Snodi Formativi della Liguria Snodi Formativi della Liguria
Genova, 19 dicembre 2016
Genova, 19 dicembre 2016
FORMATI DIDATTICI
INNOVATIVI
FORMATI DIDATTICI INNOVATIVI FORMATI DIDATTICI INNOVATIVI
Flipped classroom Digital story-telling Spaced learning
Inquiry-based learning Project-based learning
Serious game e gamification
Learning by-doing and by-creating Flipped classroom
Digital story-telling Spaced learning
Inquiry-based learning Project-based learning
Serious game e gamification
Learning by-doing and by-creating
QUALI SONO LE POSSIBILI SOLUZIONI E
TECNOLOGIE A SUPPORTO DI TALI STRATEGIE?
FLIPPED CLASSROOM FLIPPED CLASSROOM
LA CLASSE CAPOVOLTA
La lezione diventa compito a casa
Viene fatto largo uso di video e altre risorse digitali come contenuti da studiare Le risorse devono essere di qualità elevata e calibrate sul livello di conoscenza raggiunto fino a quel momento
Archivio digitale di contenuti integrato con video selezionati in base a qualità ed accessibilità
Il tempo in classe è usato per attività collaborative, esperienze, dibattiti e
laboratoriIl docente agisce come facilitatore, regista dell'azione didattica
LA CLASSE CAPOVOLTA
La lezione diventa compito a casa
Viene fatto largo uso di video e altre risorse digitali come contenuti da studiare Le risorse devono essere di qualità elevata e calibrate sul livello di conoscenza raggiunto fino a quel momento
Archivio digitale di contenuti integrato con video selezionati in base a qualità ed accessibilità
Il tempo in classe è usato per attività collaborative, esperienze, dibattiti e
laboratoriIl docente agisce come facilitatore, regista dell'azione didattica
DIGITAL STORYTELLING DIGITAL STORYTELLING
NARRAZIONE REALIZZATA CON STRUMENTI DIGITALI
Organizzare contenuti selezionati dal web in un sistema coerente, retto da una struttura narrativa, in modo da ottenere un racconto costituito da molteplici elementi di vario formato
Video, audio, immagini, testi, mappe, …
Carattere fabulatorio che possiedono le storie (racconti) Ricchezza e varietà di stimoli e significati
NARRAZIONE REALIZZATA CON STRUMENTI DIGITALI
Organizzare contenuti selezionati dal web in un sistema coerente, retto da una struttura narrativa, in modo da ottenere un racconto costituito da molteplici elementi di vario formato
Video, audio, immagini, testi, mappe, …
Carattere fabulatorio che possiedono le storie (racconti) Ricchezza e varietà di stimoli e significati
SPACED LEARNING SPACED LEARNING
APPRENDIMENTO INTERVALLATO
Il tempo della lezione è articolato in tre momenti di input e due intervalli
Primo input – PRESENTARE Primo intervallo (10’)
Secondo input – RICHIAMARE Secondo intervallo (10’)
Terzo input – COMPRENDERE
APPRENDIMENTO INTERVALLATO
Il tempo della lezione è articolato in tre momenti di input e due intervalli
Primo input – PRESENTARE Primo intervallo (10’)
Secondo input – RICHIAMARE Secondo intervallo (10’)
Terzo input – COMPRENDERE
SPACED LEARNING SPACED LEARNING
Per approfondire…
Fields, R. D. (2005). Making memories stick. Scientific American, 292(2), 74-81.
Kelley, P., & Whatson, T. (2013). Making long-term memories in minutes: a spaced learning pattern from memory research in education. Frontiers in human neuroscience, 7, 589.
Introducing Monkseaton/Spaced Learning
https://www.youtube.com/watch?v=wu29E53phoU
Per approfondire…
Fields, R. D. (2005). Making memories stick. Scientific American, 292(2), 74-81.
Kelley, P., & Whatson, T. (2013). Making long-term memories in minutes: a spaced learning pattern from memory research in education. Frontiers in human neuroscience, 7, 589.
