I II III IV V
discipline comuni
Lingua e Letteratura Italiana 4 4 4 4 4
Storia, Cittadinanza e Costituzione 2 2 2 2 2
Lingua Inglese 3 3 3 3 3
Diritto ed economia 2 2 — — —
Matematica 4 4 4 4 3
Scienze Integrate (Scienze della Terra e
Biologia) 2 2 — — —
Geografia — 1 — — —
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione Cattolica o Attività Alt. 1 1 1 1 1
Educazione Civica ** ** ** ** **
discipline del settore tecnologico Primo Biennio
Scienze Integrate (Fisica) 3(1)* 3(1)* — — —
Scienze Integrate (Chimica) 3(1)* 3(1)* — — —
Tecnologia e tecniche di rappresentazione
grafica 3(1)* 3(1)* — — —
Tecnologie Informatiche 3 (2) — — — —
Scienze e Tecnologie applicate — 3 — — —
discipline del settore tecnologico Triennio “Elettronica”
Elettrotecnica ed Elettronica — — 6 (3)* 6 (3)* 6 (3)*
Sistemi automatici — — 5 (2)* 5 (2)* 5 (3)*
Tecnologie e progettazione di sistemi
elettrici ed elettronici — — 5 (3)* 5 (4)* 6 (4)*
discipline del settore tecnologico Triennio “Elettrotecnica”
Elettrotecnica ed Elettronica — — 6 (3)* 6 (3)* 6 (3)*
Sistemi automatici — — 5 (2)* 5 (2)* 5 (3)*
Tecnologie e progettazione di sistemi
elettrici ed elettronici — — 5 (3)* 5 (4)* 6 (4)*
discipline del settore tecnologico Triennio “Automazione”
Elettrotecnica ed Elettronica — — 7 (3)* 5 (3)* 5 (3)*
Sistemi automatici — — 4 (2)* 6 (2)* 6 (3)*
Tecnologie e progettazione di sistemi
elettrici ed elettronici — — 5 (3)* 5 (4)* 6 (4)*
Totale ore settimanali 32 33 32 32 32
* tra parentesi, le ore di Laboratorio.
** L'insegnamento di Educazione civica è impartito da tutti i docenti delle discipline per minimo 33 ore annuali.
Quadro orario per l’indirizzo “Informatica e Telecomunicazioni”
DISCIPLINE ORE DI LEZIONE PER LA CLASSE
I II III IV V
discipline comuni
Lingua e Letteratura Italiana 4 4 4 4 4
Storia, Cittadinanza e Costituzione 2 2 2 2 2
Lingua Inglese 3 3 3 3 3
Diritto ed economia 2 2 — — —
Matematica 4 4 4 4 3
Scienze Integrate (Scienze della Terra e
Biologia) 2 2 — — —
Geografia — 1 — — —
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione Cattolica o Attività Alt. 1 1 1 1 1
Educazione Civica ** ** ** ** **
discipline del settore tecnologico Primo Biennio
Scienze Integrate (Fisica) 3 (1)* 3 (1)* — — —
Scienze Integrate (Chimica) 3 (1)* 3 (1)* — — —
Tecnologia e tecniche di rappresentazione
grafica 3 (1)* 3 (1)* — — —
Tecnologie Informatiche 3 (2) — — — —
Scienze e Tecnologie applicate — 3 — — —
discipline del settore tecnologico Triennio “Informatica”
Informatica — — 6 (3) * 6 (3) * 6 (3)*
Sistemi e Reti — — 4 (2) * 4 (2) * 4 (3)*
Tecnologie e Progettazione di sistemi
informatici — — 3 (1) * 3 (2) * 4 (2)*
Gestione Progetto, Organizzazione
d’Impresa — — — — 3 (2)*
Telecomunicazioni — — 3 (2)* 3 (2)* —
Totale ore settimanali 32 33 32 32 32
* tra parentesi, le ore di Laboratorio.
