Il linguaggio omofobico

Il terzo strumento, la scala del contenuto verbale omofobico11 _consente

di rilevare la diffusione, all’interno della scuola, di uesta tipologia di lin- guaggio. Lo strumento costituito da 2 fattori di 5 item l’uno. Il primo fattore (Agente) misura il grado in cui gli intervistati esprimono contenuto omofo- bico verso altri studenti e il secondo fattore (Bersaglio) misura il grado in cui gli intervistati sono oggetto di contenuto omofobico da parte di altri studenti. Gli autori definiscono il contenuto verbale omofobico come parole o lin- guaggio denigranti o stigmatizzanti in riferimento all’orientamento sessuale. L’obiettivo della scala valutare in che misura gli studenti usano e vengono chiamati con epiteti relativi al loro orientamento sessuale.

Analizzando le fre uenze delle risposte alle cin ue affermazioni che compongono le due dimensioni, possibile rilevare come il linguaggio omo- fobico sia in larga misura pi utilizzato tra amici: il 32,8 degli studenti di I grado e il 59,8 degli studenti di II grado ha utilizzato infatti tale linguag- gio almeno una volta nell’ultima settimana nei confronti di un amico, con

11 _{La scala del contenuto verbale omofobico la traduzione italiana della Homophobic}

content agent target scale (HCAT) sviluppata da Poteat e spelage (2005) (vedere anche

amburger, Basile e ivolo, 2011).

Di frequente Occasionalmente Mai

I Gr. II Gr. I Gr. II Gr. I Gr. II Gr.

Bugie o pettegolezzi 14,0 8,6 43,0 30,9 43,0 60,5 Furti o danneggiamenti 4,3 2,2 24,6 19,9 71,1 77,9 E-mail, messaggi molesti

o minacciosi

una prevalenza dei ragazzi rispetto alle ragazze (tabb. 14-15). Circa il 20 di entrambi i campioni utilizza comun ue linguaggio a contenuto omofobico verso ualcuno che si ritiene essere omosessuale (figg. 12-13).

Fig. 12 – Risposte agli item della dimensione “Agente” della Scala del contenuto ver- bale omofobico (I Grado) (N = 658).

Nota: nel grafico viene riportata la frequenza cumulata delle categorie da «1 o 2 volte» a «7 o

più volte».

Fig. 13 – Risposte agli item della dimensione “Agente” della Scala del contenuto ver- bale omofobico (II Grado) (N = 674).

Nota: nel grafico viene riportata la frequenza cumulata delle categorie da «1 o 2 volte» a «7 o

più volte».

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35%

Qu alcuno che n on pensavo fo sse gay o les bica Qu alcuno che n on co noscevo Qualcuno ch e n on mi piaceva Qu alcuno ch e pensavo fosse gay o lesbica Un amico

Alcuni ragazzi si chiamano tra loro con nomi tipo gay, lesbica, frocio, ecc. Quante volte durante la scorsa settimana HAI DETTO questo genere di cose a... (I Grado)

1 o 2 vo lte 3 o 4 volte 5 o 6 vo lte 7 o più volte

32,8%

18,4%

16,3%

12,6%

11,9%

Le % mancanti corrispondono a «Mai»

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

Qu alcuno che n on co noscevo Qualcuno che non pensavo fo sse gay o les bica Qualcuno che n on mi piaceva Qu alcuno ch e pensavo fosse gay o lesbica Un amico

Alcuni ragazzi si chiamano tra loro con nomi tipo gay, lesbica, frocio, ecc. Quante volte durante la scorsa settimana HAI DETTO questo genere di cose a... (II Grado)

1 o 2 vo lte 3 o 4 volte 5 o 6 vo lte 7 o più volte

59,8%

20,2%

12,6% 14,5%

14,1%

Tab. 14 – Risposte agli item della Scala del contenuto verbale omofobico (I Grado)

Campione Maschi Femmine

Scala Agente

Un amico*** 32,8 42,6a 23,4b

Qualcuno che non conoscevo 12,6 13,9a 11,4a

Qualcuno che non mi piaceva* 16,3 19,1a 13,5b

Qualcuno che pensavo fosse gay 18,4 18,5a 18,3a

Qualcuno che non pensavo fosse gay* 11,9 14,8a 9,0b

Scala Bersaglio

Un amico*** 34,5 45,1a 24,3b

Qualcuno che non conoscevo** 9,9 13,3a 6,6b

Qualcuno a cui non piacevo*** 12,5 19,1a 6,0b

Qualcuno che pensavo fosse gay** 8,2 11,4a 5,1b

Qualcuno che non pensavo fosse gay***

7,1 10,8a 3,6b

Nota: Le lettere in pedice ai valori corrispondenti alle percentuali di risposta di Femmine e Ma- schi indicano, se diverse, una differenza significativa tra i due valori. Le % indicano la categoria

aggregata “Almeno una volta”, le % mancanti corrispondono a «Mai» (*p < .05; **p < .01; ***p < .001).

