IC MARHERITA HACK
DOCUMENTO DI VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI SCUOLA INFANZIA DANTE /LAZZATI
Campo d’esperienza : IL SÈ E L’ALTRO anni 3
Consapevolezza di sè
Sa rappresentare verbalmente o con disegni le attività , i fatti vissuti e/ o narrati Sa orientarsi nello spazio circostante
Conosce le regole del vivere insieme e comprende l’importanza del rispettarle Sa comportarsi in modo adeguato nelle diverse situazioni scolastiche
Comprende ed interiorizza il valore collaborare
Conosce le regole del vivere insieme e comprende l’importanza del rispettarle Si impegna per portare a compimento il lavoro iniziato da solo o insieme ad altri Conosce gli elementi e le funzioni della comunicazione
Campo d’esperienza : IL CORPO E IL MOVIMENTO
Utilizzare consapevolmente il proprio corpo
Padroneggiare abilità’ motorie di base in situazioni diverse Collocare e localizzare correttamente nello spazio sé stesso
Applicare schemi posturali e motori nei giochi individuali e di gruppo Partecipare ad attività’ di gioco e sport rispettando le regole
Collaborare con gli altri nel gioco
Si esprime attraverso il linguaggio del corpo
Sa comportarsi adeguatamente in relazione all’ambiente in cui si trova
Campo d’esperienza : I DISCORSI E LE PAROLE
Ascoltare e comprendere narrazioni, parole e discorsi
Comprendere il significato delle parole e utilizzarle in modo adeguato al contesto Comunica usando un linguaggio chiaro e corretto
Discriminare leggere immagini
Campo d’esperienza : IMMAGINI, SUONI, COLORI
Sa rielaborare in modo creativo le immagini con diverse tecniche, materiali e strumenti Sa osservare, esplorare, descrivere e leggere immagini
Formula piani di azione, individualmente e di gruppo scegliendo accuratamente materiali e strumenti in relazione al progetto da realizzare.
Sa ascoltare in modo attento e concentrato, scoprendo il paesaggio sonoro
Sa produrre semplici sequenze sonore, utilizzando i primi alfabeti musicali, (voce, corpo e strumenti strutturati e non)
Campo d’esperienza : LA CONOSCENZA DEL MONDO
Padroneggia sia le strategie del contare e dell’operare con i numeri sia quelle necessarie per eseguire le prime misurazioni di lunghezza, pesi e altre quantità’. confronta e valuta quantità’
Sa riconoscere forme geometriche della quotidianità classificare oggetti presenti nell’ambiente in base alla loro forma e al loro utilizzo, sa localizzare se stesso, oggetti e/o persone nello spazio
Sa elaborare dati usando semplici rappresentazioni grafiche Sa cogliere le principali caratteristiche della materia
Osserva con attenzione il suo corpo gli organismi viventi e i loro ambienti i fenomeni naturali,, accorgendosi dei loro cambiamenti
Riconosce i bisogni del proprio corpo
IC MARHERITA HACK
DOCUMENTO DI VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI SCUOLA INFANZIA DANTE /LAZZATI
Campo d’esperienza : IL SÈ E L’ALTRO anni 4
Conosce la propria storia personale
Sa rappresentare verbalmente o con disegni le attività, i fatti vissuti e/o narrati
Sa cogliere cambiamenti e trasformazioni prodotte dal tempo sulle cose e sugli esseri viventi
Sa orientarsi nello spazio circostante collocando correttamente nello spazio se stesso, oggetti, persone Conosce le regole del vivereinsieme e comprende l’importanza del rispettarle
Comprende l’importanza di agire in modo autonomo e responsabile
Si impegna per portare a compimento il lavoro iniziato da solo o insieme ad altri Collabora in modo efficace in tutte le situazioni
Sa comportarsi in modo adeguato nelle diverse situazioni scolastiche Sa controllarsi in situazioni problematiche
Riflette sull’efficacia del suo apporto collaborativo
Sa adattare la sua comunicazione agli interlocutori e alla situazione Conosce gli elementi e le funzioni della comunicazione
Comunica usando un linguaggio chiaro e corretto
Campo d’esperienza : IL CORPO E IL MOVIMENTO
Sa utilizzare consapevolmente il proprio corpo e padroneggi abilità motorie di base in situazioni diverse (all’interno, all’aperto e con l’uso di piccoli attrezzi, nell’esecuzione di attività).
Colloca e localizza correttamente nel tempo e nello spazio se stesso, oggetti e persone e applica schemi posturali e motori, nei giochi individuali e di gruppo.
Esprime emozioni e stati d’animo attraverso il linguaggio corporeo.
Ripete semplici movimenti stabiliti in successioni.
Partecipa ad attività di gioco e di sport rispettandone le regole.
Si assume la responsabilità delle proprie azioni per il bene comune.
Collabora con gli altri nel gioco e tollera le frustrazioni canalizzandole in modo costruttivo.
Si comporta adeguatamente in relazione all’ambiente in cui si trova.
Campo d’esperienza : I DISCORSI E LE PAROLE
Ascolta ,comprende e rielabora verbalmente narrazioni, parole e discorsi
ascolta, comprende, ripete parole simbologie e significati che riportano ad altre culture
Discrimina e legge immagini iconiche, simboliche, grafo pittoriche provenienti da diverse fonti (libri, computer, opere d’arte..)
Comprende il significato delle parole e sa utilizzarle in modo adeguato al contesto Riconosce e sperimenta la pluralità di linguaggi
Campo d’esperienza : IMMAGINI, SUONI, COLORI
Rielabora graficamente vissuti e storie utilizzando diverse tecniche Ascolta un brano musicale individuandone le caratteristiche principali Osserva e descrive le immagini
Sperimenta diverti materiali e tecniche sia in autonomia che in gruppo per realizzare un progetto.
Riproduce semplici sequenze sonore utilizzando i primi alfabeti musicali (voce, corpo e strumenti strutturati e non)
Campo d’esperienza : LA CONOSCENZA DEL MONDO
Padroneggia sia le strategie del contare e dell'operare con i numeri sia quelle necessarie per eseguire le prime misurazioni di lunghezza, pesi e altre quantità'
Confronta e valuta quantità'
Riconosce forme geometriche della quotidianità e classifica oggetti presenti nell'ambiente in base alla loro forma e al loro utilizzo.i
Localizza se stesso, oggetti e/o persone nello spazio Elabora dati usando semplici rappresentazioni grafiche
Individua aspetti quantitativi e qualitativi nei fenomeni attraverso i 5 sensi Coglie le principali caratteristiche della materia
Osserva con attenzione il suo corpo, gli organismi viventi e i loro ambienti, i fenomeni naturali accorgendosi dei cambiamenti
Individua gli elementi dello schema corporeo, conosce le parti del corpo in stasi e in movimento. conosce le differenze sessuali e consegue pratiche corrette di cura di sé e di igiene e sana alimentazione
Riconoscere i bisogni del proprio corpo
Sviluppa atteggiamenti di curiosita’, pone domande, discute, confronta ipotesi e soluzioni Sviluppa atteggiamenti di cura e di di rispetto verso se stesso, gli altri e l’ambiente
