A T T U A L I T À
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di M.T.
Ci sono scuole che siglano accordi per alfabetizzare gli stessi insegnanti al digitale e ce ne sono altre che invece lo fanno per offrire agli studenti lezioni di teatro e recitazione. C’è chi collabora con l’oratorio, chi con la biblioteca, chi con il museo archeologico e chi con l’orto botanico. C’è pure chi mette a disposizione i propri studenti per aiutare gli anziani del paese a imparare le basi dell’uso di un personal computer, di uno smartphone, per registrarsi allo Spid o per riuscire a utilizzare whatsapp. Poi ci sono scuole che, grazie a protocolli di intesa, riescono a ottenere lezioni di robotica per i propri studenti.
Accordi Insomma dalla didattica a distanza al ritorno in presenza c’è una formazione scolastica geneticamente cambiata. La scuola è uscita maggiormente fuori dalle mura dei propri edifici, sia virtualmente arrivando fin dentro le camere degli studenti, sia fisicamente anche per ragioni di distanziamento. Ma anche il territorio è entrato maggiormente nella scuola, con i suoi attori e le sue istituzioni, con le associazioni, i parchi naturali, le organizzazioni sociali che orbitano attorno alle comunità in cui sono inserite le scuole. Si apprende da ‘Indire Piccole Scuole’, che ha monitorato e classificato quelle ‘aperte’, che l’Umbria presenta 18 progetti finanziati dal ministero, di collaborazione con realtà territoriali.
Tutte le scuole La didattica capacità di fare rete, va dalle scuole primarie a quelle superiori. Ad esempio – secondo quanto emerge da Indire Piccole Scuole – ci sono scuole primarie che hanno realizzato ‘un piano estate’, con una didattica strutturata, sviluppata tra il giardino della città e la biblioteca civica. Lo studio ‘Indire Piccole Scuole’ rileva come un certo dinamismo si sviluppi proprio in realtà più svantaggiate, magari piccole, appartenenti a zone interne o a Comuni non
grandissimi, a volte anche ad unioni di Comuni. Nella classifica sono state prese in esame iniziative avviate dalle scuole con fondi del ministero dell’Istruzione gestiti
Cresce anche in Umbria la didattica fuori dalle scuole dalle primarie alle superiori
Accordi con i territori: oratori,
biblioteche, teatri, ma anche musei, parchi nazionali. Studenti aiutano anziani
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L U N E D Ì 2 7 S E T T E M B R E - A G G I O R N A T O A L L E 1 5 : 3 2
H O M E C r o n a c a A t t u a l i t à P o l i t i c a E c o n o m i a C u l t u r a L e t t e r e e O p i n i o n i S p o r t 2 4 N o i s e 2 4 G u s t o 2 4 M e d i a l a b P u b l i r e d a z i o n a l i E U m b r i a
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UMBRIA24.IT Data pubblicazione: 27/09/2021
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C O N D I V I D I dagli Usr e iniziative di collaborazione di piccole scuole con il territorio.
I numeri La Lombardia presenta 24 iniziative finanziate dal ministero e 16 tra piccole scuole e territorio, il Piemonte ha 85 progetti finanziati dal ministero e 1 col territorio, poi Veneto (7 ministero e 37 territorio), Trento (nd – 1), Friuli (Nd Nd), Liguria (36 – 7), Emilia (Nd Nd), Marche (18 Nd), Umbria (18 – Nd), Lazio (0 – 8), Puglia (86 – Nd), Toscana (50 – 1), Calabria (32 – Nd), Sicilia (6 – Nd), Sardegna (97 – Nd).
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