AL PERSONALE DOCENTE dell’IC DE AMICIS SUCCIVO
All’Albo on line Al Sito Web
Agli Atti AL DSGA
CUP: G78H18000480001 Codice Identificativo Progetto: Azione 10.1.1A-
FSEPON-CA-2019-92
Avviso 4395 del 09/03/2018
Titolo: " UNITI PER CRESCERE”
PON-FSE Inclusione sociale e lotta al disagio - 2a edizioneOGGETTO: Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020.” Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE) - Obiettivo Specifico 10.1 – Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa e, in quanto coerente con Programma Operativo Complementare “Per la Scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 - Asse I – Istruzione – Fondo di Rotazione.
Avviso pubblico prot. n. AOODGEFID/4395 del 9 marzo 2018 “Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l’apertura delle scuole oltre l’orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio ed in quelle periferiche “Scuola al Centro”. - 2a edizione
Avviso di selezione per individuazione di n. 1 DELEGATO del Ds al coordinamento e di n. 1 REFERENTE VALUTAZIONE
Personale Interno
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
VISTO il Programma Operativo Nazionale PON “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020 finanziato con FSE e FDR - Asse 1 – Istruzione – Obiettivo Specifico 10.1 – Riduzione della dispersione scolastica e formativa; Azione 10.1.12. Interventi di sostegno agli studenti con particolari fragilità, tra cui anche gli studenti con disabilità e bisogni educativi speciali).
VISTO l’Avviso prot. n. AOODGEFID/4395 del 9 marzo 2018 “Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l’apertura delle scuole oltre l’orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio ed in quelle periferiche “Scuola al Centro”
- 2a edizione
VISTE la delibera n°12 del Collegio Docenti del 23 novembre 2017 e la delibera n°02 del Consiglio d’Istituto del 09 febbraio 2018 relative alle partecipazioni e candidature FSE PON 2014/22020;
VISTO il progetto presentato da questo Istituto - PIANO n. 1011917, protocollo MIUR, 14069 – in data 24/05/2018 – FSE – Per la scuola “Competenze ambienti per l’apprendimento”, Titolo Progetto "UNITI PER CRESCERE”
CONSTATATO che il progetto presentato da questa istituzione scolastica risulta collocato utilmente nella graduatoria approvata con provvedimento del Dirigente dell’Autorità di Gestione, Prot. 33215 del 06/11/2019;
VISTA la lettera di autorizzazione SINGOLA del MIUR, indirizzata alla scuola Prot. n. AOODGEFID/653, del 17/01/2020, del progetto di codesta istituzione scolastica per il progetto 10.1.1A-FSEPON-CA- 2019-92, per un importo di € 43.056,00 e la rinuncia alle figure aggiuntive accettata con lettera prot.34341 del 20/05/2022 e la lettera di accettazione della rinuncia ai 2 moduli rivolti ai genitori accettata con prot. 37538 del 26/05/2022 che hanno rimodulato l’importo del progetto in misura proporzionale
ISTITUTO COMPRENSIVO DE AMICIS - C.F. 90035560615 C.M. CEIC8AA00D - A27A2C1 - ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE E. DE AMICIS Prot. 0004284/U del 27/05/2022IV.5 - Progetti e materiali didattici
VISTI i Regolamenti UE e tutta la normativa di riferimento per la realizzazione del suddetto progetto;
VISTE le indicazioni del MIUR per la realizzazione degli interventi;
VISTA la n o t a M I U R p r o t . n. AOODGEFID 36876 del 19 dicembre 2019 dei progetti autorizzati per la regione Campania;
CONSIDERATO l’art. 125, comma 4, lettera b) del Regolamento (UE) n. 1303/2013 che prevede l’utilizzazione di una codificazione contabile di tutte le iniziative cofinanziate con i fondi strutturali;
VISTO il Programma Annuale 2020 regolarmente deliberato dal Consiglio d’Istituto;
VISTO il decreto di entrata in bilancio p r o t n . 390 del 27.01.2020;
VISTE le Disposizioni e istruzioni per l'attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2014-20 edizione 2018;
VISTA l’integrazione al Regolamento per l'individuazione del personale approvato dal Consiglio d’Istituto del 25/02/2021;
VISTA la nota prot. 34815 del 2 agosto 2017 relativa all’Attività di formazione: chiarimenti sulla selezione degli esperti;
VISTO il D.lgs. 165/2001 e ss.mm. e in particolare l’art. 7, comma 6 b) che statuisce che “l’amministrazione deve preliminarmente accertare l’impossibilità oggettiva di utilizzare le risorse umane disponibili al suo interno”;
VISTA la nota MI prot. n. AOODGEFID 0033914 del 26.11.2020
RITENUTO necessario procedere alla selezione di 1 DELEGATO del Ds al coordinamento e di 1 Referente per la valutazione per lo svolgimento delle attività formative. in presenza relative ai moduli di seguito riportati:
Tipologia modulo
Sede Titolo
Impegno orario
Destinatari Sintesi della proposta progettuale
Arte, scrittura creativa, teatro
IC DE AMICIS SUCCIVO Chi non si sente diverso?
