Piano di formazione-aggiornamento del personale ATA

La formazione del personale ATA concorre al raggiungimento degli obiettivi e traguardi del

PDM.

Essa, definita dal DSGA in coerenza con l’atto d’indirizzo del Dirigente Scolastico, ha lo scopo di

migliorare le competenze tecnico-professionali e trasversali del personale ATA anche in vista del

processo di digitalizzazione della scuola.

Il piano di formazione del personale ATA sarà mirato all’incremento delle competenze e abilità

sottoelencate, coerentemente con gli obiettivi di processo e i traguardi definiti nel RAV:

1.Competenze digitali e per l’innovazione

2.Competenze e abilità inerenti i compiti connessi alle funzioni attribuite

3.Competenze di gestione amministrativa e rendicontale dei Fondi Strutturali Europei, Fondi

So-ciali, Progetti Europei (PON, POR, Erasmus Plus)

4.Analisi novità rappresentate dalle legge 107/2015

I destinatari selle azioni di formazione saranno:

Tipologia personale Obiettivi Tipo di formazione*

T u t t o i l p e r s o n a l e

amministrativo ^{1 Interna all’istituzione -}esterna

Tutto il personale 2 Interna all’istituzione

-esterna

Personale amministrativo 3 Esterna

APPENDICE A:

