Associazioni delle imprese, di categoria professionale, organizzazioni sindacali
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ASL
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Altri soggetti
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Ruolo assunto dalla scuola
nella rete: Capofila e partner
Approfondimento:
È prevista la continuazione delle iniziative di collaborazione tra scuola e soggetti esterni (Comune, Provincia, ASP, Università della Calabria, Università Magna Grecia, AIDO, AVIS, WWF, FAI, Lega Ambiente, Fondazione Lanzino, ecc.), già attuate nei precedenti anni scolastici, e la stipulazione di nuovi accordi con le scuole del territorio (di I e di II grado) e con le Biblioteche del territorio per la realizzazione di progetti relativi all’orientamento, all’educazione sessuale, ambientale e alla salute, nonché alla formazione del personale.
PIANO DI FORMAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE
PROGETTAZIONE DI UN SITO WEB - EDITING E CONDIVISIONE
Moduli formativi finalizzati alla costruzione e alla gestione di semplici siti per la comunità scolastica, sfruttando i servizi di hosting gratuito. La formazione interesserà tutte le attività funzionali alla progettazione - gestione e alle normali pratiche di editing tali da garantire un costante controllo e aggiornamento del sito stesso. Potenziamento e/o ristrutturazione dei siti dei Dipartimenti, operazioni di restyling dei siti già in linea, progettazione di nuovi.
Progettazione di sezioni e pagine esplicitamente pensate per la didattica e/o dedicate alla
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condivisione delle risorse.
Collegamento con le
priorità del PNF docenti Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento Destinatari Docenti impegnati nella realizzazione delle innovazioni
Modalità di lavoro • Laboratori Ricerca-azione
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Formazione di Scuola/Rete Attività proposta dalla singola scuola
GOOGLE DRIVE E APP DI GOOGLE PER LA DIDATTICA INNOVATIVA
Il modulo/moduli formativi che si intendono realizzare sono finalizzati a fornire competenze e supporto per utilizzare le più note applicazioni gratuite di Google per la scuola, far conoscere strumenti del digitale applicato alla didattica in grado di promuovere innovazione, realizzare esercitazioni pratiche. # Contenuti - Introduzione all’ambiente di lavoro Google Drive - focus sulle funzionalità di base per l’utilizzo di applicazioni per la redazione di testi (Document), per l’elaborazione di fogli di calcolo (Sheet) e per la realizzazione di presentazioni multimediali (Slides) - focus su operazioni avanzate orientate alla didattica (ad es. come valorizzare la cronologia delle revisioni nella scrittura collaborativa, come trasformare documenti pdf in formato di testo, come utilizzare in maniera performante i comandi per la digitazione vocale) - strumenti per creare questionari, test e sondaggi (Forms)- con integrazione di funzioni per la correzione e la rielaborazione grafica dei dati - implementare gli strumenti in Google Drive mediante l’integrazione di applicazioni dallo store di Google - introduzione alle App di Google (G Suite), specifiche per la didattica: Keep, Translator, Maps, Calendar, Forms, Site - strategie per migliorare la performance didattica utilizzando le App di Google - le potenzialità di Google Drive nella gestione integrata di strumenti innovativi, funzionali a migliorare la didattica - integrazione sincronizzata delle app sui propri device. # Competenze in uscita: Conoscenze fondamentali sull'utilizzo didattico delle principali applicazioni gratuite di Google. Il contesto del digitale a scuola. Nuove metodologie per l’insegnamento ed apprendimento a distanza utilizzando tra colleghi di scuola e propri studenti applicazioni di rete per la condivisione, comunicazione ed insegnamento realmente interattivi. Prove pratiche laboratoriali di messa in atto.