** educazione civica è insegnata da tutti i docenti delle discipline per minimo 33 ore annuali
Quadro orario per l’indirizzo “Meccanica, Meccatronica ed Energia”
DISCIPLINE
ORE DI LEZIONE PER LA CLASSE
I II III IV V
discipline comuni
Lingua e Letteratura Italiana 4 4 4 4 4
Storia, Cittadinanza e Costituzione 2 2 2 2 2
Lingua Inglese 3 3 3 3 3
Diritto ed economia 2 2 — — —
Matematica 4 4 4 4 3
Scienze Integrate (Scienze della Terra e
Biologia) 2 2 — — —
Geografia — 1 — — —
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione Cattolica o Attività Alt. 1 1 1 1 1
Educazione Civica ** ** ** ** **
discipline del settore tecnologico Primo Biennio
Scienze Integrate (Fisica) 3 (1)* 3 (1)* — — —
Scienze Integrate (Chimica) 3 (1)* 3 (1)* — — —
Tecnologia e tecniche di rappresentazione
grafica 3 (1)* 3 (1)* — — —
Tecnologie Informatiche 3 (2) — — — —
Scienze e Tecnologie applicate — 3 — — —
discipline del settore tecnologico Triennio “Meccanica e Meccatronica”
Meccanica, macchine ed energia — — 4 (2)* 5 5 (2)*
Sistemi e automazione — — 4 (2)* 4 (3)* 4 (3)*
Tecnologie meccaniche di processo e
prodotto — — 4 (3)* 4 (3)* 4 (3)*
Disegno, progettazione e organizzazione
industriale — — 4 (2)* 3 (2)* 4 (2)*
discipline del settore tecnologico Triennio “Energia”
Meccanica, macchine ed energia — — 5 (2)* 5 5
Sistemi e automazione — — 4 (2)* 4 (2)* 4 (3)*
Tecnologie meccaniche di processo e
prodotto — — 4 (4)* 2 (2)* 2 (2)*
Impianti energetici, disegno e progettazione — — 3 5 (3)* 6 (5)*
Totale ore settimanali 32 33 32 32 32
* tra parentesi, le ore di Laboratorio.
** educazione civica è insegnata da tutti i docenti delle discipline per minimo 33 ore annuali
Quadro orario per l’indirizzo “Sistema Moda”
DISCIPLINE
ORE DI LEZIONE PER LA CLASSE
I II III IV V
discipline comuni
Lingua e Letteratura Italiana 4 4 4 4 4
Storia, Cittadinanza e Costituzione 2 2 2 2 2
Lingua Inglese 3 3 3 3 3
Diritto ed economia 2 2 — — —
Matematica 4 4 4 4 3
Scienze Integrate (Scienze della Terra e
Biologia) 2 2 — — —
Geografia — 1 — — —
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione Cattolica o Attività Alt. 1 1 1 1 1
Educazione Civica ** ** ** ** **
discipline del settore tecnologico Primo Biennio
Scienze Integrate (Fisica) 3 (1)* 3 (1)* — — —
Scienze Integrate (Chimica) 3 (1)* 3 (1)* — — —
Tecnologia e tecniche di rappresentazione
grafica 3 (1)* 3 (1)* — — —
Tecnologie Informatiche 3 (2) — — — —
Scienze e Tecnologie applicate — 3 — — —
discipline del settore tecnologico Triennio “Tessile, abbigliam. e moda”
Ideazione, progettazione e
industrializzazione dei prodotti moda — — 6 (3)* 6 (3)* 6 (4)*
Tecnologie dei materiali e dei processi
produttivi e organizzativi della moda — — 4 (2)* 4 (3)* 4 (3)*
Chimica applicata e nobilitazione dei
materiali per i prodotti moda — — 3 (2)* 4 (3)* 4 (4)*
Economia e marketing delle aziende della
moda — — 3 2 3
Totale ore settimanali 32 33 32 32 32
* tra parentesi, le ore di Laboratorio.
** educazione civica è insegnata da tutti i docenti delle discipline per minimo 33 ore annuali
Curricolo di istituto
Nell’ITIS Paleocapa sono presenti corsi di istruzione tecnica per la formazione di figure nei settori:
● Elettrotecnica, Elettronica ed Automazione
● Informatica e Telecomunicazioni
● Meccanica, Meccatronica ed Energia
● Sistema Moda.
Il Diplomato in “Elettrotecnica, Elettronica ed Automazione”:
● ha competenze specifiche nel campo dei materiali e delle tecnologie costruttive dei sistemi elettrici, elettronici e delle macchine elettriche, della generazione, elaborazione e trasmissione dei segnali elettrici ed elettronici, dei sistemi per la generazione, conversione e trasporto dell’energia elettrica e dei relativi impianti di distribuzione;
● nei contesti produttivi d’interesse, collabora nella progettazione, costruzione e collaudo di sistemi elettrici ed elettronici, di impianti elettrici e sistemi di automazione.