60 ore Discenti PRIMARIA
Laboratorio teatrale che intende dare un contributo concreto alla promozione di una comunità scolastica inclusiva, tesa al rafforzamento di una rete tra attori della scuola che conduca alla coesione sociale e alla cittadinanza attiva.
Arte, scrittura creativa, teatro
IC DE AMICIS SUCCIVO Nessuno fuori scena
30 ore Discenti SECONDARIA
Laboratorio teatrale che intende dare un contributo concreto alla promozione di una comunità scolastica inclusiva, tesa al rafforzamento di una rete tra attori della scuola che conduca alla coesione sociale e alla cittadinanza attiva.
Potenziament o della lingua straniera
IC DE AMICIS SUCCIVO Masterchef ... in English!
60 ore Discenti PRIMARIA
Laboratorio di educazione linguistica e culinaria basato su un vero apprendimento in situazione basato sul fare (learning by doing) mirante oltre all’ampliamento della competenza comunicativa in L2 anche la socializzazione tra gli alunni, scambio di opinioni e collaborazioni, favorendo il confronto e la condivisione nel pieno rispetto delle diversità e la valorizzazione delle tradizioni locali e interculturali con particolare riguardo ad un’alimentazione sana, propria di uno stile di vita corretto e in un’ottica di prevenzione dei disturbi alimentari.
Potenziament o della lingua straniera
IC DE AMICIS SUCCIVO Learning with music
30 ore Discenti SECONDARIA
Laboratorio teatrale e musicale in lingua inglese, mirante a coinvolgere la globalità emotiva ed affettiva dello studente, aiutandolo a superare inibizioni che limitano la comunicazione per paura di sbagliare nell’acquisizione e l’apprendimento della lingua straniera, attraverso l’utilizzo di un insieme di pratiche teatrali e corali quali l’espressione, la gestualità, la comunicazione, volte ad una naturale acquisizione delle competenze didattiche.
RENDE NOTO
che è indetta procedura selettiva, riservata al personale docente in servizio presso l’I.C. “DE AMICIS”, volta ad individuare
n. 1 FIGURA di DELEGATO del Ds al coordinamento e di n.1 Referente per la valutazione
per la realizzazione, entro il 30-09- 2022, dei n. 4 moduli in cui si articola il progetto: “Uniti per crescere!” alle condizioni e secondo le modalità ed i criteri che qui di seguito si riportano:Art. 1 – FUNZIONI E COMPITI DEL DELEGATO del Ds al coordinamento
Il DELEGATO del Ds al coordinamento avrà la funzione di coordinare le attività riguardanti il Progetto: PON-FSE Inclusione sociale e lotta al disagio - 2a edizione - Avviso 4395 del 09/03/2018, Titolo: " UNITI PER CRESCERE”, interfacciandosi costantemente con l’Autorità di Gestione e gli altri soggetti coinvolti nel Programma.
