• Non ci sono risultati.

PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE Fondi Strutturali Europei FSE - Potenziamento della cittadinanza europea Modulo CLIL CUP G17I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Condividi "PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE Fondi Strutturali Europei FSE - Potenziamento della cittadinanza europea Modulo CLIL CUP G17I"

Copied!
6
0
0

Testo completo

(1)

Liceo Scientifico Statale “Nino Cortese”

Via Starza, 24 – 81024- Maddaloni (CE) Telefax 0823407200 Cod. CEPS090004 C.F. 80011330612 - e-mail:lic.ninocortese@libero.it PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE 2014-2020

Fondi Strutturali Europei

FSE -“Potenziamento della cittadinanza europea”

Modulo CLIL CUP G17I17000340001

BANDO RECLUTAMENTO FIGURE AGGIUNTIVE

Prot. n. 2577 del 18/06/2019

Con circolare dell’U.S.R. prot. n. AOODGEFID/23605 del 23/07/2018 sono stati resi noti

l’approvazione e il finanziamento dei progetti P.O.N. 2014-2020 “Potenziamento della cittadinanza europea” finanziato con il FSE, annualità 2014/2020. Avviso AOODGEFID /3504 del 31/03/2017.

Per il reperimento di una figura aggiuntiva, siano essi interni o esterni all’amministrazione scolastica, si provvede con apposito bando pubblico.

Il modulo da attivare nel corrente a.s. è il seguente:

Cittadinanza Europea10.2.3B-FSEPON-CA-2018-198 TITOLO DEL MODULO EuropEat

Con il Progetto di educazione alla Cittadinanza Europea, il Liceo Scientifico “Nino Cortese”

permette di conoscere i propri diritti di cittadini europei. Gli obiettivi generali degli interventi sono quelli di:

 Formare i giovani coinvolti alle tematiche europee;

 Avvicinare il mondo della scuola al processo di integrazione europea, per capirne i problemi ed apprezzarne i vantaggi;

 Consentire alle realtà locali di svolgere un ruolo attivo, anche sul piano educativo, nel processo di costruzione dell’Europa;

 Comprendere il paradigma dei diritti umani come fondamento del sistema UE;

 Sviluppare un approccio sistemico e complesso alla lettura del territorio e del paesaggio che consenta di individuare e collocare secondo criteri tecnico-scientifici le componenti e le relazioni che li caratterizzano;

(2)

 Riconoscere ed analizzare in modo critico le relazioni complesse che legano l'uomo all'ambiente naturale;

 Acquisire consapevolezza circa l'importanza di azioni di tutela e conservazione della natura, della capacità di assumere ed attuare scelte consapevoli in grado di modificare

comportamenti individuali e collettivi.

Il progetto “EuropEat” vuole rafforzare l'idea di appartenenza alla cittadinanza europea, attraverso un percorso culturale che dia particolare enfasi alle tradizioni alimentari di alcune realtà europee, dove le differenze saranno percepite non come distanze ma piuttosto come avvicinamento ed allargamento degli orizzonti culturali personali.

Essere cittadino europeo vuol dire saper sconfiggere antichi pregiudizi di superiorità ed inferiorità nazionali, guardando al futuro, e pensandolo come migliore per tutti.

Il modulo prevede in totale n. 60 ore di attività per n. 15 alunni.

Il percorso sarà sviluppato tramite un lavoro didattico multi e interdisciplinare strutturato in tre itinerari didattici. Il primo itinerario di 30 h sarà dedicato al potenziamento della lingua inglese. Il secondo itinerario di 21 ore sarà dedicato, nell’ambito di un approccio CLIL, all'alimentazione ed alle diversità alimentari della Unione Europea. Entrambi i percorsi saranno erogati esclusivamente in lingua inglese. Il terzo itinerario di 9 h sarà dedicato al potenziamento delle abilità informatiche.