È grado di:
● operare nell’organizzazione dei servizi e nell’esercizio di sistemi elettrici ed elettronici complessi;
● sviluppare e utilizzare sistemi di acquisizione dati, dispositivi, circuiti, apparecchi e apparati elettronici;
● utilizzare le tecniche di controllo e interfaccia mediante software dedicato;
● integrare conoscenze di elettrotecnica, di elettronica e di informatica per intervenire nell’automazione industriale e nel controllo dei processi produttivi, rispetto ai quali è in grado di contribuire all’innovazione e all’adeguamento tecnologico delle imprese relativamente alle tipologie di produzione;
● intervenire nei processi di conversione dell’energia elettrica, anche di fonti alternative, e del loro controllo, per ottimizzare il consumo energetico e adeguare gli impianti e i dispositivi alle normative sulla sicurezza;
● nell’ambito delle normative vigenti, collaborare al mantenimento della sicurezza sul lavoro e nella tutela ambientale, contribuendo al miglioramento della qualità dei prodotti e dell’organizzazione produttiva delle aziende.
Nell’indirizzo sono previste le articolazioni “Elettronica”, “Elettrotecnica” e
“Automazione”, nelle quali il profilo viene orientato e declinato.
In particolare, sempre con riferimento a specifici settori di impiego e nel rispetto delle relative normative tecniche, viene approfondita nell’articolazione “Elettronica” la progettazione, realizzazione e gestione di sistemi e circuiti elettronici; nell’articolazione “Elettrotecnica” la progettazione, realizzazione e gestione di impianti elettrici civili e industriali e, nell’articolazione “Automazione”, la progettazione, realizzazione e gestione di sistemi di controllo. Quest’ultima è di prossima attivazione al Paleocapa.
A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato nell’indirizzo
“Elettrotecnica, Elettronica ed Automazione” consegue i risultati di apprendimento di seguito specificati in termini di competenze.
1. Applicare nello studio e nella progettazione di impianti e di apparecchiature elettriche ed elettroniche i procedimenti dell’elettrotecnica e dell’elettronica.
2. Utilizzare la strumentazione di laboratorio e di settore e applicare i metodi di misura per effettuare verifiche, controlli e collaudi.
3. Analizzare tipologie e caratteristiche tecniche delle macchine elettriche e delle apparecchiature elettroniche, con riferimento ai criteri di scelta per la loro utilizzazione e interfacciamento.
4. Gestire progetti.
5. Gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali.
6. Utilizzare linguaggi di programmazione, di diversi livelli, riferiti ad ambiti specifici di applicazione.
7. Analizzare il funzionamento, progettare e implementare sistemi automatici.
In relazione alle articolazioni: ”Elettronica”, “Elettrotecnica” o
“Automazione”, le competenze di cui sopra sono differentemente sviluppate e opportunamente integrate in coerenza con la peculiarità del percorso di riferimento.
Il Diplomato in “Informatica e Telecomunicazioni”:
● ha competenze specifiche nel campo dei sistemi informatici, dell’elaborazione dell’informazione, delle applicazioni e tecnologie Web, delle reti e degli apparati di comunicazione;
● ha competenze e conoscenze che, a seconda delle diverse articolazioni, si rivolgono all’analisi, progettazione, installazione e
gestione di sistemi informatici, basi di dati, reti di sistemi di elaborazione, sistemi multimediali e apparati di trasmissione e ricezione dei segnali;
● ha competenze orientate alla gestione del ciclo di vita delle applicazioni che possono rivolgersi al software: gestionale – orientato ai servizi – per i sistemi dedicati “incorporati”;
● collabora nella gestione di progetti, operando nel quadro di normative nazionali e internazionali, concernenti la sicurezza in tutte le sue accezioni e la protezione delle informazioni (“privacy”).
È in grado di:
● collaborare, nell’ambito delle normative vigenti, ai fini della sicurezza sul lavoro e della tutela ambientale e di intervenire nel miglioramento della qualità dei prodotti e nell’organizzazione produttiva delle imprese;
● collaborare alla pianificazione delle attività di produzione dei sistemi, dove applica capacità di comunicare e interagire efficacemente, sia nella forma scritta che orale;
● esercitare, in contesti di lavoro caratterizzati prevalentemente da una gestione in team, un approccio razionale, concettuale e analitico, orientato al raggiungimento dell’obiettivo, nell’analisi e nella realizzazione delle soluzioni;
● utilizzare a livello avanzato la lingua inglese per interloquire in un ambito professionale caratterizzato da forte internazionalizzazione;
● definire specifiche tecniche, utilizzare e redigere manuali d’uso.