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Collegamento con le
priorità del PNF docenti Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento Destinatari Personale docente dell'Istituto
Modalità di lavoro • Laboratori Ricerca-azione
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Formazione di Scuola/Rete Attività proposta dalla singola scuola
CORSO DI PERFEZIONAMENTO LINGUISTICO L2 INGLESE (LIVELLO B1-B2)
La seguente attività di formazione coinvolgerà i docenti dell'istituto, al fine dell'acquisizione di competenze specifiche relativamente alla L2 inglese con possibilità di sostenere l'esame finale di certificazione Cambridge. Al termine di tutte le lezioni formative il corsista sarà in grado di:
riconoscere le stagioni, i mesi dell’anno e dire con esattezza le date, capire e leggere informazioni semplici e complesse inerenti il lessico familiare e scolastico, comprendere i contenuti di un messaggio linguistico di uso familiare, scrivere testi in lingua inglese inerenti le attività quotidiane e gli hobbies, ed esporre oralmente le descrizioni contrastive di immagini proposte nella fase della produzione orale. Il corsista sarà altresì in grado di esporre per iscritto (tramite degli essays mirati) i principali argomenti relativi a questioni socialmente complesse, nonché articolarli in maniera opportuna attraverso un lessico mirato che risponda ai requisiti linguistici per ciò che attiene al CEFR delle lingue europee.
Collegamento con le
priorità del PNF docenti Competenze di lingua straniera Destinatari Docenti dell'Istituto
Modalità di lavoro • Laboratori
Attività in presenza
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Formazione di Scuola/Rete Attività proposta dalla singola scuola
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Agenzie Formative/Università/Altro coinvolte
Attività proposta dalla singola scuola
UNITÀ FORMATIVA - PNSD E DIDATTICA: CONDIVISIONE ED AUTONOMIA NELL'USO DELLE RISORSE PER LA DIDATTICA DIGITALE
APPLICAZIONI GOOGLE PER LA DIDATTICA - USO DEI CLOUD E PRINCIPALI AMBIENTI DI CONDIVISIONE - COSTRUZIONE E DIFFUSIONE DI SITI WEB DIDATTICI CON GOOGLE -WEB APP DA CONOSCERE E UTILIZZARE PER LA DIDATTICA. Adesione all'Unità formativa tramite la piattaforma MIUR per la gestione delle iniziative formative. Laboratori e ricerca-azione.
Utilizzo di una piattaforma e-learning per la fruizione del corso e la condivisione dei prodotti.
Collegamento con le
priorità del PNF docenti Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento Destinatari Docenti dell'Istituto
Modalità di lavoro
Laboratori
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Ricerca-azione
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Mappatura delle competenze
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Attività in presenza
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Formazione di Scuola/Rete Attività proposta dalla singola scuola
CORSI DI FORMAZIONE “FUTURE SMART TEACHER” - CORSO AVANZATO
L'IIS FERMI di Catanzaro è stato individuato, insieme ad altre 27 scuole in Italia, quale scuola beneficiaria per la realizzazione di ambienti laboratoriali didattici innovativi per la formazione (FUTURE LABS) e Poli Formativi per il personale scolastico, nell’ambito del Piano Nazionale Scuola Digitale. Si tratta di un’importante misura per realizzare in ogni regione ambienti laboratoriali didattici innovativi forniti delle relative attrezzature, utili per la formazione dei docenti nell’ambito del PNSD, all’interno di appositi spazi dedicati messi a disposizione delle scuole beneficiarie. E' stata costituita una rete FUTURE SMART TEACHER, di cui è scuola capofila l’ISIS PONTI di Gallarate, con l'obiettivo di offrire una formazione, a livello avanzato, a circa 300 docenti di ogni ordine di scuola a livello regionale.