PROGETTI PER A.S. 2018/2019

Progetto _referenti^Docenti AREA

1 Cinema: evasione e riflessione Renzi ^{Educazione Legalità e}

Cittadinanza

2 Speaking to The World Di Renzo ^{Orientamento, Continuità,}

Potenziamento Competenze

3 Arte e Riciclo in mostra ^{Morelli, Papee,}

Perillo

Potenziamento

Competenze

4 Cineforum in lingua inglese Gregoriadis, Ciusa ^{Educazione Legalità e}

Cittadinanza

5 Corsi CISCO IT Essential CCNA

R&S ^Cascio

Orientamento, Continuità,

Potenziamento

Competenze, ASL

6 Dal non luogo al luogo Peverini ^{Educazione Legalità e}

Cittadinanza

7 ECDL Cassano, Carano ^{Orientamento, Continuità;}

Potenziamento Competenze

8 Gruppo sportivo –

Campionati

studenteschi

Fucile, Anelo, Di

Maio

Educazione Legalità e

Cittadinanza

9 IMUN De Bernardinis,

Coppola

Potenziamento

Competenze, ASL

10 Laboratorio musicale Salis ^{Educazione Legalità e}

Cittadinanza

11 Laboratorio teatrale Gnagnarella ^{Educazione Legalità e}

Cittadinanza, ASL

12 Certificazioni Cambridge ^{De Bernardinis,} _Coppola ^{Potenziamento Competenze}

13 EduPuntoZero Buri ^{Orientamento, Continuità;}

Potenziamento

Competenze, ASL

14 Progetto Beneficenza

(Ponte d'Amore) ^{Donnarumma Educazione Legalità e} Cittadinanza

15 Il quotidiano in classe Curatola, Rosi Educazione Legalità e

Cittadinanza

16 Campi scuola sportivi a classi

aperte ^{Fucile Educazione Legalità e} _Cittadinanza

17 Educhiamoci al rispetto dei

diritti umani Emergency

Coppola,

Malatesta

Educazione Legalità e

Cittadinanza

18 Ad duas lauros

Alla scoperta delle catacombre

dei ss Marcellino e Pietro

Mellina

Potenziamento competenze

19

20 Fotografando si cresce Aurelio Potenziamento competenze

21 Olimpiadi di matematica _Donnarumma ^{Orientamento, Continuità,}

Potenziamento Competenze

22 Borse di studio Tiberla ^{Orientamento, Continuità;}

Potenziamento Competenze

23 Corso di AutoCAD Cosenza, Morelli ^{Potenziamento competenze}

24 Certificazione Linguistica DELE Milazzo _{Potenziamento Competenze}

25 Donazione sangue Rosi - Curatola ^{Educazione Legalità e}

Cittadinanza

26 Cinema in lingua inglese ^{Ciusa Potenziamento Competenze}

27 Finestre nei panni dei rifugiati ^Chieruzzi, _Aurelio Integrazione

28 Calendario Civile per le scuola Petrolati Potenziamento Competenze

29 Gli occhi, il cuore, le mani Chieruzzi Integrazione

30 Incontri – conoscenza delle

religioni ^{Chieruzzi Integrazione}

31 Progetto Interculturale Peverini Integrazione

32 Inserimento alunni nei

centri di formazione

professionali

Fusco _{Integrazione, ASL}

33 Archivio storico del quirinale Cosentino, Arteca Educazione alla legalità

34 Curiosando in laboratorio di

chimica

Lauricella

Baldino ^{Orientamento, Continuità;} Potenziamento Competenze

35 Ore di riserva in biblioteca _{Rosi, Curatola Potenziamento competenze}

36

Ponte tra medie e

superiori alunni

diversamente abili

Fusco Integrazione

37 Prevenzione dei

comportamenti a rischio.

Bullismo e cyberbullismo

Chieruzzi,

Crea ^{Educazione Legalità e Cittadinanza}

38 Biblioteca attiva-eventi in

biblioteca ^{Rosi, Curatola Potenziamento competenze}

39 Corriamo insieme Fucile _{Educazione Legalità e Cittadinanza}

40 Progetto “Alla legalità” Rosi, Curatola ^{Educazione Legalità Dott.ssa}

Roberti

41 Insieme si può Rosi, Curatola _{Supporto psicologico Dott.ssa Ovidi}

42 Insieme per conoscere il passato e

comprendere il presente

Mammarella,

43 Insieme per migliorare Mammarella Integrazione e sostegno

44 Promozione della lettura –

Bibliopoint ^{Giarrettino, Squitti}

Potenziamento

competenze, ASL

45 Corso di primo soccorso Malatesta, Coppola,

Lauricella, Baldino

Potenziamento

competenze

46 Ora alternativa all'IRC Tortora ^{Potenziamento}_competenze

47 Un laboratorio per pensare Iannone, Tortora ^{Potenziamento}_competenze

48 Abitazioni smart e sostenibili Cecconi ^{Potenziamento}

competenze, ASL

49 La macchia mediterranea _Donnarumma ^Educazione

Legalità e

Cittadinanza

50 A scuola di legalità Mammarella _Educazione

Legalità e

Cittadinanza

51 Stelle di Periferia Rosi, Curatola _Integrazione

e sostegno

52 Fuori della porta Rosi, Curatola _Integrazione

e sostegno

53 Percorso Inclusivo (Sospensioni) Rosi, Curatola _Integrazione

e sostegno

54 Gemellaggio Salerno, Fucile, Perillo _Integrazione

e sostegno

55 Orientamento in Entrata Lauricella, Baldino _Integrazione

e sostegno

Progetti PON

PROGETTO DOCENTI

REFERENTI

AREA NOTE

NOTIZIE CHE

VIAGGIANO IN RETE ^Prof.ssa Antonini ^Alternanza Scuola

Lavoro

Progetto PON Avviso

3781/2017 Potenziamento

dei percorsi di

Alternanza Scuola

Lavoro

approvato dal Collegio

Docenti il 18/5/2017

Ammesso a

finanziamento (E.

47.081,00) – In fase di

attuazione

COMMERCIO

DIGITALE...A SCUOLA!! ^Prof.ssa Antonini ^Alternanza Scuola

Lavoro

LA CARTA DEI DIRITTI

FONDAMENTALI

DELL'UNIONE EUROPEA

SPIEGATA AI GIOVANI E

DAI GIOVANI

Prof.

Giarrettino ^Educazione, Legalità e

Cittadinanza

Progetto PON avviso

3504/2017 Potenziamento

della cittadinanza

europea

approvato dal Collegio

Docenti il 18/5/2017

Ammessi a

finanziamento (E.

15.246,00) – In fase di

attuazione

INGLESE: LINGUA DELLA

MOBILITÀ ^Prof. Giarrettino ^Educazione, Legalità e

Cittadinanza

LABORATORIO

LINGUISTICO

MULTIMEDIALE

Prof. Solarino,

Salis, Marras,

Grippa

?