Nell’indirizzo sono previste le articolazioni “Informatica” e
“Telecomunicazioni”, nelle quali il profilo viene orientato e declinato.
In particolare, con riferimento a specifici settori di impiego e nel rispetto delle relative normative tecniche, viene approfondita nell’articolazione “Informatica”
l’analisi, la comparazione e la progettazione di dispositivi e strumenti informatici e lo sviluppo delle applicazioni informatiche.
L’articolazione “Telecomunicazioni” non è presente al Paleocapa.
A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato nell’indirizzo
“Informatica e Telecomunicazioni” consegue i risultati di apprendimento di seguito specificati in termini di competenze.
1. Scegliere dispositivi e strumenti in base alle loro caratteristiche funzionali.
2. Descrivere e comparare il funzionamento di dispositivi e strumenti elettronici e di telecomunicazione.
3. Gestire progetti secondo le procedure e gli standard previsti dai sistemi aziendali di gestione della qualità e della sicurezza.
4. Gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali.
5. Configurare, installare e gestire sistemi di elaborazione dati e reti.
6. Sviluppare applicazioni informatiche per reti locali o servizi a distanza.
Il Diplomato in “Meccanica, Meccatronica ed Energia“:
● ha competenze specifiche nel campo dei materiali, nella loro scelta, nei loro trattamenti e lavorazioni; inoltre, ha competenze sulle macchine e sui dispositivi utilizzati nelle industrie manifatturiere, agrarie, dei trasporti e dei servizi nei diversi contesti economici.
● Nelle attività produttive d’interesse, egli collabora nella progettazione, costruzione e collaudo dei dispositivi e dei prodotti, nella realizzazione dei relativi processi produttivi; interviene nella manutenzione ordinaria e nell’esercizio di sistemi meccanici ed elettromeccanici complessi; è in grado di dimensionare, installare e gestire semplici impianti industriali.
È in grado di:
● integrare le conoscenze di meccanica, di elettrotecnica, elettronica e dei sistemi informatici dedicati con le nozioni di base di fisica e chimica, economia e organizzazione; interviene nell’automazione industriale e nel controllo e conduzione dei processi, rispetto ai quali è in grado di contribuire all’innovazione, all’adeguamento tecnologico e organizzativo delle imprese, per il miglioramento della qualità ed economicità dei prodotti; elabora cicli di lavorazione, analizzandone e valutandone i costi;
● intervenire, relativamente alle tipologie di produzione, nei processi di conversione, gestione ed utilizzo dell’energia e del loro controllo, per ottimizzare il consumo energetico nel rispetto delle normative sulla tutela dell’ambiente;
● agire autonomamente, nell’ambito delle normative vigenti, ai fini della sicurezza sul lavoro e della tutela ambientale;
● pianificare la produzione e la certificazione degli apparati progettati, documentando il lavoro svolto, valutando i risultati conseguiti, redigendo istruzioni tecniche e manuali d’uso.
Nell’indirizzo sono previste le articolazioni “Meccanica e meccatronica” ed
“Energia”, nelle quali il profilo viene orientato e declinato.
Nell’articolazione “Meccanica e meccatronica” sono approfondite, nei diversi contesti produttivi, le tematiche generali connesse alla progettazione, realizzazione e gestione di apparati e sistemi e alla relativa organizzazione del lavoro.
Nell’articolazione “Energia” sono approfondite, in particolare, le specifiche problematiche collegate alla conversione e utilizzazione dell’energia, ai relativi sistemi tecnici e alle normative per la sicurezza e la tutela dell’ambiente. Nell’A.S. 2018/19 è attiva solo una classe terza.
A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato nell’indirizzo
“Meccanica, Meccatronica ed Energia” consegue i risultati di apprendimento di seguito specificati in termini di competenze.
1. Individuare le proprietà dei materiali in relazione all’impiego, ai processi produttivi e ai trattamenti.
2. Misurare, elaborare e valutare grandezze e caratteristiche tecniche con opportuna strumentazione.
3. Organizzare il processo produttivo contribuendo a definire le modalità di realizzazione, di controllo e collaudo del prodotto.