Compiti della Figura aggiuntiva

Il ruolo della Figura aggiuntiva è centrato sul supporto fornito alle figure di esperto e tutor , soprattutto nelle fasi operative realizzate all’interno o all’esterno della scuola durante l’attività di formazione e nella conduzione delle attività del percorso:

- Coadiuvare il docente durante le esercitazioni pratiche;

- Collaborare con il docente nella predisposizione delle dispense e delle esercitazioni pratiche;

- Facilitare la continuità del percorso formativo, curando il collegamento tra i vari docenti e i vari moduli e puntualizzando le fasi di evoluzione del programma, in termini di contenuti trattati e di obiettivi raggiunti;

- Essere di supporto ai partecipanti per qualunque problema e/o richiesta inerenti lo svolgimento del corso.

Ogni allievo potrà usufruire di un’ora con La Figura Aggiuntiva, che nel progetto coadiuverà l’azione degli esperti attraverso attività di lettura in inglese.

Requisiti per la partecipazione e criteri per la selezione:

Possono partecipare alla selezione Figure aggiuntive interne e esterne all’Istituto in possesso di titoli culturali e professionali. Per la selezione degli aspiranti si procederà alla valutazione dei Curriculum Vitae e all’attribuzione di punteggi relativi agli elementi di valutazione posseduti dagli aspiranti. In caso di parità di punteggio l’incarico sarà assegnato al candidato più giovane.

I curricula, obbligatoriamente in formato europeo pena l’esclusione, dovranno contenere indicazioni sufficienti sulle competenze culturali e professionali possedute ed essere coerenti con le azioni previste nel bando.

In particolare, la figura aggiuntiva dovrà:

- possedere certificazioni linguistiche di livello pari a C1 in inglese;

- avere esperienza in ambito di docenza di scuola secondaria di secondo grado.

(3)

In caso di più docenti disponibili per lo stesso incarico il D.S. sceglierà in base alla comparazione dei titoli.

Si terrà conto dei seguenti indicatori:

- Titoli professionali documentabili comprovanti la competenza specifica nel settore prescelto nonché le esperienze lavorative e didattiche pregresse;

- Pregresse esperienze maturate in progetti analoghi realizzati con docenti e alunni di scuola secondaria superiore.

Le domande degli Aspiranti all’incarico, comprensive di autorizzazione al trattamento dei dati personali ai fini della valutazione, corredate da dettagliato Curriculum vitae, secondo il formato europeo, indirizzate al Dirigente Scolastico del Liceo scientifico “N. Cortese” di Maddaloni dovranno pervenire entro il termine perentorio del 04/07/2019, mediante una delle seguenti modalità:

• Presentazione diretta presso l’Ufficio Protocollo dell’Istituto Secondario Superiore “Liceo Scientifico “N. Cortese” di Maddaloni (CE);

• Raccomandata con A/R (Non farà fede il timbro postale di partenza, ma il protocollo con ora di ricezione).

A parità di titoli prevarrà il candidato titolare di cattedra all’interno della scuola.

Il compenso spettante al ruolo di figura aggiuntiva è di euro 30 lordi per ogni allievo per un totale di euro 450,00 lorde.

Si precisa che:

- il trattamento economico previsto dal contratto sarà corrisposto solo a seguito dell’effettiva erogazione della prestazione e totale accreditamento all’Istituto dei fondi comunitari

- in nessun caso sono concessi anticipi

- le attività si svolgeranno secondo una calendarizzazione che sarà tempestivamente comunicata agli esperti selezionati che parteciperanno a incontri preliminari per la presentazione di massima del progetto.

Le domande vanno presentate entro il 15 giorno dalla data di pubblicazione del presente bando, entro e non oltre il 4 luglio 2019.