I compiti attribuiti al DELEGATO del Ds al coordinamento sono:
1) Provvedere in collaborazione con il DS e il DSGA alla redazione di avvisi, bandi, gare per il reclutamento del personale e delle eventuali associazioni\agenzie occorrenti per la realizzazione del progetto, secondo le vigenti normative, fino all’incarico o ai contratti
2) Inserire in piattaforma gli incarichi di tutto il personale selezionato, interno\esterno
3) Caricare tutta la documentazione prodotta e occorrente in piattaforma previa opportuna scannerizzazione 4) Occuparsi delle opportune azioni di pubblicità
5) Verificare la compilazione e la congruenza dei DATASHEET da parte delle figure di sistema 6) Collaborare con il supporto operativo a coordinare gestire e caricare i materiali occorrenti 7) Collaborare con il supporto operativo alla selezione degli alunni destinatari
8) Implementare periodicamente la piattaforma 9) Aiutare DS e DSGA a definire la struttura del progetto
10) Collaborare per la selezione degli alunni destinatari dei sussidi
11) Collaborare con i consigli di classe per la definizione dei criteri di selezione e dei sussidi occorrenti 12) Provvedere al materiale di pubblicità e alle altre necessità ricadenti nelle spese di gestione
13) Collaborare con DS e DSGA per l’istruzione delle procedure di acquisti dei materiali e la gestione della GPU relativamente alle operazioni di affidamento e collaudo
14) Collaborare con il RUP alla stesura del certificato di regolare esecuzione 15) Collaborare con il DS e DSGA alla gestione del noleggio e dei comodati d’uso 16) Collaborare con il DS alla chiusura del progetto
17) Collaborare con il DSGA alla gestione della certificazione e rendicontazione a costi reali
18) tutti i compiti e le funzioni attribuiti al DELEGATO del Ds al coordinamento dalle linee guida dei PON o comunque da altre indicazioni dell’Autorità di Gestione.
Si sottolinea che l’impegno del DELEGATO del Ds al coordinamento non si esaurisce con la conclusione dei corsi attivati bensì con la chiusura dell’intero progetto. Il DELEGATO del Ds al coordinamento dovrà assicurare fino a tale data la propria reperibilità per assolvere a tutte le operazioni necessarie alla chiusura ed archiviazione del progetto
Art. 2 – FUNZIONI E COMPITI DEL REFERENTE ALLA VALUTAZIONE
Il Referente per la Valutazione avrà la funzione di coordinare le attività valutative riguardanti il Progetto PON-FSE Inclusione sociale e lotta al disagio - 2a edizione - Avviso 4395 del 09/03/2018, Titolo: " UNITI PER CRESCERE”,, con il compito di verificare, in ingresso, in itinere ed ex-post, l’andamento e gli esiti degli interventi, interfacciandosi costantemente con l’Autorità di Gestione e gli altri soggetti coinvolti nella valutazione del Programma.
I compiti attribuiti al referente per la valutazione sono:
1. garantire, di concerto con tutor ed esperti di ciascun percorso formativo, la presenza di momenti di valutazione secondo le diverse esigenze didattiche e facilitarne l’attuazione;
2. coordinare le iniziative di valutazione, garantendo lo scambio di esperienze, la circolazione dei risultati, la costruzione di prove comparabili, lo sviluppo della competenza valutativa dei docenti;
3. fare da interfaccia con tutte le iniziative di valutazione esterna, in particolare con l’INVALSI, facilitandone la realizzazione e garantendo l’informazione all’interno sugli esiti conseguiti;
4. partecipare alle riunioni necessarie al buon andamento dei percorsi;
5. gestire la piattaforma dedicata PON per la specifica sezione dedicata alla valutazione:
6. tutti i compiti e le funzioni attribuiti al Docente Referente per la valutazione dalle linee guida dei PON o comunque da altre indicazioni dell’Autorità di Gestione.
Si sottolinea che l’impegno del Referente alla valutazione non si esaurisce con la conclusione dei corsi attivati bensì con la chiusura dell’intero progetto. Il Referente alla valutazione dovrà assicurare fino a tale data la propria reperibilità per assolvere a tutte le operazioni necessarie alla chiusura ed archiviazione del progetto
Art. 3 - COMPENSO - SUPPORTO AL COORDINAMENTO
Al supporto al coordinamento è riconosciuto un compenso orario lordo dipendente di € 17,50 oltre gli oneri a carico dell’amministrazione, per le ore effettivamente svolte e documentate su apposito registro presenza, per un massimo di 10 ore per ciascun modulo di 30 ore e per un massimo di 20 ore per ciascun modulo di 60 ore.
I compensi saranno corrisposti a prestazione ultimata e dopo l’espletamento delle necessarie verifiche dei risultati.