Progetto PON avviso

37944/2017 Laboratori

innovativi

approvato dal Collegio

Docenti il 28/2/2018

Ammesso a

finanziamento (E.

100.000,00) – In fase di

attuazione

LABORATORI

PROFESSIONALIZZANTI

(ROBOTICA, INFORMATICA,

CALCOLO)

Prof. Solarino,

Salis, Marras,

Grippa

SPORTIVAMENTE

INSIEME ^Prof.ssa Fucile,

Prof.ssa Anelo

Integrazione Progetto PON avviso

4294/2017 Inclusione

sociale ed integrazione

approvato dal Collegio

Docenti il 18/5/2017

In attesa di

finanziamento (E.

20.169,00)

LIBRI DENTRO.

LAVORARE NEL MONDO

DEI LIBRI

Prof.

Giarrettino

Alternanza

Scuola

Lavoro

Progetto PON Avviso

9901/2018 Potenziamento

dei percorsi di

Alternanza Scuola

Lavoro – 2° edizione

approvato dal Collegio

Docenti il 7/5/2018

In attesa di

finanziamento (E.

13.446,00)

“L’ARTE E LA PITTURA

COME STRUMENTI DI

APPRENDIMENTO:

CONOSCERE LE

EMOZIONI ED

ESPRIMERLE”

Prof.sse

Morelli,

Cosenza,

Rosati

Integrazione

(lotta alla

dispersione)

Progetto PON avviso

4395/2018 Progetti di

inclusione sociale e lotta

al disagio – 2° edizione

approvato dal Collegio

Docenti il 7/5/2018

In attesa di

finanziamento (E.

19.146,00)

APPENDICE B:

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “I.T.C. DI VITTORIO – I.T.I. LATTANZIOISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “I.T.C. DI VITTORIO – I.T.I. LATTANZIO””

PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL’ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD

Prof.ssa Maria Lucia Antonini

Aggiornamento – Dicembre 2018

Premessa

La Legge di riforma del sistema dell’Istruzione 107/2015 all’art.1 comma 56 ha previsto, con

D.M. n. 851 del 27/10/2015, l’adozione del Piano Nazionale Scuola Digitale. Attraverso questa

opportunità la scuola si rinnova cercando di utilizzare gli stessi linguaggi dei digital natives: si

dota di strutture e di strumenti tecnologici disponibili per gli insegnanti e per l’amministrazione

ma soprattutto rende digitali le metodologie didattiche e le strategie usate con gli alunni in

classe.

In particolare si mira a perseguire i seguenti obiettivi:

 sviluppo delle competenze,

 potenziamento degli strumenti didattici e laboratoriali necessari a migliorare la

formazione e i processi di innovazione della scuola,

 adozione di strumenti organizzativi e tecnologici per favorire la governance, la

trasparenza e la condivisione di dati,

 formazione dei docenti per l’innovazione didattica e la cultura digitale,

 formazione del personale amministrativo e tecnico per l’innovazione digitale

nell’amministrazione,

 potenziamento delle infrastrutture di rete.

La figura dell’animatore digitale nasce con l'obiettivo di (rif. Prot. N° 17791 del 19/11/2015)

“favorire il processo di digitalizzazione delle scuole nonché diffondere le politiche legate

all'innovazione didattica attraverso azioni di accompagnamento e di sostegno sul territorio del

piano nazionale scuola digitale”.

Il suo profilo (cfr. Azione #28 del PNSD) si rivolge specificatamente a tre ambiti in particolare:

Formazione interna

stimolare la formazione interna alla scuola negli ambiti del PNSD, attraverso l’organizzazione di

laboratori formativi (senza essere necessariamente un formatore), favorendo l’animazione e la

partecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative, come ad esempio quelle

organizzate attraverso gli snodi formativi.

Coinvolgimento della comunità’ scolastica:

favorire la partecipazione e stimolare il protagonismo degli studenti nell’organizzazione di

workshop e altre attività, anche strutturate, sui temi del PNSD, anche attraverso momenti

formativi aperti alle famiglie e ad altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura

digitale condivisa.