4. Documentare e seguire i processi di industrializzazione.
5. Progettare strutture, apparati e sistemi, applicando anche modelli matematici, e analizzarne le risposte alle sollecitazioni meccaniche, termiche, elettriche e di altra natura.
6. Progettare, assemblare, collaudare e predisporre la manutenzione di componenti, di macchine e di sistemi termotecnici di varia natura.
7. Organizzare e gestire processi di manutenzione per i principali apparati dei sistemi di trasporto, nel rispetto delle relative procedure.
8. Definire, classificare e programmare sistemi di automazione integrata e robotica applicata ai processi produttivi.
9. Gestire ed innovare processi correlati a funzioni aziendali.
10.Gestire progetti secondo le procedure e gli standard previsti dai sistemi aziendali della qualità e della sicurezza.
In relazione alle articolazioni: ”Meccanica e meccatronica” ed “Energia”, le competenze di cui sopra sono differentemente sviluppate e opportunamente integrate in coerenza con la peculiarità del percorso di riferimento.
Il Diplomato nell’Indirizzo “Sistema Moda”:
● ha competenze specifiche nell’ambito delle diverse realtà ideativo-creative, progettuali, produttive e di marketing del settore tessile, abbigliamento, calzatura, accessori e moda;
● integra la sua preparazione con competenze trasversali di filiera che gli consentono sensibilità e capacità di lettura delle problematiche dell’area sistema-moda.
È in grado di:
● assumere, nei diversi contesti d’impiego e con riferimento alle specifiche esigenze, ruoli e funzioni di ideazione, progettazione e produzione di filati, tessuti, confezioni, calzature e accessori, di organizzazione, gestione e controllo della qualità delle materie prime e dei prodotti finiti;
● intervenire, relativamente alle diverse tipologie di processi produttivi, nella gestione e nel controllo degli stessi per migliorare qualità e sicurezza dei prodotti;
● agire, relativamente alle strategie aziendali, in termini di individuazione di strategie innovative di processo, di prodotto e di marketing;
● contribuire all’innovazione creativa, produttiva e organizzativa delle aziende del settore moda;
● collaborare nella pianificazione delle attività aziendali.
Nell’indirizzo sono previste le articolazioni “Tessile, abbigliamento e moda” e
“Calzature e moda”, nelle quali il profilo viene orientato e declinato.
Nell’articolazione “Tessile, abbigliamento e moda”, si acquisiscono le competenze che caratterizzano il profilo professionale in relazione alle materie prime, ai prodotti e processi per la realizzazione di tessuti tradizionali e innovativi e di accessori moda.
L’articolazione “Calzature e moda” non è presente al Paleocapa.
A conclusione del percorso quinquennale,
il Diplomato nell’indirizzo “Sistema Moda” consegue i risultati di apprendimento di seguito specificati in termini di competenze.
1. Astrarre topos letterari e/o artistici per ideare messaggi moda.
2. Produrre testi argomentativi aventi come target riviste di settore.
3. Analizzare gli sviluppi della storia della moda nel ventesimo secolo.
4. Individuare i processi della filiera d’interesse e identificare i prodotti intermedi e finali dei suoi segmenti, definendone le specifiche.
5. Analizzare il funzionamento delle macchine operanti nella filiera d’interesse ed eseguire i calcoli relativi a cicli tecnologici di filatura, tessitura e di confezione.
6. Progettare prodotti e componenti nella filiera d’interesse con l’ausilio di software dedicati.
7. Gestire e controllare i processi tecnologici di produzione della filiera d’interesse, anche in relazione agli standard di qualità.
8. Progettare collezioni moda.
9. Acquisire la visione sistemica dell’azienda e intervenire nei diversi segmenti della relativa filiera.
10.Riconoscere e confrontare le possibili strategie aziendali, con particolare riferimento alla strategia di marketing di un’azienda del sistema moda.
PCTO (ex Alternanza scuola-lavoro)
L’ITIS Paleocapa ha una lunga e consolidata tradizione di forti legami con la realtà produttiva locale attraverso la realizzazione di numerosi progetti operativi. In un’ottica di consolidamento ed ampliamento di tali attività verranno intrapresi una serie di percorsi per avvicinare la realtà scolastica e quella aziendale allo scopo di superare il gap tra le competenze in uscita dalle scuole superiori e quelle richieste in ingresso nel mondo del lavoro.