Art. 4 - COMPENSO - REFERENTE PER LA VALUTAZIONE
Al Referente per la valutazione è riconosciuto un compenso orario lordo dipendente di € 17,50 oltre gli oneri a carico dell’amministrazione, per le ore effettivamente svolte e documentate su apposito registro presenza, per un massimo di 10 ore per ciascun modulo di 30 ore e per un massimo di 15 ore per ciascun modulo di 60 ore.
I compensi saranno corrisposti a prestazione ultimata e dopo l’espletamento delle necessarie verifiche dei risultati.
Art. 5 - NORME COMUNI AL REFERENTE PER LA VALUTAZIONE E AL SUPPORTO E COORDINAMENTO
Il personale interno reclutato sarà destinatario di apposita lettera di incarico contenente le condizioni generali ed economiche relative all’incarico ricevuto.
Il compenso calcolato alle due figure da reclutare è in funzione delle presenze ai moduli dei relativi corsisti, ne consegue che l’assenza degli allievi o la chiusura del modulo comporterà la riduzione percentuale in funzione delle assenze o la decurtazione intera riferita al modulo nel caso di chiusura dello stesso.
Il compenso sarà erogato al personale solo dopo l’accredito del finanziamento da parte del MIUR. Nulla è dovuto in caso di ritardo nel pagamento.
Art. 6 - MODALITÀ DI PRESENTAZIONE DELLA CANDIDATURA
Le istanze di partecipazione, una per ogni figura per cui ci si candida, compilate secondo il modulo di domanda (Allegato A) e la griglia di autovalutazione (Allegato B) corredate di curriculum vitae redatto su format europeo dovranno essere consegnate brevi manu o inoltrate all’indirizzo di posta elettronica certificata (PEC) ceic8aa00d@pec.istruzione.it o peo ceic8aa00d@istruzione.it perentoriamente entro le ore 12.00 del 03/06/2022.
Non si terrà conto delle candidature che dovessero pervenire oltre tale termine o domande incomplete della documentazione
richiesta e l’Istituto è esonerato da ogni responsabilità per eventuali errori di recapito.
Alla domanda compilata, debitamente firmata e al curriculum debitamente firmato, dovranno essere obbligatoriamente allegati i seguenti documenti:
1. copia di un documento di identità in corso di validità 2. copia del codice fiscale.
Art. 7 – MODALITÀ DI VALUTAZIONE DELLA CANDIDATURA
Il Dirigente Scolastico, in autonomia ovvero con apposita Commissione, provvederà alla valutazione delle domande presentate nei termini, secondo la tabella di valutazione sotto riportata, tenendo conto di quanto dichiarato e auto-valutato nella Scheda di Valutazione (All. B) ed evidenziato nel curriculum vitae in formato europeo con pagine numerate. Saranno valutati esclusivamente i titoli acquisiti e le esperienze professionali già conseguiti alla data di scadenza del presente Avviso, sempre che siano dichiarati nell’All. B ed evidenziati nel curriculum vitae.
