• Non ci sono risultati.

Fase 3 Il lavoro in classe e l ’esperienza di progettazione

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Condividi "Fase 3 Il lavoro in classe e l ’esperienza di progettazione"

Copied!
98
0
0

Testo completo

(1)

95

Fase 3

Il lavoro in classe e l ’esperienza di progettazione

Nella fase conclusiva del progetto, i ragazzi si sono improvvisati intraprendenti architetti, chiamati a pensare modifiche e migliorie per rendere i luoghi visitati più accoglienti e godi- bili da tutti.

Attraverso le fotografie da loro stessi scattate, hanno analizzato le barriere architettoniche e culturali rilevate nella visita a Villa Adriana e nel percorso del quartiere; hanno posto atten- zione alle eventuali soluzioni già presenti in questi itinerari ed hanno, infine, elaborato dise- gni rappresentativi di quello che avrebbero voluto trovare in una città progettata per tutti.

Sfogliando le pagine di questo libro, è possibile rendersi conto dei progetti che i ragazzi hanno realizzato con grande entusiasmo e concretezza, affinché negli spazi ci siano pavi- mentazioni in grado di formare comodi sentieri sul terreno accidentato di Villa Adriana, per- corsi e segnalazioni per le persone non vedenti, cartelli con le indicazioni e le informazioni chiare e visibili, steccati e siepi un po’ più bassi per adattarsi all’altezza di un bambino, attra- versamenti pedonali lasciati liberi dall’ingombro delle automobili.

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:57 Pagina 95

(2)

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:57 Pagina 96

(3)

97 97

Così vorrei Villa Adriana

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:57 Pagina 97

(4)

98

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:57 Pagina 98

(5)

99

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:57 Pagina 99

(6)

100

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:57 Pagina 100

(7)

101

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:57 Pagina 101

(8)

102

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:57 Pagina 102

(9)

103

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:57 Pagina 103

(10)

104

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:57 Pagina 104

(11)

105

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:57 Pagina 105

(12)

106

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:57 Pagina 106

(13)

107

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:57 Pagina 107

(14)

108

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:57 Pagina 108

(15)

109

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:57 Pagina 109

(16)

110

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:57 Pagina 110

(17)

111

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:57 Pagina 111

(18)

112

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:57 Pagina 112

(19)

113

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:58 Pagina 113

(20)

114

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:58 Pagina 114

(21)

115

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:58 Pagina 115

(22)

116

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:58 Pagina 116

(23)

117

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:58 Pagina 117

(24)

118

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:58 Pagina 118

(25)

119

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:58 Pagina 119

(26)

120

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:58 Pagina 120

(27)

121

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:58 Pagina 121

(28)

122

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:59 Pagina 122

(29)

123

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 8:59 Pagina 123

(30)

124

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:00 Pagina 124

(31)

125

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:00 Pagina 125

(32)

126

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:00 Pagina 126

(33)

127

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:00 Pagina 127

(34)

128

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:00 Pagina 128

(35)

129

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:00 Pagina 129

(36)

130

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:00 Pagina 130

(37)

131

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:00 Pagina 131

(38)

132

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:00 Pagina 132

(39)

133

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:00 Pagina 133

(40)

134

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:00 Pagina 134

(41)

135

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:00 Pagina 135

(42)

136

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:01 Pagina 136

(43)

137

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:01 Pagina 137

(44)

138

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:01 Pagina 138

(45)

139

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:01 Pagina 139

(46)

140

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:01 Pagina 140

(47)

141

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:01 Pagina 141

(48)

142

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:01 Pagina 142

(49)

143

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:01 Pagina 143

(50)

144

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:01 Pagina 144

(51)

145

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:01 Pagina 145

(52)

146

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:01 Pagina 146

(53)

147

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:01 Pagina 147

(54)

148

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:01 Pagina 148

(55)

149

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:01 Pagina 149

(56)

150

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:02 Pagina 150

(57)

151

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:02 Pagina 151

(58)

152

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:02 Pagina 152

(59)

153

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:02 Pagina 153

(60)

154

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:02 Pagina 154

(61)

155

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:02 Pagina 155

(62)

156

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:02 Pagina 156

(63)

157

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:02 Pagina 157

(64)

158

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:05 Pagina 158

(65)

159

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:05 Pagina 159

(66)

160

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:05 Pagina 160

(67)

161

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:05 Pagina 161

(68)

162

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:05 Pagina 162

(69)

163

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:05 Pagina 163

(70)

164

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:05 Pagina 164

(71)

165

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:05 Pagina 165

(72)

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:05 Pagina 166

(73)

167

Happening teatrale

“Alice attraverso lo specchio” Roma, 23 giugno 2006

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:05 Pagina 167

(74)

168

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:05 Pagina 168

(75)

169

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:05 Pagina 169

(76)

170

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:05 Pagina 170

(77)

171

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:05 Pagina 171

(78)

172

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:05 Pagina 172

(79)

173

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:05 Pagina 173

(80)

174

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:06 Pagina 174

(81)

175

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:06 Pagina 175

(82)

176

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:06 Pagina 176

(83)

177

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:06 Pagina 177

(84)

178

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:06 Pagina 178

(85)

179

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:06 Pagina 179

(86)

180

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:06 Pagina 180

(87)

181

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:06 Pagina 181

(88)