Le attività di maggiore rilevanza svolte in questi anni sono:
● SEMINARI TEMATICI - Approfondimenti su argomenti in programma o su nuove tecnologie tenuti da tecnici delle aziende partner presso il nostro Istituto;
● CONCORSI – che hanno come scopo l’applicazione delle tecnologie apprese a scuola (Industriamoci, La tua idea di impresa, Impresa in azione,Tecnicamente);
● PROGETTI DI ORIENTAMENTO – utili a far comprendere agli studenti i loro interessi e le loro capacità, ad autovalutarsi, ad enfatizzare i propri punti di forza attraverso il self-marketing, a conoscere il mercato del lavoro nonché le tecniche e gli strumenti più adatti alla ricerca del posto di lavoro (progetto Fixo);
● IMPRESA FORMATIVA SIMULATA – gli studenti lavorano in gruppo ad un progetto ’impresa e sono responsabili dello sviluppo e della gestione, nel quadro di una struttura organizzativa che riproduce le funzioni, i processi e gli obiettivi di un’impresa reale;
● STAGE AZIENDALE – attività facoltativa professionalizzanti fortemente promossa dall'istituto da svolgere nei mesi estivi, presso le aziende, da parte degli studenti delle classi del triennio, soprattutto le quarte, seguendo un piano con monitoraggio e valutazione. Per coloro che non aderiscono allo stage aziendale sono comunque previste attività alternative di formazione in Istituto al fine di garantire il raggiungimento delle competenze professionalizzanti.
● ALTERNANZA SCUOLA LAVORO – in cui la permanenza in azienda è parte integrante della formazione, la responsabilità dell’azione formativa è condivisa dai docenti e dai tutor aziendali, le azioni di apprendimento sono svolte in contesti diversi ma in stretta integrazione, le competenze (preventivamente stabilite) vanno accertate e certificate nonché riconosciute come crediti formativi.
Inoltre, sarà possibile attuare i percorsi sia durante l’anno scolastico
che in periodo estivo, sia in Italia che all’estero.
L’ITIS Paleocapa in collaborazione con l’istituto Marconi di Dalmine, Confindustria Bergamo e Noviter Milano ha partecipato alla call Erasmus+
KA2 del marzo 2015, risultando vincitore con il progetto denominato GO TO WORK IN EUROPE, ideando e sperimentando una nuova modalità di alternanza denominata ECLI. Il progetto intende aumentare la qualità dell’apprendimento basato sul lavoro attraverso la definizione di un modello innovativo, ECLI (acronimo di Expert, Classroom, Laboratory and Individual Experience) volto a promuovere e a mettere a sistema un insieme di percorsi integrati di WBL, progettati, attuati, verificati e valutati da parte della scuola in collaborazione con le imprese e altri stakeholders.
L'Istituto è inoltre partner di due progetti Erasmus+ - ambito VET Azione KA1 ancora in corso:
● 3DTech for VET - Mobilità individuale ai fini dell'apprendimento che prevede tirocini all’estero sia per diplomandi che per neodiplomati della durata di 3 mesi (capofila I.I.S. Luigi Einaudi di Siracusa);
● FASHION L.A.B. for VET - Mobilità individuale ai fini dell'apprendimento che prevede tirocini all’estero sia per diplomandi che per neodiplomati della durata di 1/3 mesi (capofila I.I.S. R.
Zerboni di Torino).
Per garantire le 150 ore di PCTO da effettuare nel secondo biennio e nell’ultimo anno del percorso di studi degli istituti tecnici secondo la Legge 145 del 30/12/2018, l'istituto prevede due percorsi per gli studenti durante il triennio:
● un percorso che prevede lo svolgimento di uno stage aziendale tra le 80 e le 120 ore da effettuare durante le vacanze estive del quarto anno e fortemente promosso dall’istituto. Le ore rimanenti vengono effettuate attraverso attività di formazione promosse dall’istituto durante il triennio;
● un percorso che prevede lo svolgimento di 150 ore di attività di formazione promosse dall'istituto al fine di garantire il raggiungimento delle competenze professionalizzanti: ripartite in 42 ore durante la terza, 54 ore durante la quarta e 54 h durante la quinta.
Nella seguente tabella è riportata la programmazione triennale delle 150 ore di attività di PCTO.
