• Non ci sono risultati.

Curriculum della Dott.ssa SIMONA D ATTIS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Condividi "Curriculum della Dott.ssa SIMONA D ATTIS"

Copied!
7
0
0

Testo completo

(1)

1

Curriculum della Dott.ssa SIMONA D’ATTIS

Istruzione, formazione e attività di ricerca

Date Dal 9/01/2012 al 09/01/2015

DiSTeBa, Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche ed Ambientali, Università del Salento

Date Gennaio/Marzo 2013

Contratto di collaborazione occasionale

Titolo del progetto di ricerca “Elaborazione di dati relativi alla genotipizzazione di 50 pazienti con reazioni avverse a farmaci”

Esperienza professionale

Date Dal 1/01/2016 al 31/12/2017 Lavoro o posizione ricoperti Assegnista di ricerca

DiSTeBa, Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche ed Ambientali, S.P. 6 Lecce- Monteroni, 73100 Lecce

Principali mansioni e responsabilità

Titolo dell’ Assegno “La Drosophila Melanogaster come modello per lo studio del ruolo della proteina coivolta nell’X Fragile, nel patway della stabilità genomica mediata dai piRNAs”. Coordinatore Prof.ssa Maria Pia Bozzetti. Progetto Telethon GGP14181

Nome e indirizzo del datore di lavoro

Ente Università del Salento

Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione Lavoro o posizione ricoperti

Nome e indirizzo del datore di lavoro

DiSTeBa, Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche ed Ambientali, S.P. 6 Lecce- Monteroni, 73100 Lecce

Ente Università del Salento Principali mansioni e

responsabilità Principali tematiche/competenze professionali acquisite

Analisi di sequenze genomiche

(2)

Qualifica conseguita Dottorato di ricerca in Biologia e Biotecnologie XXVII ciclo con tesi in genetica dal titolo “Incidenza dei polimorfismi nei geni CYP2C9, CYP2C19 e CYP2D6 in pazienti con Sensibilità Chimica”

Principali tematiche/competenze professionali acquisite

Biologia molecolare, genetica, farmacogenetica

Date Marzo/Novembre 2011

Stage di formazione

Principali tematiche/competenze tecniche acquisite

Estrazione del DNA da sangue periferico, amplificazione (PCR), analisi di sequenza, clonaggio genico in vettore plasmide Giudizio Eccellente

Date Dicembre 2010 I sessione

Qualifica conseguita

Esame di Stato per l’abilitazione alla professione di Biologo (Sez.A)

Date Luglio 2010 Nome e tipo di istituto di

istruzione o formazione

DiSTeBa, Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche ed Ambientali, Università del Salento

Qualifica conseguita

Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

Università del Salento

Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio

Abilitazione professionale

Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

Università del Salento

Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio

Corso di Laurea specialistica in Biologia Umana con tesi in Diagnostica molecolare delle malattie genetiche dal titolo ‟ Analisi molecolare del

gene ADAMTS-13 in tre soggetti affetti da porpora trombotica trombocitopenica”

(3)

3

Votazione 110 e lode/110

Date Marzo 2008

Qualifica conseguita

Corso di laurea Triennale in Scienze Biologiche, indirizzo bio-sanitario,”

Dottore in Scienze Biologiche con Tesi in Genetica Umana dal titolo:

“Incidenza del polimorfismo Taq I del gene CETP nella popolazione salentina

Università del Salento

Votazione 110/110 Date Luglio 2002

Qualifica conseguita Diploma di maturità magistrale, indirizzo socio-psicopedagogico Istituto Magistrale “P.Siciliani” di Lecce

Votazione 100/100

Attività didattica

Anno Accademico 2015/2016

Attività didattica integrativa (27 ore) per l’insegnamento di GENETICA (SSD BIO/18) presso il corso di Laurea triennale in Scienze Biologiche- Università del Salento

Anno Accademico 2015/2016

Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche ed Ambientali, Università del Salento

Tutor studenti scuole medie superiori per il progetto Open Day (Giornate di orientamento in uscita ed accoglienza) organizzato dall’Università del Salento

Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio

Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

(4)

Laboratorio di genetica, Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche ed Ambientali, Università del Salento

Anno Accademico 2016/2017

Attività didattica integrativa (27 ore) per l’insegnamento di GENETICA (SSD BIO/18) presso il corso di Laurea triennale in Scienze Biologiche- Università del Salento

Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche ed Ambientali, Università del Salento

Anno Accademico 2016/2017

Attività didattica integrativa (27 ore) per l’insegnamento di GENETICA (SSD BIO/18) presso il corso di Laurea triennale in Biotecnologie- Università del Salento

Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche ed Ambientali, Università del Salento

Anno Accademico 2016/2017

Tutor studenti scuole medie superiori per il progetto Open Day (Giornate di orientamento in uscita ed accoglienza) organizzato dall’Università del Salento

Laboratorio di genetica, Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche ed Ambientali, Università del Salento

Anno Scolastico 2015/2016

ESPERTO ESTERNO P.O.N CURVATURA MEDICA, Docenza modulo di Genetica studenti 3 anno

Liceo “G.Stampacchia” Tricase, Lecce

Anno Scolastico 2015/2016

ESPERTO ESTERNO P.O.N MODULI DI ORIENTAMENTO E FORMAZIONE PROPEDEUTICI ALL’ISCRIZIONE AI CORSI UNIVERSITARI, Docenza modulo di GENETICA studenti 5 anno

Liceo “G.Banzi Bazoli” Lecce

Attività didattica integrativa (30 ore) per l’insegnamento di GENETICA Anno Accademico

Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

(5)

5

-Tutoraggio volto alla stesura di tesi sperimentale a studenti iscritti al corso di Laurea triennale in Biotecnologie, ruolo di correlatore per la stesura di una tesi sperimentale in Genetica dal titolo “Ricerca di polimorfismi nel gene CYP19A1”

-Tutoraggio volto alla stesura di tesi sperimentale a studenti iscritti al corso di Laurea magistrale in Biotecnologie Mediche, ruolo di correlatore per la stesura di una tesi sperimentale in Genetica dal titolo “Distribuzione degli alleli CYP2D6*4 e CYP2C19*2 nella popolazione salentina”

-Tutoraggio volto alla stesura di tesi sperimentale a studenti iscritti al corso di Laurea magistrale in Biologia, ruolo di correlatore per la stesura di una tesi sperimentale in Genetica dal titolo “Identificazione di nuovi aplotipi del gene CYP2D6 nella popolazione salentina”

Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche ed Ambientali, Università del Salento

L'ATTIVITÀ DIDATTICA È COMPLETATA DALLE ATTIVITA' DI:

Anno scolastico 2017/2018

ESPERTO ESTERNO P.O.N “PREPARIAMOCI AI TEST UNIVERSITARI- modulo BIOLOGIA- lezioni di Neurobiologia 7.5 ore; lezioni di Genetica 7.5 ore”

Liceo Classico Musicale Statale “G.PALMIERI”, LECCE Anno scolastico

2017/2018

ESPERTO ESTERNO “PROGETTO ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO, seminari GENETICA”

Liceo “G.Banzi Bazoli” Lecce

Capacità e Competenze Personali

Madrelingua Altra lingua Livello

Italiano Inglese Discreto Nome e tipo di istituto di

istruzione o formazione

Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

(6)

Partecipazioni a seminari

e corsi di formazione

Seminario “New tubulin targeting anti-cancer agents”22/10/2015, Lecce Seminario "Microgliamicrovesicles: messengers from the

diseasedbrain"14/10/2015, Lecce nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn Seminario “Epigenetica e Psiconeuroendocrino-immunologia, la

Rivoluzione nelle scienze della vita” 13/03/2015, Lecce Seminario “Dalla ricerca di base alla cura delle malattie” 24/11/2014,

Lecce

Seminario "Vesicle transport in chloroplasts"16/01/2014, Lecce Corso di formazione “PCR Real-Time: le applicazioni con sonde FRET nella

diagnostica molecolare” 23-28/05/2013- 4-6/06/2013, Lecce Seminario “L'esperienza di Novartis Vaccines&Diagnostics con il vaccino

MenB, dal genoma alla clinica"18/05/2012, Lecce

Capacità e Competenze informatiche

Buona conoscenza del mezzo informatico e dei software di base in ambiente Windows e delle loro applicazioni (Explorer, Excel,Word, ecc..) Conoscenze bioinformatiche: sistemi di retrieval (SRS, Entrez, Medline), banche dati biologiche, programmi di allineamento (Finch TV, BioEdit) e di analisi di sequenza (BLAST, FASTA, Clustal W2, Serial Cloner, Multialigment) programmi di analisi mutazionale (Panther, Polyphen, SIFT)