Introducing Monkseaton/Spaced Learning
https://www.youtube.com/watch?v=wu29E53phoU
PROJECT-BASED LEARNING PROJECT-BASED LEARNING
PROBLEM-BASED LEARNING
Filosofia educativa fortemente e apertamente centrata sulla risoluzione di un problema (problem solving)
PROJECT-BASED LEARNING
Metodologia orientata al problem solving strutturata e codificata, fortemente connotata in chiave progettuale
CASE-BASED REASONING
Il ragionamento basato su casi è il processo di risoluzione di nuovi problemi basandosi sulle soluzioni di problemi anteriori
Recupero – Riutilizzo - Revisione - Conservazione
PROBLEM-BASED LEARNING
Filosofia educativa fortemente e apertamente centrata sulla risoluzione di un problema (problem solving)
PROJECT-BASED LEARNING
Metodologia orientata al problem solving strutturata e codificata, fortemente connotata in chiave progettuale
CASE-BASED REASONING
Il ragionamento basato su casi è il processo di risoluzione di nuovi problemi basandosi sulle soluzioni di problemi anteriori
Recupero – Riutilizzo - Revisione - Conservazione
Strumenti e tecnologie Strumenti e tecnologie
Risorse tecnologiche
LIM o proiettore interattivo (es. Open Sankorè, OpenBoard) Device personali (es. smartphone, tablet, notebook, 2-in-1) Strumenti software di lavoro (vedi «La cassetta degli attrezzi») Connessione (es. Wi-fi veloce)
Risorse infrastrutturali
Infrastruttura di rete
Arredi flessibili che permettano agli studenti di avvicinarsi alla LIM e di lavorare sia in attività di gruppo sia in attività individuali (tavoli rotondi, postazioni a isola, …)
Risorse tecnologiche
LIM o proiettore interattivo (es. Open Sankorè, OpenBoard) Device personali (es. smartphone, tablet, notebook, 2-in-1) Strumenti software di lavoro (vedi «La cassetta degli attrezzi») Connessione (es. Wi-fi veloce)
Risorse infrastrutturali
Infrastruttura di rete
Arredi flessibili che permettano agli studenti di avvicinarsi alla LIM e di lavorare sia in attività di gruppo sia in attività individuali (tavoli rotondi, postazioni a isola, …)
La formazione – Cosa dice il PNSD La formazione – Cosa dice il PNSD
Azione #25 - Formazione in servizio per l’innovazione didattica e organizzativa
Destinatari della formazione Docenti (intesi anche come Team per l’innovazione), DS, DSGA La formazione avrà come punto d’arrivo le competenze trasversali e ordinamentali indicate nel capitolo «Le Competenze degli Studenti»
Azione #26 - Rafforzare la formazione iniziale sull’innovazione didattica
Competenze di innovazione e sperimentazione didattica come uno dei pilastri nel nuovo sistema di formazione iniziale
Innovazione didattica e metodologica (didattica digitale, sperimentazione metodologica e didattica)
Abilità e conoscenze informatiche, con particolare riferimento all’aggiornamento di competenze disciplinari o ordinamentali
Saper fare ricerca e autoaggiornamento
Azione #25 - Formazione in servizio per l’innovazione didattica e organizzativa
Destinatari della formazione Docenti (intesi anche come Team per l’innovazione), DS, DSGA La formazione avrà come punto d’arrivo le competenze trasversali e ordinamentali indicate nel capitolo «Le Competenze degli Studenti»
Azione #26 - Rafforzare la formazione iniziale sull’innovazione didattica
Competenze di innovazione e sperimentazione didattica come uno dei pilastri nel nuovo sistema di formazione iniziale
Innovazione didattica e metodologica (didattica digitale, sperimentazione metodologica e didattica)
Abilità e conoscenze informatiche, con particolare riferimento all’aggiornamento di competenze disciplinari o ordinamentali
Saper fare ricerca e autoaggiornamento
La formazione – Opportunità a costo zero La formazione – Opportunità a costo zero
MOOC (Massive Open Online Course)
EDUOPEN - http://eduopen.org/
COURSERA - https://www.coursera.org/
CANVAS NETWORK - https://www.canvas.net/
EDX (MIT) - https://www.edx.org/
EMMA (European Multiple MOOC Aggregator) - https://platform.europeanmoocs.eu/
MOOC (Massive Open Online Course)
EDUOPEN - http://eduopen.org/
COURSERA - https://www.coursera.org/
CANVAS NETWORK - https://www.canvas.net/
EDX (MIT) - https://www.edx.org/
EMMA (European Multiple MOOC Aggregator) - https://platform.europeanmoocs.eu/
La formazione – Opportunità a costo zero La formazione – Opportunità a costo zero
http://www.tdjournal.itd.cnr.it/
http://www.tdjournal.itd.cnr.it/
La formazione – Opportunità a costo zero La formazione – Opportunità a costo zero
https://sd2.itd.cnr.it/
https://sd2.itd.cnr.it/
Grazie per l’attenzione Grazie per l’attenzione
Flavio Manganello, Ph.D.
Istituto per le Tecnologie Didattiche Genova, Italia
manganello@itd.cnr.it