Maddaloni, 18 giugno 2019

Il Dirigente Scolastico Prof.ssa Daniela Tagliafierro

Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell'art. 3, comma 2 del Decreto Legislativo n. 39/1993

(4)

Liceo Scientifico Statale “Nino Cortese”

Via Starza, 24 – 81024- Maddaloni (CE) Telefax 0823407200 Cod. CEPS090004 C.F. 80011330612 - e-mail:lic.ninocortese@libero.it

Al Dirigente Scolastico del Liceo Scientifico Statale “Nino Cortese”

Maddaloni (CE)

Domanda di partecipazione alla selezione di Figura aggiuntiva per il P.O.N. FSE -“Potenziamento della cittadinanza europea”

Modulo CLIL Il/la

sottoscritto/a________________________________nato/a_______________________________

il__________________ residente a ________________________________________________

cap________Via_________________________________________________________________

Tel.________________________________ e-mail______________________________________________

Codice Fiscale_______________________________

Presa visione del bando di ricerca per la selezione di tutor chiede di poter partecipare alla selezione stessa per il seguente incarico:

______________________________________________________________(indicare il percorso formativo)

DICHIARA:

1. di essere a conoscenza che le attività didattiche si svolgeranno in orario pomeridiano 2. di avere titoli e competenze per svolgere l’incarico stesso

3. di essere disponibile a svolgere l’incarico senza riserve e secondo il calendario approvato dal Gruppo di Progetto e secondo le indicazioni del Direttore del corso

Allega curriculum vitae, secondo il modello europeo.

Autorizza la scuola al trattamento dei dati personali

______________li_____________ firma________________________

(5)

Allegato B - Tabella di valutazione titoli

PER L’ATTIVAZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO AFFERENTE AL PON FSE -

“Potenziamento della cittadinanza europea”

Nominativo__________________________________________nato/a____________________________

prov.________ il ________________________________

CRITERI DI VALUTAZIONE

TITOLI

PUNTI ATTRIBUITI DAL CANDIDATO

RISERVATO ALLA COMMISSIONE

Laurea in materie attinenti le discipline del modulo: Lingua e letteratura inglese

(6 punti)

In alternativa al punto precedente:

Laurea vecchio ordinamento o specialistica (3 punti)

Diploma di abilitazione al sostegno rilasciato ai sensi dell’art. 14 comma 2 della L. n.104/92 (5 punti)

Titoli post-universitari

Dottorato di ricerca (2 punti per ogni esperienza)

Master universitari, Diplomi di

perfezionamento, Diplomi di specializzazione o altri titoli di studi superiore, di durata:

o annuale (2 punti per ogni

esperienza) o biennale (4 punti

per ogni esperienza)

(6)

Abilitazioni all’insegnamento e/o alla Professione

(2 punti per ogni abilitazione) max 6 punti Certificazioni informatiche (1 punto per ogni certificazione)

max 3 punti Partecipazione a corsi di aggiornamento anche on line, seminari, convegni, non inferiori a 20 ore.

(1 punto per ogni occorrenza) max 5 punti

Attività di tutoraggio in corsi di formazione

(2 punti per ogni esperienza) max 6 punti

Attività d’insegnamento in scuole pubbliche (1 punto per ogni anno, 2 punti per ogni anno se prestato presso codesta istituzione scolastica)

In fede

__________________________

Riferimenti

Documenti correlati

COMPRENSIVO TEIC841005 PIAZZA DELLA LIBERTA' N.

L'individuazione avverrà attraverso una selezione condotta mediante un questionario di rilevazione sia delle esigenze formative che delle potenziali attitudini.. In fase di

VISTO in particolare, l’art. 76/2020, ai sensi del quale «Fermo quanto previsto dagli articoli 37 e 38 del decreto legislativo n. 50 del 2016, le stazioni appaltanti procedono

Il progetto “Estate a scuola” intende ampliare e sostenere l’offerta formativa per gli anni scolastici 2020-2021 e 2021-2022, in particolare durante il periodo estivo,

Regione Provincia Nome Tipo Istituto Codice.. Beneficiario Indirizzo Identificativo Progetto

SICILIA AGRIGENTO CD - DON BOSCO SCUOLE ELEMENTARI AGEE01100C VIA PIRANDELLO, 92024.. CANICATTI' 10.1.1A-FSEPON-SI-2019-550 10.1.1 10.1.1A 36889 19/12/2019

L'individuazione avverrà attraverso una selezione condotta mediante un questionario di rilevazione sia delle esigenze formative che delle potenziali attitudini.. In fase di

Vista la nota del MIUR AOODGEFID/02165 del 24/02/2017 - Fondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale "Per la scuola, competenze e ambienti per