Capacità e Competenze tecniche

Tecniche sperimentali acquisite

Tecniche di biologia molecolarennnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn Estrazioni di DNA genomico da sangue periferico -Estrazioni di RNA da

sangue e tessuti - Amplificazione genica (Polymerase Chain Reaction) (Long-PCR, RT-PCR) - Marcatura del DNA mediante nick translation e random priming -Separazione mediante elettroforesi su gel di agarosio degli acidi nucleici -Analisi di polimorfismi mediante digestione enzimatica -Tecniche di sequenziamento del DNA - Utilizzo di banche dati per l’analisi di sequenze del DNA - Colture di microrganismi ed estrazioni di DNA da vettori Plasmidici - Tecniche di DNA RICOMBINANTE (endonucleasi di restrizione, ligazione, clonaggio genico) Manipolazione del modello Drosophila Melanogaster. Metodi di raccolta. Allestimento e mantenimento di colture in laboratorio.

Costruzione ceppi e analisi dei risultati di esperimenti di incrocio. Analisi morfologica al microscopio ottico Dissezione tessuti: gonadi, cervelli adulti e larvali, ghiandole salivari. Allestimento di esperimenti di RT-PCR per l’analisi dei livelli di espressione di elementi trasponibili in gonadi, cervelli adulti e larvali.

Corso di formazione “StepOne qPCR Training” 23/11/2017 DiSTeBA, Università del Salento

(7)

7

Comunicazioni e partecipazione a congressi

1. Simona D’Attis, Antonietta Puricella, Pierre Cattenoz , Paola Cusumano, Gabriella Mazzotta, Rodolfo Costa, Angela Giangrande, Valeria Specchia, and Maria Pia Bozzetti “Role of dFmr1, the Drosophila ortholog of the Fragile-X gene in humans, in the piRNA-mediated genome stability in the gonads and in the nervous system “ Congresso dell’Associazione Genetica Italiana “ Cortona, Italy 7-9 settembre 2017

2. Simona D’Attis, Valeria Specchia, Antonietta Puricella, Pierre Cattenoz, Angela Giangrande, Celine Diebold and Maria Pia Bozzetti “Drosophila melanogaster as a model to study the role of FMRP protein, involved in the Fragile-X syndrome, in the piRNA- mediated genome stability” Convention Telethon XIX, Riva del Garda 13-15 Marzo 2017

3. Specchia V., D’Attis S., Puricella A., Cattenoz P. , Giangrande A. , Bozzetti M.P. “Genetic and physical interaction of dfmr1, the Drosophila homolog of the gene involved in the Fragile-X Mental Retardation Syndrome” Italian Drosophila Research Conference, Bologna 14-16 Settembre 2016

Articoli su riviste ISI con Impact factor e SCOPUS

1. Specchia V., D’Attis S., Puricella A., Bozzetti M.P. “dFmr1 Plays Roles in Small RNA Pathways of Drosophila melanogaster” Int. J.

Mol. Sci. 2017, 18(5), 1066

2. D. Delle Side, V. Specchia, S. D’Attis, E. Giuffreda, G. Quarta, L.

Calcagnile, M.P. Bozzetti and V. Nassisi “Stressing biological samples with pulsed magnetic fields: physical aspects and experimental results” Journal of Instrumentation, Volume 11, May 2016

Riferimenti

Documenti correlati

Si existe una matemática en una cotidianidad externa al mundo de la escuela (y todos sabemos obviamente que existe), esta concierne en un cierto sentido más a los profesores que

La risposta del professore è talvolta falsa: è falsa la promessa che l’apprendimento matematico sarà spendibile in futuro nella vita quotidiana (noi sappiamo bene che la

I Greci crearono delle macchine da calcolo, dette abaci (dal greco: polvere, perché si usava della polvere come sfondo): l’abaco era necessario per fare i

Dobbiamo essere coscienti del fatto che la matematica ha bisogno di un radicale ripensamento, che sono già in atto modalità di ricostruzione: sempre meno ripetitività,

Modi di rappresentare una funzione numerica – Modelli matematici – Prime proprietà delle funzioni numeriche (simmetria, periodicità, crescenza e decrescenza) –

NOTA: Ciascuna soluzione deve essere riportata e contenuta nello spazio sot- tostante il testo d’esame.. (b) Stabilire l’esistenza di eventuali punti di massimo e minimo

Regolamento per lo svolgimento della prova finale A.A. A conclusione del periodo di stage e di internato lo studente elabora una relazione finale che non deve superare le 30

Tecnologie ricombinanti Modulo I-Tecnologie Ricombinanti 6 5 1 40 12 52 BIO/13 Affine/Integrativa Attività formative affini o integrative --- ---. Tecnologie ricombinanti 3 3 0 24 0