schematizzazioni logiche e cronologiche ordinate
Abilità Conoscenze
Possedere un orientamento storico che permetta di analizzare la complessità del presente
- Possedere una autonomia critica nei confronti delle diverse interpretazioni storiografiche
- Conoscere figure, eventi e dinamiche del divenire storico.
- Conoscere la terminologia specifica.
- Riconoscere, definire e analizzare concetti storici.
- Comprendere i meccanismi che
determinano le trasformazioni economiche, sociali e politiche.
- Riconoscere comprendere e valutare le più importanti relazioni fra dati, concetti e fenomeni
MODULO 2
Denominazione La società di massa;
- Il dibattito politico e sociale: Il socialismo e la II Internazionale. Nazionalismo. Razzismo.
Competenze Saper analizzare eventi storici attraverso schematizzazioni logiche e cronologiche ordinate
Abilità Conoscenze
Possedere un orientamento storico che permetta di analizzare la complessità del presente
- Possedere una autonomia critica nei confronti delle diverse interpretazioni storiografiche
- Riconoscere, definire e analizzare concetti storici.
- Comprendere i meccanismi che
determinano le trasformazioni economiche, sociali e politiche.
- Riconoscere comprendere e valutare le più importanti relazioni fra dati, concetti e fenomeni
MODULO 3
Denominazione L’ età giolittiana tra il 1901- 1914;
- Il doppio volto di Giolitti: nord e sud;
- La politica estera di Giolitti: la conquista della Libia.
Competenze Saper analizzare eventi storici attraverso schematizzazioni logiche e cronologiche ordinate
Abilità Conoscenze
Possedere un orientamento storico che permetta di analizzare la complessità del presente
- Possedere una autonomia critica nei confronti delle diverse interpretazioni storiografiche
- Conoscere figure, eventi e dinamiche del divenire storico.
- Conoscere la terminologia specifica.
- Riconoscere, definire e analizzare concetti storici.
- Comprendere i meccanismi che
determinano le trasformazioni economiche, sociali e politiche.
- Riconoscere comprendere e valutare le più importanti relazioni fra dati, concetti e fenomeni
MODULO 4
Denominazione La I guerra mondiale
- L’imperialismo;
- Lo scoppio della I guerra mondiale: le cause;
- L’ Italia in guerra 1915-1918;
- La vittoria dell’Italia;
- I trattati di pace.
Competenze Saper utilizzare materiale cartografico ed iconografico / Saper analizzare eventi storici attraverso schematizzazioni logiche e cronologiche ordinate
Abilità Conoscenze
Possedere un orientamento storico che permetta di analizzare la complessità del presente
- Possedere una autonomia critica nei confronti delle diverse interpretazioni storiografiche
- Conoscere figure, eventi e dinamiche del divenire storico.
- Conoscere la terminologia specifica.
- Riconoscere, definire e analizzare concetti storici.
- Comprendere i meccanismi che
determinano le trasformazioni economiche, sociali e politiche.
- Riconoscere comprendere e valutare le più importanti relazioni fra dati, concetti e fenomeni
MODULO 5
Denominazione I totalitarismi
- L’Impero russo nel XIX secolo;
- La rivoluzione bolscevica;
- La costruzione dello Stato sovietico e la guerra civile;
- La NEP;
- Il totalitarismo di Stalin;
- La collettivizzazione delle terre;
- Lo stalinismo.
Competenze Saper esporre argomenti storici con precisione lessicale, chiarezza espositiva e coerenza / - Saper interpretare, sintetizzare e valutare i fatti storici anche utilizzando semplici fonti storiche e brevi letture storiografiche - Saper organizzare e valutare i risultati di una ricerca argomentativa
Abilità Conoscenze
Possedere un orientamento storico che permetta di analizzare la complessità del presente
- Possedere una autonomia critica nei confronti delle diverse interpretazioni storiografiche
- Conoscere figure, eventi e dinamiche del divenire storico.
- Conoscere la terminologia specifica.
- Riconoscere, definire e analizzare concetti storici.
- Comprendere i meccanismi che
determinano le trasformazioni economiche, sociali e politiche.
- Riconoscere comprendere e valutare le più MODULO 6
Denominazione L’Italia tra le due guerre: Il fascismo
- L’Italia dal biennio russo all’avvento del fascismo: 1919-1920, due anni difficili;
- La crisi dello stato liberale;
- La nascita del PNF;
- L’affermazione del fascismo;
- I Patti Lateranensi.
Competenze Saper esporre argomenti storici con precisione lessicale, chiarezza espositiva e coerenza /- Saper interpretare, sintetizzare e valutare i fatti storici anche utilizzando semplici fonti.
storiche e brevi letture storiografiche - Saper organizzare e valutare i risultati di una ricerca
Abilità Conoscenze
Possedere un orientamento storico che permetta di analizzare la complessità del presente
- Possedere una autonomia critica nei confronti delle diverse interpretazioni storiografiche
- Conoscere figure, eventi e dinamiche del divenire storico.
- Conoscere la terminologia specifica.
- Riconoscere, definire e analizzare concetti storici.
- Comprendere i meccanismi che
determinano le trasformazioni economiche, sociali e politiche.
- Riconoscere comprendere e valutare le più importanti relazioni fra dati, concetti e fenomeni
MODULO 7
Denominazione Il New Deal: un esempio di intervento dello Stato nell’economia - STATI UNITI: Lo sviluppo economico tra le due guerre;
- Il Big Crash: La crisi economica del 1929;
- Roosvelt e il New Deal.
Competenze Saper esporre argomenti storici con precisione lessicale, chiarezza espositiva e coerenza /- Saper interpretare, sintetizzare e valutare i fatti storici anche utilizzando semplici fonti storiche e brevi letture storiografiche - Saper organizzare e valutare i risultati di una ricerca
Abilità Conoscenze
Possedere un orientamento storico che permetta di analizzare la complessità del presente
- Possedere una autonomia critica nei confronti delle diverse interpretazioni storiografiche
- Conoscere figure, eventi e dinamiche del divenire storico.
- Conoscere la terminologia specifica.
- Riconoscere, definire e analizzare concetti storici.
- Comprendere i meccanismi che determinano le trasformazioni economiche, sociali e politiche.
- Riconoscere comprendere e valutare le più importanti relazioni fra dati, concetti e fenomeni
MODULO 8
Denominazione La Germania tra le due guerre: il nazismo
- La Repubblica di Weimar
- La fine della Repubblica di Weimar - IL NAZISMO
- Il Terzo Reich.
Competenze Saper esporre argomenti storici con precisione lessicale, chiarezza espositiva e coerenza / - Saper interpretare, sintetizzare e valutare i fatti storici anche utilizzando semplici fonti storiche e brevi letture storiografiche - Saper organizzare e valutare i risultati di una ricerca
Abilità Conoscenze
Possedere un orientamento storico che permetta di analizzare la complessità del presente
- Possedere una autonomia critica nei confronti delle diverse interpretazioni storiografiche
- Conoscere figure, eventi e dinamiche del divenire storico.
- Conoscere la terminologia specifica.
- Riconoscere, definire e analizzare concetti storici.
- Comprendere i meccanismi che
determinano le trasformazioni economiche, sociali e politiche.
- Riconoscere comprendere e valutare le più importanti relazioni fra dati, concetti e fenomeni.