Programmazione Lingua Inglese – Liceo Linguistico
CLASSI SECONDE LINGUISTICO – obiettivi minimi
Alla fine dell’anno scolastico in corso gli alunni devono raggiungere, in ordine alla capacità d’uso della lingua inglese secondo i parametri indicati dal Quadro di Riferimento Europeo, quanto indicato al livello B1.
B1 - Intermedio soglia E’ in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi chiari in lingua standard su argomenti familiari che affronta normalmente al lavoro, a scuola, nel tempo libero, ecc.
Se la cava in molte situazioni che si possono presentare viaggiando in una regione dove si parla la lingua in questione. Sa produrre testi semplici e coerenti su argomenti che gli siano familiari o siano di suo interesse. E’ in grado di descrivere esperienze e avvenimenti, sogni , speranze, ambizioni, di esporre brevemente ragioni e dare spiegazioni su opinioni e progetti.
Unità 1-12 dal testo Headway - intermediate – fourth edition
Grammatica: Present Tenses (Present Simple – Present Continuous – state verbs – passive – How often? ), Past Tenses (Past Simple – Past Continuous – Past Perfect – Used to), Advice, Obligation and Permission (Modal and related verbs), Future forms (going to – will – Present Continuous – Future Possibilities – may, might, could), Information Questions, Present Perfect (Simple and Continuous – Passive – Adverbs – Time Expressions), Verb patterns (verb + ing, verb + infinitive, adjective + infinitive), Conditionals (First, Second and Third – might have done – could have done – should have done), Noun phrases (articles – possessives – reflexive pronouns and each other), Modals of probability (Present and Past), Reported Speech, Reported Thoughts, Reported Questions.