Delegato DS al Coordinamento e Referente per la Valutazione personale interno
A. Titolo di studio - Titoli didattici e culturali MAX PUNTI 45
A1 - Laurea vecchio ordinamento o magistrale coerente con la professionalità conseguita in Italia presso una Università italiana richiesta come titolo di accesso al ruolo di appartenenza
Voto di laurea:
tra 66 e 80 Punti 3
tra 81 e 90 Punti 4
tra 91 e 100 Punti 5
tra 100 e 105 Punti 7
tra 106 e 110 Punti 9
110 e lode Punti 12
A2 - Laurea NON richiesta come titolo di accesso al ruolo di appartenenza (magistrale o vecchio ordinamento) Max punti 1 A3 - Diploma richiesto come titolo di accesso al ruolo
di appartenenza
Voto di diploma in
100imi Voto di diploma in
60imi:
tra 60 e 70 tra 36 e 40 Punti 3
tra 71 e 80 tra 41 e 46 Punti 4
tra 81 e 90 tra 47 e 51 Punti 5
tra 91 e 99 tra 52 e 56 Punti 7
100 tra 57 e 59 Punti 9
100 e lode 60 Punti12
A4 - Diploma di specializzazione polivalente Punti 2
A5 - Dottorato di ricerca coerente con la professionalità richiesta [3 punti per ogni dottorato] Max punti 6 A6 - Master di I e II livello e/o corsi di perfezionamento di durata annuale, e con esame finale, corrispondente a
1.500 ore e 60 crediti o titoli equiparati su materie inerenti il profilo professionale oggetto dell’avviso e rilasciati
da università statali o equiparate [3 punti per ogni Master o Corso di perfezionamento] Max punti 6 A7 - Corso di specializzazione post-laurea di durata annuale coerente alla professionalità richiesta rilasciato da
Enti riconosciuti dal MI [2 punti per ogni Corso di specializzazione] Max punti 4
A8 - Competenze ICT certificate riconosciute dal MI [1 punto per ogni certificazione] Max punti 3 A9 - Competenze linguistiche certificate almeno livello A1 QCER o superiore [1 punto per ogni certificazione] Max punti 2 A10 - Partecipazione a corsi di formazione, della durata di non meno di 20 ore, organizzati da soggetti qualificati
e/o enti accreditati (D.M. n. 177/2000; Direttiva n. 90/2003), ivi comprese le scuole:
in qualità di formatore [punti 0,50 per ogni corso]
in qualità di tutor d’aula [punti 0,25 per ogni corso]
in qualità di discente [punti 0,10 per ogni corso]
Max punti 5
A11 - Partecipazione a seminari di formazione MI relative alla “Diffusione e Utilizzo del Sistema Informativo per la
gestione progetti PON” [punti 2 per ogni seminario] Max punti 4
B. Esperienza professionale MAX PUNTI 40
B1 – Incarico in qualità di figura di supporto al coordinamento o referente per la valutazione in progetti
specifici come PON, POR, EDA, IFTS, MI, INDIRE [per ogni attività svolta di minimo 30 ore, 4 punti] Max punti 20 B2 – Incarico in qualità di referente di progetti interni extracurriculari, coerenti con le tematiche oggetto
dell’avviso [per ogni attività 2 punti] Max 4 punti
B3 - Pubblicazioni inerenti le tematiche oggetto dell’avviso (1 punto per ogni pubblicazione) Max 6 punti B4 - Collaborazioni con l’Università coerenti con la professionalità richiesta (2 punti per ogni collaborazione) Max punti 10 C. Conoscenza della piattaforma per la gestione on line del Piano Integrato MAX PUNTI 15
C1 - Per incarico di facilitatore del Piano Integrato degli interventi e/o Delegato del Dirigente Scolastico [1
punto per ogni incarico] Max punti 5
C2 - Per incarico di tutor del Piano Integrato degli interventi [1 punto per ogni incarico] Max punti 5 C3 - Per incarico di esperto nell’ambito del Piano Integrato degli interventi [1 punto per ogni incarico] Max punti 5 TOTALE max 100 punti
Del processo di valutazione verrà redatto apposito verbale contenente la graduatoria dei richiedenti sottoscritto dal Dirigente Scolastico.
L’incarico sarà affidato anche in presenza di una sola candidatura pervenuta purché sia pienamente rispondente alle esigenze progettuali.
Art. 6 - CLAUSOLE DI RISOLUZIONE ANTICIPATA DELL’INCARICO
Costituiscono cause di eventuale risoluzione anticipata dell’incarico le seguenti mancanze:
1. venir meno, successivamente alla nomina o durante l’esecuzione del servizio, dei requisiti prescritti e delle condizioni espresse dal bando;
2. violazione dell’obbligo di riservatezza nel trattamento dei dati personali dei corsisti 3. frode o grave negligenza nell’esecuzione dell’incarico.
Art. 7 -RINUNCIA E SURROGA
In caso di rinuncia alla nomina, da presentarsi entro due giorni, si procederà alla surroga utilizzando la graduatoria di merito.
Art. 8 - TRATTAMENTO DEI DATI E TUTELA DELLA PRIVACY
In applicazione del D. Lgs 196/2003 e GDPR n.679/2016, i dati personali sono trattati in modo lecito, secondo correttezza e con adozione di idonee misure di protezione relativamente all’ambiente in cui vengono custoditi, al sistema adottato per elaborarli, ai soggetti incaricati del trattamento.
