• Non ci sono risultati.

CONVEGNI E CONGRESSI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Condividi "CONVEGNI E CONGRESSI"

Copied!
3
0
0

Testo completo

(1)

CONVEGNI E CONGRESSI

(2)
(3)

91

Convegno Nazionale Incontri con la Matematica n. 33

Didattica della matematica e professionalità docente

Castel San Pietro Terme (BO)

8-9-10 novembre 2019

CONFERENZE GENERALI (per tutti i livelli scolastici)

Samuele Antonini (presidente AIRDM, Università di Pavia): Cos’è un quadrato?

Figure, teoria e metateoria nell’apprendimento della geometria elementare.

Pietro Di Martino (presidente CIIM, Università di Pisa): L’educazione matematica e

i suoi obiettivi in verticale: dall’infanzia al termine della scuola secondaria di secondo grado.

Martha I. Fandiño Pinilla (NRD Bologna) e Bruno D’Amore (Universidad

Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá): Esempi di situazioni marginali didatticamente significative riscontrate in fase di ricerca.

Maura Iori (NRD Bologna): Interpretazione semiotica, ambiguità e apprendimento. Luis Radford (Laurentian University, Sudbury): Quindi, tu dici che fare matematica

è come suonare la musica? Intorno a una metafora, ai suoi punti di forza e ai suoi limiti.

Giorgio Santi (Libera Università di Bolzano): La Didattica della Matematica: aspetti

epistemologico-fondazionali e ricadute nella pratica d’aula.

Silvia Sbaragli (Dipartimento formazione e apprendimento, SUPSI di Locarno): Il

ruolo della comprensione del testo nella risoluzione dei problemi.

CONFERENZE PER LA SCUOLA DELL’INFANZIA

Gemma Carotenuto (Università di Napoli “Suor Orsola Benincasa”), Maria Mellone (Università di Napoli "Federico II") e Marina Spadea (Università di

Napoli “Suor Orsola Benincasa”): Sensous cognition per leggere un’esperienza motoria di linee nella scuola dell’infanzia.

Agnese Del Zozzo (Libera Università di Bolzano) e Giovanni Giuseppe Nicosia

(NRD di Bologna): Matematica e gioco, questioni di confine.

Pietro Di Martino (presidente CIIM, Università di Pisa) e Cristina Ciappelli

(Istituto Comprensivo di Scarperia e San Piero): Matematicamente.

Giancarlo Navarra (Università di Modena e Reggio Emilia): Scatole & Biglie: un

gioco per promuovere il pensiero relazionale e l’argomentazione. Il programma completo sarà pubblicato entro fine maggio nei seguenti siti: http://www.dm.unibo.it/rsddm

http://www.incontriconlamatematica.org http://www.incontriconlamatematica.net

Riferimenti

Documenti correlati

Obiettivo del presente lavoro di tesi risulta essere l’individuazione di un sistema di trattamento in grado di depurare reflui ad elevate concentrazioni di inquinante;

Successivamente sono stati analizzati i dati specifici relativi alla produzione e gestione dei rifiuti solidi urbani (Capitolo 3) sempre in riferimento ai diversi contesti

Il lavoro di tesi si propone di analizzare l’evoluzione urbanistico-edilizia e socio-demografica di 19 aree oggetto di ricostruzione post-sismica individuate dalla legge 219/1981

Al contrario, i valori di azoto nitrico in uscita sono risultati al di sopra dei limiti di legge; la normativa, infatti, prescrive in uscita un valore di

L’applicazione dei due modelli cinetici ha richiesto tre fasi di lavoro: (1) ricostruzione delle rete idrica in formato digitale; (2) simulazione idraulica della rete

Frequenza 12 treni/h -> probabilità di congestione = 3% e quindi livello di affidabilità = 97%.. Analisi delle robustezza del Timetable. A partire dai risultati riassunti

Facendo leva su quanto appena detto e ricollegandosi a recenti studi, che hanno valutato come un pretrattamento alcalino vada a ridurre gli effetti fitotossici sul

Sono stati condotti, infatti, diverse simulazioni numeriche con l’obiettivo di indagare gli effetti delle grandezze geometriche (lunghezza totale di misura,