CLASSI TERZE MONTE ORE MINIMO GARANTITO 30h
Lo studente che non volesse fare lo stage deve garantire altre 12h per un tot di 42h FORMAZIONE DI ISTITUTO COMUNE A TUTTE LE CLASSI
(min. 22h per tutte le classi organizzate da referenti SICUREZZA e PCTO)
INFORMATICA MECCANICA ELETTR./AUTOM. TESSILE
SICUREZZA
IMPRENDITORIALITÀ Start LAB
Cam.com 3+3 3+3 3+3 3+3
FORMAZIONE DI INDIRIZZO
(min. 8h garantite a tutte le classi ed organizzate per indirizzo)
INFORMATICA MECCANICA ELETTR./AUTOM. TESSILE WEBINAR, FIERE,
VISITE/PRESENTAZI ONI ONLINE CON AZIENDE, INCONTRI
FORMAZIONE DI CLASSE
INFORMATICA MECCANICA ELETTR./AUTOM. TESSILE
PROJECT WORK
proposte da CdC (docenti e/o tutor)
ATTIVITÀ FACOLTATIVA PER LA QUALE NON È PREVISTO
UN MONTE ORE MINIMO
FORMAZIONE INDIVIDUALE
(verranno riconosciute solamente le ore certificate o verificare dal tutor)
INFORMATICA MECCANICA ELETTR./AUTOM. TESSILE WEBINAR, CORSI
ANCHE ASINCRONI, OPEN DAY, ORIENTAMENTO, SCUOLA IN PIAZZA,
GARE...
proposte da istituto,
docenti, studenti
ATTIVITÀ FACOLTATIVE INDIVIDUALI PER LE QUALI VERRANNO RICONOSCIUTE NON PIÙ’ DI 12h
CLASSI QUARTE MONTE ORE MINIMO GARANTITO CON STAGE 98h
Lo studente che non volesse fare lo stage deve svolgerne almeno 54h FORMAZIONE DI ISTITUTO COMUNE A TUTTE LE CLASSI
(min. 6h per tutte le classi proposte da ufficio PCTO)
INFORMATICA MECCANICA ELETTR./AUTOM. TESSILE
SICUREZZA Recupero solo per classi 4 A.S. 2021-22
1° Modulo
FORMAZIONE DI INDIRIZZO
INFORMATICA MECCANICA ELETTR./AUTOM. TESSILE WEBINAR, FIERE,
VISITE/PRESENTAZI ONI ONLINE CON AZIENDE, INCONTRI
ATTIVITÀ FACOLTATIVA PER LA QUALE NON E’ PREVISTO
UN MONTE ORE MINIMO
FORMAZIONE DI CLASSE (min. 12h garantite a tutte le classi)
INFORMATICA MECCANICA ELETTR./AUTOM. TESSILE
PROJECT WORK
FORMAZIONE INDIVIDUALE (verranno riconosciute solamente le ore certificate o validate dal tutor) INFORMATICA MECCANICA ELETTR./AUTOM. TESSILE STAGE AZIENDALE
(anche all’estero) IN ESTATE, eventuali altre proposte verranno valutate singolarmente da ufficio PCTO
min 80
max 120 min 80
max 120 min 80
max 120 min 80
max 120
IN ALTERNATIVA ALLO STAGE
PROJECT WORK DI INDIRIZZO
su indicazione
docente NON PIÙ’ DI 12h.
WEBINAR, CORSI ANCHE ASINCRONI,
OPEN DAY, ORIENTAMENTO, SCUOLA IN PIAZZA,
GARE...
STUDIO ASSISTITO con studenti classi terze per materie tecniche previa approvazione del docente di materia
NON PIÙ’ DI 12h.
CLASSI QUINTE MONTE ORE MINIMO GARANTITO 22h
Lo studente che non volesse fare lo stage deve svolgerne almeno 54h FORMAZIONE DI ISTITUTO (min. 8h per tutte le classi)
INFORMATICA MECCANICA ELETTR./AUTOM TESSILE
ORIENTAMENTO
FORMAZIONE DI CLASSE (min. 12h garantite a tutte le classi)
INFORMATICA MECCANICA ELETTR./AUTOM TESSILE
PROJECT WORK
FORMAZIONE INDIVIDUALE (min. 2h)
INFORMATICA MECCANICA ELETTR./AUTOM TESSILE
PORTFOLIO DELLO
PORTFOLIO DELLO