Titolare del Trattamento dei dati è il Dirigente Scolastico, quale Rappresentante Legale dell’Istituto. Responsabile del trattamento dei dati è il DSGA.
Incaricati del Trattamento dei dati sono il personale addetto all’Ufficio di Segreteria, i componenti il Gruppo Operativo di Progetto.
I dati possono essere comunque trattati in relazione ad adempimenti relativi o connessi alla gestione del progetto.
I dati in nessun caso vengono comunicati a soggetti privati senza il preventivo consenso scritto dell’interessato.
Al soggetto interessato sono riconosciuti il diritto di accesso ai dati personali e gli altri diritti definiti dall’art. 7 del D.lgs. 196/03 GDPR n.679/2016.
Art. 9 - DIFFUSIONE DEL BANDO
Il presente bando viene pubblicato all’albo e sul sito Internet dell’istituto https://www.istitutocomprensivosuccivo.edu.it
Art.10 - RESPONSABILE DEL PROCEDIMENTO
Ai sensi dell’art. 31 del D.lgs. 50/2016 (art. 9 e 10 del D.P.R. n.207/10), viene nominato Responsabile del Procedimento il dirigente scolastico dott.ssa Maria Cristina Bottigliero.
Il Dirigente Scolastico
Dott.ssa M. Cristina Bottigliero
Firmato da:
Dott.ssa Maria Cristina Bottigliero 27/05/2022 14:58:18
ALLEGATO A (istanza di partecipazione)
Al Dirigente Scolastico dell’Istituto Comprensivo “E. De Amicis”
SUCCIVO (CE) OGGETTO: Domanda di partecipazione alla selezione INTERNA
Il/la
sottoscritto/a____________________________________________________________________________________
nato/a a _______________________________________________ il __________________________________
codice fiscale |__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|
residente a _________________________ via __________________________________________________________
recapito tel. _____________________________ recapito cell. ___________________________
indirizzo e-mail ________________________________________@_____________________
in servizio presso ______________________________ con la qualifica di __________________________
CHIEDE di partecipare alla selezione per l’attribuzione dell’incarico di
di partecipare alla selezione per l’attribuzione dell’incarico di (Barrare con una X la figura per la quale ci si candida))
o DELEGATO DS AL COORDINAMENTO o REFERENTE PER LA VAUTAZIONE
relativamente al progetto articolato nei n. 6 moduli indicati nel bando
A tal fine, consapevole della responsabilità penale e della decadenza da eventuali benefici acquisiti nel caso di dichiarazioni mendaci, dichiara sotto la propria responsabilità quanto segue:
di aver preso visione delle condizioni previste dal bando
di essere in godimento dei diritti politici
di non aver subito condanne penali ovvero di avere i seguenti provvedimenti penali pendenti:
__________________________
di non avere procedimenti penali pendenti, ovvero di avere i seguenti procedimenti penali pendenti:
____________________
di impegnarsi a documentare puntualmente tutta l’attività svolta
di essere disponibile ad adattarsi al calendario definito dal Gruppo Operativo di Piano
di non essere in alcuna delle condizioni di incompatibilità con l’incarico previsti dalla norma vigente
di avere la competenza informatica l’uso della piattaforma on line “Gestione progetti PON scuola”
Si allega alla presente:
Documento di identità e Codice Fiscale in fotocopia
Allegato B (griglia di valutazione)
Curriculum Vitae
N.B.: La domanda priva degli allegati e non firmati non verrà presa in considerazione
DICHIARAZIONE RESA AI SENSI DEGLI ART. 46 E 47 DEL DPR 28.12.2000 N. 445, CONSAPEVOLE DELLA RESPONSABILITA' PENALE CUI PUO’ ANDARE INCONTRO IN CASO DI AFFERMAZIONI MENDACI AI SENSI DELL'ART. 76 DEL MEDESIMO DPR 445/2000 Il/la sottoscritto/a, ai sensi della legge 196/03, autorizza l’I.C. “E. De Amicis” al trattamento dei dati contenuti nella presente autocertificazione esclusivamente nell’ambito e per i fini istituzionali della Pubblica Amministrazione