Creazione di soluzioni innovative:

Individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all’interno degli

ambienti della scuola (es. uso di particolari strumenti per la didattica di cui la scuola si è

dotata; la pratica di una metodologia comune; informazione su innovazioni esistenti in altre

scuole), coerenti con l’analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di

assistenza tecnica condotta da altre figure.

Coerentemente con quanto previsto dal PNSD (Azione #28), in qualità di Animatore Digitale

dell’Istituto, la sottoscritta Prof.ssa Maria Lucia Antonini presenta la relazione di quanto fatto

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “I.T.C. DI VITTORIO – I.T.I. LATTANZIOISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “I.T.C. DI VITTORIO – I.T.I. LATTANZIO””

PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL’ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD

Prof.ssa Maria Lucia Antonini

Aggiornamento – Dicembre 2018

nella fase preliminare e negli A.S. 2016-2017 e 2017-2018 e di seguito propone il proprio

piano di intervento per A.S. 2018-2019, anno conclusivo del presente Piano Triennale.

Naturalmente sia le azioni che i tempi potrebbero subire variazioni in relazione alle esigenze

d’Istituto.

ATTIVITA' SVOLTE

(nella fase preliminare e negli A.S. 2016/2017 e 2017/2018)

FORMAZIONE

INTERNA

Formazione specifica per Animatore Digitale e partecipazione alla comunità di

pratica in rete con altri animatori del territorio e con la rete nazionale - Azione

#25.

Coordinamento del gruppo di lavoro “Team Digitale” (Azione #25)

Partecipazione di docenti del Team Digitale al progetto ERASMUS +

Sessioni Formative rivolte al personale Docente (Azione #25) finalizzate a :

• completo utilizzo del REGISTRO ELETTRONICO sia da un punto di vista

didattico che organizzativo

• Utilizzo della LIM e progettazione di contenuti per unaa didattica

interattiva e partecipata.

• Corso lingua inglese per docenti di discipline non Linguistiche (British

School)

• Generazione APP: La mente dei nativi Digitali (La scuola Che Verrà)

Sessioni Formative rivolte al personale ATA (Azione #25) finalizzate a:

• utilizzo della piattaforma di Segreteria Digitale per l'implementazione delle

procedure richieste ai fini della dematerializzazione dei documenti

ammimistrativi

• utilizzo delle funzionalità di Segreteria Didattica previste nel REGISTRO

ELETTRONICO

Progettazione e somministrazione di un questionario ai docenti per rilevare,

analizzare e determinare i diversi livelli di competenza informatica acquisiti al fine

di organizzare corsi di formazione ad hoc per acquisire e/o potenziare quelle già

esistenti.

COINVOLGIMENTO

DELLA COMUNITA'

SCOLASTICA

Attivazione delle funzionalità di interazione digitale con le famiglie attraverso il

REGISTRO ELETTRONICO come:

• prenotazione on-line per i colloqui scuola-famiglia

• invio Circolari e Comunicazioni

• giustificazioni delle assenze, ritardi, permessi.

Realizzazione di attività aperte al territorio (Progetto NONNI SU INTERNET in

collaborazione con la Fondazione Mondo Digitale), con cui la scuola attua un

processo di scambio intergenerazionale di saperi e competenze digitali tra giovani

e anziani. I ragazzi dell'Istituto sotto il coordinamento dei docenti, svolgono

“Lezioni” per promuovere l’alfabetizzazione digitale degli over 60. L'azione

prevede in particolare lo sviluppo delle competenze chiave di cittadinanza,

soft-skill e abilità trasversali.

Organizzazione dell'evento INTERNET DAY (per la commemorazione

dell'anniversario della nascita di Internet in Italia).

Organizzazione di attività formative/di sensibilizzazione per studenti, docenti e

famiglie sui concetti di Cittadinanza Digitale e dei rischi e pericoli della rete:

Cyberbullismo e Computer Crime. Azione #15 istituzionale dell'Istituto rivisto al

fine di ottimizzare sia la comunicazione interattiva con le famiglie ed il territorio,

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “I.T.C. DI VITTORIO – I.T.I. LATTANZIOISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “I.T.C. DI VITTORIO – I.T.I. LATTANZIO””

PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL’ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD

Prof.ssa Maria Lucia Antonini

Aggiornamento – Dicembre 2018

sia la dematerializzazione dei documenti, oltre che adeguarlo alle nuove direttive

in termini trasparenza e accessibilità (siti della P.A.)