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Collegamento con le
priorità del PNF docenti Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento
Destinatari Animatore Digitale, Referente Nuove Tecnologie, docente esperto
Modalità di lavoro
Laboratori
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Ricerca-azione
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Mappatura delle competenze
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Comunità di pratiche
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Attività in presenza
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Formazione di Scuola/Rete Attività proposta dalla rete di scopo
Agenzie Formative/Università/Altro coinvolte
Attività proposta dalla rete di scopo
PROGETTO FORMATIVO "GENERAZIONI CONNESSE"
Il Progetto “Generazioni Connesse” è co-finanziato dalla Commissione Europea nell’ambito del programma “Connecting Europe Facility” (CEF), programma attraverso il quale la Commissione promuove strategie finalizzate a rendere Internet un luogo più sicuro per gli utenti più
giovani, promuovendone un uso positivo e consapevole. Pertanto, destinatari della formazione sono: 1-DOCENTI. Generazioni Connesse mette a disposizione un percorso formativo sui temi dell'Educazione Civica Digitale (ECD) con l'obiettivo di accrescere le
competenze digitali e utilizzarle nella didattica. 2-GENITORI e STUDENTI. A partire da febbraio 2020, in occasione del mese sulla sicurezza in rete, saranno disponibili percorsi formativi specifici per Genitori e Studenti della scuola secondaria di secondo grado. 3 - Gruppo di Lavoro ePolicy. Finalità della formazione del Gruppo: produrre un documento di ePolicy della scuola. L' ePolicy è un documento programmatico autoprodotto dalla scuola volto a
descrivere: il proprio approccio alle tematiche legate alle competenze digitali, alla sicurezza online e ad un uso positivo delle tecnologie digitali nella didattica; le norme comportamentali e le procedure per l’utilizzo delle Tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) in
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problematiche connesse ad un uso non consapevole delle tecnologie digitali.
Collegamento con le
priorità del PNF docenti Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento
Destinatari Target: Gruppo di lavoro e-Policy - Docenti dell'Istituto - Genitori - Studenti
Formazione di Scuola/Rete Adesione e iscrizione della scuola al Progetto
CORSI DI FORMAZIONE “FUTURE SMART TEACHER” - CORSO BASE
L'IIS FERMI di Catanzaro è stato individuato, insieme ad altre 27 scuole in Italia, quale scuola beneficiaria per la realizzazione di ambienti laboratoriali didattici innovativi per la formazione (FUTURE LABS) e Poli Formativi per il personale scolastico, nell’ambito del Piano Nazionale Scuola Digitale. Si tratta di un’importante misura per realizzare in ogni regione ambienti laboratoriali didattici innovativi forniti delle relative attrezzature, utili per la formazione dei docenti nell’ambito del PNSD, all’interno di appositi spazi dedicati messi a disposizione delle scuole beneficiarie. A partire dal mese di Gennaio 2020 nel Polo Formativo IIS FERMI di Catanzaro, saranno attivati corsi su 10 aree tematiche - connesse alla didattica con le TIC e nuovi ambienti di apprendimento - ad un livello base, il che offrirà ai docenti di ogni ordine e grado la possibilità di “scoprire” nuovi percorsi formativi, per un totale di circa 2500 docenti formati.
Collegamento con le
priorità del PNF docenti Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento Destinatari Personale docente dell'Istituto
Laboratori
Organizzazione
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Comunità di pratiche
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Attività in presenza
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Formazione di Scuola/Rete Attività proposta dalla rete di scopo
Agenzie Formative/Università/Altro coinvolte
Attività proposta dalla rete di scopo
PIANO DI FORMAZIONE INERENTE LA SICUREZZA SUI LUOGHI DI LAVORO IN BASE A QUANTO STABILITO DAL D.LGS 81/2008 E S.M.I.
Dettaglio del Piano di Formazione di tutto il personale del Liceo Scientifico “G. Berto”, in base a quanto stabilito dall’art. 37 D.lgs 81/08 e s.m.i. e dell’Accordo Stato Regioni del 21/12/2011 e del 07/07/2016. TIPO DI FORMAZIONE # N° 1 Corso RLS [ 32 ore - In aula o on-line ] # Corso AA – Addetto Antincendio -8 h - rischio medio (in aula con prova pratica tramite professionista abilitato iscritto all’elenco del Ministero dell’Interno) con utilizzo estintori della Scuola [ 6 h a cura della prof.ssa Corrado +2 h (prova pratica) con consulente abilitato dal Ministero degli Interni ] # Corso APS (8 h) in aula (tenuto dai formatori del 118). # Formazione/Informazione dei lavoratori - Rischio Medio (12 h) - In aula a cura della prof.ssa Corrado.
Destinatari Personale docente e non docente dell'Istituto
Modalità di lavoro • Laboratori
Formazione on-line
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Formazione di Scuola/Rete Attività proposta dalla singola scuola