Data___________________ firma____________________________________________
ALLEGATO B
GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI PER il DELEGATO del Ds al COORDINAMENTO
Codice Identificativo Progetto:
Azione
10.1.1A-FSEPON-CA-2019-92
da compilare
a cura del candidato
da compilare a
cura della commissione A. Titolo di studio - Titoli didattici e culturali MAX PUNTI 45
A1 - Laurea vecchio ordinamento o magistrale coerente con la professionalità conseguita in Italia presso una Università italiana richiesta come titolo di accesso al ruolo di appartenenza
Voto di laurea:
tra 66 e 80 Punti 3
tra 81 e 90 Punti 4
tra 91 e 100 Punti 5 tra 100 e 105 Punti 7 tra 106 e 110 Punti 9
110 e lode Punti 12
A2 - Laurea NON richiesta come titolo di accesso al ruolo di appartenenza
(magistrale o vecchio ordinamento) Max punti 1
A3 - Diploma richiesto come titolo di accesso al ruolo di appartenenza
Voto di diploma in
100imi
Voto di diploma in 60imi:
tra 60 e 70 tra 36 e 40 Punti 3
tra 71 e 80 tra 41 e 46 Punti 4
tra 81 e 90 tra 47 e 51 Punti 5
tra 91 e 99 tra 52 e 56 Punti 7
100 tra 57 e 59 Punti 9
100 e lode 60 Punti 12
A4 - Diploma di specializzazione polivalente Punti 2
A5 - Dottorato di ricerca coerente con la professionalità richiesta
[3 punti per ogni dottorato] Max punti 6
A6 - Master di I e II livello e/o corsi di perfezionamento di durata annuale, e con esame finale, corrispondente a 1.500 ore e 60 crediti o titoli equiparati su materie inerenti il profilo professionale oggetto dell’avviso e rilasciati da università statali o equiparate [3 punti per ogni Master o Corso di perfezionamento]
Max punti 6
A7 - Corso di specializzazione post-laurea di durata annuale coerente alla professionalità richiesta rilasciato da Enti riconosciuti dal MI
[2 punti per ogni Corso di specializzazione]
Max punti 4 A8 - Competenze ICT certificate riconosciute dal MI [1 punto per ogni
certificazione] Max punti 3
A9 - Competenze linguistiche certificate almeno livello A1 QCER o superiore
[1 punto per ogni certificazione] Max punti 2
A10 - Partecipazione a corsi di formazione, della durata di non meno di 20 ore, organizzati da soggetti qualificati e/o enti accreditati (D.M. n. 177/2000; Direttiva n. 90/2003), ivi comprese le scuole:
in qualità di formatore [punti 0,50 per ogni corso]
in qualità di tutor d’aula [punti 0,25 per ogni corso]
in qualità di discente [punti 0,10 per ogni corso]
Max punti 5
A11 - Partecipazione a seminari di formazione MI relative alla “Diffusione e Utilizzo del Sistema Informativo per la gestione progetti PON” [punti 2 per ogni seminario]
Max punti 4
B. Esperienza professionale MAX PUNTI 40
B1 – Incarico in qualità di figura di supporto al coordinamento o referente per la valutazione in progetti specifici come PON, POR, EDA, IFTS, MI, INDIRE [per ogni attività svolta di minimo 30 ore, 4 punti]
Max punti 20
B2 – Incarico in qualità di referente di progetti interni extracurriculari, coerenti
con le tematiche oggetto dell’avviso [per ogni attività 2 punti] Max 4 punti B3 - Pubblicazioni inerenti le tematiche oggetto dell’avviso (1 punto per ogni
pubblicazione) Max 6 punti
B4 - Collaborazioni con l’Università coerenti con la professionalità richiesta (2
punti per ogni collaborazione) Max punti 10
C. Conoscenza della piattaforma per la gestione on line del Piano Integrato MAX PUNTI 15 C1 - Per incarico di facilitatore del Piano Integrato degli interventi e/o Delegato
del Dirigente Scolastico [1 punto per ogni incarico] Max punti 5 C2 - Per incarico di tutor del Piano Integrato degli interventi [1 punto per ogni
incarico] Max punti 5
C3 - Per incarico di esperto nell’ambito del Piano Integrato degli interventi [1
punto per ogni incarico] Max punti 5
TOTALE max 100 punti
TOTALE TOTALE