CREAZIONI DI

SOLUZIONI

INNOVATIVE

Ricognizione della dotazione tecnologica dell'Istituto in particolare riguardo la

gestione del Sito Internet Istituzionale e delle infrastrutture di rete e dei servizi di

ISP, acquisizione dei nuovi servizi di hosting per la gestione del sito web

d'Istituto, installazione e configurazione del nuovo ambiente.

Analisi, progettazione, implementazione e quindi gestione della struttura del

nuovo SitoWeb istituzionale dell'Istituto rivisto al fine di ottimizzare sia la

comunicazione interattiva con le famiglie ed il territorio, sia la dematerializzazione

dei documenti, oltre che adeguarlo alle nuove direttive in termini trasparenza e

accessibilità (siti della P.A.)

Installazione, configurazione e gestione del servizio di mail interna, ai fini di

ottimizzare il flusso informativo sia tra le varie componenti dl sistema (Dirigenza,

Segreteria, Amministrazione, Corpo Docente), sia all'interno dell'organizzazione

delle funzioni strumentali alla didattica.

Installazione, configurazione e gestione della piattaforma multimediale per

l'E-learning (MOODLE) sul server della scuola ed accessibile dal sito dell'Istituto, da

utilizzare per una didattica condivisa e classi virtuali e come strumento per

l'attuazione di attività trasversali di formazione, di supporto all'attività di

Alternanza Scuola Lavoro e a quella di recupero in itinere di debiti formativi oltre

che per l'utilizzo di nuove metodologie nella didattica curricolare di ciascuna

disciplina. Attualmente la piattaforma è utilizzata da varie docenti di diverse

discipline

Coordinamento – sotto la direzione del DS ed in raccordo con i referenti

amministrativi, progettista e collaudatore - della gestione del progetto PON

10.8.1.A2-FESRPON-LA-2015-5PON Lan-Wan finanziato per il completamento del

cablaggio di tutte le aule dell'istituto alla rete internet, in modo da alleggerire la

rete WiFi esistente e poterla così destinare alla didattica (anche eventualmente

con modalità BYOD (Bring Your Own Device), cioè l’utilizzo di dispositivi

elettronici personali durante le attività didattiche (espressamente prevista

dall'azione #6 del PNSD), per le quali si attendono le linee guida del Miur/Agid.

Potenziamento deii laboratori professionali e le biblioteche d'Istituto in chiave

digitale, anche attraverso la progettazione ed attuazione del progetto PON

acquisito tramite la partecipazione all'Avviso per i Laboratori Innovativi (10.8.1.B1

e B2-FESRPON-LA-2018-26) - Azione #7

Promozione della creatività, l’imprenditorialità e del protagonismo degli studenti

nel quadro della valorizzazione delle competenze chiave e per la vita all’interno

dei curricula scolastici – Azione#19: Sviluppo di due laboratori permanenti che

dovranno essere completamente gestiti dalle studentesse e studenti dell'Istituto,

uno sul Giornalismo Digitale, l'altro sul Commercio Elettronico. Tali attività sono

oggetto di due progetti PON presentati ed approvati nell'ambito dell'Avviso

“Potenziamento dei percorsi di alternanza scuola-lavoro 1° Ed”, dal titolo NOTIZIE

CHE VIAGGIANO IN RETE (giornalismo digitale) ed E-COMMERCE … A SCUOLA.

Tali progetti sono finalizzati a trasferire competenze digitali necessarie per sapersi

orientare, individuare, gestire ed operare nei nuovi ambienti professionali che

utilizzano le nuove tecnologie come elemento fondamentale di Business.

