n. f. (du latin expositio : exposé, expli ca tion) – Équi val. angl. : exhi bi tion ; esp. : exposición ; all. : Austellung ; it : esposizione, mostra ; port. : exposição, exhibição.
Le terme « expo si tion » signi fi e aussi bien le résul tat de l’action d’expo ser que l’ensemble de ce qui est exposé et le lieu où l’on expose. « Par tons d’une expôts) et le lieu dans lequel se passe cette pré sen ta tion. » (Davallon, 1986). Emprunté au latin expositio, le terme (en vieux fran çais exposicïun, au début du xiie siècle) avait d’abord à la fois au fi guré le sens d’expli ca tion, d’exposé, au propre le sens d’expo si tion (d’un enfant aban donné, accep -tion tou jours pré sente en espa gnol public d’expôts (choses expo sées) de natures variées et sous des formes variées, à ces expôts eux- mêmes et au lieu dans lequel se passe cette mani -fes ta tion. Dans cette perspec tive, cha cune de ces accep tions défi nit des ensembles quelque peu dif fé rents.
1. L’expo si tion, enten due comme conte nant ou comme le lieu où l’on expose (au même titre que le musée appa raît comme la fonc tion mais aussi comme le bâti ment), ne se carac té rise pas par l’archi tec ture de cet espace mais par le lieu lui- même, envi sagé de manière géné rale. L’expo -si tion, -si elle appa raît comme l’une des carac té ris tiques du musée, consti -tue donc un champ net te ment plus vaste puisqu’elle peut être mon tée par une orga ni sa tion lucra tive (mar -ché, maga sin, gale rie d’art) ou non.
Elle peut être orga ni sée dans un lieu clos, mais aussi en plein air (un parc ou une rue) ou in situ, c’est- à-dire son contenu, mais aussi par ses uti -li sa teurs – visi teurs ou membres du -ac tions sociales, dont l’action est sus cep tible d’être éva luée. C’est ce dont témoigne le déve lop pe ment des enquêtes de visi teurs ou enquêtes de public, ainsi que la consti tution d’un champ de recherche spé ci fi que lié à la dimen sion communicationnelle du lieu, mais éga le ment à l’ensemble des inter ac tions spé ci fi ques au sein du lieu, ou à l’ensemble des repré sen -ta tions que celui- ci peut évo quer.
2. En tant que résul tat de l’action d’expo ser, l’expo si tion se pré sente de nos jours comme l’une des fonc -tions prin ci pales du musée qui, selon la der nière défi ni tion de l’ICOM,
« acquiert, conserve, étu die, expose et trans met le patri moine maté riel et montre comme le lieu par excel lence de l’appré hen sion sen sible, notam eux- mêmes (un tableau, une relique), soit afi n d’évo quer des concepts ou absents au moyen d’objets, ainsi que de moyens de mise en scène, uti li -sés comme signes » (Schärer, 2003).
Les arti fi ces que sont la vitrine ou la cimaise, qui servent de sépa ra teurs entre le monde réel et le monde ima -gi naire du musée, ne sont que des mar queurs d’objec ti vité, qui servent à garan tir la dis tance (à créer une dis
-tan cia tion, comme le disait Berthold Brecht à pro pos du théâtre) et à nous signa ler que nous sommes dans un autre monde, un monde de l’arti fi ce, de l’ima gi naire.
3. L’expo si tion, lorsqu’elle est enten due comme l’ensemble des choses expo sées, comprend ainsi aussi bien les musealia, objets de musée ou « vraies choses », que les sub sti tuts (mou lages, copies, photos, etc.), le maté riel expographique acces -soire (les outils de pré sen ta tion, comme les vitrines ou les cloi sons de sépa ra tion de l’espace), et les outils ques tion, dans un tel contexte, de reconsti tuer la réa lité, qui ne peut
38 plus grande complexité de mise en vue, tan dis que le second se limite à un éta lage (par exemple dans un mar ché ou dans un grand maga sin) que l’on pour rait qua li fi er de pas sif, même si, dans un sens comme dans l’autre, la pré sence d’un spé cia liste (éta la giste, scénographe, expographe) s’avère néces saire dès lors qu’un cer -tain niveau de qua lité est sou haité.