182

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:06 Pagina 182

(89)

183

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:06 Pagina 183

(90)

184

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:06 Pagina 184

(91)

185

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:06 Pagina 185

(92)

186

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:06 Pagina 186

(93)

187

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:06 Pagina 187

(94)

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:06 Pagina 188

(95)

189

Ha collaborato all’iniziativa tutto il personale del Contact Center Integrato SuperAbile, in particolare:

Antonella Altobelli - Erica Battaglia - Carla Borghetto - Giorgia Di Cristofaro - Anna Esposito - Marta Isabel Jacopino - Stefania Magliocco - Tiziana Matera - Rocco Mileo - Jeny Osorio - Antonio Vitale - Barbara Veloccia - Stefania Zuliani

Coordinamento delle attività di animazione nelle Scuole:

Dott.ssa Francesca Tulli (responsabile Canale Tematico “Viaggi e Tempo Libero” - SuperAbile) Hanno partecipato all’iniziativa, nell’ambito del progetto “Matrioska”,

finanziato dal Ministero dello Sviluppo Economico - Direzione Generale per gli Enti Cooperativi:

Gaia Carletti - Mascia Kachan - Ivan Krasnik - Misha Krasnik - Olga Tsikhamirava Un ringraziamento particolare per la Supervisione prestata dall’Arch. Saverio Panunzio

Si ringraziano per l’intensa e “colorata” partecipazione gli alunni e gli insegnanti della Scuola Elementare Statale “Gianni Rodari” di Roma, in particolare le Classi

IV A - IV B - IV C - IV D - V A - V B - V C - V D - V E - Anno Scolastico 2005/2006

Ringraziamenti

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:06 Pagina 189

(96)

190

Un ringraziamento particolare alla Dirigente Scolastica Dott. Laura Cialè, che ha autorizzato lo svolgimento dell’iniziativa.

I disegni sono stati realizzati dagli alunni della Scuola Elementare Statale “Gianni Rodari” di Roma e dai bambini dell’Internato di Begoml (Bielorussia).

Le fotografie di Villa Adriana e del quartiere Tuscolano di Roma sono state realizzate dagli alunni della Scuola Elementare Statale “Gianni Rodari” di Roma e dagli operatori del Contact Center Integrato SuperAbile.

Le fotografie dell’happening teatrale “Alice attraverso lo specchio” sono state realizzate da Giuseppe Magliani (www.legendstudio.it) e sono pubblicate per gentile concessione

dell’Associazione Volontari “Il Cavallo Bianco”, che ringrazia sentitamente Valery Mikhailouski, Direttore dell’Internato di Begoml (Bielorussia) per l’autorizzazione alla pubblicazione

delle immagini dei bambini bielorussi.

Il lavoro di rilevazione dell’accessibilità e di progettazione tecnica è stato reso possibile anche grazie alla piena disponibilità della Direzione Villa Adriana, in particolare

nelle persone della Dott.ssa Benedetta Adembri (Archeologa responsabile del Sito - Ministero per i Beni e le Attività Culturali) e del Geometra Igino Galli.

Elaborazione dei testi a cura di:

Dott. Giovanni Sansone - Arch. Saverio Panunzio - Dott.ssa Francesca Tulli Idea progettuale e sviluppo del percorso didattico:

Consorzio Sociale COIN - Cooperativa Sociale Integrata TANDEM - Associazione Volontari “IL CAVALLO BIANCO” - Cooperativa Sociale Integrata MATRIOSKA

Progetto grafico ed elaborazione a cura di Salvatore Rizzo e Carlo Pilurzi - Cooperativa Sociale “OFFICINA DELLA CARTA”

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:06 Pagina 190

(97)

UnMondoXTutti_3 22-05-2008 13:56 Pagina 191

(98)

UnMondoXTutti_3 26-02-2008 9:06 Pagina 192

Riferimenti

Documenti correlati

Mantenendo fede ai principi ispiratori del progetto di continuità 0-6 che coinvolge il Nido “Loris Malaguzzi” e la Scuola dell’Infanzia “La Torta in Cielo di

o Padroneggia e applica in situazioni diverse le conoscenze fondamentali relative all’organizzazione logico-sintattica della frase semplice, alle parti del discorso (o

Questi obiettivi necessitano di essere graduati su quattro livelli, in base alla situazione di partenza dell’alunno: Livello 0 (nessuna conoscenza), livello A1 (alunno con una

BALDAN SILVIA avrà cura di accertarsi mensilmente che la cassetta di primo soccorso contenga quanto previsto nell’elenco in essa contenuto e di richiedere il

In questo caso laddove un genitore avesse un figlio alla scuola primaria – plesso Niobe – e un figlio alla scuola dell’infanzia – plesso Faro dei Bimbi, è invitato

La compilazione del registro elettronico di classe all’inizio delle lezioni compete ad ogni insegnante in servizio sulla classe in quel momento. I pc sono custoditi all’interno

Presso i locali della Scuola Secondaria di primo grado di Genola è presente un servizio mensa nei giorni di rientro attualmente gestito dalla cooperativa “Gli amici di Jim

Nei lavori esplicitamente dedicati a Rodari ci sono, infatti, alcuni punti fermi: il primo è di carattere generale ed è alla base (esplicita o implicita) anche di altri