ATTIVITA' PREVISTE OGNI ANNO

FORMAZIONE

INTERNA

Formazione specifica per Animatore Digitale (prevista dal PNSD) e del TEAM

dell'INNOVAZIONE Azione #25

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “I.T.C. DI VITTORIO – I.T.I. LATTANZIOISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “I.T.C. DI VITTORIO – I.T.I. LATTANZIO””

PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL’ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD

Prof.ssa Maria Lucia Antonini

Aggiornamento – Dicembre 2018

animatori del territorio e con la rete nazionale

Azione di segnalazione di eventi /opportunità formative in ambito digitale. Azione

#25

Sessione formativa utilizzo registro elettronico per docenti di nuova nomina

(funzionalità base)

Workshop e attività formative per tutti i docenti inerenti: l’utilizzo di testi digitali,

l’adozione di metodologie didattiche innovative, l’utilizzo di pc, tablet, LIM nella

didattica, strumenti e metodologie per l’inclusione degli studenti con bisogni

speciali, strumenti e metodologie per l’inclusione di studenti di origine straniera,

scenari e processi didattici per l’integrazione del mobile, degli ambienti digitali e

l’uso di dispositivi individuali a scuola (BYOD), sugli strumenti informatici per

l'organizzazione dei percorsi di alternanza scuola/lavoro, flipped classroom,

didattica per competenze - Azione #25

COINVOLGIMENTO

DELLA COMUNITA'

SCOLASTICA

Coordinamento con il DS, il DSGA, con le figure di sistema e con gli assistenti

tecnici per le azioni previste nell'ambito del PNSD

Workshop per gli alunni sui temi dell’alfabetizzazione civica del cittadino digitale

(cittadinanza digitale, sicurezza, uso dei social network, educazione ai media,

cyberbullismo ) - Azione #15

Ricognizione della dotazione tecnologica dell'Istituto e sua eventuale

integrazione /revisione anche ai fini delle nuove normative relative alla Sicurezza

Informatica e Privacy

Partecipazione a bandi nazionali, europei ed internazionali.

Monitoraggio attività e rilevazione del livello di competenze digitali acquisite

CREAZIONI DI

SOLUZIONI

INNOVATIVE

Aggiornamento funzionalità Registro elettronico per i docenti

Potenziamento interconnessione di rete nell'Istituto e delle infrastrutture

tecnologiche necessarie all'attuazione degli obiettivi del PNSD

Aggiornamento costante e valorizzazione del Sito internet quale strumento

divulgativo ed interattivo con le famiglie ed il territorio e della piattaforma di

Elearning di supporto alla didattica condivisa e classi virtuali

Coordinamento – sotto la direzione del DS ed in raccordo con i referenti

amministrativi, e referenti di progetto - della gestione di progetti finanziati

nell'ambito del PNSD

ATTIVITA' PREVISTE NELLA 3° ANNUALITA'

A.S. 2018-2019

FORMAZIONE

INTERNA ^{Formazione per i docenti (Azione#25) programmata in base ai risultati emersi dal}questionario somministrato, da cui emergono esigenze per i seguenti settori:

• applicazioni web di supporto alla didattica,

• utilizzo degli ambienti per la Didattica digitale integrata come ambienti

E-Learning (Moodle e altre soluzioni on line per la creazioni di classi

virtuali) da utilizzare sia per la didattica curricolare che per azioni

integrative e potenziamento dell'utilizzo della LIM

• utilizzo sicuro della rete e dei social network, con particolare riferimento

sui vincoli di sulla privacy e sicurezza on-line

• utilizzo di strumenti per la realizzazione di moduli didattici, test ed

E-Book

Formazione del personale docente e Ata a supporto delle nuove procedure

organizzative e gestionali derivanti dai processi di dematerializzazione

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “I.T.C. DI VITTORIO – I.T.I. LATTANZIOISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “I.T.C. DI VITTORIO – I.T.I. LATTANZIO””

PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL’ANIMATORE DIGITALE PER IL PNSD

Prof.ssa Maria Lucia Antonini

Aggiornamento – Dicembre 2018

competenze necessarie per la progettazione ed attuazione dei progetti PON per la

scuola 2014-2020 attraverso le piattaforme istitutzionali GPU e SIDI

COINVOLGIMENTO

DELLA COMUNITA'

