PSICO
ART n. 2 – 2011-12
N
O T E S
Gian Luca Barbieri
La scrittura come strumento di attivazione del pensiero ed elaborazione delle emozioni.
Gli esempi di “Kaos” e “Lady Tramp”.
Duccio Demetrio, nel suo prezioso libro del 2008 intitolato La
scrittura clinica. Consulenza autobiografica e fragilità esisten-ziali, ha evidenziato come la funzione della parola scritta possa
essere ricondotta all’etimologia della parola “clinica”. In perfet-ta sintonia con questo punto di visperfet-ta si pone lo scopo, l’obiettivo perseguito da due laboratori di scrittura centrati su due “fragilità” ben diverse: il primo svolto in una struttura psi-chiatrica semiresidenziale e il secondo con un gruppo di auto
mutuo aiuto di genitori di ragazze con disturbi del comporta-mento alimentare. Coordinatori dei due laboratori sono stati degli esperti che hanno alle spalle la formazione data dalla Li-bera Università dell’Autobiografia di Anghiari.
2 PSICOART n. 2 – 2011-12 ! " ! " ! " # $ % & $ # & ' ( ) * ( + , -.// $ & 0 1 '21 - ( $ ' 3 4 /567 ( 8& 9 3 $ 8 $ # $ $ % ' : -..5 ! " ; ; ) < 1 # $ $
3 PSICOART n. 2 – 2011-12 ; & $ = % > = = $ # < 3 /5.?8 # ) $ % % 2 & % @ A B 0 /?5. & 4 $ $ + 9 $ $ $ 2 = $ $
4 PSICOART n. 2 – 2011-12 C 1 & !> 3 81 = $ " ) & !1 = = $ D' & $ E" & !> % > %E ) F" 1 A 1 !1 : $ " ' ) $ 3/56.82 9 : $ 2 $ ! "! " ! " # # ; G ; ;
5 PSICOART n. 2 – 2011-12 1 # & 3E8 $ > $ & ?. # & # $ & ' ' H $ $ & I I & + J J $ > 1 $ 4 E , J , $ ' , 1 , C & # & ;& ; $ & 1 % 1 # $ ' H H ' KJ 3E8 & , # H KH & # > & ; & $ , E# & # ?. < = & G , , H ' K 1 # H 1 $ K
6 PSICOART n. 2 – 2011-12 ' % % $ 2 3 8 % LLL # 0 ' ' ' -.//; $ $ $ # & ' ' ; $ ; < 1 ' 1 ; ; 1 & : M4 ! " $ 1 & # $ $ ! " N 3 /5?.8 @ @ %3 & % $ 8@ @ $ @ @
7 PSICOART n. 2 – 2011-12 N ; % 0 $ % 2$ % ' ' M4 ! " $ $ $ $ & ! %" = $ ! $ % " ; 0 & ! $ "@ ! " ! =" % & $ =!& A A " % & : !& 9 $ O P "@ ! "@ $ ! 9 $
8 PSICOART n. 2 – 2011-12 " A 1 & % ! $ " % @ ! " Q = Q! $ Q"# & $ A $ 2 & $ 1 & $ R ! " & ! " $ 1= < M ! " C ! $ ", !( A ( " !# 2 $
9 PSICOART n. 2 – 2011-12 $ % # " !' = 4 E & " %!; $ D< 1 $ 0 $ A AE0 9 " !# $ " !( = Q; $ Q" !4 % & E' S T & &D " ' ( ) * + , ( -.// 0 ' $ ' ' -.//
