farà alla festa? Cita due cose.

_____________________________________________________________________________________________

5. Che cosa deve portare Marco?

_____________________________________________________________________________________________

6. Che cosa deve rispondere Marco a Sofia?

_____________________________________________________________________________________________

_____

Erkundige dich, wie der Person geht.

_____

Finde einen klaren Titel.

_____

Beschreibe den Grund der Mitteilung.

_____

Wähle eine passende Grussformel

_____

Verlange eine Antwort

_____

Wähle eine passende

Anrede.

Lerne, wie man eine Einladung als E-mail schreibt.

1. Gib der Einladung einen klaren Titel.

2. Wähle eine passende Anrede.

3. Erkundige dich, wie es der Person geht.

4. Beschreibe den Grund der Mitteilung.

5. Verlange eine Antwort.

6. Wähle eine passende Grussformel.

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15 B.3. Abbina le parti dell’e-mail.

1. Betreff 2. Anrede 3. Grussformel 4. Schlussformel 5. Unterschrift 6. Adresse 7. Datum

a. Data

b. Formula di chiusura c. Formula di saluto d. Firma

e. Intestazione f. Oggetto g. Indirizzo

B.4. Le parti della lettera: l’aspetto esteriore. Completa le definizioni.

1. _____________________: serve a spedire una lettera.

2. _____________________: si scrive su una busta in fondo a destra.

3. _____________________: serve a trovare il luogo dove spedire la lettera.

4. _____________________: contiene la lettera.

5. _____________________: è l’indirizzo di chi scrive.

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16 B.5. Completa il diario di Sofia.

Caro diario,

ieri ho spedito una __________________________________ ai miei nonni per invitarli alla mia festa di compleanno. In alto ho scritto la _______________________ . Ho iniziato con – carissimi nonni-, sulla riga seguente ho chiesto loro come stavano e poi ho scritto quando e dove si svolgerà la festa. In seguito li ho pregati di farmi sapere se possono venire alla mia festa oppure no. Infine li ho _________________________

caramente e ho messo la mia _______________________. Come ultima cosa ho messo la lettera in una ____________________________, ho scritto l’

_________________________, ho attaccato il __________________________ e l’ho imbucata.

B.6. Scrivere una lettera o un’email. Un po’ di teoria. Leggi e scegli la risposta corretta.

Quando si scrive un’e-mail o una lettera si deve stare attenti alla forma e alle formule. Il contenuto deve essere chiaro e la lingua senza errori. Per strutturare un testo aiutati con i connettivi. I connettivi sono quelle parole che collegano le frasi, ad esempio – dopo -, - inoltre -, - infine -, ecc.

Se al posto di un’e-mail scrivi una lettera ricordati di scrivere la data secondo le regole dell’italiano.

1. Quale data è scritta in modo corretto?



Mercoledì, 20 ottobre 2022



Giovedì, il 2.9.2022



Sabato, 2020/9/13

2. Quale parola è un connettivo?



oggi



insieme



innanzitutto

3. Quale saluto è per una persona che non conosci?



Con affetto



Cari saluti



Distinti saluti

B.7. Studia il vocabolario! Lernkontrolle

• Ich kenne die Teile und den Aufbau einer Einladung.

• Ich weiss, wie man eine Person auf Italienisch anredet und wie man sie informell grüsst.

• Ich kenne die wichtigsten Begriffe einer E-mail oder eines Briefes, wie Adressat, Betreff, Absender, Briefmarke, usw.

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C. PER FINIRE

C.1.A) Immaginati di telefonare a un tuo amico e di spiegargli come vuoi organizzare la festa di Capodanno (dove, quando, con chi, come, perché, ecc.). Registra un audio e mandalo alla tua/al tuo insegnante.

C.1.B) Tu e un tuo compagno volete organizzare una festa per la vostra classe. Avete però delle idee molto diverse.

Tu vuoi fare una festa in spiaggia, lui vuole andare in una capanna^Hütte in montagna. Discutete insieme e decidete il tema della festa, dove e quando si farà e chi deve portare che cosa.

C.2. Scrivi un e-mail ai tuoi compagni di classe in cui li inviti al ballo della scuola. Usa la struttura che hai visto negli esercizi precedenti. Fa’ correggere l’e-mail dalla tua/dal tuo insegnante.

A: classe@scuola.ch

Oggetto: _________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Valutazione punti Commento

• Contenuto (12 punti) __________ ________________________________________________

• Correttezza grammaticale (8 punti) __________ ________________________________________________

• Ampiezza lessicale (6 punti) __________ ________________________________________________

• Struttura (4 punti) __________ ________________________________________________

Wende an, was du gelernt hast.

1. Übe die mündliche Produktion in einem Monolog und in einem Dialog.

2. Verfasse eine Einladung als E-mail.

3. Dieser Teil wird bewertet.