Tab. 15 – Risposte agli item della Scala del contenuto verbale omofobico (II Grado)

Campione Maschi Femmine

Scala Agente

Un amico*** 59,8 68,3a 35,4b

Qualcuno che non conoscevo 12,6 13,4a 10,3a

Qualcuno che non mi piaceva** 14,5 17,2a 6,9b

Qualcuno che pensavo fosse gay 20,2 20,4a 19,4a

Qualcuno che non pensavo fosse gay**

19,2 6,3a 12,9b

Scala Bersaglio

Un amico*** 49,1 58,7a 21,7b

Qualcuno che non conoscevo* 8,5 9,8a 4,6b

Qualcuno a cui non piacevo** 7,9 9,6a 2,9b

Qualcuno che pensavo fosse gay** 4,9 6,2a 1,1b

Qualcuno che non pensavo fosse gay**

5,8 7,2a 1,7b

Nota: Le lettere in pedice ai valori corrispondenti alle percentuali di risposta di Femmine e Ma- schi indicano, se diverse, una differenza significativa tra i due valori. Le % indicano la categoria

aggregata “Almeno una volta”, le % mancanti corrispondono a «Mai» (*p < .05; **p < .01; ***p < .001).

Analizzando la sottoscala che misura la fre uenza relativa a chi riceve tali appellativi, coerentemente con i risultati della prima scala, i bersagli rice- vono prevalentemente da amici tali appellativi (34,5 al I grado e 49,1 al II grado), ma circa 1 su 10 li riceve anche da parte di ualcuno che non si conosce o a cui non si piace (figg. 14-15).

Fig. 14 – Risposte agli item della dimensione “Bersaglio” della Scala del contenuto verbale omofobico (I Grado) (N = 658).

Nota: nel grafico viene riportata la frequenza cumulata delle categorie da «1 o 2 volte» a «7 o

più volte».

Fig. 15 – Risposte agli item della dimensione “Bersaglio” della Scala del contenuto verbale omofobico (II Grado) (N = 674).

Nota: nel grafico viene riportata la frequenza cumulata delle categorie da «1 o 2 volte» a «7 o

più volte».

Possiamo concludere che gli appellativi omofobici facciano parte del lin- guaggio uotidiano degli studenti (soprattutto maschi) e che uesti li usino

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%

Qu alcuno che n on pensavo fo sse gay o les bica Qu alcuno ch e pensavo fosse gay o lesbica Qu alcuno che n on co noscevo Qualcuno a cui non p iacevo Un amico

Alcuni ragazzi si chiamano tra loro con nomi tipo gay, lesbica, frocio, ecc. Quante volte durante la scorsa settimana qualcuna delle seguenti persone TI HA CHIAMATO in questi

modi... (I Grado)

1 o 2 vo lte 3 o 4 vo lte 5 o 6 vo lte 7 o più volte

34,5%

12,5% 9,9% 8,2%

7,1%

Le % mancanti corrispondono a «Mai»

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

Qu alcuno ch e pensavo fosse gay o lesbica Qu alcuno che n on pensavo fo sse gay o les bica Qualcuno a cui non p iacevo Qu alcuno che n on co noscevo Un amico

Alcuni ragazzi si chiamano tra loro con nomi tipo gay, lesbica, frocio, ecc. Quante volte durante la scorsa settimana qualcuna delle seguenti persone TI HA CHIAMATO in questi

modi... (II Grado)

1 o 2 vo lte 3 o 4 vo lte 5 o 6 vo lte 7 o più volte 8,5%

7,9% 5,8% 4,9%

49,1%

non solo verso persone omosessuali o presunte tali, data la prevalenza di tale uso all’interno del gruppo di amici. Tuttavia la sottoscala Bersaglio ci dice che circa il 10 degli studenti viene appellato in uesto modo da ualcuno che non si conosceva o a cui non si piaceva.