Ces deux niveaux – la pré sen ta tion et l’expo si tion – per mettent de pré ci -ser les dif fé rences entre scé no gra phie et expographie. Dans la pre mière le concep teur part de l’espace et tend à uti li ser les expôts pour meu bler cet espace, tan dis que dans la seconde il part des expôts et recherche le meilleur mode d’expres sion, le meilleur lan gage pour faire par ler ces expôts. Ces dif fé rences d’expres sion ont pu varier au tra vers des dif -fé rentes époques, selon les goûts et les modes, et selon l’impor tance res -pec tive que prennent les met teurs en espace (déco ra teurs, designers, scénographes, expographes), mais elles varient aussi selon les dis ci -plines et le but recher ché. Le champ très vaste que consti tuent ainsi les réponses for mu lées à la ques tion du recherche, blockbuster, expo si tion spec tacle, expo si tion commer ciale), à par tir de la concep tion géné rale du muséographe (expographie de l’objet, de l’idée ou de point de vue), etc. Et, dans toute cette gamme des pos sibles, on ren contre une impli s’est en quelque sorte dégradé, en fran çais, pour dési gner des acti vi tés témoi gnant d’un carac tère net te ment osten ta toire (les « exhi bi tions spor -tives »), voire impu dique, aux yeux de la société dans laquelle se déroule l’expo si tion. C’est sou vent dans cette perspec tive que la cri tique des expo si tions se fait la plus viru lente, lorsqu’elle rejette ce qui, d’après elle, ne relève pas d’une expo si tion – et par méto ny mie, de l’acti vité d’un musée – mais d’un spec tacle raco -leur, au carac tère commer cial trop affi rmé.
5. Le déve lop pe ment des nou velles tech no lo gies et celui de la créa tion assis tée par ordi na teur ont popu la risé la créa tion des musées sur Inter -net et la réa li sa tion d’expo si tions ne pou vant se visi ter que sur la toile ou via des sup ports numé riques. Plu tôt que d’uti li ser le terme d’expo si tion vir tuelle (dont la signi fi ca tion exacte désigne plu tôt une expo si tion en puis sance, c’est àdire une réponse poten -tielle à la ques tion du « mon trer »), on pré fé rera les termes d’expo si tion numé rique ou de cyber- exposition pour évo quer ces expo si tions par ti cu -lières qui se déploient sur Inter net.
Celles- ci offrent des pos si bi li tés que ne per mettent pas tou jours les expo -si tions clas -siques d’objets maté riels (ras sem ble ments d’objets, nou veaux modes de pré sen ta tion, d’ana lyse, etc.). Si, pour l’ins tant, elles sont à peine concur rentes de l’expo si tion avec de vraies choses dans les musées
clas siques, il n’est pas impos sible que leur déve lop pe ment condi tionne, en revanche, les méthodes actuel le ment employées au sein de ces musées.
Z DÉRI VÉS : EXPO SER, EXPOGRAPHE, EXPOGRAPHIE,
EXPOLOGIE, EXPÔT, DESIGND’EXPO SI TION, CYBER
-EXPOSITION.
)
CORRÉLATS : ACCRO CHAGE, AFFI CHER,COMMIS SAIRED’EXPO SI TION, CHARGÉDEPRO JET,
CATA LOGUED’EXPO SI TION, COMMU NI CA TION, CONCEPT D’EXPO SI TION, DÉCO RA TEUR, DIO RAMA, ESPACE, ESPACE SOCIAL, ÉTA LER, EXPO SANT, EXPO SI TIONENPLEINAIR,
EXPO SI TIONINSITU, EXPO SI TIONINTER NA TIONALE,
EXPO SI TIONITI NÉ RANTE, EXPO SI TIONAGRI COLE,
EXPO SI TIONCOMMER CIALE, EXPO SI TIONNATIO NALE,
EXPO SI TIONPER MA NENTE (EXPO SI TIONDELONGUE DURÉEETEXPO SI TIONDECOURTEDURÉE), EXPO SI TION TEM PO RAIRE, EXPO SI TIONUNI VER SELLE, FOIRE, GALE RIE,
INS TAL LA TION, MÉDIA, MES SAGE, MÉTA PHORE, MISEEN ESPACE, MISEENSCÈNE, MON TRER, MOYENDEMISE ENSCÈNE, OBJETDIDAC TIQUE, OUTILDEPRÉ SEN TA TION,
PRÉ SEN TER, RÉA LITÉFIC TIVE, RECONSTI TUTION, SALLE D’EXPO SI TION, SALON, SCÉNOGRAPHE, SCÉ NO GRA PHIE,
VER NIS SAGE, VISI TEUR, VISUA LI SA TION, RÉA LITÉ, VITRINE,
DIS PO SI TIF, CIMAISE, MONSTRATION, DÉMONS TRA TION,
PRÉ SEN TA TION, REPRÉ SEN TA TION.
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