SCOLASTICA

Completamento dei processi organizzativi finalizzati alla Digitalizzazione dei

servizi amministrativi e comunicativi della scuola e potenziamento del ruolo del

sito web per favorire il processo di dematerializzazione e del dialogo

scuola-famiglia attraverso l'attivazione di uno sportello digitale (prenotazione on line

sportelli didattici, prenotazione certificati, prenotazione colloqui, ecc.) - Azione

#11

Workshop per gli alunni e le famiglie sui temi dell’alfabetizzazione civica del

cittadino digitale (cittadinanza digitale, sicurezza, uso dei social network,

educazione ai media, cyberbullismo, educazione finanziaria, E-Safety )- Azione

#15

Workshop per gli studenti sui temi che richiamano le specializzazioni ( Il ruolo

della comunicazione digitale, Tecniche della comunicazione “on line”,

commerce e social-media-communication, Tecniche di produzione video,

E-Safety

Gestire e potenziare l'utilizzo di laboratori e biblioteche per stimolare la creatività

e l'autonomia gestionale delle risorse scolastiche e culturali, anche con la

collaborazione delle famiglie ed aperti anche in orario extra-scolastico

CREAZIONI DI

SOLUZIONI

INNOVATIVE

Modifica del regolamento d’Istituto in modo tale che ogni studente, in coerenza

con le attività didattiche, possa utilizzare i propri strumenti multimediali e

informatici. Apertura al BYOD (Bring Your Own Device), cioè l’utilizzo di

dispositivi elettronici personali durante le attività didattiche. (a tal riguardo, si

attendono le linee guida del Miur) azione#6

Consolidamento degli strumenti per la condivisione con gli alunni (gruppi,

community, calendari condivisi) e utilizzo di classi virtuali sia riguardo l'attività

curricolare che per le azioni di recupero e consolidamento

Promuovere la creatività, l’imprenditorialità e il protagonismo degli studenti nel

quadro della valorizzazione delle competenze chiave e per la vita all’interno dei

curricula scolastici - Azione#19

Consolidamento dei curricola verticali per la costruzione di competenze digitali,

soprattutto trasversali o calati nelle discipline Azione #18

Sperimentazione e diffusione di metodologie e processi di didattica attiva e

collaborativa.

Elaborazione di lavori in team e di Coinvolgimento della comunità

(famiglie,associazioni, ecc.).

Sviluppo di ambienti di apprendimento online e progettazione di percorsi di

e-learning

Piano Triennale dell’Offerta Formativa pag.64

APPENDICE C:

BACHECA PER IL PIANO DI FORMAZIONE

Piano Triennale dell’Offerta Formativa pag.65

COMPETENZE DIGITALI E

NUOVI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO

Aggiornamento sull’utilizzo del Registro Elettronico

Obiettivi Acquisizione delle competenze per il corretto utilizzo del Registro

Elettronico in tutte le sue componenti, sia organizzative che giuridiche

Durata 1 incontro di 3 ore

Periodo previsto Novembre – dicembre

Destinatari docenti

Docente Interni / axios

Costi previsti gratuito

Aggiornamento sull’utilizzo delle LIM

Obiettivi • padroneggiare le tecniche per l'utilizzo delle LIM

• Integrare gli strumenti di cooperazione e collaborazione basati

sull'utilizzo delle LIM e del suo utilizzo nelle nuove metodologie

didattiche

• sensibilizzare i docenti sulle possibilità di accesso al materiale

didattico in rete e aggiornarli nella gestione e organizzazione

autonoma della fruizione.

Durata 2/3 incontri di 2 ore

Periodo previsto Febbraio 2017

Destinatari docenti

Docente DA DEFINIRE

Costi previsti GRATUITO

DIDATTICA PER COMPETENZE E

NUOVE METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO

PIATTAFORMA E-LEARNING: Utilizzare Moodle nella didattica curricolare

Obiettivi • Promuovere il legame tra innovazione didattica/ metodologica e

tecnologie digitali;

• Presentare la piattaforma Moodle, i suoi strumenti e le sue

Nel documento “Di Vittorio – Lattanzio” (pagine 52-75)