Carolina Flinz, Elena Carpi, Annick Farina (édité par), Le guide touristique: lieu de rencontre
entre lexique et images du patrimoine culturel, vol. I
ISBN 978-88-6453-693-4 (online), CC BY 4.0, 2018 Firenze University Press
Lestextesprésentésicisontlefruitd’uneréflexioncommuneàdesspé-cialistesdedifférentsdomaines:linguistique,histoiredel’art,architecture, photographie,littératureetgéographiepourn’enciterquequelques-uns, quisesontretrouvésàPiseetàFlorenceàl’été2016pouruncolloquedont lethèmegénériqueétait:«LeGuideTouristique:lieuderencontreentre lexiqueetimagesduPatrimoine».Cecolloqueetlesarticlesquiensont issuss’intègrentdanslesactivitésduprojetderechercheLessicodeiBeni Culturalicoordonnéparl’Unitéderecherchedemêmenomdel’Université deFlorence,dontlebutestdepromouvoirledéveloppementd’études,de recherchesetd’autresactivitéscentréessurlelexiquedesdifférenteslan-guesenrelationaveclalangueitaliennedansledomainedupatrimoine artistiqueetculturel.Organiséencollaborationavecl’Unitéderecherche Udrils(UnitàdiRicercasuiLinguaggidiSpecialità)del’UniversitédePise, avecl’AccademiadelleArtidelDisegnodeFlorenceetavecl’Université deTurin,lecolloquen’auraitpaseulamêmedimensioninternationaleet interdisciplinairesansl’aidedel’AgenceuniversitairedelaFrancophonie etdel’InstitutFrançaisItaliaquiontfinancéledéplacementd’unegrande partiedesintervenants,provenantdepaysdifférentsmaisdontlalangue detravailcommuneétaitlefrançais.Cettepublication,subventionnéepar l’Agence,correspondaumêmedéfideplurilinguismeetpluridisciplinari-té:unecommunicationentrechercheursdenombreusesdisciplinesetde nombreuxpays,quiréussissentàpartagerleurssavoirsenutilisantdes languesvariées. Larencontre,encouragéeparMaurizioBossi,alorsprésidentdela «ClassediDisciplineUmanisticheeScienze»del’AccademiadelleArti delDisegno,portel’empreintedesonengagementpourlareconnaissance
del’importanced’undialogueentrelesdifférentesdisciplinespourledé-Avant-Propos
X Avant-Propos veloppementetladiffusiondu«langage»etdela«communication»des Artsausenslarge.Nousavonsdoncdécidédeluidédiercettepublication, quipoursuitsontravailetenconfirmel’importance. Avecquelsmotsetquellesimagesdécrit-onlepatrimoine?Comment choisit-ondeprésenterlepatrimoine?Selonquelscritèresleséléments patrimoniauxsont-ilssélectionnésouexclus?Quelestlerôledesauteurs danslechoixdessujetsàdécrireetàreprésenter,parlebiaisd’unlexique ourépertoirefiguratifdéterminés?Commentlesrépertoireslexicauxetfi- guratifssestabilisent-ilsjusqu’àdevenirdesstéréotypes?Commentlesap-paratstextuelsetfiguratifss’impliquent-ilsmutuellement? Lesdeuxvolumesprésentésiciapportentdesréponsesàcesdifférentes questionsetàbiend’autres,analysantleguidetouristiqueetlesautresou-vragesquiaccompagnentlevoyagecommeautantdelieuxdeformationet detransformationdel’expérienceduvoyageréelouvirtuel,participanten tantquetelsàlacréationdel’imaginairetouristiquedeslieuxetdesobjets culturelsqu’ilsdécrivent.Cesouvragessontaussiobservésdansleurrap-portaulecteur,untouristeréeloupotentiel,qu’ilsoriententàl’intérieur d’unespacecultureldanslesdirectionslesplusreprésentativesdelieux donnés,d’uneépoquedonnée.Leureffetnes’arrêtepasavantetaprèsle voyage:ilsconstituentunespacetextuelquistructurelesouvenirenre-liantespacegéographiqueetsubjectivité. Lelongpériplequenotreéquipeaparcourudel’appelàcommunica-tionpourcequin’étaitalorsqu’uneidéedecolloqueàlamiseenpagede touscesarticlesnousrenforceaujourd’huidansl’idéequel’aventurevalait lapeined’êtrevécue,etquelarichesseetlavariétédespointsdevuemobi-lisésdanslespagesquenousoffronsaujourd’huiànoslecteursreprésente parfaitementlamatièrequ’ellesdécrivent.Ilnenousreste,ainsi,qu’àvous ensouhaiterunebonnelecturequenouspourrionsrésumerdanslafor-mule:bonvoyage! AnnickFarina,UniversitàdiFirenze
